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文檔簡介

第2024學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)簡短

2024學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)簡短精選篇1本學(xué)期擔(dān)任09級9個班級的德育教學(xué)工作。任教科目是中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社的《經(jīng)濟(jì)政治與社會》,周課時(shí)18課。這9各班級,學(xué)生的基本素質(zhì)差別較大,有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、鉗工專業(yè)、車工專業(yè)和電子專業(yè)。除此之外,這學(xué)期,原16、17班及26、27班分別合班上課,這種種情況,勢必給自己的教學(xué)工作帶來各種挑戰(zhàn),唆使自己進(jìn)一步探求適合這種學(xué)情的教學(xué)模式和教學(xué)思路。

下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

1、課前用心備課。中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社的《經(jīng)濟(jì)政治與社會》一書,較之以往加入了很多實(shí)例,但這些實(shí)例有時(shí)給人的感覺比較虛,或者比較空,所以講課時(shí),教師要結(jié)合開發(fā)區(qū)實(shí)際,結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,這樣給學(xué)生的感覺真實(shí)、可信,而這些素材的收集就需要自己課下下功夫。我充分利用了自己做班主任的優(yōu)勢,適時(shí)與已經(jīng)實(shí)習(xí)的學(xué)生練習(xí),收集第一手資料,在把它用在課堂上,如此一來,課堂就實(shí)現(xiàn)了“貼近學(xué)生,貼近社會,貼近生活”,把理論與現(xiàn)實(shí)有效地結(jié)合起來,提高了課堂教學(xué)效果。

2、課中改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法。一直以來,學(xué)校都在提倡電化教學(xué),希望通過生動的教學(xué)方式能刺激學(xué)生的感官,吸引學(xué)生的注意力,簡化教學(xué)程序,提高教學(xué)質(zhì)量。但學(xué)校的教學(xué)條件有限,多媒體設(shè)備很少能被我們德育課占用,這樣就逼迫我們尋找新的方法。這學(xué)期,我大量地使用了DVD、U盤,播放很多短片,甚至我們開始使用這種方式播放圖片,效果不錯。

3、作業(yè)形式接近生活,接近學(xué)生實(shí)際。如講“企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營”時(shí),給學(xué)生留了這樣一道作業(yè)題:“假設(shè)自己創(chuàng)辦一個企業(yè),你想如何提高本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。”學(xué)生們的答案五花八門,有開服裝店的、汽車美容店的、蛋糕店、酒店等等企業(yè),其中0908班李琳的作業(yè)寫到“我想開一個香薰女人館。男人止步。讓女人來到這里就是享受,放松,如果你有什么困難,或者有什么心事都可以想我們傾訴,我們會幫助您走出困境!”還有學(xué)生想開酒店,說“讓客人一進(jìn)店就有一種家的感覺”。類似的作業(yè)還有“如果你有20__元,你打算如何消費(fèi),有5000元,又打算如何消費(fèi)等。

總之,靈活的作業(yè)形式充分調(diào)動了學(xué)生們的思維,也讓他們學(xué)會思考人生,學(xué)會管理人生。使書本的理論知識與實(shí)際生活緊密地聯(lián)系在一起。

4、用熱情和耐心“拉攏”學(xué)生。所謂“親其師,信其道”,對于那些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生來說(尤其是素質(zhì)比較低的班級的學(xué)生),更需要教師搞好和學(xué)生的關(guān)系,讓學(xué)生“礙于面子”,在課堂上不鬧事,能跟著老師的思路走。為了能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),每次上課,我都保持著微笑,以最飽滿的情緒走入課堂。并且很少和學(xué)生發(fā)火,有問題也盡量利用課下的時(shí)間單獨(dú)和他聊,雖然這增加了自己的工作量,但卻取得了一些成效。

總之,本學(xué)期工作總體來說算是兢兢業(yè)業(yè),但仍然有不盡人意的地方,讓有部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愿望,甚至連作業(yè)都不做,對于他們將會是自己今后的工作重點(diǎn),要想辦法、想措施,爭取讓每一個學(xué)生在自己的課堂上至少成為一個合格的中專生。

