小學綜合組教研工作計劃

小學綜合組教研工作計劃精選

小學綜合組教研工作計劃篇1

一、指導思想

根據學校總體工作計劃的安排，以更新觀念為前提，以

提高師資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,

結合本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，

更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使

我組教學質量穩(wěn)中有升。

二、目標和任務

1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生

的能力。

2、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展

豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之

更好的展示自己的才能

三、主要措施

1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力

量，探討教法、交流

經驗。加強學科教研組建設，實行定期集中研討制度，

及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提高教學水

平。

2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活

動：人人上教研課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開

展課堂教學研究，積極探索有效教學模式，推動課堂教學的

進一步發(fā)展。

3、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成

一個濃郁的文化藝術氛圍，推動校文化和藝術特色教育建

設，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼

續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。

4、堅持每周開展教研活動，通過組內教師共同聽課評

課，相互學習促進，努力提高教學質量，讓教師確實從上課

中受益。

四、具體工作安排

1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教

研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教

研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把

成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成

果最大化這一目標打下基礎。

3、繼續(xù)開展集體備課活動，使每個教師都能在活動中

有所收獲。

4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要

工作來抓，不松懈。

5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學

的反思，認真撰寫教學反思、及時總結教學中的得與失，分

析原因，提出改進的對策。

6、加強課題研究，以研促教。隨著教學的發(fā)展，對教

師提出了更高的要求，為了適應時代的需要，教師要加強課

題研究，做到“以研促教”，用教學研究來提高教師課堂教

學的水平。

7、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期

開始做好鋪墊。

小學綜合組教研工作計劃篇2

教研組成員：王彬羅俊陳鵬李茹梅

結合本期學校工作計劃及教導處教學工作計劃，綜合組

本期將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，以課程改革

和思想道德建設為抓手，以信息技術為載體，以教育現代化

為目標，夯實學科教研，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼

續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，承借

學校新理念的東風繼續(xù)努力、奮斗，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。

現制定計劃如下。

一、指導思想

良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真

解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標,

理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展

工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設，以現代教育理論

為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與

實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究,

多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有

效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細

化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生

活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法

的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

三、主要工作

1、解讀課標，積極導向課堂教學研究。

著力抓好師資培訓，強化課標學習，各學科組活動要立

足課堂，做到研究主題、內容、時間到位，做到互聽、互評、

互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨

筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使

每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活

力。

2、學研并舉，積極推進課程改革的實施。

以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師角色的

創(chuàng)新適應新課程，以學生主體地位的確立適應新課程，形成

“共同研討、共同成長”的氛圍。堅持學經驗、求方法、看

實效；堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標學習、注

重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課

堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把

課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學，有利

于教師自我提高。

3、嚴抓學科教研活動，提高課堂教學水平。

堅持每個單周開展教研活動，每個月找出一個學科，進

行系統(tǒng)聽課和教研，通過組內教師共同聽課評課，相互學習

促進，發(fā)現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。

通過教研活動，也可發(fā)現組內的好課、特色課，并把這些典

型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。

4、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學。

要嚴格按照教導處要求認真?zhèn)湔n，備課應比上課提前一

周，要有上課情況小記。在教學中，不斷探討新穎的教學方

式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。

5、強化繼續(xù)教育，增強自身素質。

（1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教

育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆

記、勤于反思、勤寫體會。

（2）結合學校安排，參加各項學習培訓。充分運用用

遠教資源于工作、學習中，并做好記錄，完成遠教資瀏覽記

劃表，期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。

（3）加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務要按

時高質的完成。

四、具本工作安排

1、期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂教

研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教

研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把

成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成

果最大化這一目標打下基礎。

3、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要

工作來抓，不松懈。

4、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活

