2024年學前班教師個人總結7篇

第第頁2024年學前班教師個人總結7篇2024年學前班老師個人總結篇1我本著安全教育是學校的第一教育的原則，從教育開始，由細小處入手，怎樣闊別不安全。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做不安全的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的學校，本身去察看哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小伙伴表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時提示督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生安全意識得到提高。二、培養(yǎng)良好的行為習慣良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的緊要工作。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽，樂觀大膽地發(fā)表本身的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師自動問好，愿意把心里的秘密告知老師，與同學友好相處，平常溝通都能用禮貌用語。老師常常使用贊揚鼓舞的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。三、嚴格班級管理抓緊"養(yǎng)成教育"首先，從思想、行動上注意專心貫徹落實學校"三全、三愛、三服務"和"一切為了孩子，一切為了明天"的辦學方針。我把重要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到專心負責、一絲不茍，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕難、不吝力，樂業(yè)、敬業(yè)、樂觀向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。四、育心——班主任工作的基礎學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對學前班個不同個性的孩子，除了耐性教育外，更多的是培養(yǎng)孩子樂觀上進、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好品質，讓孩子們個個爭做本領強——"我最棒"的好孩子。五、樂觀家長溝通在不同的時間，地方保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關系，學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較掛念，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，聽取家長看法和要求耐性記事，發(fā)現(xiàn)問題，及時矯正。不絕改進工作，取得了家長的支持和幫忙，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴溝通，為孩子的進步一起高興，為他們的成長一起努力。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙繁忙碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的.環(huán)境中能健康茁壯的成長，歡樂無憂的學習和游戲，感到全部的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要畢業(yè)了，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝愿他們在以后的風雨路中走的更遠！跟隨著孩子們的天真笑臉，緊張繁忙而又歡樂的一學期結束了，回顧這學期，繁忙而愉快的工作在學校領導和老師的幫忙和支持下取得了較好的成績。以下是我這學期教學工作總結：一、思想方面1、加強學習，我把重要精力放在本職工作上，嚴格要求本身，面對一個班集體，我深感本身責任的重點。以把教育學生養(yǎng)成良好的習慣為目標，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時，具備健康的生活本領。2、嚴格班級整治，抓緊"養(yǎng)成教育"，首先從思想、行動上我把重要精力放在班級整治和思想教育工作上，努力做到專心負責、樂業(yè)、敬業(yè)、樂觀向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐性，堅持正面教育原則，耐性細致地做好他們的教育工作。3、隨時與家長溝通校內外情況，聽取家長的看法和要求，不絕改進工作，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，爭取家長的理解、支持與幫忙。幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性本領的培養(yǎng)，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加學校的教育活動。我們的工作得到了家長們的支持和搭配，同時家長們也給與我們充足的確定，這將激勵我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果，并得到了家長的認可。二、教育教學工作在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本身動手制作教具。了解幼兒原有的知識，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能碰到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，重視個別教育。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不絕擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供給充分的操作料子。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本領。2、在教學中以多種形式引導幼兒有興趣的參加活動，并自動去學習，更好地因材施教，因人施教。3、依據(jù)訂立的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間，供給幼兒活動料子，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。三、認得不足，努力進步記得有人曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應作為教育的探究者，其探究的途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的變化，反思促進了工作的提高。老師的成長等于經驗加反思。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙繁忙碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，歡樂的學習和游戲，感到全部的付出都是值得的。2024年學前班老師個人總結篇2在忙繁忙碌的教學中，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期本身的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都專心負責?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下：一、班級基本情況本學期學校為了全面的教學工作能正常、有效的進行，布置我擔負學期(x)班的班主任工作，并讓xx老師擔負副班主任來搭配我的工作。在工作過程中，我重要起引導和策劃的作用，實際的工作由x老師來實施。本班在這學期共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。