2024學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)簡短精選篇2時(shí)間過得真快,本學(xué)期最后一個月也要結(jié)束了,6月是孩子們在學(xué)前班的最后一個月,這個月的結(jié)束代表這個學(xué)期的結(jié)束,更代表孩子們學(xué)前教育生涯的結(jié)束,從而他們的綜合素質(zhì)決定了自己能否成為一名真正的小學(xué)生。自己也將送走在__學(xué)校的第一屆學(xué)生!想到這里,腦海里不禁浮現(xiàn)出這一年來和孩子們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面來談一下這一個月來自己在教學(xué)上的一些感觸,最多的應(yīng)該是反思與總結(jié)這一年來的東西。結(jié)合孩子們剛剛?cè)雽W(xué)的一些表現(xiàn),以及這一年來的成長經(jīng)歷,并根據(jù)《3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,大部分孩子都能達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)然跟據(jù)每個孩子自身情況不同,給每個孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是不同的,在五大領(lǐng)域當(dāng)中,每個孩子的發(fā)展情況是不同的,所以老師會有針對性地進(jìn)行計(jì)劃制定,并在孩子欠缺或特別優(yōu)秀的方面一方面去進(jìn)行有意的訓(xùn)練,每個孩子在這一年里都學(xué)習(xí)到了很多自己需要的東西以及需要提高的東西!

下面舉一個例子來談?wù)勎业囊恍└惺埽簠莀_是學(xué)前班的一位小男生,剛?cè)雽W(xué)時(shí)有些害羞,不太自信,相處久了就會發(fā)現(xiàn)孩子的一些性格特點(diǎn),所以為了讓孩子完全融入并積極打開自己的心扉樹立自己的自信,我與欣欣老師聯(lián)合給予他相應(yīng)的心理暗示與實(shí)際行為指導(dǎo),慢慢的這孩子自信心豎立起來,課堂上對自己信心滿滿,每次回答問題特別積極,學(xué)習(xí)勁頭特別足,書寫特規(guī)范,各種游戲活動中表現(xiàn)的欲望特強(qiáng)烈,慢慢的她身上散發(fā)出一股正能量,也帶動起他的同桌參與進(jìn)來。所以,我覺得只要我們試著觀察并走進(jìn)孩子的內(nèi)心,并根據(jù)發(fā)現(xiàn)去制定實(shí)施計(jì)劃,當(dāng)你一步步走來后,可能會在某一天就有了豁然開朗的那一刻!

2024學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)簡短精選篇3學(xué)校安全重于泰山。一直以來,我校牢固樹立“安全第一”的思想,居安思危、警鐘長鳴,為了學(xué)校安全,根據(jù)區(qū)教育局要求,我校組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行全面的自查并采取了一些措施,報(bào)告如下:

一、做好學(xué)校安全教育工作,強(qiáng)化安全意識

學(xué)校將安全工作納入學(xué)校常規(guī)工作之中,根據(jù)《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》之中的有關(guān)安全工作規(guī)定,利用晨會、板報(bào)、櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生等方面的教育,每學(xué)期開展兩次安全法制教育,努力提高學(xué)生防范回避風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)急自救、互救的能力。學(xué)校還在教師、學(xué)生中廣泛開展安全知識的競賽和教育活動,使教師和學(xué)生的.安全意識得到進(jìn)一步提高。

二、健全安全規(guī)章制度,落實(shí)安全工作責(zé)任制

學(xué)校一把手校長與學(xué)校每位教職員工簽訂了安全工作責(zé)任制,安全責(zé)任層層到人,讓每位教職員工明確每個崗位的職責(zé),并將安全工作與學(xué)校考核掛鉤,進(jìn)行嚴(yán)格考核。學(xué)校制定了每個專用教室管理制度,并與管理人員簽訂了安全管理責(zé)任制,保證專用教室的使用安全??倓?wù)后勤部門還分別與傳達(dá)室、食堂等部門簽訂了關(guān)于安全、衛(wèi)生、消防等方面的安全責(zé)任制度,確保這些方面不出現(xiàn)安全問題。學(xué)校還制定了關(guān)于失火、食物中毒、出行等方面的重大安全事故應(yīng)急預(yù)案。定期演練,防止到時(shí)不知所措,萬一發(fā)生事故能有效進(jìn)行處理。