習慣的培養(yǎng)。

5、期末認真做好工作總結，進行經驗交流，為新學期

的開始做好鋪墊。

九月份

1、制定教研工作計劃

2、學習各科課程標準

十月份

1、集體備課（羅俊）、聽、評課

2、檢查教案

十一月份

1、集體備課（王彬）、聽、評課

2、檢查聽課筆記

十二月份

1、集體備課（李茹梅）、聽、評課

2、檢查學習筆記

一月份

1、集體備課（陳鵬）、聽、評課

2、做好各項資料整理收集及學期工作總結等。

綜合教研組

小學綜合組教研工作計劃篇3

一、指導思想：

根據學?？傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安

排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課

改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師

資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合

本校特點，加強教學研究，弘揚長小精神，促進教師專業(yè)成

長，為學生成功奠基，改變教師的教學行為和學生的學習方

式，使我組教學質量穩(wěn)中有升，讓所有綜合組教師體驗到“副

課”也能“有為有威”，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質，促進

學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍

的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，

爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、綜合學科生源及學情分析：

各年級學生來源主要是本校學生，少數學生從周邊村小

轉進，少數學生及家長只重視語數外主課，仍然停留在應試

教育的陳舊觀念，但學生對品德與生活、科學、體育、音樂、

美術等課程有濃厚的學習興趣，學習積極性非常高漲。

三、工作目標與任務：

1、端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教

好每一節(jié)課。

2、科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系

學生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加“課內比教學”

的教研活動。

3、按照地方實際情況拓展教案，課堂教學必須重視學

生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。

4、課堂教學要體現開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。

5、每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿

到每一節(jié)課。

四、工作重點及要求：

1、認真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教

學效果，牢牢把握高效課堂的落實情況。

2、加強組內教研，全面推行五類課的落實情況（新進

教師的摸底課、教管干部課、骨干教師示范課、青年教師研

討課），使組內教師課堂教學水平得以提高。認真執(zhí)行學校

的上課、說課及評課制度，并通過聽評課使本組教師在教學

能力上有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指

針。改進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學

要面向每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立

信心，促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3、公開課：講課者交授課教案、說課及二次教案，教

研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課內容提出

建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對

授課內容做好記錄。

4、加強教科研方面工作力度，每月兩篇反思和一篇敘

事上傳到自己的工作博客中，每月在校本教研網上上傳一篇

文早。

5、體育組作好各項日常工作，積極訓練，一二年級學

生兩個月學會廣播體操和校園集體舞，其他年級學生為學校

舉辦的全縣乒乓球大賽扎實籌建，選拔優(yōu)秀選手參賽。

6、音樂組要積極組織特長學生參加興趣活動小組，力

爭編排一到兩個高水平的節(jié)目，為迎接每年度的“六一”兒

童節(jié)慶典活動做好準備。

7、美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學

生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

8、地方教材要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操

作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作

技巧，積極參加每年度的科技創(chuàng)新大賽和手工制作比賽。

9、信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多

動腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。

并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

10、齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研

組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科

活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫

助，團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的

建設。

11、正常開展每周五的綜合教研活動，固定每學期活動

次數；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教

研活動專時專用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責

主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流

教改信息。相互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術

在課堂教學中進行有效的運用，同時充分運用網絡優(yōu)勢，提

倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，

努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

五、加強學習，提高教師自身素質：

1、各科任教師必須認真研讀本學科新課程標準，用新

的教育理念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，

努力學習改進。

3、研讀本學科系列教科書，在網上查閱各學科優(yōu)質教

案及課堂實錄，汲取優(yōu)秀教師的先進經驗，了解本學科各年

級知識點的縱向發(fā)展聯系及向其他科目橫向滲透情況，并寫

出一萬字的學習筆記及心得體會。

4、教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新

的教學經驗，取長補短，共同提高。

六、實施辦法：

1、期初訂好雙學計劃，切實按計劃開展自修和教學活

動。

2、自學過程中，要認真寫好一萬字的讀書筆記及心得,

不斷加強自身專業(yè)水平的學習和提高。

3、認真組織本組成員積極參加“課內比教學”活動，

全面推行四類展示課。

3、落實月常規(guī)檢查制度，重查課堂教學、方法及教案、

案例、反思和校本教研網上文章上傳情況。

4、在教導處指導下，開展好教研活動。

小學綜合組教研工作計劃篇4

、現狀分析

五年級學生在四年級時已經學了一年的《綜合實踐活

動》，因此經過了系統(tǒng)的學習，在知識、技能等方面都有了

一定的基礎。他們對于課上的要求都能認真地完成，而且比

較配合老師開展一些簡單的實踐活動。這個年級的學生對于

一些常規(guī)已經基本養(yǎng)成并且紀律也比較好，這些為新課程的

學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定

基礎。

二、教學目標與要求

1、親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護周

圍自然環(huán)境的意識和能力。

2、考察周圍的社會環(huán)境，初步形成反思、探究社會問

題的習慣，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初

步養(yǎng)成服務社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

3、初步具有認識自我的能力，初步具有自主選擇和獨

立作出決定的意識和能力，養(yǎng)成勤奮、積極地生活態(tài)度。

4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)

