2025屆新高考歷史熱點沖刺復習醫(yī)療與公共衛(wèi)生

2025屆新高考歷史熱點沖刺復習

醫(yī)療與公共衛(wèi)生點擊進入一、歷史上的疫病與醫(yī)學成就二、現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會生活內(nèi)容概覽點擊進入點擊進入主題探究精準突破主干知識精要排查高考聚焦命題動向主題一疫病及醫(yī)學成就主題二現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會生活?考題視角＆考情播報?典題悟法?真題集訓?新題預測主干知識?精要排查一、歷史上的疫病與醫(yī)學成就1.歷史上的疫病(1)疫病的概念:指由______、病毒等強烈致病性微生物感染人體而引起的急性傳染病。(2)重大疫病天花①古埃及時期,天花席卷尼羅河沿岸。②18世紀時,歐洲天花肆虐。③在清朝初年傳播鼠疫①6世紀時,地中海沿岸暴發(fā)鼠疫。②14世紀時,歐洲鼠疫大流行,被稱為“________”細菌黑死病(3)影響:給人們的健康帶來巨大威脅,甚至導致政治、經(jīng)濟的變動。(4)應對措施項目時期成就重視公共衛(wèi)生中國古代①組織人力清理污水、疏通井渠河道;②大災后采取各種方法預防疫病古羅馬把修建________、下水道當作重要工程疫病防治東晉葛洪著《____________》記載青蒿對瘧疾的治療作用明代為防治天花,發(fā)明了__________,在明中期廣泛使用,后傳至歐洲飲水道肘后備急方人痘接種項目時期成就建立救治機構西漢后期政府對疫病患者進行隔離隋唐寺廟病坊也收治病人古羅馬醫(yī)院收治疫病患者醫(yī)學成就18世紀晚期英國醫(yī)生詹納發(fā)明______接種法19世紀巴斯德創(chuàng)立的____________,被廣泛應用到醫(yī)學領域1928年英國細菌學家弗萊明發(fā)現(xiàn)了________,改變了人類對細菌傳染束手無策的狀態(tài)牛痘巴氏消毒法青霉素【名師·微點撥】歷史上疫病的防控辦法(1)隔離病患,切斷傳染源。(2)政府清理污水,及時掩埋尸體,采取土方法預防疫病。(3)減免賦稅,賑災安置流民。(4)設立醫(yī)藥局,免費發(fā)放藥物。(5)改善公共衛(wèi)生,通過種痘等方法預防疫病。(6)普及醫(yī)學知識,提高醫(yī)生地位。2.中醫(yī)藥的成就(1)戰(zhàn)國時扁鵲用望、聞、問、切________進行診斷。(2)《__________》是一部重要的中醫(yī)基礎理論著作。(3)東漢晚期名醫(yī)華佗創(chuàng)制麻醉藥“麻沸散”。(4)東漢晚期醫(yī)學家張仲景著成《傷寒雜病論》,奠定了中醫(yī)臨床學的基礎。(5)唐代醫(yī)學家孫思邈著成《千金方》,被后人尊稱為“藥王”。(6)針灸在中醫(yī)治療中發(fā)揮巨大作用。四診法黃帝內(nèi)經(jīng)3.西醫(yī)在中國的傳播明末清初西醫(yī)傳入中國,但影響有限鴉片戰(zhàn)爭后迅速傳播①西式醫(yī)院在__________建立起來②牛痘接種法、麻醉術、放射技術等被引入中國③西醫(yī)院校建立,把教學、科研與______結合在一起,培養(yǎng)了大量西醫(yī)人才④中國的一些大城市借鑒西方的公共衛(wèi)生措施,公共衛(wèi)生事業(yè)初步發(fā)展通商口岸臨床【易混·曝光臺】中醫(yī)學和中藥學的區(qū)別與聯(lián)系二、現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會生活1.