幼兒園會活動方案8篇

第第頁幼兒園會活動方案8篇幼兒園共享會活動方案篇1一、開場白：親愛的家長伙伴，小伙伴們：大家上午好!歡迎各位家長的到來，首先要感謝在坐各位家長對我們這次活動的鼎力支持和搭配，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動供給了這么多美麗的氣球，讓我們的迎新活動有了一個(gè)如此巧妙的開始。今日，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)多月了，我知道有許多家長都很想知道本身的孩子在園的情況，我們開展今日這個(gè)親子迎新活動，重要目的也是：希望各位能進(jìn)一步搭配老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，增長相互的理解和支持?？傊痪湓?，“一切為了孩子”。二、開場表演好現(xiàn)在讓我們開始?xì)g樂的活動吧。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了，那我們要對父親媽媽，爺爺奶奶說聲什么呢?(新年歡樂)讓我們用歌聲來表達(dá)我們的祝愿吧!孩子們面對你的父親媽媽或者爺爺奶奶，讓我們共同唱起《新年好》。三、親子游戲小伙伴們想不想和父親媽媽一起做游戲?那讓我們開始?xì)g樂的游戲吧。1.游戲：搶椅子規(guī)定：家長手抱本身的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最終占到小椅子的家長為勝利者。2.游戲：愛的抱抱規(guī)定：音樂開始時(shí)，家長和孩子圍著報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂停止時(shí)，家長和孩子同時(shí)踩在報(bào)紙上。然后家長將報(bào)紙對折，音樂連續(xù)開始，家長和孩子連續(xù)圍著報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂停止，家長和孩子同時(shí)踩在報(bào)紙上，然后對折，音樂開始重復(fù)以上動作，以此類推，無法同時(shí)站在報(bào)紙上的家庭則淘汰，最后能和孩子擁抱著站到最終的家庭獲勝。3.游戲：水果蹲規(guī)定：6名家長一組，分別飾演六種水果，將飾演的水果帶在胸前。游戲開始，由老師指定由哪位家長開始，該家長的口令是：xx蹲完xx蹲(邊念邊兩手往前伸，做下蹲動作)喊道的家長，連續(xù)以上口令。尊錯(cuò)(被喊到卻沒有及時(shí)反映的家長、沒有被喊到卻蹲的家長、喊已經(jīng)淘汰的的家長、或丟還的家長)或反映遲笨的家長馬上淘汰，最終留下的兩人為最終的贏家。四、美食共享孩子們游戲好玩嗎?現(xiàn)在玩也玩累了，大家確定都餓了吧?桌上擺放了父親媽媽們帶來各種吸引人的食物，許多巧手媽媽都本身親手做了好吃的東西，你們都想吃嗎?那讓我們一起共享本身帶來的美食吧。五、結(jié)束語寶貝們，父親媽媽們帶來的點(diǎn)心好吃嗎?享用完了美食，我們是不是還有一個(gè)節(jié)目要表演給父親媽媽看?你也可以和父親媽媽們一起歡樂的跳舞哦。(親子舞蹈：清早聽到公雞叫)跳得好的小伙伴有獎品哦。歡樂的時(shí)間總是這么短暫，最終我代表班級兩位老師和阿姨預(yù)祝各位家長：新年歡樂!身體健康!孩子們，明天就是新年了，你們又要大一歲了，老師阿姨祝你們：健康歡樂!茁壯成長!(發(fā)放禮物)幼兒園共享會活動方案篇2活動目標(biāo)：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開始的第一天。2、知道過了新年，又長大了一歲。3、了解和認(rèn)得慶祝元旦的各種方式?；顒訙?zhǔn)備：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖?；顒又仉y點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，溝通本身知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣1、老師引導(dǎo)幼兒說出本身知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伙伴們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今日呀，我們重要來學(xué)習(xí)“元旦”。2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)3、老師提問：小伙伴們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開始、第一的意思;“旦”是清晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出本身慶祝元旦1、引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(倘若條件準(zhǔn)許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。3、引導(dǎo)幼兒溝通以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：老師向幼兒表達(dá)本身迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)本身的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伙伴們家的窗戶上，送一張我本身制作的賀卡給我的父親媽媽。4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引導(dǎo)幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?