度，發(fā)展探究問題的初步能力。

三、教學重點、難點

1、注重實踐的過程，讓學生主動地獲取知識、應用知

識和解決問題。

2、走向社會，開展活動的方式方法。

3、組織有關的活動素材。

四、教學措施：

1、認真鉆研教材，精心設計適合本校實際的活動過程,

對整個活動操作做到心中有數。

2、努力創(chuàng)設活動情境，引導學生在可行的活動時有所

創(chuàng)造，有所收獲。

3、利用現代化媒體，提高學生對課堂教學的興趣，同

時讓學生多渠道的獲得更多的知識。

4、善于組織小組活動，讓每個學生有展示自己的機會,

有互助共同提高的機會。

小學綜合組教研工作計劃篇5

一、指導思想

本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工

作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的

措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學質量為中心,

進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。

全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素

質教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。

二、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教

師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設貢獻力量。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)

成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學

措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學

習的小主人。

三、具體目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研

能力和業(yè)務水平。

2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科

特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、

個性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

具體體現在兩手抓：

1、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、

內容。組內老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂

教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。

2、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課

堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨

時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

（二）常規(guī)工作

1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。

2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課

堂教學質量。3、抓好各興趣班的建設，逐漸完善和提高各

興趣班的專業(yè)水平。

4、做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工

作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。

5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、

生活和行為習慣。

—中心小學綜合組校本培訓月行事歷

小學綜合組教研工作計劃篇6

一、指導思想：

深入開展培育與踐行社會主義核心價值觀教育，引導學

生積極參加各類時間體驗活動，提高社會責任感、創(chuàng)新精神

和實踐能力，度過一個安全、溫馨、健康、快樂的寒期。

二、加強領導，落實措施：

由校長任交大附小寒假工作領導小組組長，副校長擔任

副組長。德育教導、大隊輔導員、年級組長，后勤主任，工

會主席，教工團支部書記擔任組員。制定計劃，分工負責，

確保寒假工作順利完成。

三、重視假期校園安全穩(wěn)定工作，確保師生的人身、財

產安全：

1、做好安全教育工作。

