Unit 1 Unit 2 Jennys house（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Unit1Unit2Jenny’shouse（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《Unit1Unit2Jenny’shouse》是2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的一章節(jié)。本章節(jié)主要圍繞Jenny的房子展開(kāi)，通過(guò)描述房子的各個(gè)部分以及與之相關(guān)的人物和活動(dòng)，讓學(xué)生掌握與房子相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。教材內(nèi)容豐富，插圖生動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，本章節(jié)的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，有助于提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Jenny的房子相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握與房子相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高語(yǔ)言能力。同時(shí)，學(xué)生能夠了解西方文化中關(guān)于房子的表達(dá)和描述方式，培養(yǎng)文化意識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要通過(guò)觀察、思考和討論，培養(yǎng)思維品質(zhì)。此外，學(xué)生還需要學(xué)會(huì)如何自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是六年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和閱讀。在學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容時(shí)，學(xué)生需要具備一定的觀察力和思考能力，能夠通過(guò)觀察插圖和文字描述，理解Jenny的房子的各個(gè)部分以及與之相關(guān)的人物和活動(dòng)。

此外，學(xué)生需要具備一定的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與同伴一起進(jìn)行討論和探究，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生還應(yīng)該具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)，積極參與課堂活動(dòng)。

然而，部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)積極性不高，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠在課堂上充分參與和展示自己。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

-情境教學(xué)：利用圖片、實(shí)物等創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

-小組合作學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行討論和探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)情境，增加學(xué)習(xí)的趣味性和直觀性。

-電子白板：通過(guò)電子白板展示詞匯、句子等，方便學(xué)生跟讀和模仿，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用適合學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供更多的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

-師：大家好，今天我們將學(xué)習(xí)Jenny的房子。請(qǐng)大家先看看教材中的插圖，觀察一下Jenny的房子有哪些部分？

-生：（觀察插圖）Jenny的房子有客廳、臥室、廚房和衛(wèi)生間。

-師：很好，大家觀察得很仔細(xì)。那么，大家能用英語(yǔ)描述一下這些部分嗎？

-生：（嘗試用英語(yǔ)描述）ThelivingroomiswherepeoplegathertorelaxandwatchTV.Thebedroomiswherepeoplesleep.Thekitcheniswherepeoplecookfood.Thebathroomiswherepeoplewash.

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

-師：請(qǐng)大家翻到教材第XX頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習(xí)Unit1和Unit2的內(nèi)容。首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)Unit1"Jenny'sHouse"。請(qǐng)大家讀一讀，然后回答問(wèn)題。

-生：（閱讀Unit1）

-師：請(qǐng)大家看看教材中的圖片，這是Jenny的房子。請(qǐng)大家用英語(yǔ)描述一下Jenny的房子的外觀。

-生：（嘗試用英語(yǔ)描述）Jenny'shouseisacolorfulhousewithagardeninfront.Thereisadoor,awindow,andabalcony.

-師：很好，大家描述得很好。接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)Unit2"InsideJenny'sHouse"。請(qǐng)大家讀一讀，然后回答問(wèn)題。

-生：（閱讀Unit2）

-師：請(qǐng)大家觀察教材中的插圖，這是Jenny的房子的內(nèi)部。請(qǐng)大家用英語(yǔ)描述一下Jenny的房子的各個(gè)部分。

-生：（嘗試用英語(yǔ)描述）InsideJenny'shouse,thereisalivingroom,abedroom,akitchen,andabathroom.

