人教版課件走進頤和園

人教版課件走進頤和園一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中歷史八年級上冊第22課科學(xué)技術(shù)與思想文化二，其中“科學(xué)技術(shù)與思想文化”一節(jié)。教材主要介紹了頤和園的歷史背景、建筑特點、藝術(shù)價值以及其在中國歷史和文化中的地位。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生了解頤和園的歷史背景，知道其在中國歷史和文化中的地位。2.通過觀察頤和園的建筑特點，培養(yǎng)學(xué)生對古代建筑藝術(shù)的欣賞能力。3.通過學(xué)習(xí)頤和園的園林布局，使學(xué)生了解中國古代園林的設(shè)計理念。三、教學(xué)難點與重點重點：頤和園的歷史背景、建筑特點、藝術(shù)價值以及在中國歷史和文化中的地位。難點：頤和園園林布局的設(shè)計理念。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、頤和園平面圖、頤和園建筑模型。學(xué)具：課本、筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一個問題引入，“你們知道北京有一個著名的旅游景點叫頤和園嗎？頤和園有哪些特點使其成為中國乃至世界的著名旅游景點呢？”2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生翻到教材第22課，閱讀“科學(xué)技術(shù)與思想文化”一節(jié)，了解頤和園的歷史背景、建筑特點、藝術(shù)價值以及在中國歷史和文化中的地位。3.課堂講解：a.講解頤和園的歷史背景：清朝帝王的行宮和園林，歷經(jīng)了多次修建和重建。b.講解頤和園的建筑特點：以昆明湖為中心，萬壽山為背景，構(gòu)成了一幅美妙的自然畫卷。c.講解頤和園的藝術(shù)價值：園內(nèi)的建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)形式，都體現(xiàn)了中國古代藝術(shù)的極高水準。d.講解頤和園在中國歷史和文化中的地位：是中國古代皇家園林的杰出代表，也是世界文化遺產(chǎn)。4.參觀頤和園：讓學(xué)生觀看多媒體課件中的頤和園平面圖和建筑模型，引導(dǎo)學(xué)生了解頤和園的園林布局，理解其設(shè)計理念。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)教材第22課“科學(xué)技術(shù)與思想文化”一節(jié)的內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。六、板書設(shè)計頤和園歷史背景：清朝帝王的行宮和園林建筑特點：以昆明湖為中心，萬壽山為背景藝術(shù)價值：園內(nèi)的建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)形式，都體現(xiàn)了中國古代藝術(shù)的極高水準在中國歷史和文化中的地位：是中國古代皇家園林的杰出代表，也是世界文化遺產(chǎn)七、作業(yè)設(shè)計1.請簡述頤和園的歷史背景。答案：頤和園是清朝帝王的行宮和園林，歷經(jīng)了多次修建和重建。2.請列舉頤和園的三個建筑特點。答案：以昆明湖為中心，萬壽山為背景；園內(nèi)的建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)形式，都體現(xiàn)了中國古代藝術(shù)的極高水準；是中國古代皇家園林的杰出代表，也是世界文化遺產(chǎn)。3.請說明頤和園在歷史和文化中的地位。答案：頤和園是中國古代皇家園林的杰出代表，也是世界文化遺產(chǎn)。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解和參觀的方式，使學(xué)生了解了頤和園的歷史背景、建筑特點、藝術(shù)價值以及在中國歷史和文化中的地位。但在講解頤和園的園林布局時，由于時間有限，未能讓學(xué)生更深入地理解其設(shè)計理念。