三、結(jié)合實(shí)際情況,安全措施落實(shí)到位

學(xué)校各樓層、食堂等場所安裝了滅火器,按時(shí)補(bǔ)充氮?dú)?,并對每位教師和傳達(dá)、食堂人員進(jìn)行滅火器的使用培訓(xùn)。自然實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、乒乓房等重要場所無任何危險(xiǎn)品。學(xué)校電器設(shè)備較多,用電安全尤為重要,為了防止因電氣故障引發(fā)火災(zāi),學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù),聘請專業(yè)電工對電氣設(shè)備進(jìn)行檢查和電路的整改,檢查電氣設(shè)備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理;同時(shí)組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備的安全,檢查盡量做到細(xì)而實(shí);各室安全責(zé)任落實(shí)到人(辦公室由辦公室主任負(fù)責(zé)、班級由班主任負(fù)責(zé)、各專用教室由專職教師負(fù)責(zé)),避免由疏忽大意而造成安全隱患,導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。在開學(xué)不久,就讓專業(yè)電工對各教室和辦公室的電風(fēng)扇進(jìn)行全面的檢查,防患于未然,確保不發(fā)生安全事故。

學(xué)校食堂配備各種消毒器具、通風(fēng)設(shè)備。堅(jiān)持把安全衛(wèi)生工作作為食堂工作的首要任務(wù),始終把好購菜質(zhì)量關(guān),配料的質(zhì)量關(guān),實(shí)行購菜、驗(yàn)貨、上灶三道工序把關(guān),對用量、餐具等定期進(jìn)行消毒。嚴(yán)格按照食品衛(wèi)生法檢查食堂每道工作,并在防疫站的配合下定期對工作人員進(jìn)行健康檢查及食堂衛(wèi)生檢查。堅(jiān)決杜絕采購、烹調(diào)、出售變質(zhì)食品。搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生,做好防鼠、防毒工作,加強(qiáng)對食堂工作人員的衛(wèi)生安全教育,簽訂好工作合同,從思想和制度上對工作人員進(jìn)行要求,確保食堂的衛(wèi)生、師生飲食的衛(wèi)生。

為了學(xué)校的安全,我校安排教師在假期中到學(xué)校值班,保證學(xué)校每天24小時(shí)有人在校。并在放假前,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生度過一個安全愉快的假期。

目前學(xué)校也存在一些安全隱患,如我校一校兩址,學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、集體晨會、組織學(xué)生活動時(shí)奔波于本部、分部之間,一路上學(xué)生安全令人擔(dān)憂;還有我校地處舊城區(qū),周邊居民利用學(xué)校圍墻亂搭亂建情況比較嚴(yán)重,既侵犯學(xué)校的利益,也給學(xué)校安全帶來了很大的隱患,學(xué)校就此事也曾向有關(guān)部門反映,但一直沒有得到解決,還請上級部門給予關(guān)注。

總得來說,學(xué)校無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對安全工作重視程度較高,安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí),安全措施也比較到位,我們在今后的工作中將繼續(xù)努力,力求把工作做得盡善盡美。

2024學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)簡短精選篇4本學(xué)期,我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,推動學(xué)校的發(fā)展。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,安全措施到位。

為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,黃校長直接抓,分管黃詩運(yùn)具體抓,成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組;學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書;制定了“高塘小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”,并落實(shí)了各項(xiàng)措施;長期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和教師節(jié)假日輪流值班制,加強(qiáng)值班;每周行政會,教師例會都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、加強(qiáng)校園安全消防工作。

通過安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書室、及公共活動場所的電線安裝使用基本上規(guī)范,供電設(shè)施較完備;滅火器等設(shè)備部分已過期,計(jì)劃重新購置;消防通道和樓梯較暢通,無障礙物;易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范;體育活動場地,實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全,使用規(guī)范。

三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。

每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”,每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開展安全教育活動。以安全教育月、安全教育周為載體,全體動員、全員參與,開展防盜、防火、防電、防水的活動,寓安全教育于德育活動中。加強(qiáng)節(jié)假日、課外活動等安全教育,增強(qiáng)全體師生的安全意識。有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生;同時(shí)加強(qiáng)管理,認(rèn)真做好組織工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件,做好學(xué)生安全保護(hù)工作;學(xué)校宣傳欄,定期出版安全教育內(nèi)容;學(xué)校聘請了幸福街派出所謝良輝同志為高塘小學(xué)法制副校長,定期來校作法制講座,對加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育,發(fā)揮了積極作用。