3.課堂活動(dòng)（15分鐘）

-師：請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)部分，用英語(yǔ)描述一下這個(gè)部分。

-生：（分組討論并進(jìn)行描述）

-師：請(qǐng)大家展示一下你們的描述。

-生：（展示描述）

4.練習(xí)與鞏固（10分鐘）

-師：請(qǐng)大家完成教材中的練習(xí)題。

-生：（完成練習(xí)題）

5.小結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

-師：今天我們一起學(xué)習(xí)了Jenny的房子。大家學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述房子的各個(gè)部分。請(qǐng)大家課后復(fù)習(xí)一下，并完成課后作業(yè)。

-生：（復(fù)習(xí)并完成作業(yè)）

六、板書設(shè)計(jì)（5分鐘）

-師：請(qǐng)大家看黑板，這是今天我們一起學(xué)習(xí)的Jenny的房子的板書設(shè)計(jì)。大家可以看到，板書包括了房子的各個(gè)部分，以及我們學(xué)習(xí)的一些重點(diǎn)詞匯。希望大家能夠通過(guò)板書更好地理解和記憶今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-生：（觀察板書）知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過(guò)學(xué)習(xí)Jenny的房子相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生需要掌握與房子相關(guān)的詞匯，如livingroom,bedroom,kitchen,bathroom等。

2.句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述房子的各個(gè)部分，包括使用適當(dāng)?shù)男稳菰~和動(dòng)詞。

3.語(yǔ)法知識(shí)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，能夠用英語(yǔ)描述房子的各個(gè)部分的特征和功能。

4.聽(tīng)力理解：學(xué)生需要通過(guò)聽(tīng)錄音或老師朗讀，理解和掌握房子的各個(gè)部分的表達(dá)方式。

5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)口語(yǔ)描述房子的各個(gè)部分，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。

6.閱讀理解：學(xué)生需要通過(guò)閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，理解房子的各個(gè)部分的功能和特征。

7.寫作能力：學(xué)生需要能夠用英語(yǔ)書寫關(guān)于房子的描述，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

8.文化意識(shí)：學(xué)生需要了解西方文化中關(guān)于房子的表達(dá)和描述方式，培養(yǎng)文化意識(shí)。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-師：請(qǐng)大家看教材第XX頁(yè)，完成填空題。

-生：（完成填空題）

2.選擇題：

-師：請(qǐng)大家看教材第XX頁(yè)，完成選擇題。

-生：（完成選擇題）

3.閱讀理解題：

-師：請(qǐng)大家看教材第XX頁(yè)，完成閱讀理解題。

-生：（完成閱讀理解題）

4.翻譯題：

-師：請(qǐng)大家將以下句子翻譯成英語(yǔ)。

-生：（完成翻譯題）

5.寫作題：

-師：請(qǐng)大家寫一篇關(guān)于自己房子的作文。

-生：（完成寫作題）教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)和情境教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，我采用了多媒體教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和效率。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。對(duì)于學(xué)生的不同層次的學(xué)習(xí)需求，我盡量給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上充分參與和展示自己。

然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。例如，在課堂活動(dòng)的組織方面，我還需要進(jìn)一步提高效率，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來(lái)。此外，在教學(xué)內(nèi)容的處理上，我還需要更加深入地挖掘教材的內(nèi)涵，提高教學(xué)的深度和廣度。

2.教學(xué)總結(jié)：

然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面還存在一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力還有待提高，他們?cè)谡n堂活動(dòng)中表現(xiàn)得比較被動(dòng)。針對(duì)這些問(wèn)題，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)反思和總結(jié)，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-進(jìn)一步提高課堂活動(dòng)的組織效率，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中來(lái)。

-深入挖掘教材的內(nèi)涵，提高教學(xué)的深度和廣度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予他們更多的指導(dǎo)和幫助，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。

-增加課堂互動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，提高他們的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶Jenny的房子相關(guān)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：

1.房子插圖：在黑板上畫出Jenny的房子插圖，包括客廳、臥室、廚房和衛(wèi)生間等部分。這樣的插圖可以幫助學(xué)生直觀地了解房子的各個(gè)部分。

2.詞匯清單：列出與房子相關(guān)的詞匯，如livingroom,bedroom,kitchen,bathroom等。詞匯清單的目的是讓學(xué)生能夠清楚地看到和記憶這些關(guān)鍵詞匯。

3.句子框架：提供一個(gè)句子框架，用于描述房子的各個(gè)部分。例如：“Thelivingroomisaplacewherepeopleg