現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立(1)體系構成:包括__________________、醫(yī)療服務體系、藥品供應體系與醫(yī)療保障體系等。基本醫(yī)療衛(wèi)生體系(2)體系建設①西方國家現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立內(nèi)容具體成就20世紀中期,西方國家基本醫(yī)療衛(wèi)生體系建立a.各層級醫(yī)療機構建立;b.公共衛(wèi)生監(jiān)督工作取得進展;c.威脅人類健康的______、百日咳等重大傳染病得到控制醫(yī)療服務體系日益完善a.藥品供應得到保障;b.城鄉(xiāng)居民都享有一定的醫(yī)療服務權利第二次世界大戰(zhàn)后推廣現(xiàn)代醫(yī)療保障制度a.美國的醫(yī)療保障體系發(fā)揮了重要作用;b.北歐國家宣布建成“__________”麻疹福利國家②中國現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立內(nèi)容具體成就基本醫(yī)療衛(wèi)生體系建立a.搭建起覆蓋全國的醫(yī)療網(wǎng)絡;b.推行__________,積極防治傳染病,把食品、飲用水、藥品的安全監(jiān)督視為重要的工作醫(yī)療服務職能擴大a.逐步把城鄉(xiāng)居民健康檔案管理、健康教育、預防接種、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事業(yè)報告處理等納入國家基本公共衛(wèi)生服務中b.藥品供應體系不斷完善,國家規(guī)范藥品收費標準,加大醫(yī)療扶貧力度計劃免疫【概念·拓視野】現(xiàn)代中國醫(yī)療體系(1)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度主要由醫(yī)藥衛(wèi)生四大體系、八項支撐組成。(2)四大體系是指建設公共衛(wèi)生服務體系、醫(yī)療服務體系、醫(yī)療保障體系和藥品供應體系,構建我國的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。(3)八項支撐就是完善醫(yī)藥衛(wèi)生管理、運行、投入、價格、監(jiān)管、科技與人才體制機制、信息、法制的建設,保障四大體系有效規(guī)范運轉(zhuǎn)。2.醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與社會生活(1)促進了人民健康狀況的改善①西方發(fā)達國家的__________突飛猛進,世界人口的平均預期壽命增長。②中國醫(yī)療技術發(fā)展迅速,中國人均壽命達到了______________國家水平。(2)改變了人們的生活方式,第二次世界大戰(zhàn)后,注重__________的建設,培養(yǎng)個人衛(wèi)生習慣。(3)強化了全民的衛(wèi)生意識,公共衛(wèi)生觀念日益深化。________成為現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)。注重精神衛(wèi)生,普及精神醫(yī)學知識?；A醫(yī)學世界中等發(fā)達公共衛(wèi)生講衛(wèi)生主題探究?精準突破主題一疫病及醫(yī)學成就