2、高度重視寒假期間的安全保衛(wèi)和值班工作。

3、嚴格門衛(wèi)制度，保證通訊的暢通，加強節(jié)日期間信

息報送工作。

四、豐富載體，強化實踐體驗，

關注快樂、有益，立足于文明素養(yǎng)、社會責任感、優(yōu)秀

傳統(tǒng)文化教育、增強學生實踐能力，培養(yǎng)中小學生的公民意

識，提高公民技能，為學生提供系統(tǒng)的假期教育指導：

1、開展品學優(yōu)，身體健，爭當美德小源源活動，我校

重點開展六個一活動：

2、感恩行動每天為長輩做一件事，爭做孝敬長輩星。

3、學會一項體育技能，爭做體鍛健身星。

4、為社區(qū)做好事參加一次社區(qū)活動，爭做服務公益星。

5、讀一本好書爭做閱讀達人星。

6、開展一次參觀考察活動，爭做實踐創(chuàng)新星。

7、認真完成寒假作業(yè)，爭做勤奮學習星。

8、積極參加區(qū)中小學生寒假征文活動。

積極組織參加徐匯區(qū)中小學生老師我愛你主題寒假征

文活動。堅持人人參與、抓好普及、重點修改、多出精品的

原則，做好寒假征文的組織發(fā)動、專題指導、修改收交工作,

確保征文的數量和質量。

9、開展我們的節(jié)日一春節(jié)、元宵節(jié)主題教育活動。

春節(jié)是中華民族最隆重的節(jié)日，是開展中華優(yōu)秀文化傳

統(tǒng)教育，弘揚和培育民族精神的良好契機。要積極組織學生

廣泛開展傳統(tǒng)節(jié)日一春節(jié)、元宵節(jié)主題教育活動，通過閱讀、

網上查閱、研究性學習等形式，使我們的節(jié)日深入人心，讓

學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的內涵，深刻感受中華文化的博大精深，

讓學生在活動中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日濃厚的氛圍和獨特的魅

力。

五、做好學生的健康教育指導：

1、因地制宜開展體育鍛煉：

培養(yǎng)學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好習慣，

不斷提高學生身體素質和意志品質。每天堅持鍛煉一小時。

2、增長自己防范知識預防疾?。?/p>

增強師生的自己防護意識，教育學生在假期減少或避免

前往人群擁擠場所，合理安排作息時間，加強體育鍛煉，防

止疾病發(fā)生。

六、中小學假期時間安排：

中小學生放假：1月21日一一2月17日

教師上班時間：2月16日

學生返校時間：2月17日

學校開學時間：2月18日

小學綜合組教研工作計劃篇7

一、指導思想

以學為中心，突出“學本課堂”教學理念，促進課堂教

學變革，面向全體學生，注重學生的探究實踐。我們將努力

貼近課程改革的時代脈搏，扎根教育教學的沃土，認真研究,

踏實工作，積極探究，將教學常規(guī)工作落實到實處。教學中

注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高綜合實踐活動

課程實施的有效性。

二、工作重點

1、開展“綜合實踐活動的整合實施”的專題研究，重

點研究綜合實踐活動課程整合的基本路徑，學校課程規(guī)劃與

綜合實踐活動課程的教學管理等方面。

2、參與培訓，博覽資源，做好繼續(xù)教育工作。

我們將積極組織教師參加課程培訓活動，組織教師參加

綜合課程的各項研究活動，參加自主學習、校本培訓、高級

培訓活動。使教師博覽資源，能在學習中改變觀念，開拓視

野、提高素養(yǎng)。

3、積極探索綜合實踐活動校本化實施的有效途徑，建

立學生參加社會實踐活動的有效機制。加強對學校綜合實踐

活動課程建設的指導，把各學科課程的社會實踐要求與綜合

實踐活動有機整合，以主題模塊的形式，組織多種多樣的科

普活動、拓展訓練和公益性勞動，努力提高學生的動手實踐

能力，培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念、責任意識和創(chuàng)新意

識。

4、體現探究學習對提升學生學習力的意義，提升廣大

學校和教師開展綜合實踐活動的水平。探索以課程整合、綜

合實踐為重點的學校課程建設與管理，有效提高一線教師的

課程開發(fā)能力，推動學校切實有效開展綜合實踐活動。

5、加強義務教育階段綜合實踐活動教研組長培訓，以

“校內成果展評”這一形式進行集體學習。組織綜合實踐活

動成果指導師探討研究性學習成果的規(guī)范與創(chuàng)新問題。選擇

小學綜合實踐活動手冊中的一些經典主題，進行“同題異構”

活動。

6、教研一體，有效開展，做好項目研究工作。

我們將繼續(xù)圍繞一個重點校本培訓項目，每周定時、定

點、定人、定內容地開展教研組活動，扎實有效地開展學科

研訓活動。深入開展“四研”（研學課標、研讀教材、研究

學法、研討教法）活動。學習優(yōu)秀理論，優(yōu)秀課例，觀摩優(yōu)