五歲的學生人，四歲的學生人。面對不同水平、不同本領、不同的年齡的學生，每天不但要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作。那時候的我們深深地感覺到：本身本學期的身份不但是老師，還是管理員、教養(yǎng)員、保育員、服務員，而且還是媽媽。經過我們多方面的努力，現(xiàn)在的學前(x)班已基本形成一個充足和諧，文明禮貌，團結友愛，活潑健康，歡樂向上的小集體。二、任課老師配備情況1、xx老師：語言、社會、數(shù)學2、xx老師：拼音3、xx老師：美工、科學三、班主任工作基本要點1、明確目的齊心管理我和x老師是學期班下學期才接任學期(x)班的班主任工作的，中途驀地的大換老師和班主任對家長和學生來說，是一件很難接受和適應的事。有很多家長詰責我們?yōu)槭裁匆@樣做?老師班主任當?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔屵B續(xù)擔負?我們要轉到學期(1)班行不行?等等。為了解除家長的.懷疑，為了學生能順利地、健康地、愉快地渡過本學期的生活，我和x老師毅然決議召開一次家長會。家長會上，我們任課老師都分別介紹了本身的學歷、工作經過以及本學期的教學計劃和對學生家長的要求。最終，我還特別的宣讀了我們訂立的《家長必知必做十條》。懷疑揭開了，目的明確了，家長的臉也綻開了，他們如釋重負的離開學校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心，以后肯定搭配我們搞好孩子的教育和學習輔導工作。2、細致察看對癥下藥一個假期的休息，學生上學期在學校養(yǎng)成的良好習慣已蕩然無存。上課亂說亂動，垃圾隨地亂扔，個人衛(wèi)生較差，做操進場隊伍無章無法，做操時亂說亂動。針對近況，我們三位任課老師齊抓共管，在課堂教學中不止只是教授知識，還隨時隨地聯(lián)系文本內容對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。我們老師為了在學生面前起到言傳身教的作用，每天將教室清掃的干潔凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;老師每日要穿著乾凈大方，指甲要修剪潔凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起。在我們的努力下，學生在一每天進步，一每天成長。3.引導培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手一個偶然的機會，從電視上看到幼兒班的老師利用班干部來幫忙本身管理的事。心想：我們班何不也學習學習他們呢?說干就干。我專心選拔了小干部，即：一個班長、一個副班長、一個體育委員、一個文藝委員、一個衛(wèi)生委員、幾個組長。同時也精心培養(yǎng)小干部：第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、本領上取得更大進步;第四，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的專心引導和培養(yǎng)下，他們不但在學生中起到帶頭的作用，而且還為老師分擔很多工作，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不但各方面1.陳設班級活動?；顒又耙喠⒑糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎堅固結實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和引導幼兒開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如春游活動、慶"六.一"活動等。2.營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。(1)訂立班級公約、形成良好班風。(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。(3)讓幼兒參加班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織本領和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參加意識，供給顯示幼兒才智的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治本領，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3.引導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的擺布手。我專心選拔了小干部，同時也精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信;第二，鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、本領上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育。通過察看、與幼兒談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊幼兒的心理健康情形和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換看法。特別要充足調動家長的樂觀性，取得共識，搭配學校教育好孩子。四、工作措施1、專心訂立好適合本學前班的班級工作計劃，并專心組織實施;2、備好各學生基本情況花名冊，專心細致填寫充實;3、細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣;4、常常聯(lián)系幼兒家庭，緊密結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;5、重視幼兒在校文化教育，緊密各科任老師的關系，形成良好的教育體。一學期的工作就要結束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不絕提升本身的政治及業(yè)務水平，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好!2024年學前班老師個人總結篇3一個學期的工作在緊張而繁忙中結束了，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少經驗。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不絕實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了本領，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們高興的笑容，我感到了莫大的歡樂。下面我總結一下學前這一學期的工作，說是總結不如說是和大家回顧和共享我們學前班這一學前的歡樂與學習一、常規(guī)工作：從班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{整，讓幼兒本身討論形成各項常規(guī)的規(guī)定，在班級每天選一名班長，每組一個小組長共同督促幼兒自發(fā)遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理本領的引導，請家長共同搭配對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入學校生活做好準備。二、教育工作：學前班即將走進學校學習，幼小銜接工作很緊要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里漸漸保持注意的穩(wěn)定和長久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能認真聽講，樂觀發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維快捷性的訓練。