四、加強(qiáng)師生安全意識、提高師生自護(hù)自救能力。

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、德育小組開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊(duì)活動、活動課、國旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑,通過講解、演練,對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會議和周一升旗活動時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過致家長的一封公開信,增強(qiáng)家長的安全意識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、加強(qiáng)對學(xué)生有關(guān)預(yù)防校園暴力的教育,使全校師生認(rèn)識到危害及帶來的不可估量的影響,加強(qiáng)了防范,杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。

五、落實(shí)各項(xiàng)安全制度,防范措施落實(shí)到位。

建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由黃校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任;簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人;不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動,嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個人私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近、申報(bào)原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞;建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。制定各類安全預(yù)案學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了意外事故處置預(yù)案制度、加大了對學(xué)校安全事故的處理,及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾,按照規(guī)定的`程序和方法解決,做到管理處置有序。

六、加強(qiáng)學(xué)校安全檢查,及時(shí)整改存在的安全隱患。

堅(jiān)持開展常規(guī)檢查,每月一次安全大排查,對學(xué)校校舍、電線、電器、消防器材教學(xué)設(shè)施設(shè)備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,對存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后,學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。

七、存在的問題和今后的打算。

學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低。大大增加了學(xué)校安全工作的難度。所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規(guī)章制度;提高消防意識;進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制,做好安全宣傳教育工作。采取有力措施,繼續(xù)創(chuàng)造學(xué)校師生安全事故為零。

今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

2024學(xué)校期末教學(xué)工作總結(jié)簡短精選篇5九年級下學(xué)期,教學(xué)上是全力備戰(zhàn)中考,一切為了中考,為了中考的一切,它注定是每一位九年級教師一個最緊張、最繁忙的時(shí)期,當(dāng)然也是一個最關(guān)鍵、最豐收的時(shí)期。因此,如何搞好復(fù)習(xí)工作,如何使學(xué)生在初中階段的最后歲月里學(xué)有所獲,在中考考場上交一份令學(xué)生、家長滿意的答卷,這是擺在每一位九年級教師面前的重要任務(wù)和課題。

就語文教學(xué)來說,學(xué)生語文能力的形成立足于長期的積累和實(shí)踐,但中考前夕的科學(xué)指導(dǎo)對考生答題的積極意義也是不容忽視的。如何在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)實(shí)效性,關(guān)鍵在于教師能否使學(xué)生“溫故”的基礎(chǔ)上舉一反三,在“知新”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更完整更深入的理解與感悟。中考語文復(fù)習(xí)內(nèi)容廣泛,形式多樣,若面面俱到去復(fù)習(xí),則如大海撈針,勞而無功。某些閱讀題的不開放性和不確定性,使得有些學(xué)生片面地認(rèn)為語文沒法復(fù)習(xí),考試靠運(yùn)氣。然而,語文教師可以根據(jù)語文學(xué)科特點(diǎn),江西省中考命題說明,把握命題方向,針對中考語文試卷命題的特點(diǎn)和要求,分版塊、有重點(diǎn)、有針對性地合理安排復(fù)習(xí),學(xué)生的語文成績肯定能大有提高的。現(xiàn)就本學(xué)期九年級中考語文總復(fù)習(xí)教學(xué)談點(diǎn)自己的粗淺體會。

一、明確目標(biāo),心中有綱。

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》7—9年級“語文課程目標(biāo)”為目標(biāo),,以江西省20__年中考命題說明為方向,以江西省《中考語文新評價(jià)》為教本,復(fù)習(xí)做到面向全體,突出重點(diǎn),全面系統(tǒng)。通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力,提高學(xué)生運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題的能力,提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。

二、訓(xùn)練有法,講練結(jié)合。

“授之以魚,不如授之以漁”,要盡力教給學(xué)生答題的方法。比如以解答閱讀題為例,讀題時(shí)要學(xué)會找題干,命題意,答題時(shí)要學(xué)會抓關(guān)鍵詞,找要點(diǎn),要訓(xùn)練學(xué)生緊扣題干的表述,有針對性的回答。《中考新評價(jià)》一書中好多都作了方法、策略上的歸納和總結(jié),學(xué)生需通過反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練才能熟練掌握。