【勾·線索】【探·史料】1.史料解史——世界疫病傳播及影響史料一“我們只能在死去的印第安人的尸體與頭顱之間行走……墨西哥人死去的人實在太多……散發(fā)的惡臭令人無法忍受?！?《征服新西班牙信史》)多數(shù)是因為無法抵抗傳染病而死?！@樣大規(guī)模的死亡慘劇造成了印第安人的恐慌,他們認為是天神的復仇而喪失了對殖民者的抵抗意志,使之如無人之境?！舅伎?】根據(jù)史料一并結合所學,分析新航路開辟后世界疫病傳播呈現(xiàn)的新特點及造成的影響。提示:新特點:新航路開辟與殖民擴張帶來了疫病全球一體化。影響:造成大量印第安人因疫病而死亡;造成印第安人的恐慌和信仰危機,進而導致失去了對殖民者的抵抗。史料二“瘟疫在古代是墳場,在近代是戰(zhàn)場,在當代是考場。”——葉金《人類瘟疫報告:非常時刻的人類生存之戰(zhàn)》【思考2】根據(jù)史料二并結合所學,指出古代中國為遠離“墳場”采取的方法。提示:組織人力清理污水,疏通井渠河道;大災后及時掩埋尸體,發(fā)放藥物;東晉葛洪《肘后備急方》記載青蒿對瘧疾的治療作用;為防治天花,發(fā)明人痘接種;建立疫病的救治機構;西漢政府對疫病患者進行隔離;隋唐時期,寺廟病坊也收治病人等。2.問題探史——中醫(yī)藥的價值史料1582年,意大利傳教士利瑪竇撰著《西國記法》,被認為是西方傳入我國的第一部醫(yī)學書籍。1796年,英國鄉(xiāng)村醫(yī)生詹納在我國人痘術的啟發(fā)下,發(fā)明了牛痘接種術,后由船醫(yī)皮爾遜傳入中國,擴大了西醫(yī)在中國的影響。隨著西方文化和科技大量傳入中國,1890年,李鴻章在《萬國藥方》序言中提出“倘學者和中西之說而會其通以造至精極微之境,與醫(yī)學豈曰小補”。從此,清政府派出留學生專門學習西醫(yī),并大量翻譯西方醫(yī)學書籍。1892年,清末名醫(yī)唐容川旗幟鮮明地提出“中西醫(yī)匯通”的口號,很快得到中醫(yī)藥界的認同與支持……1949年新中國成立后國家強調(diào)中西醫(yī)并重,倡導中西醫(yī)結合?！幾浴吨袊蟀倏迫珪袊鴤鹘y(tǒng)醫(yī)學》【思考】根據(jù)史料并結合所學,說明近代“中西醫(yī)匯通”的歷史原因,簡析我國中醫(yī)藥文化的當代價值。提示:歷史原因:①傳教士的作用(西學東漸)。②晚清西方文明的沖擊,西方醫(yī)學文化的傳入。③多種形式的中西醫(yī)學交流。④洋務運動的開展。⑤政府的支持和推動。當代價值:①中醫(yī)藥學是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。②中醫(yī)中藥至今仍在世界醫(yī)學領域占有重要地位,擴大中國文化的世界影響。③傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化,有利于提升文化自信?！娟U·史論】歷史解釋——疫病傳播對社會及歷史進程的影響(1)疫病引起人口大量傷亡,造成社會生產(chǎn)力的嚴重破壞。古代農(nóng)業(yè)社會,勞動力的大規(guī)模喪失會極大地損害農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展水平,進而影響到國家的財政收入和政治穩(wěn)定。(2)疫病引起恐慌甚至信仰危機,導致人際關系和道德價值體系的重構。(3)疫病影響戰(zhàn)爭結局,引發(fā)政治變動和王朝更替。如雅典發(fā)生嚴重的鼠疫,死亡軍民人數(shù)在一半以上,雅典民主政治走向發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變。明王朝是在災荒、民變、鼠疫和清兵的聯(lián)合作用下滅亡的。(4)促使人們改變陋習,加快公共衛(wèi)生事業(yè)及相關學科的發(fā)展。如15—17世紀,歐洲人在抗擊“黑死病”時采取的一些衛(wèi)生措施,客觀上促進了歐洲城市公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,被稱為人類歷史上的“第一次衛(wèi)生革命”。(5)疫病影響文化發(fā)展、民風民俗、宗教信仰等。(6)科技是一把雙刃劍,這在戰(zhàn)爭與瘟疫方面表現(xiàn)最為突出。有些國家發(fā)展生物武器,威脅人類和平?！军c撥】家國情懷——近代西醫(yī)傳播與社會思想觀念變遷【點撥】中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥學發(fā)展特點理論體系獨特完整;診療方法(如針灸)歷史悠久;臨床經(jīng)驗豐富;醫(yī)學專著不斷出現(xiàn);政府介入與管理;醫(yī)學思想影響國外。主題二現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會生活【勾·線索】【探·史料】1.問題探史——英國的社會保障制度史料19世紀30年代英國頒布《濟貧法修正案》,并推行了以“救濟大量貧民、失業(yè)者為主要內(nèi)涵”的社會保障措施。