2021-2022學(xué)年福建省三明市教研聯(lián)盟校高二上學(xué)期期中聯(lián)考英語試題答案

三明市教研聯(lián)盟校高二半期聯(lián)考英語試題參考答案第一、二、三局部：21.C22.D23.B24.B25.D26.C27.A28.C29.D30.C31.B32.D33.B34.B35.A36.D37.E38.F39.C40.G41.D42.A43.A44.D45.B46.C47.A48.D49.B50.B51.A52.D53.B54.C55.C56.found57.A58.toget59.dropped60.where61.consumer62.merely63.with64.strengthens65.easier第四局部：完成句子66.bedevotedto67.appealto68.broke

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inferences第五局部：應(yīng)用文寫作一、評分原那么1.此題總分為15分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。4.評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。二、內(nèi)容要點1.申請參加環(huán)保夏令營；2.個人優(yōu)勢；3.表達希望獲準的愿望。三、各檔次的給分范圍和要求第五檔13-15分完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。—覆蓋所有內(nèi)容要點。—應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯?！Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力?！行У厥褂昧苏Z句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。完全到達了預(yù)期的寫作目的。第四檔10-12分完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！m漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內(nèi)容。—應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。—語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用根本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致?！獞?yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。到達了預(yù)期的寫作目的。第三檔7-9分根本完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！m漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容?！獞?yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求?！幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。—應(yīng)用簡單的語句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，根本到達了預(yù)期的寫作目的。第二檔4-6分未恰當完成試題規(guī)定的任務(wù)?！┑艋蛭疵枋銮宄恍┲饕獌?nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。—語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯工程有限?！幸恍┱Z法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內(nèi)容的理解?！^少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔1-3分未完成試題規(guī)定的任務(wù)?！黠@遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求?！Z法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯工程有限?！^多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解?！狈φZ句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達給讀者。0分未能傳達給讀者仟何信息：內(nèi)容太少，無法評判；寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無關(guān)或所寫內(nèi)容無法看清。參考范文DearSirorMadam,I’mLiMing,amiddleschoolstudentfromChina.IreadtheannouncementofthesummercampthatyouhavepostedontheInternetandIamstronglyinterestedinit.

Aboveall,havingbeenexposedtoEnglishfor10moreyears,IhaveagoodcommandofbothspokenandwrittenEnglish.Furthermore,Ithinkitarareopportunitytolinkmyinterestwithsocialexperience.Therefore,Ithinkthepositionisaperfectchoiceforme.IamsurethatIcanperfectlyliveuptoyourexpectations.Iwillbegratefulifyoucouldgivemeakindconsideration.(93words)Yourssincerely,LiMing讀后續(xù)寫一、評分原那么1.

此題總分為15分，按7個檔次給分。2.

評分時，應(yīng)主要從以下四個方面考慮：〔1〕與所給短文及段落開頭語的銜接程度；〔2〕內(nèi)容的豐富性和對所標出的關(guān)鍵詞的應(yīng)用情況；〔3〕應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準確性；〔4〕上下文的連貫性。3.