、老師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到本身比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。2、引導(dǎo)幼兒說說本身在新的一年想做哪些事?四、延長活動：引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)得元旦。幼兒園共享會活動方案篇3一、活動目的通過開展慶?！傲弧蔽膮R演的活動形式，使幼兒在樂觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂，從而度過一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對幼兒有一個(gè)新的認(rèn)得，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使本身對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的社會形象。二、活動準(zhǔn)備1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動，確保節(jié)目人數(shù)參加率要實(shí)現(xiàn)90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。2、4月中下旬確定節(jié)目大一班4個(gè)節(jié)目、大二班4個(gè)節(jié)目、中一班4個(gè)節(jié)目、中二班3個(gè)節(jié)目、小班3個(gè)節(jié)目3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班老師負(fù)責(zé)。4、5月中上旬對主持人培訓(xùn)，由曾廣容老師負(fù)責(zé)。5、5月下旬對各班節(jié)目進(jìn)行彩排，由曾廣容老師負(fù)責(zé)。6、5月下旬道具、服裝到位，由各班老師負(fù)責(zé)。7、5月26日將家長邀請函、節(jié)目單發(fā)放給家長。8、5月31日舞臺布置，由康艷春老師負(fù)責(zé)。三、文藝匯演流程1、介紹賓客2、鳴炮宣布活動開始3、領(lǐng)導(dǎo)講話4、園長致辭5、家長代表講話6、觀看幼兒文藝表演7、文藝匯演結(jié)束8、清查學(xué)生人數(shù)，帶回教室，與家長溝通，溝通完后上課。四、活動地方蓬塘中心幼兒園運(yùn)動場五、活動時(shí)間20_年6月1日上午9時(shí)至11時(shí)六、主辦單位蓬塘中心幼兒園七、組織編排郭秀蘭、譚澤玉、曾廣容、劉超、楊芳八、監(jiān)制劉生華九、幫助鄔芝芝、陳佳麗十、后勤康艷春、劉志英、谷月花十一、安全訂立安全預(yù)案幼兒園共享會活動方案篇4活動時(shí)間：xx年12月31日上午9：30——10：45活動地方：xx幼兒園各班教室活動形式：制作新年禮物，相互贈予禮物并說祝愿的話活動目標(biāo)：1、初步了解元旦節(jié)的含義，知道它是新一年的開始，學(xué)說祝愿的話。2、在活動中感受新年的歡樂和喜悅，同時(shí)加強(qiáng)幼兒的交往本領(lǐng)和自信心?；顒訙?zhǔn)備：新年歌的錄音，新年禮物料子幼兒每人一份（各班老師準(zhǔn)備）。活動流程：一、迎新年、慶元旦各班老師組織幼兒，說說“元旦”的含義。老師：元旦節(jié)立刻就要到了，新的一年開始了，我們小伙伴也要長一歲了。在將來的20xx年之中，我們對本身、對他人都有新的期望、新的祝愿。我們一起來溝通給本身、給同伴的祝愿吧。二、新年禮物的制作1、老師展現(xiàn)新年禮物，引發(fā)幼兒的制作愿望。2、老師引導(dǎo)幼兒制作新年禮物3、各班的禮物內(nèi)容是：大一：新年賀卡料子：空白卡紙、新年音樂、各類美工料子（即時(shí)貼，粘紙、彩紙，炫彩棒，記號筆，剪刀，膠水，彩色吸管，扭扭棒、毛球等）玩法：1、選擇喜愛的卡紙。2、初步設(shè)計(jì)卡紙上的圖案。3、運(yùn)用多種料子做進(jìn)一步的裝飾。4、用繪畫的方式在賀卡內(nèi)畫出臺頭以及祝愿語。5、完成制作后在賀卡內(nèi)簽名。大二：美麗的窗花料子：彩色手工紙、剪玩法：1、把手工紙按三角形對折三次，變成小三角形。2、用剪刀把邊沿剪出各種形狀的洞洞，盡量多剪幾個(gè)洞洞。3、小心地打開手工紙，變成美麗的窗花。中一：彩色花籃料子：彩色手工紙、剪刀、鉛筆、糨糊玩法：1、把手工紙對折成長方形2、利用鉛筆卷成細(xì)筒狀3、用漿糊將兩邊粘合4、用剪刀將筒的上部剪成條狀，注意不能剪斷5、粘上紙條做把手。中二：賀年片料子：各種各樣顏色的a4紙（幼兒人手一份）、大小不同的白色圓、大小不同的綠色三角形、各種壓花圖案、剪刀、膠水。玩法：1、幼兒自由選擇本身喜愛的顏色的a4紙，對折變成賀卡。2、選擇本身喜愛的圖案（數(shù)目或者雪人）進(jìn)行拼貼，裝扮賀卡的封面。3、選擇不同的壓花裝扮賀卡封面（引導(dǎo)幼兒有規(guī)律的進(jìn)行裝扮）。4、老師幫忙幼兒寫上祝愿語。中三：燈籠料子：各色手工紙、剪刀、固體膠玩法：1、將手工紙對折，從不開口處往上剪，剪刀離開口處還有一段。2、剪好后打開，再用固體膠將兩側(cè)圍起，粘上。3、剪一長條，作為燈籠的柄，用固體膠粘在燈籠的兩側(cè)上方，做成了燈籠。小一：愛心卡料子：各色心形心愿卡，做心愿卡用的厚卡紙和用來裝飾的彩紙、彩筆、蠟筆、雙面膠或膠水、以本身的喜好可以準(zhǔn)備一些小掛件或小貼士等。玩法：1、欣賞、重現(xiàn)1）出示新年心愿卡，引起幼兒興趣。小伙伴，你們看“這是什么?”（新年卡）“這卡美麗嗎？這是一張新年心愿卡，它能在新年里把我們的心愿告知新年老人，幫忙我們實(shí)現(xiàn)心愿。