但在當時,英國國民充斥著自由放任的自由市場意識形態(tài),認為……國家不負擔救濟和幫助貧窮者的責任和義務。英國社會保障制度的安排形式也以自愿為主……在1908年之前,英國始終沒有一個由政府管理的公共養(yǎng)老金計劃?！Y中筠《說不盡的大國興衰》【思考】根據(jù)史料,指出19世紀30年代至20世紀初英國社會保障制度的基本特點。結合所學知識,分析其主要的社會原因。提示:特點:有《濟貧法修正案》等社會保障措施;但實行個人自愿原則,缺乏政府通盤考慮的保障制度(如養(yǎng)老金制度)。原因:自由市場意識濃厚,認為管得最少的政府就是最好的政府,主張國家不負擔救濟和幫助貧窮者的責任和義務;經(jīng)濟危機往往通過市場能自行解決。2.以史鑒史——中國現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)史料新中國成立初期,公共衛(wèi)生體系十分薄弱。從1953年起,在國家的統(tǒng)一領導和部署下,通過行政、立法等手段,到21世紀初形成了中央、省、地市和縣四級疾病預防控制體系。中國衛(wèi)生工作采用了以預防為主的低投入高產(chǎn)出的公共衛(wèi)生模式面向最廣大的人民群眾提供了最基本的公共衛(wèi)生保障,這種“中國模式”取得了巨大成果。通過60年的不懈努力,中國傳染病大規(guī)模的爆發(fā)、流行減少。進入21世紀,我國新醫(yī)療衛(wèi)生體制改革取得重要成就,已經(jīng)基本形成了醫(yī)療保障體系的全覆蓋?！幾岳盍⒚鳌缎轮袊残l(wèi)生60年的思考》【思考】根據(jù)史料并結合所學知識,分析新中國公共衛(wèi)生建設的意義。提示:意義:改變了舊中國衛(wèi)生事業(yè)落后的局面;保障了廣大人民的身體健康,提高了國民的身體素質(zhì);有利于社會穩(wěn)定和經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。【闡·史論】歷史解釋——二戰(zhàn)后英國公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展特點及影響特點(1)采取立法手段推動,為公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奠定了法律基礎(2)覆蓋面廣,惠及大眾(3)實行基礎醫(yī)療和醫(yī)院醫(yī)療兩級服務制(4)政府高度重視,不斷推動公共衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和完善(5)公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展政策不斷調(diào)整影響(1)有利于緩和社會矛盾,有利于社會穩(wěn)定與發(fā)展(2)促進了現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建設和完善(3)加大了國家財政負擔【拓展延伸】社會保障制度的啟示(1)社會保障制度既要兼顧公平,又要注重經(jīng)濟發(fā)展的效率。(2)保障制度的健全和完善,要與社會的可持續(xù)發(fā)展相結合。家國情懷——改革開放后我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展取得的巨大成就(1)人民健康水平不斷提高,我國國民的健康水平已經(jīng)達到了發(fā)展中國家的較高水平。(2)基本建立起遍及城鄉(xiāng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系。(3)初步建立了城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險制度,開展了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度試點。(4)重大傳染病防治取得了明顯進展。(5)婦女兒童衛(wèi)生保健水平進一步提高。高考聚焦?命題動向考題視角考情播報(1)2022·湖南選擇考·T10·醫(yī)療社會保障制度(2)2020·海南等級考·T8·近代中國的疫病(3)2020·天津等級考·T4·近代中國公共意識的增強(4)2020·海南等級考·T25·中國公立醫(yī)院改革進程(5)2020·全國Ⅱ卷·T33·關注身心發(fā)展的人文主義教育1.考點分布:(1)主要涉及疫病及中醫(yī)藥學發(fā)展的考查。(2)主要考查醫(yī)療社會保障制度的發(fā)展。2.題型及命題形式:(1)有選擇題也有非選擇題。(2)命題形式:·命題難度適中,多運用文字材料,創(chuàng)設情境。·突出考查中醫(yī)藥學的發(fā)展及其影響。3.備考策略:(1)重視中醫(yī)藥學的相關知識。(2)重視疫病的發(fā)生及影響、醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立,特別是疫病和醫(yī)療衛(wèi)生體系對人類社會的影響【典題悟法】