在今后的教學(xué)中，可以適當增加課時，讓學(xué)生更多地了解中國古代園林文化。同時，可以組織學(xué)生實地參觀頤和園，增強他們對文化遺產(chǎn)的認識和保護意識。重點和難點解析一、教學(xué)難點與重點重點：頤和園的歷史背景、建筑特點、藝術(shù)價值以及在中國歷史和文化中的地位。難點：頤和園園林布局的設(shè)計理念。二、重點細節(jié)補充與說明1.頤和園的歷史背景：頤和園是中國古代皇家園林的代表之一，其歷史可以追溯到清朝乾隆年間。當時，頤和園是為了解決皇室成員的休憩問題而建設(shè)的。然而，在歷史的演變中，頤和園經(jīng)歷了多次修建和重建，尤其是在清朝末年，頤和園成為了皇家園林中的佼佼者，成為了帝王的行宮和園林。2.頤和園的建筑特點：（1）以昆明湖為中心：頤和園的設(shè)計中，昆明湖是整個園林的中心，其他的建筑和景觀都是圍繞昆明湖展開的，形成了一種以水為中心的設(shè)計理念。（2）萬壽山為背景：頤和園的建筑巧妙地利用了萬壽山的山勢，使得建筑與山體相互映襯，形成了一種壯觀的景象。（3）園內(nèi)的建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)形式：頤和園內(nèi)的建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)形式都體現(xiàn)了中國古代藝術(shù)的極高水準，尤其是園林中的佛香閣、長廊等建筑，都展現(xiàn)了古代建筑的獨特魅力。3.頤和園的藝術(shù)價值：頤和園的藝術(shù)價值主要體現(xiàn)在園林建筑和景觀的布局上。園林內(nèi)的建筑、雕塑、繪畫等藝術(shù)形式都展現(xiàn)了古代藝術(shù)的精湛技藝和獨特的審美觀念，是中國古代藝術(shù)的瑰寶之一。4.頤和園在中國歷史和文化中的地位：頤和園作為中國古代皇家園林的杰出代表，不僅在中國歷史和文化中占有重要的地位，同時也被譽為中國園林藝術(shù)的典范。頤和園以它獨特的建筑風(fēng)格和藝術(shù)價值，吸引著來自世界各地的游客，成為了世界文化遺產(chǎn)。5.頤和園園林布局的設(shè)計理念：（1）自然和諧：頤和園的設(shè)計追求與自然的和諧統(tǒng)一，利用山水、建筑、花木等元素，創(chuàng)造出一種寧靜、和諧、優(yōu)美的園林景觀。（2）借景入園：頤和園在設(shè)計中巧妙地利用了周圍的景觀，如萬壽山、玉泉山等，將其納入園林中，使得園林景觀更加豐富多彩。（3）以人為本：頤和園的設(shè)計注重人的體驗，以人的視角來布局景觀，使得游人在游覽過程中能夠感受到園林的美妙之處。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解頤和園的歷史背景、建筑特點、藝術(shù)價值以及在中國歷史和文化中的地位時，教師應(yīng)該使用生動、形象的語言，以引起學(xué)生的興趣。在講述頤和園的園林布局設(shè)計理念時，語調(diào)可以稍微提高，以強調(diào)其獨特性和重要性。2.時間分配：本節(jié)課的內(nèi)容較多，因此在時間分配上要合理?？梢钥紤]將課堂分為兩個部分，一部分用于講解頤和園的歷史背景、建筑特點、藝術(shù)價值，另一部分用于講解園林布局的設(shè)計理念。3.課堂提問：在講解過程中，可以適時地提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。例如，在講解頤和園的建筑特點時，可以提問：“你們認為頤和園的建筑風(fēng)格有哪些獨特之處？”在講解園林布局設(shè)計理念時，可以提問：“你們認為頤和園的園林布局有哪些特別之處？”4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，可以先給學(xué)生展示一些頤和園的美景圖片，讓學(xué)生初步感受頤和園的魅力，然后提問：“你們知道這些美景背后的歷史和文化嗎？”以此引發(fā)學(xué)生對頤和園歷史背景、藝術(shù)價值以及在中國歷史和文化中地位的興趣。5.教案反思：（1）在講解頤和園的歷史背景時，可以考慮增加一些相關(guān)的歷史故事，以增加學(xué)生的興趣。（2）在講解頤和園的建筑特點時，可以