2024年新教科版八年級上冊物理課件 第2章 運(yùn)動與能量 4 能量 一

4能量教科版八年級物理上冊新課導(dǎo)入滑板少年河水開始結(jié)冰城市夜景這些都伴隨著能量的變化知識點1能量有多種形式新知探究點擊觀看視頻能量是與物體運(yùn)動有關(guān)的物理量。不同的運(yùn)動形態(tài)對應(yīng)著不同的能量形式，描述物質(zhì)世界的運(yùn)動離不開對能量的研究，從宏觀到微觀，物質(zhì)運(yùn)動的多樣性，決定了能量形式的多樣性。運(yùn)動與能量被推出的鉛球具有能量雷電發(fā)出耀眼的光芒和震耳的聲音各種形式的能量太陽光的能量使冰柱熔化成水滾燙的巖漿具有大量的內(nèi)能注意

能量的表現(xiàn)常常不是單一形式生活中很多能量都不是以單一形式表現(xiàn)出來的.比如火紅的鐵水既具有大量內(nèi)能,又向外放出光能；向外噴射的高溫蒸汽既具有機(jī)械能又具有內(nèi)能.知識點2能量可以轉(zhuǎn)化點擊觀看視頻在現(xiàn)代生活中，電能是被人們普遍使用的能量。電能是從哪里來的呢？能量的來源小聰家里用的電能是通過電線從發(fā)電廠傳來的在火力發(fā)電廠，煤炭燃燒,釋放出的能量一部分轉(zhuǎn)化成電能煤炭是由上億年前的植物形成的植物里儲存的能量來自太陽討論交流看圖，說說家里用的電能的來源。風(fēng)能可以通過風(fēng)力發(fā)電機(jī)的工作轉(zhuǎn)化成電能生活中的能量轉(zhuǎn)換電風(fēng)扇可以將電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能不同形式的能量之間可以互相轉(zhuǎn)化現(xiàn)象能量轉(zhuǎn)化風(fēng)力發(fā)電機(jī)械能→電能點燃液化氣燒水化學(xué)能→內(nèi)能電熱取暖器通電后發(fā)熱電能→內(nèi)能打開電視機(jī)看節(jié)目電能→光能和內(nèi)能燃料燃燒時放熱化學(xué)能→內(nèi)能植物的光合作用光能→化學(xué)能給手機(jī)電池充電電能→化學(xué)能

同種形式的能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或從物體的某一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，這叫作能量的轉(zhuǎn)移。加熱鐵絲一端，過一會兒，另一端也熱得燙手內(nèi)能從鐵絲高溫端轉(zhuǎn)移到了低溫端能量的轉(zhuǎn)移爐火燒水爐火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了壺和水，使壺和水的內(nèi)能增加1.下列說法中不正確的是（）A.水電站是利用水的機(jī)械能發(fā)電的B.我們在生活、工作中消耗的能量來源于食物儲存的化學(xué)能C.靜止的低溫物體沒有內(nèi)能D.原子彈爆炸釋放的能量是核能C隨堂練習(xí)2.下列過程中只發(fā)生能量轉(zhuǎn)移的是（）A.水沸騰時，水壺蓋被頂起B(yǎng).飛馳而過的流星拖著一條發(fā)光的長尾巴C.給電燈通電，電燈發(fā)光D.用熱水袋暖身體D3.下列現(xiàn)象中屬于能量轉(zhuǎn)化的是（）A.兩手相互搓搓就暖和了B.用水來冷卻機(jī)器C.冬天用熱水袋取暖D.冬天用手摸東西感到?jīng)鯝4.填寫下列物體分別具有什么形式的能量。（1）正在空中飛行的飛機(jī)具有_______能。（2）奔騰的駿馬具有________能。（3）正在發(fā)光的燈泡具有內(nèi)能和______能。機(jī)械機(jī)械光課后小結(jié)不同的運(yùn)動形態(tài)對應(yīng)著不同的能量形式；物質(zhì)運(yùn)動的多樣性，決定了能量形式的多樣性。

能量的轉(zhuǎn)移：同種形式的能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或從物體的某一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。課后作業(yè)1.從教材習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本