老師在新的一年有幾個(gè)的心愿想要實(shí)現(xiàn)，做成了心愿卡，你們想知道我有一些什么心愿嗎？引入：引導(dǎo)幼兒察看心愿卡，如，“心”代表心想事成?！盎ā北硎久利悇尤恕?）幼兒和同伴討論：引導(dǎo)幼兒說說本身在新的一年里有什么心愿。引導(dǎo)：贊揚(yáng)幼兒不但想到本身的心愿，還想到為家人，伙伴祝愿，還想到給關(guān)懷我們的人送上祝愿。2、聯(lián)想、創(chuàng)作1）導(dǎo)入：師；“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧！”2）自由選擇制作心愿卡的料子和方法。幼兒動手繪畫心愿卡3、展現(xiàn)、溝通1）放配樂《新年好》——請小伙伴把這些心愿卡放在新年祝愿的心愿信箱里,讓我們一起來期望新年老人能實(shí)現(xiàn)我們這些愿望,好嗎?2）幼兒相互講講本身心愿卡上的心愿。小二：新年帽料子：畫紙、記號筆、炫彩棒、剪刀、訂書機(jī)玩法：1、用記號筆在畫紙上畫上封閉的圓或方形或三角形。2、在畫好的圖形中涂上各種顏色。3、由老師幫助將畫紙卷成帽子的形狀用訂書機(jī)固定，并修剪邊沿。小三：新年樹料子：各色蠟筆、新年樹紙質(zhì)、范例若干玩法：1、試驗(yàn)用各色蠟筆團(tuán)圈的方式裝飾新年樹。2、試驗(yàn)用各色蠟筆排序涂色的方式裝飾新年樹。3、學(xué)說一句新年祝愿的話。三、贈予禮物、祝愿新年1、結(jié)交新伙伴：把新年禮物贈予給其他班級的小伙伴，同時(shí)向小伙伴說說新年祝愿的話。2、共唱新年歌：和新交的伙伴一起唱唱新年歌。3、班級結(jié)交布置：大一和中一；中二和小二；大二和小一；中三和小三。幼兒園共享會活動方案篇5活動主題：“書香潤童心，好書伴成長”?；顒幽繕?biāo)：1、營造濃濃的“書香潤童心，好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香學(xué)校建設(shè)。2、通過閱讀活動，能使廣闊老師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為老師成長的伴侶。3、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。4、調(diào)動家長樂觀參加閱讀的興趣，加強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀緊要性的認(rèn)得，進(jìn)一步改善家庭的.閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣?；顒訒r(shí)間：4月1日—4月30日?；顒訉ο螅喝w老師、幼兒及家長。活動準(zhǔn)備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書?；顒舆^程：（一）班級閱讀活動的開展：1、開展“好書共享”活動。（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓舞孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起共享。（2）引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜愛的一本書”的溝通。2、班級統(tǒng)一閱讀時(shí)間：（1）自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。（2）經(jīng)典小故事：老師及幼兒每天午睡前十分鐘給小伙伴講一個(gè)經(jīng)典小故事。（3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《學(xué)生規(guī)》等3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“共享閱讀”專欄：引導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)共享、展現(xiàn)“好書共享”“親子閱讀”的照片等4、開展“流動小書包”活動。（1）準(zhǔn)備好“流動小書包”。中大班級每班準(zhǔn)備2—3個(gè)“流動小書包”，每個(gè)書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊（幫忙家長如何引導(dǎo)幼兒閱讀該圖書），閱讀記錄表（記錄下閱讀時(shí)的收獲、感悟），并附有“幼兒園介紹書目”“家長介紹書目”。（2）3個(gè)“流動小書包”。在班級同時(shí)開始流動，流動到哪個(gè)小伙伴，該小伙伴下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的引導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長介紹書目”中介紹圖書?？赐旰髿w還，小書包在本班連續(xù)流動。（3）本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。5、以班級為單位組織各項(xiàng)活動。（1）小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小伙伴交換閱讀，體驗(yàn)共享的歡樂；（2）中大班開展修書活動，在老師的率領(lǐng)下用漿糊、透亮膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。（3）家庭親子共讀活動：（4）向家長發(fā)出倡議，號召全體家長樂觀投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。