蘇教版四年級上英語知識點提煉

蘇教版四年級上英語知識點提煉一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級上冊英語教材，主要涉及Unit2Howoldareyou?和Unit3Whatclassareyouin?兩個單元的內(nèi)容。其中，Unit2主要學(xué)習(xí)了詢問年齡的交際用語，包括句型"Howoldareyou?"及其回答；Unit3則學(xué)習(xí)了詢問班級的交際用語，包括句型"Whatclassareyouin?"及其回答。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用句型"Howoldareyou?"和"Whatclassareyouin?"進(jìn)行日常英語交際。2.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫相關(guān)的詞匯，如"age"、"class"、"fourth"等。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握句型"Howoldareyou?"和"Whatclassareyouin?"及其回答，能夠運(yùn)用到實際交際中。難點：正確使用相關(guān)詞匯，如"age"、"class"、"fourth"等，并能在句子中正確運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一組圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)圖片中的人物年齡和班級，從而引入本節(jié)課的主題。2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Unit2和Unit3的內(nèi)容，包括句型和詞匯。通過講解、示范，讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音和用法。3.課堂練習(xí)：教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力、口語、書寫等方面的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識。4.小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實際場景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交際。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的兩個句型："Howoldareyou?"和"Whatclassareyouin?"，以及相關(guān)的詞匯。通過板書，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計1.完成教材上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。2.設(shè)計一個關(guān)于年齡和班級的對話，與同學(xué)進(jìn)行交流。3.書寫一篇小短文，介紹自己的年齡和班級。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，可以給學(xué)生推薦一些相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如動畫片、繪本等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級上冊英語教材，主要涉及Unit2Howoldareyou?和Unit3Whatclassareyouin?兩個單元的內(nèi)容。其中，Unit2主要學(xué)習(xí)了詢問年齡的交際用語，包括句型"Howoldareyou?"及其回答；Unit3則學(xué)習(xí)了詢問班級的交際用語，包括句型"Whatclassareyouin?"及其回答。在Unit2的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將掌握如何詢問和回答年齡，例如："I'mten."和"She'sfifteen."等。在Unit3的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將掌握如何詢問和回答班級，例如："I'minClass4,Grade4."和"He'sinthefourthgrade."等。學(xué)生還將學(xué)習(xí)一些與年齡和班級相關(guān)的詞匯，如"age"、"class"、"fourth"等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用句型"Howoldareyou?"和"Whatclassareyouin?"進(jìn)行日常英語交際。例如，學(xué)生可以問："Howoldareyou?"并回答："I'meight."，或者問："Whatclassareyouin?"并回答："I'minClass3,Grade3."2.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫相關(guān)的詞匯，如"age"、"class"、"fourth"等。例如，學(xué)生可以正確地拼寫和朗讀這些詞匯。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。例如，學(xué)生可以在課堂上積極地參與對話和活動，展示自己的英語能力。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握句型"Howoldareyou?"和"Whatclassareyouin?"及其回答，能夠運(yùn)用到實際交際中。例如，學(xué)生需要能夠問別人年齡和班級，并能夠回答這些問題。難點：正確使用相關(guān)詞匯，如"age"、"class"、"fourth"等，并能在句子中正確運(yùn)用。例如，學(xué)生需要能夠正確地拼寫和朗讀這些詞匯，并且在句子中正確地使用它們。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一組圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)圖片中的人物年齡和班級，從而引入本節(jié)課的主題。例如，教師可以展示一張圖片，圖片中有一個十歲左右的孩子，教師問學(xué)生："Howoldisthechild?"，學(xué)生回答："Thechildisten."2.新課導(dǎo)入：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)Unit2和Unit3的內(nèi)容，包括句型和詞匯。通過講解、示范，讓學(xué)生掌握正確的發(fā)音和用法。例如，教師可以先講解句型"Howoldareyou?"的用法，然后讓學(xué)生模仿并進(jìn)行練習(xí)。3.課堂練習(xí)：教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力、口語、書寫等方面的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識。例如，教師可以設(shè)計一道聽力題，播放一段對話，讓學(xué)生回答對話中人物的年齡和班級。4.小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬實際場景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交際。例如，學(xué)生可以分成小組，每組成員扮演不同的角色，進(jìn)行關(guān)于年齡和班級的對話。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的兩個句型："Howoldareyou?"和"Whatclassareyouin?"，以及相關(guān)的詞匯。通過板書，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。例如，教師可以在黑板上寫出這兩個句型，并在旁邊列出相關(guān)的詞匯。七、作業(yè)設(shè)計1.完成教材上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。例如，學(xué)生可以完成教材上的練習(xí)題，包括填空題、選擇題等。2.設(shè)計一個關(guān)于年齡和班級的對話，與同學(xué)進(jìn)行交流。例如，學(xué)生可以編寫一個關(guān)于年齡和班級的對話，并與同學(xué)進(jìn)行表演和交流。3.書寫一篇小短文，介紹自己的年齡和班級。例如，學(xué)生可以寫一篇關(guān)于自己的年齡和班級的小短文，包括自己的姓名、年齡、班級以及一些興趣愛好等。八、課后反思及拓展延伸課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。例如，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。例如，可以使用升調(diào)來提問，降調(diào)來陳述答案，使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，可以將課堂時間分為引入、新課、練習(xí)、小組活動等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的時間可根據(jù)實際情況適當(dāng)調(diào)整。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂。例如，可以采用開放式問題、選擇題等形式進(jìn)行