日常生活中，加強生活本領的培養(yǎng)。如：整理書包，管理本身的物品，定時入睡，按時上幼兒園，重視激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應學校的學習生活。在思想上，使孩子們意識到本身即將成為一名學校生，要到處樹立好模范。在課桌椅的擺放上，也依照學校生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入學校能快速、自然、順利地適應學校生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。在教學中，我專心備課，結合幼兒的經驗、本領、興趣、需要調整教學方法，多創(chuàng)設活動情境，而且注意學科整合，讓幼兒取得知識，掌握用所學解決實際問題的本領，切實提高了幼兒自主學習和探究的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維快捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不絕的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學中，采用探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和自動性，緊要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。在我們的引導下，幼兒學會試驗簡單的科學小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象及其與人們的關系，具有初步的動手操作本領。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動，在幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、畫。為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探究環(huán)境。兒童最根本的學習途徑是活動，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍圍著每個主題活動，從本園、本班的實際情況啟程，在活動中樂觀滲透探究性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探究、學習，通過與環(huán)境、與料子的互動中，提高了幼兒語言的運用本領及探究本領。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。三、家長工作一個學期以來，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的全都認可。學期中我們還開展了家長會，進行家園溝通，請家長各自覺表本身的.見解，為了更好的教育好孩子，相互商討可行的教育方法。平常，利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長看法和要求,并有針對性的進行引導，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正,不絕地改進工作,取得家長的理解,支持與幫忙!四、認得不足，努力進步記得有人曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應作為教育的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的變化，反思促進了工作的提高。老師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認得到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才略把工作做得更好，才略不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬?；仡欉@一年來所經過的事，工作雖然特別繁忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。幼兒教育為我的世界打開了一扇嶄新的窗，讓我發(fā)現(xiàn)窗外的景色也別樣的美麗。在一年中，我竭盡本身最大的努力，傾注最高的熱誠，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、政治思想方面我酷愛本身的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結同事，遵守園內各項規(guī)章制度；樂觀參與園里組織的各項活動；履行老師職責，幫助班里老師專心負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、歡樂的一天。在教學中，我敬重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，我?guī)兔τ變喊l(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。譬如在上數(shù)學課時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的肢體語言和神色，激發(fā)兒童的興趣。二、專心備課教學按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味教玩具。課后，我依據(jù)教學目標達成情況從優(yōu)點、不足和改進措施這三點進行專心反思，在反思中進步。三、細心批閱作業(yè)依照教研組的布置，依據(jù)課時進度，我適時適量地為幼兒布置作業(yè)。作業(yè)書寫要求嚴格，寫前我為幼兒做好示范，寫后我細心為幼兒批閱，及時糾錯、多多鼓舞。能用個性化的語言為幼兒書寫鼓舞語，不但培養(yǎng)了幼兒良好的學習習慣，也拉近了和幼兒的距離。四、樂觀參與園本課題研修自人和幼兒園關于《利用游戲活動提高幼兒語言表達本領的策略研究》這一課題立項以來，我樂觀參與園本研修工作。在為期兩個月的磨課活動中，無論是各位老師的精彩示范課還是聽評課活動，都讓我受益匪淺，更深知本身在幼兒教育方面的不足需要更多的學習和經驗積累。通過課題研修，我了解到游戲對提高幼兒語言表達本領的緊要作用，也反思本身的日常教學，發(fā)現(xiàn)在這一方面存在許多的誤區(qū)，譬如：課前對游戲設置不精細、游戲時間預留過少、游戲方式太過單一等等。我將結合課題，針對本身在教學中存在的問題，努力探究，爭取形成本身的一套教學模式。五、堅持學玩結合在工作中，本身努力加強上課技能，力求講解清楚化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清楚，條理分明，深入淺出。在活動中特別注意調動幼兒的樂觀性，加強師幼溝通，充足體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。六、虛心虛心請教在教學上，有疑必問。教學中樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本身的不足，征求他們的看法，改進工作我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純潔的、美好的。五、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的搭配，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我自動親切地與家長溝通。我充足利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解本身孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及顯現(xiàn)的問題反映給家長，樂觀與家長聯(lián)系，及時反應顯現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方搭配輔導，搭配幫忙孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你敬重別人，別人敬重你，在與家長溝通時，我真心把他們當成本身的伙伴，但他們碰到困難時，我特別炎熱情的去幫忙他們，為此，我想只要本身付出了，家長才略對我工作的確定?？