評分時，先根據(jù)所續(xù)寫短文的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。4.評分時還應(yīng)注意〔1〕詞數(shù)少于120的，酌情減分?！?〕書寫較差以致影響交際，可將分數(shù)降低一個檔次。〔3〕單詞拼寫與標點符號是語言準確性的一個重要方面，評分時應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。二、各檔次的給分范圍和要求第七檔14-15分創(chuàng)造了新穎、豐富、合理的內(nèi)容，富有邏輯性，續(xù)寫完整，與原文情境融洽度高。使用了多樣且恰當?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)表達流暢，語言錯誤很少，完全不影響理解。自然有效地使用了段落間語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)清晰，前后照應(yīng)，意義連貫。第六檔12-13分創(chuàng)造了比擬豐富、合理的內(nèi)容，比擬有邏輯性，續(xù)寫比擬完整，與原文情境融洽度較高。使用了比擬多樣且恰當?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達比擬順暢，有個別錯誤但不影響理解。比擬有效地使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比擬清晰，意義比擬連貫。第五檔9-11分創(chuàng)造了根本合理的內(nèi)容，有一定的邏輯性，續(xù)寫根本完整，與原文情境相關(guān)。使用了比擬恰當?shù)脑~匯和語法結(jié)構(gòu)，表達方式不夠多樣性，表達有些許錯誤，但根本不影響理解。使用了語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)比擬清晰，意義比擬連貫。第四檔6-8分創(chuàng)造了根本完整的故事內(nèi)容，但有的情節(jié)不夠合理或邏輯性不強，與原文情節(jié)根本相關(guān)。使用了簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，有局部語言錯誤和不恰當之處，個別局部影響理解。尚有語句銜接的意識，全文結(jié)構(gòu)根本清晰，意義根本連貫。第三檔3-5分內(nèi)容和邏輯上有一些重大問題，續(xù)寫不夠完整，與原文有一定程度脫節(jié)。所用的詞匯有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤較多且比擬低級，影響理解。未能有效地使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義欠連貫。第二檔1-2分內(nèi)容和邏輯有較多重大問題，或有局部內(nèi)容抄自原文，續(xù)寫不完整，與原文情節(jié)根本脫節(jié)。所使用的詞匯非常有限，語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，錯誤極多，嚴重影響理解。幾乎沒有使用語句間銜接手段，全文結(jié)構(gòu)不夠清晰，意義不連貫。第一檔0分未做答；所寫內(nèi)容太少或無法看清以致無法評判；書寫內(nèi)容全部抄自原文或與題目要求完全不相關(guān)。參考范文Paragraph1:Mymomhandedmeabagofchocolateandlefttheemergencyroomtomakeherrounds.Therewasnothingtodo,soIstartedtoobservetheonlyotherpersoninthiswaitingroom.Iwenttohimandsaid,“Hi,myname’sMonica.What’syours?〞heansweredmeandwetalkedalot.Inoticedthathisarmswereinjuredbadly.Beforelong,hewastakentothetreatmentroom.AndIstayedtherealonebymyselfuntilmymomcameback.Paragraph2:Onthedrivehome,Iaskedmomifshehadseenamanwhosearmswereinjuredbadly.Shegavemeapositiveresponseandtoldmethatthemanwouldbefineafteranoperation.IfeltproudofherwhenIrealizedthatmymomoroneofherstudentswouldbetherewhenthemanwokeup.AndIrealizedmomwasareal-lifesuperhero,whodevotedallherenergytoherworkinthehospital.Shewasanursepractitioner---aneducatorandacaretaker.Andwhatshedidmadeadifference,whichevenakidcouldsee.(156words)聽力局部錄音稿Text1W:Where’smyraincoat?Irememberedhavingitonaftergettingoffthebus.W:Areyousure?You'realwaysleavingthingsbehindattheoffice.M:I'mcertainIcarrieditinmyhandswhenIcamehome.Thereitisonthesofa.Text2M:Doyouenjoyhavingaroommate?W:Yeah.It’smyfirstexperiencesharingaroom,andit’sreallynicetohavesomeonetotalkto.Text3W:Canwehaveourcheckplease?M:That’llbe$46.50.Willthisbecashorcredit?W:Wait.Righthereyouchargedustwiceforthemilk.M:l'msosorryLetmetakethatoff.Thereyougo..Text4W:Hello.I’mcallingaboutanoticeforapianoteacherthatwasontheboardatcollege.М:Oh,yes.Haveyoubeenteachingpianoforalongtime?W:Well,forovertenyears.Text5W:Howdiditgo?М:IthinkIdidwell.TheysaidtheywouldmakeadecisionbythisThursday.W:Whatareyourchancesofgettingthatjob?М:IbelieveIhaveagoodchance.Thebossseemstolikeme.Text6M:Thankgoodnessit’sFriday.I’msotired.Wehadexamsallweek.W:Yeah,I’mtired,too.Luckilywe’vefinishedalltheexams.Wecanrelaxduringthesummerholiday.M:Yeah.AndIalsotookmydriver’stesttoday.W:Finally!Howdidyoudo?Didyoupassit?M:Thoughthetestwasreallydifficulttome,Ipassedanyway.W:Youdid?Congratulations.М:Thanks.W:Well,doyouhaveanyplansforthesummerholiday?Iwanttogosightseeing.M:well,Iwanttovolunteerinthehospital.AndIthinkitismeaningfultodothevolunteerwork.Text7M:Goodmorning,Ann.W:Goodmorning,Mr.Jones.M:CanyoutellmewhatmeetingIhavethisweek?W:Iwillbringthediary.OK,thisafternoonyouhaveameetingwithMikeat5p.m.OnWednesday,youaregoingtoLondontomeetthenewcustomerMr.Black.Don’tforgetyourtrainleavesat9:30a.m.M:OK.WhattimeismymeetinginLondon?W:At11:30.AndonThursdayMs.Smithwantstotalktoyou.M:WhoisMs.Smith?W:Sheisournewprojectmanager.Shestartsnextweek.Text8W:Hi,Mike,whereareyou?Youtoldmeyouwouldbehomeat3:30today.M:Oh,sorry,Mum.Icompletelyforgotthat.I’mgoingtoplayinabasketballmatchafterschool.It’sattheCityStadium.W:Yourbikebrokedownthismorning.Howwillyougo?M:I’mgoingintheschoolbus.Iwasgoingtocatchthe234bushomefromthere,butTom’sbrotheriscomingtowatchandhe’sagreedtotakemehomeinhiscar,soIdon’tneedto.I’llseeyouatfive.W:Well,that’sonehourlater.IthinkIshouldprepareforthesupper.Text9W:Thesportsmeetingisinsixweeksactually.Let’sworkoutatrainingscheduleforyou.M:OK,whatshouldIdo?W:Let’ssee.Forthefirsttwoweeks,youshoulddothreeorfourworkoutsperweek.Youneedtobike,swimandrunonceaweek.Andaddanotherlongerworkoutofoneofthethreesportsthatyoufeelyouneedmorepractice.M:OK.SohowaboutIbikeonMonday,swimonWednesdayandrunonFriday?W:Soundsgood!Doyouthinkyoucandothatfortwoweeks?M:Yeah,IthinkIcan.Thenwhat’snext?W:Thenit’sthesecondperiod.You’vegotfourmoreweekstogo.It’llbetimetoincreasetofiveorsixlongworkoutsaweek.M:Wow,that’salotofworktodo.I’mafraidIcan’tmanageit.W:Butyou’llbefitterafterthefirstperiod,soit’llbeeasyforyoutodothat.M:Ireallyhopeso.MaybestartingfromWeek3,I'llchangetheexercisingtimetomakeitmoreinteresting.Text10M:Mostofthepeoplemayhaveexperiencedsomebestm