Lesson32教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年冀教版英語八年級上冊

Lesson32教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年冀教版英語八年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：冀教版英語八年級上冊Lesson32

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫與課程內(nèi)容相關(guān)的詞匯和句子，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識英語國家的文化現(xiàn)象，增強(qiáng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、討論和思考，學(xué)生能夠提高邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及的詞匯較多，如"opportunity","ability","challenge"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意思及用法。

（2）語法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課主要講解一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，學(xué)生需要理解其構(gòu)成、用法及動(dòng)詞的變化規(guī)律。

（3）交際場景：本節(jié)課的對話場景發(fā)生在學(xué)校，學(xué)生需要熟悉并與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，如"askforleave","giveadvice"等表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯理解：部分詞匯如"challenge"在學(xué)生日常生活中不常使用，需要通過具體情境和例句幫助學(xué)生理解。

（2）語法運(yùn)用：一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)較為復(fù)雜，學(xué)生需要通過練習(xí)和指導(dǎo)，掌握其正確使用方法。

（3）文化差異：本節(jié)課涉及到的表達(dá)方式可能與學(xué)生的文化背景不同，需要教師引導(dǎo)學(xué)生理解和適應(yīng)。

（4）角色扮演：在對話練習(xí)中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何在不同的角色之間切換，并能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語。

（2）任務(wù)型教學(xué)法：通過完成具體任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。

（3）合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論和合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（3）互動(dòng)式教學(xué)：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和交流，提高學(xué)生的參與度和積極性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Lesson32課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Lesson32知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Lesson32課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Lesson32課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Lesson32知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語聽說技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)英語聽說技能的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Lesson32知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語聽說技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Lesson32知識點(diǎn)，掌握英語聽說技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Lesson32課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Lesson32課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Lesson32知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展（1）相關(guān)文章：推薦學(xué)生閱讀與Lesson32主題相關(guān)的文章，如關(guān)于學(xué)校活動(dòng)的報(bào)道、學(xué)生生活的故事等，以增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)際場景的理解。

（2）聽力材料：提供與Lesson32主題相關(guān)的聽力材料，如學(xué)校廣播、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生練習(xí)聽力并鞏固課堂所學(xué)。

（3）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與Lesson32主題相關(guān)的視頻，如學(xué)校活動(dòng)實(shí)況、教育節(jié)目等，以提高學(xué)生的觀看興趣和理解能力。

（4）互動(dòng)游戲：介紹與Lesson32主題相關(guān)的在線互動(dòng)游戲或應(yīng)用程序，如英語學(xué)習(xí)軟件、學(xué)校生活模擬游戲等，讓學(xué)生在游戲中practiceEnglish。

2.拓展建議：

（1）分組討論：讓學(xué)生分組討論Lesson32中的話題，鼓勵(lì)他們分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

（2）角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬Lesson32中的場景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語，提高口語表達(dá)能力。

（3）項(xiàng)目研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)與Lesson32相關(guān)的主題進(jìn)行項(xiàng)目研究，如學(xué)校活動(dòng)策劃、學(xué)生生活調(diào)查等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和綜合語言運(yùn)用能力。

（4）定期匯報(bào)：要求學(xué)生定期向全班匯報(bào)自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如文章摘要、聽力筆記、游戲體驗(yàn)等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和分享。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與Lesson32主題相關(guān)的文章，如關(guān)于學(xué)校活動(dòng)的報(bào)道、學(xué)生生活的故事等，以增強(qiáng)學(xué)生對實(shí)際場景的理解。

（2）聽力材料：提供與Lesson32主題相關(guān)的聽力材料，如學(xué)校廣播、訪談節(jié)目等，讓學(xué)生練習(xí)聽力并鞏固課堂所學(xué)。

（3）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與Lesson32主題相關(guān)的視頻，如學(xué)?；顒?dòng)實(shí)況、教育節(jié)目等，以提高學(xué)生的觀看興趣和理解能力。

（4）互動(dòng)游戲：介紹與Lesson32主題相關(guān)的在線互動(dòng)游戲或應(yīng)用程序，如英語學(xué)習(xí)軟件、學(xué)校生活模擬游戲等，讓學(xué)生在游戲中practiceEnglish。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

（2）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的閱讀、聽力、觀看體驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

（3）作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生將自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行整理和展示，如制作海報(bào)、PPT等，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

（4）定期反饋：要求學(xué)生定期向教師反饋?zhàn)约旱耐卣箤W(xué)習(xí)進(jìn)展和成果，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)Lesson32后，我將設(shè)計(jì)一系列反思活動(dòng)，以評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。這些活動(dòng)包括：

-學(xué)生反饋：收集學(xué)生對課程內(nèi)容和教學(xué)方法的反饋，了解他們的需求和期望。

-課堂觀察：觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，評估他們的學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)和考試分析：分析學(xué)生的作業(yè)和考試成績，了解他們在知識點(diǎn)掌握上的不足之處。

-教師自我評估：反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，評估自己的教學(xué)策略和教學(xué)準(zhǔn)備。

2.制定改進(jìn)措施：

基于反思活動(dòng)的結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

-調(diào)整教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂觀察，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足學(xué)生的需求。

-加強(qiáng)知識點(diǎn)講解：針對學(xué)生在作業(yè)和