①建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館閱讀，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富本身的家庭藏書柜。提倡家長在幼兒過生日時(shí)以書為禮，過春節(jié)的時(shí)候，送好書壓歲。②建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的溝通。③建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書介紹，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。幼兒園共享會活動方案篇6一、活動主題：大手拉小手，牽手共閱讀二、活動時(shí)間：20xx年4月5月三、活動對象：全體老師、幼兒及幼兒家長四、活動組織機(jī)構(gòu)：組長：xxx副組長：xxx組員：xxx五、活動內(nèi)容：(一)老師讀書活動1、提倡老師與好書為伴。學(xué)期初，要求老師訂立個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少專心閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒愛好的魅力老師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等，不絕充實(shí)自我。五四節(jié)，開展老師個(gè)人自主介紹、幼兒園購書贈書活動。(二)班級讀書活動1、開展“閱讀”活動。從老師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)溫馨小故事。2、完滿班級“圖書角”，同時(shí)在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“歡樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實(shí)現(xiàn)班級幼兒圖書共享的歡樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒樂觀參加“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議，每位老師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實(shí)圖書區(qū)域。3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊潔凈。(三)親子共讀活動1、建議家長帶幼兒到圖書館閱讀，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富本身的家庭藏書柜。提倡家長在幼兒過生日、過年時(shí)以書為禮。2、建議家長將每天睡前半小時(shí)定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的溝通，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動學(xué)校十佳愛心媽媽”評比。3、利用班級網(wǎng)頁、家長群及家長學(xué)校，共享溝通親子閱讀體會，并進(jìn)行好書介紹。六、其他事項(xiàng)：1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報(bào)道。3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。幼兒園共享會活動方案篇7一、活動目標(biāo)：1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚。2.通過系列活動培養(yǎng)幼兒察看過新年的變動、敘述過年的新鮮事、并樂觀引導(dǎo)孩子參加新年的制作活動。3.通過活動向家長匯報(bào)本學(xué)期教學(xué)工作。4.通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質(zhì)，在孩子們的心中播撒下愛的種子。二、活動形式：家長帶幼兒中國年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。三、活動場所：幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。四、活動時(shí)間：元旦前后五、活動準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：彩紙制作許愿卡、各班活動所2、環(huán)境布置：依照每個(gè)班的主題布置教室，體現(xiàn)主題特色3、知識準(zhǔn)備：六、日常導(dǎo)入內(nèi)容：語言：幼兒會說新年祝愿話語、新年兒歌認(rèn)知：與幼兒滲透講解中國年的習(xí)俗音樂：學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂美工：、涂色、粘貼七、活動流程：1、戶外集體表演：學(xué)前班：操《小哪吒》《我不上你的當(dāng)》大班：舞蹈《三字經(jīng)》蒙氏大班：《椅子操》中班：節(jié)奏樂《地球歡迎你》蒙氏中班：器械操小班、蒙氏小班：律動《我的身體最神氣》舞蹈班：《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》2、班級展現(xiàn)：本學(xué)期的各項(xiàng)工作幼兒集體表演《紅纓之歌》猜燈謎活動寫心愿卡活動結(jié)束：掛心愿卡延長活動：率領(lǐng)部分幼兒到敬老院進(jìn)行《歡高興喜迎新年》表