Unit 5 Launching Your Career 語法長(zhǎng)難句教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修四

Unit5LaunchingYourCareer語法長(zhǎng)難句教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修四科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5LaunchingYourCareer語法長(zhǎng)難句教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語人教版（2019）選擇性必修四教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是高中英語人教版（2019）選擇性必修四Unit5LaunchingYourCareer中的語法長(zhǎng)難句分析。具體內(nèi)容包括：1）理解并運(yùn)用本課中的重點(diǎn)詞匯和短語，如“occupation”,“aspireto”,“makealiving”等；2）能夠分析并翻譯本課中的長(zhǎng)難句，如“Nowadays,moreandmorepeopleareturningtopart-timejobsnotonlytomakealivingbutalsotohavemorefreetimefortheirowninterestsandhobbies.”；3）通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握如何用英語描述一個(gè)人的職業(yè)以及對(duì)于未來職業(yè)規(guī)劃的想法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的句型。本節(jié)課的長(zhǎng)難句分析是在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固和提高自己的語法水平，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用與職業(yè)相關(guān)的詞匯和短語，如“occupation”,“aspireto”,“makealiving”等。同時(shí)，學(xué)生能夠熟練地分析并翻譯本課中的長(zhǎng)難句，提高自己的英語閱讀理解能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同國(guó)家的職業(yè)觀念和職業(yè)規(guī)劃方式，提高自己的跨文化交際能力。同時(shí)，學(xué)生能夠通過對(duì)比中西方的職業(yè)規(guī)劃方式，增強(qiáng)自己的文化認(rèn)同感。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過長(zhǎng)難句的分析，旨在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力。學(xué)生能夠通過分析句子結(jié)構(gòu)，理解句子的深層含義，提高自己的思維品質(zhì)和批判性思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，能夠理解和運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的句型。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些與職業(yè)相關(guān)的詞匯和短語，對(duì)于描述一個(gè)人的職業(yè)以及對(duì)于未來職業(yè)規(guī)劃的想法有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于描述和了解不同職業(yè)的話題通常比較感興趣，因此在學(xué)習(xí)本課時(shí)會(huì)有較高的學(xué)習(xí)動(dòng)力。學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面，有的學(xué)生擅長(zhǎng)聽力和口語，有的學(xué)生擅長(zhǎng)閱讀和寫作，因此在學(xué)習(xí)長(zhǎng)難句分析時(shí)，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可能會(huì)有所差異。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：1）理解和運(yùn)用本課中的新詞匯和短語；2）分析并翻譯本課中的長(zhǎng)難句，尤其是對(duì)于句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義深長(zhǎng)的句子；3）如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，如用英語進(jìn)行職業(yè)描述和規(guī)劃。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、教學(xué)黑板、教學(xué)掛圖、學(xué)生活動(dòng)材料（如筆記本、彩色筆等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的在線課程平臺(tái)，用于上傳教學(xué)材料、布置作業(yè)和進(jìn)行互動(dòng)。

3.信息化資源：英語電子詞典、在線翻譯工具、相關(guān)職業(yè)介紹的電子資料、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動(dòng)式教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、問答環(huán)節(jié)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一張職業(yè)選擇的圖片，如醫(yī)生、教師、工程師等，引導(dǎo)學(xué)生思考他們選擇該職業(yè)的原因和動(dòng)機(jī)。然后提出問題："Ifyoucouldchooseanyoccupationintheworld,whatwoulditbeandwhy?"，讓學(xué)生分享自己的理想職業(yè)和選擇的原因。

2.講授新課（15分鐘）

教師介紹本節(jié)課的主題“LaunchingYourCareer”，并引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的與職業(yè)相關(guān)的詞匯和短語。接著，教師通過PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括與職業(yè)相關(guān)的詞匯、短語和長(zhǎng)難句的分析。教師講解并示范如何使用這些詞匯和短語描述一個(gè)人的職業(yè)和未來職業(yè)規(guī)劃。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，提問學(xué)生對(duì)于職業(yè)選擇的想法和觀點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)出來。教師可以提出問題，如："Whatareyouraspirationsforthefuture?","Doyouthinkmoneyisthemostimportantfactorinchoosingacareer?"等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的意見。