講練結(jié)合,夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容。練習(xí)題是學(xué)生掌握知識的載體,材料質(zhì)量是保證復(fù)習(xí)效益和質(zhì)量的最基本的前提和最根本的保證。時(shí)間對于初三學(xué)生尤其寶貴,教師要精選習(xí)題,保證習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,不搞無謂的重復(fù),避免盲目的訓(xùn)練。特別是記敘文、議論文、說明文,最有效的訓(xùn)練手段應(yīng)該能夠引起學(xué)生的有意注意,站到更高的角度去審視習(xí)題的特點(diǎn)和規(guī)律,使學(xué)生收獲的不只是關(guān)于一篇練習(xí)的體會,而是一種答題的方法和思想??梢栽谟?xùn)練新的知識點(diǎn)的同時(shí),對舊知識、舊方法進(jìn)行穿插式的回顧練習(xí)。復(fù)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律方法,舉一反三,選題注意前掛后連,循環(huán)訓(xùn)練,循環(huán)強(qiáng)化,從而夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容,保證訓(xùn)練的效率。

三、復(fù)習(xí)有序,不斷深入。

“腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很難取得好的效果的復(fù)習(xí)方式。離中考越近,復(fù)習(xí)越要有章法,應(yīng)該循序漸進(jìn),加強(qiáng)計(jì)劃性,講究序列性。

了解中考命題趨勢,掌握最新信息,做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作是十分重要的。摸清中考語文試卷中可能涉及的基礎(chǔ)知識和基本能力。老師輔導(dǎo)有計(jì)劃,不隨心所欲,學(xué)生復(fù)習(xí)不能無論什么題都拿來就做,尤其不要在那些已經(jīng)被淘汰了的內(nèi)容和題型上花費(fèi)精力。

第一輪復(fù)習(xí)意在構(gòu)建起知識點(diǎn)的基本框架,復(fù)習(xí)時(shí)要知道試卷分為幾個部分,每個部分涉及哪些相關(guān)知識點(diǎn),做到“胸有成竹”,使所學(xué)知識系統(tǒng)化,力求達(dá)到面面俱到。如漢字的音、形、意考查,是六冊課本中的注釋和課后讀一讀、寫一寫的內(nèi)容?!澳瑢懨洹笨疾榈氖橇鶅哉n本中的古詩文(必背50篇)。文言文的閱讀考查是檢驗(yàn)學(xué)生對課本中出現(xiàn)過的文言實(shí)詞、虛詞、詞的活用、古今異義的差別的遷移運(yùn)用能力。對這些知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)不能忙于做題,要立足于書本。這一輪的復(fù)習(xí)中,我們調(diào)動全體學(xué)生的積極性,從課本入手,狠抓基本功的訓(xùn)練注重重拾文本的內(nèi)涵,記住一些文學(xué)常識,對比復(fù)習(xí)記敘文、散文、議論文、說明文、古詩詞、現(xiàn)代詩詞的特點(diǎn)。掌握一些基本的修辭手法、表現(xiàn)手法、說明方法、說明順序、論證方法,古詩詞的理解,現(xiàn)代詩詞的品味。這些,我們要求學(xué)生熟練地掌握。

在第一輪梳理知識的過程中,發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),找出弱點(diǎn),從而確定第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。所謂知識點(diǎn)的突破,就是相對于自己而言的難點(diǎn)、弱點(diǎn),在復(fù)習(xí)時(shí)找尋有效的方法和途徑,有的放矢地補(bǔ)救。這一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是,找準(zhǔn)目標(biāo),方法得當(dāng),二者缺一不可。注意點(diǎn)面結(jié)合才能達(dá)到復(fù)習(xí)的最佳效果。例如,散文的閱讀許多同學(xué)閱讀理解時(shí)方法不當(dāng),通讀一遍就匆匆下筆答題,全憑自己的主觀感受答題,導(dǎo)致結(jié)果與主題偏離尚遠(yuǎn),勞而無功。正確的方法是:細(xì)讀文本,回歸文本,與作者感情一道,盡量提取原文中的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞來回答才能收到好的效果。

四、寫作練習(xí),持之以恒。

首先寫作是表達(dá)能力的綜合運(yùn)用,是語文水平的綜合反映,它在中考語文試卷中占據(jù)半壁江山(作文50分)。教師應(yīng)自始至終重視指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生能寫出符合要求的記敘文和簡單的議論文、說明文,

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