傊緦W期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不絕地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，重視幼兒自身本領的培養(yǎng)。并與家長緊密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高本身的思想及業(yè)務素養(yǎng)，樂觀地進行專題研究，樂觀地參加各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！2024年學前班老師個人總結篇4在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本身動手制作教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能碰到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不絕擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供給充分的操作料子。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充足調動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本領。2、在教育教學活動中專心備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結經驗，以提高自身本領與寫作本領。3、在教學中要處置好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參加活動，并自動去學習，更好地因材施教，因人施教。4、依據(jù)訂立的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動料子，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本領。本學期，我擔負學前班的語言、音樂、體育、健康社會科學多科教學工作。對于語言和社會科學課上，我重視調動幼兒學習的主觀能動性，激發(fā)幼兒學習的興趣，能合理利用多媒體進行輔佑襄助教學。有的幼兒剛開學的時候說不完一句完整的話，也不喜愛去聽別人講話，就本身玩本身的，經過一個學期的學習，許多幼兒的語言本領有了很大的進步，愿意與人交談，講話有禮貌，能注意傾聽別人講話，能清晰的說出本身想說的事;在體育課中，我引導幼兒樂觀自動地參與集體活動，在集體活動中保持安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，樂意并能愉快的參與各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)。在音樂教學中，堅持以審美教育為中心，重視培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感，重視以幼兒為主體，讓學生在愉快的實踐活動中，自動的去發(fā)現(xiàn)、去探究。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國知名教育學家陶行知說過：“真的教育是心心相應的活動，只有從心里發(fā)出來的，才略打到心的深處?！笨梢姡虒W中離開了情感，一切教育就無從說起。記得有人曾經說過：一個有事業(yè)心和使命感的老師，理應作為教育的探究者，其探究的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的變化，反思促進了工作的提高。老師的成長等于經驗加反思。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認得到：只有在以后的教學中多學、多思、多試才略把工作做得更好，才略不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價，是每天進步一點點的動力。2024年學前班老師個人總結篇5經過了半年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在已經習慣了幼兒園學習和生活，即將進入下學期的孩子們，都長大懂事了不少。望著慢慢成長的孩子們，我們感受到了一種驕傲感，近半年的學前班生活，使孩子們學會了許多，各方面進步都很大，總結這半年的工作經驗，以便更好地提高本身的各項工作水平。一、教學工作本學期我重要教授英語、數(shù)學、科學、健康。（1）在教育目標的訂立上：我給幼兒進行英語教育時，剛開始不是以學到多少知識為目的，而是以幼兒對英語感興趣度來衡量教學效果。我們盡力在全園創(chuàng)造英語語言氣氛，平常老師盡量英語口語幼兒化，即在常規(guī)活動中盡量使用英語指令，對四周環(huán)境布置多標出英語語言，孩子走到那聽到那，看到那說到那；透過這種英語聽聞環(huán)境的創(chuàng)設，使孩子們受到英語語言的影響，熟識了，習慣了，他們會體悟到英語并不是什么奇怪的現(xiàn)象，也不是很難學的，這對于他們進一步學習英語起到專心有效的作用。在日常生活中滲透英語如早安、排隊、喝豆?jié){、吃早餐等都運用英語和幼兒進行指令。（2）在教學方法上：我以游戲為主，各種教學方法敏捷交替使用，以此吸引幼兒，捉住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我常常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒愛好的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。調動幼兒學英語的專心性的教學方法還許多，如：謎語法、童謠法、順口溜法、歌曲法、形象教學法、肢體語言教學法等多種方法，我依據(jù)教學參考書及本身的工作經驗，在教學中敏捷運用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來，讓孩子們的語言活躍起來，孩子們始終對英語連續(xù)著濃厚的喜好，上英語課成為他們最歡樂的事。（3）在體育課中，我引導幼兒專心自動地參與群眾活動，在群眾活動中連續(xù)安全、愉快的情緒，還適當?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣，樂意并能愉快的參與各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素養(yǎng)。（4）在科學課中，幼兒對四周世界有著猛烈的奇怪心和探究欲望，他們樂于動手操作實在形象的物體，這一時期是培養(yǎng)科學興趣、體驗科學過程、發(fā)展科學精神的緊要時期。（5）在數(shù)學課中，教幼兒一些初淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒初步的邏輯思維潛力和學習興趣，培養(yǎng)幼兒正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。要透過數(shù)學教育激發(fā)幼兒的興趣和求知欲，發(fā)展幼兒的邏輯思維潛力和空間想象潛力，訓練幼兒做事專心、細心。二、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。專心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，在睡覺、吃飯、上課專心聽講、學習等等第一時間讓家長明白孩子在幼兒園的情形。以及透過家訪電訪及時的和家長溝通如何更好的教育孩子。三、安全工作方面堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處置。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上洗手間滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避開燙傷。