秀視頻課，積極探索“自主、互動、高效”的課堂教學方式,

進一步提升課堂教學效率。

7、籌劃活動，資源整合，做好小公民素質提高工作。

我們力求將綜合實踐課程、品德課程、科學課程的資源

進行有效整合，積極籌劃活動，開展一些專項項目、內容的

整合研究活動，將研究性學習、生命教育、綠色教育、公民

教育、班團隊教育、大德育教育等活動進行探究，進行有效

整合，做好小公民素質提高工作。

三、教學調查的內容和方法

1.深入課堂，通過調研、聽課、教學研討會、座談等方

式，了解綜合實踐活動課程整合實施過程中存在的各種疑難

問題。注意觀察學生學習狀態(tài)，通過對學生學習過程的了解,

發(fā)現教師教學問題，并加以改進。

2.以綜合學科市基地學校（溫州育英學校）為依托，通過

觀摩課堂活動，案例研究，結合我區(qū)實際，開展綜合實踐活

動整合實施的實踐與研究。

四、工作安排

九月份：

1、教研組計劃網上交流

2、布置學期工作

3、參加中小學生研究性學習研討活動

4、實施校本研訓項目活動

5、組織學校綜合實踐活動

十月份：

1、參加綜合類課程外出培訓活動

2、實施校本研訓項目活動

5、組織學?？萍忌鐖F活動

十一月份：

1、準備綜合類課程集中調研活動

2、實施校本研訓項目活動

3、組織學校綜合實踐活動

十二月份：

1、實施校本研訓項目活動

2、組織學?？萍忌鐖F活動

3、組織學科復習計劃工作

4、參加中小學期末考試

5、教研組學期總結工作

小學綜合組教研工作計劃篇8

、基本情況:

小學綜合教研組共15人，涉及綜合實踐、科學、音樂、

美術、品德與生活（品德與社會）、心理、法制共8個學科，

利與弊共存。

二、指導思想：

以新課程標準為指南，結合本校的實際，加強各學科課

程理念的學習，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體

系。在教學中促進學生自主學習、綜合學習、探究學習、實

踐學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，積極有效地開展教學研究活

動。

三、工作目標：

1、提高教師自身修養(yǎng)。

加強理論學習，利用教研組活動時間學習《新課程標準》

以及相應的業(yè)務、理論知識。借助學校的相關資料、網絡資

源以及老師們的資料，教師之間互相交流學習，提高理論素

養(yǎng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺，學習相關知識，借鑒經驗，注

重發(fā)揮教師群體的力量，倡導教師之間的合作。

2、集體備課，優(yōu)化備課質量

規(guī)范每兩周一次的教研組活動制度，定期探討、交流活

動開展過程中的困惑與經驗。注重集體備，集體備課時要突

出教學目標的確定，要根據學生的具體情況確定教學目標;

要突出教學前的準備，在教具、活動內容、資料方面的準備;

要突出活動過程的指導，加強學習方法的指導等。

3、堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師聽課

不少于15節(jié)，并做好聽課、評課記錄，通過活動達到相互

學習的目的，取長補短，提高教學水平。

4、發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。

本教研組人多、學科多，不好管理，但人員又是一大優(yōu)