4.小組討論（5分鐘）

學(xué)生分成小組，討論并完成一個(gè)職業(yè)選擇的案例分析。教師提供一些職業(yè)選擇的情境，要求學(xué)生用英語討論并給出自己的建議和理由。學(xué)生可以通過討論、分享和比較不同的職業(yè)選擇，提高自己的語言表達(dá)能力和思維能力。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師提供一些與職業(yè)相關(guān)的練習(xí)題，要求學(xué)生獨(dú)立完成。練習(xí)題可以包括填空題、選擇題或翻譯題等，旨在鞏固學(xué)生對(duì)于本節(jié)課所學(xué)詞匯和短語的理解和運(yùn)用能力。

6.課堂提問（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行課堂提問，檢查學(xué)生對(duì)于詞匯、短語和長(zhǎng)難句的理解和掌握情況。教師可以通過提問學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題，提高學(xué)生的思維品質(zhì)和批判性思維能力。

7.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和短語的用法，并提醒學(xué)生注意事項(xiàng)。然后，教師提出一些拓展性的問題，如："Howcanyouusetheknowledgefromthislessoninreal-lifesituations?"，鼓勵(lì)學(xué)生思考和探索如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《TheImportanceofChoosingtheRightCareer》

-文章：《HowtoFindYourPassionandPursueYourDreamCareer》

-文章：《TopSkillsRequiredforSuccessintheModernWorkplace》

教師可以將這些文章的標(biāo)題和簡(jiǎn)介告訴學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后自主閱讀和探究。同時(shí)，教師可以提醒學(xué)生注意文章中與本節(jié)課所學(xué)詞匯和短語的關(guān)聯(lián)，以及文章中的觀點(diǎn)和論據(jù)的表達(dá)方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索更多關(guān)于職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃的信息，如職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、職業(yè)發(fā)展指南等。

-學(xué)生可以嘗試用英語寫一篇關(guān)于自己理想職業(yè)的短文，包括選擇該職業(yè)的原因和對(duì)自己的期望。

-學(xué)生可以尋找一些與職業(yè)相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如職業(yè)英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、職業(yè)規(guī)劃應(yīng)用程序等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境創(chuàng)設(shè)：我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中通過圖片和問題的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，今后我還會(huì)嘗試更多的情境創(chuàng)設(shè)方法，如視頻、音頻等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.互動(dòng)討論：我在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)中進(jìn)行了小組討論，這激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作意識(shí)，今后我會(huì)更多地采用互動(dòng)討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。

3.實(shí)際應(yīng)用：我在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際案例分析，這有助于學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，今后我會(huì)繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生回答問題時(shí)語言表達(dá)不夠準(zhǔn)確，今后我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的語言表達(dá)能力。

2.教學(xué)方法：在講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)難句的分析還存在困難，今后我需要采用更直觀的教學(xué)方法，如示例解析、圖表等，以幫助學(xué)生更好地理解長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)和含義。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后拓展環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課后自主學(xué)習(xí)缺乏積極性，今后我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，我將在課后與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

2.針對(duì)教學(xué)方法問題，我將采用更多的直觀教學(xué)方法，如通過PPT展示句子結(jié)構(gòu)圖、使用教學(xué)模型等，以幫助學(xué)生更好地理解長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)和含義。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)問題，我將鼓勵(lì)學(xué)生參與課后自主學(xué)習(xí)，提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)，并在課堂上對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)①教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：occupation,aspireto,makealiving等

-重點(diǎn)短語：turnto,notonly...butalso...

-重點(diǎn)句型：描述職業(yè)的選擇和未來職業(yè)規(guī)劃的句子結(jié)構(gòu)

②教學(xué)難點(diǎn)：

-長(zhǎng)難句的分析：如"Nowadays,moreandmorepeopleareturningtopart-timejobsnotonlytomakealivingbutal