告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。進餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處置。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短，將本學期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也連續(xù)連續(xù)，信任經過我們三位老師的共同努力，本班工作將會做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，去得更大的進步。2024年學前班老師個人總結篇6新的一學期來臨了，學前班是介于大班和學校之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的重要是?？从變涸谶M學校之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自發(fā)的意識和肯定的規(guī)定性，同時家長也希看幼兒在進進學校之前能夠接受一些深入的堅固結實的學習，以便于幼兒能夠在學校順利的學習和生活，為了保質保量的做好學前班的各項教學教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結合本班的實際情況訂立了本學期學前班的教學工作計劃。一、班級情況分析本學期本班學生經過上學期的學習，本班的整體情況的來看：在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的本領發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不足，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。4、個別幼兒內向，膽識小在自我保護較弱。鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不絕加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學校打好基礎。二、班級日常工作1、本學期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時捉住幼兒的興趣點，為下一步的活動供給依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設計、料子調整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的自動性學習和探究性學習2、搭配組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。3、在活動區(qū)組織設置中樂觀向其他學前班區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作料子，做到與主題相結合。4、在顯現(xiàn)班級教學教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參與學校部組織的運動會；樂觀準備五一活動、故事展現(xiàn)會；做好慶“六一”演出工作。三、衛(wèi)生保健工作：1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2、對幼兒進行安全教學，掌握一些基本的安全常識，避開顯現(xiàn)安全事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照料。四、本期教學教學目標與要求語言：1、自動、愿意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變動，調整本身說話的內容。2、能專心、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清晰地表達本身想說的事。4、喜愛欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的重要內容。能依據(jù)老師供給的條件編構故事，仿編散文、詩歌。能有神色地朗誦詩歌，復述故事。5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立敘述書中故事，樂觀學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確。常識：1、會正確使用各種餐具，能為本身、他人、集體做一些力所能及的事，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有肯定的生活自理本領。2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜愛吃粗糧。能樂觀、自動地參與各種體育活動，在活動中保持歡樂、樂觀向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，加強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。3、加強愛祖國的情感，對親人、對他人的關愛之情，對勞動人民的尊敬與擁戴之情。適應集體生活，有合作意識，懂得謙讓。4、自動關懷四周環(huán)境的變動，進行有益的探究活動，能充足體驗到探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知x。關注身邊常見的科學現(xiàn)象，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)酷愛科學的情感。5、學會在探究過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變本領、適應本領，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問、自動探究的習慣和開朗、勇敢、細心、樂于合作的心理品質。體育：1、發(fā)展幼兒走、跑、跳動、投擲、平衡、鉆爬等基本動作，了解相關的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調，加強體質。2、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能嫻熟運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊料子進行創(chuàng)造性游戲。3、能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形改換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的本領，促進身體機能的發(fā)展。4、鼓舞幼兒堅持磨練，培養(yǎng)其機靈、勇敢、剛強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格。5、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)定意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。2024年學前班老師個人總結篇7本學期，我遵守學校的各項規(guī)章制度，團結同事，酷愛群眾，對班級工作專心負責，努力求真、求實、求新。以專心熱誠的心態(tài)去完成學校布置的各項工作，專心參與各種培訓學習活動，做好各項工作，以更高的要求來要求本身。愛崗敬業(yè)，對待每一個孩子盡量做到耐性、細心、愛心、公平、敬重。業(yè)余時間閱讀相關教學書籍，在干中學，在學中干，不絕積累教學經驗，不絕地提高自身的業(yè)務水平，努力使本身各方面邁向一個新的臺階。一、教學活動在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課，專心動手制作各種教學用具。了解幼兒掌握的知識、技能、興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能碰到的困難等，并采取相應的措施。關注全體幼兒，重視個別教育，使其連