勢，要發(fā)揮優(yōu)勢，努力形成自己的特色，每個學科根據自己

學科特點，搞好教研活動。

四、具體工作安排：

小學綜合組教研工作計劃篇9

2011春小學綜合教研組工作計劃

、指導思想

本學期，綜合教研組將以教學常規(guī)達標為契機，認真貫

徹落實教導處的工作計劃和工作思路，采取切實可行的措

施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和

戰(zhàn)斗力建設，以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，

以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，全面開展校本行

動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教育教學

質量。

二、工作目標

1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有

效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細

化，成果效益最大化。

2、注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生

活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法

的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

三、具本工作安排

1、認真學習理論，更新教學觀念，自主合作創(chuàng)新教育。

1）現行的教學大綱，要求我們都要認真學習理論，更

新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，形成終身學

習的能力，才能符合時代與潮流的要求，才有利于我們在教

學中運用自主創(chuàng)新思維去自主創(chuàng)新教學。我們準備從以下方

面著手，其一是自主課堂教學設計。主要以人的發(fā)展為本，

以提高全體學生的科學文化、思想情感和身心素質為宗旨，

著重激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。其二是自主教學方

法。我們將結合課堂教學實踐，開展課堂教學行為研究，進

行教學實驗。我們將大力推進教學活動由“教”向“學”的

轉變，使教學活動真正建立在學生主動探索的基礎上，真正

提高40分鐘的課堂教學效率。

2）繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一

本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，以先進的

教育教學思想指導課堂教學改革實踐，努力探索提高教學效

益的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能

及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文，從實踐上升

到理論。

2、落實教學常規(guī)，提高教學效益。

1）繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好教學的每一環(huán)節(jié)。

重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學生綜合運用

能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交

際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、

直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行教學。本學期的教

研課要有記錄，有教案，有評課，有反思。

2）充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工

作，抓實業(yè)務學習、集體備課、聽課等工作，發(fā)揮團隊協(xié)作

精神，用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中,

盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法，適應新教材

的教學要求，不斷提高教師的業(yè)務素質。

3、開展課外活動，激發(fā)學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開

闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年

齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可

以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們配合學校工作，做

好藝術節(jié)、六一文藝演出等工作。

小學綜合組教研工作計劃篇10

一、指導思想：

隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改

革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根

據體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實

施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責

任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生

學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進

學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍

的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，

爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、工作重點及要求：

1.認真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學效

果。

2.加強組內教研，做好聽課評課工作，使組內教師課堂

教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n，學習各學科的課程標準，加

強集體備課，提高備課質量，為上課做好準備。認真執(zhí)行學

校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組教師在教學能力上

有所提高。在課堂教學中，以新的課程改革精神為指針。改

進教學方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向

每一位學生，重視每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，

促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3.公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，

聽課教師要認真評課，對授課內容提出建設性意見。授課者

要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內容做好記錄O

4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體

現。

5.體育組作好各項日常工作，積極訓練，備戰(zhàn)縣田徑運

動會°

6.音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工

作，力爭在本學年的藝術展示比賽中取得佳績。

7.英語組開學初就要著手訓練五年級的英語書寫，為11

月中旬的溫州市五年級的書寫比賽做好準備工作。

8.信息技術學科搞好正常教學外，讓學生多上機，多動

腦，體現學科特色，充分利用好教學軟件，提高學生興趣。

并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

9.齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組

建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活

動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助,

團結協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設。

10.正常開展教研活動，固定每學期活動次數；平時遇

有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專

用，保質保量、內容豐富：每次都有專人負責主講及開設教

研公開課，組織大家學習理論知識，收集交流教改信息。相

互學習、互相促進，切實運用現代化信息技術在課堂教學中

進行有效的運用，同時充分運用網絡優(yōu)勢，提倡組內教師上

網學習。多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教

學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。

三、綜合學科生源及學情分析:

各年級學生來源主要是本轄區(qū)學生，少數學生從周邊村

小轉進，整體素質還比較滿意，學生對體育、音樂、英語、

信息技術等課程有濃厚的學習興趣。

四、工作目標與任務：

1.端正教學思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好

每一節(jié)課。

2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材，聯系學

生實際，探索教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3.編寫教案，課堂教學必須重視實驗操作指導，不僅要

求學生會做實驗，還要注意安全指導。

4.課堂教學要體現開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強調實用性。

5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到

每一節(jié)課。

五、加強學習，提高教師自身素質：

1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準，用新的教

育理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努

力學習改進。

3.研讀本學科系列教科書，了解本學科各年級知識點的

縱向發(fā)展聯系及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學習，經常相互聽課，評課，汲取新的

教學經驗，取長補短，共同提高。

六、實施辦法：

1.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教學活動。

2.自學過程中，要認真寫好讀書筆記。

3.落實常規(guī)檢查制度，重查課堂教學及方法。

4.在教導處指導下，開展好教研活動。

小學綜合組教研工作計劃篇11

一、指導思想

根據學?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安

排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課

改理念，全面深化素質教育，以更新觀念為前提，以提高師

資整體素質為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合

本校特點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，更新

教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組

教學質量穩(wěn)中有升。

二、目標和任務

1、以學科轉變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生

的能力。

2、拓展教學范圍，把課從課內向課外延伸，積極開展

豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之

更好的展示自己的才能。

三、主要措施

1、切實實施課改，加強集體研討，善于發(fā)揮集體的力

量，探討教法、交流經驗。加強學科教研組建設，實行定期

集中研討制度，及時解決教學中遇到的問題，總結經驗，提

高教學水平。

2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活

動：人人寫教學隨筆，人人上教研課，人人參與評課，交流

教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式,

推動課堂教學的進一步發(fā)展。積極參加學校的小學高級教師

的賽課活動。

3、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一

個濃郁的文化藝術氛圍，推動校文化和藝術特色教育建設，

認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力

爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。

4、堅持每周開展教研活動，通過組內教師共同聽課評

課，相互學習促進，努力提高教學質量，讓教師確實從上課

中受益。

四、具體工作安排

1、學期初結合教導處工作計劃，教研組共同商討擬訂

教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強

教研組凝聚力。

2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案，把

成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成

果最大化這一目標打下基礎。

3、繼續(xù)開展集體備課活動，每周進行一次集體備課，

使每個教師都能在活動中有所收獲。

4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要

工作來抓，不松懈。