(2020·海南等級考·T8)1902年,中國部分地區(qū)遭遇了瘟疫,《大公報》給予極大關注,在社會各界人士投遞的稿件中出現(xiàn)了“微生物”等詞,還有一則來函寫道:“凡有害于民者,莫不出示以嚴禁之,衛(wèi)生有術,故能癘疫潛銷焉?！边@表明(

)A.大眾傳媒從根本上改變了人們?nèi)粘Ｉ罘绞紹.近代科學的衛(wèi)生觀念在防治疫病中得到傳播C.細胞學說開始成為探究生命科學的理論基礎D.瘟疫徹底改變了人們觀察世界的角度和方法B【命題立意】情境創(chuàng)設通過設置中國近代防止瘟疫為情境考查近代科學衛(wèi)生觀念的傳播核心價值社會存在決定社會意識學科素養(yǎng)唯物史觀、歷史解釋關鍵能力辨析歷史信息,運用歷史思維分析認識問題必備知識近代中國的西學東漸【解題思維】【真題集訓】類型嵌熱點·隱性考

(2020·全國Ⅱ卷·T33)15世紀中葉,西爾維烏斯在《論自由教育》一文中,強調(diào)培養(yǎng)身心俱健的人,要求通過體育、軍事訓練與合理飲食來強健身體,通過文學、哲學和文藝的學習來豐富精神世界,使人擁有信仰、美德、知識和智慧。這一主張(

)A.豐富了人文主義的教育思想B.重申了啟蒙運動的思想內(nèi)容C.強調(diào)信仰對教育的決定作用D.奠定了宗教改革的理論基礎A【解析】據(jù)題干關鍵信息“15世紀中葉”“通過文學、哲學和文藝的學習來豐富精神世界,使人擁有信仰、美德、知識和智慧”可以判斷出西爾維烏斯這一主張豐富了人文主義的教育思想,故A正確;啟蒙運動發(fā)生的時間是17-18世紀,故B錯誤;材料強調(diào)的是人文主義思想對教育的影響,未涉及信仰對教育的作用,故C錯誤;宗教改革的理論基礎是馬丁·路德的因信稱義的主張,故D錯誤?！拘骂}預測】·對接高考評價體系→新情境1.漢代史書記載:“夏至日浚井改水,可去瘟病?！睎|漢時期張仲景所著《金匱要略》告誡人們“凡果落地,隔夜尚不可食,而況蟲蟻食者乎?見之者切不可食”。據(jù)此可知在當時(

)A.已產(chǎn)生疫病預防的觀念B.封建迷信意識廣為流傳C.傳統(tǒng)中醫(yī)藥學領先世界D.民眾普遍關注食品安全A【解析】根據(jù)題干漢代史書中對如何“去瘟病”以及東漢時期張仲景的著作中對不吃落地果實以預防疾病的記載,可知當時已經(jīng)產(chǎn)生疫病預防的觀念,A正確;漢代史書和張仲景著作中的記載有科學成分,并非封建迷信,排除B;題干并不能體現(xiàn)傳統(tǒng)中醫(yī)藥學領先世界,排除C;題干不能反映民眾普遍關注食品安全,排除D。【加固訓練】東漢后期的70多年中,有疫病流行記載17次,且多數(shù)為連年的大疫病;唐初的60年間,僅有5次疫病記載,且蔓延范圍較小;安史之亂后,疫病接連發(fā)生,一些地區(qū)甚至發(fā)生了“死者半”的大疫。對此解讀正確的是(

)A.戰(zhàn)爭是疫病發(fā)生的根源B.疫病流行與社會環(huán)境密切相關C.地理條件影響疫病傳播速度D.人口的快速增長導致疫病頻發(fā)B【解析】根據(jù)材料“東漢后期的70多年中,有疫病流行記載17次,且多數(shù)為連年的大疫病”“安史之亂后,疫病接連發(fā)生,一些地區(qū)甚至發(fā)生了‘死者半’的大疫”可知,東漢后期和安史之亂后,社會環(huán)境動蕩,如戰(zhàn)爭頻繁、流民遷徙等,使得疫病大規(guī)模流行,因此,疫病流行與社會環(huán)境密切相關,B正確;A說法絕對,排除;材料未體現(xiàn)地理條件對疫病傳播的影響,排除C;材料強調(diào)疫病流行與社會環(huán)境密切相關,D不符合材料主旨,排除。·深入考情研究→新角度2.中國古代醫(yī)術亦稱“仁術”,醫(yī)學家在行醫(yī)過程中也常以“仁”的道德標準作為行醫(yī)準則,如唐朝孫思邈提出:“人命至重,有貴千金,一方濟之,德逾于此。”這反映了古代中國醫(yī)術(

)A.浸潤了儒家文化的價值觀B.以儒家思想為理論基礎C.