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2024秋八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元法律在我心中第十課維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利(消費(fèi)者的“保護(hù)神”消費(fèi)者的權(quán)利)教案人民版主備人備課成員教材分析《道德與法治》是2024秋季八年級(jí)的一門重要課程,本節(jié)課是該教材上冊(cè)第三單元“法律在我心中”的第十課“維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利(消費(fèi)者的‘保護(hù)神’消費(fèi)者的權(quán)利)”。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞著消費(fèi)者的權(quán)利和保護(hù)消費(fèi)者的法律展開(kāi),讓學(xué)生了解消費(fèi)者的合法權(quán)利,以及如何維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)利。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生可以增強(qiáng)法律意識(shí),提高維護(hù)自身權(quán)益的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括法律意識(shí)、公民責(zé)任、權(quán)利意識(shí)和問(wèn)題解決能力。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)掌握基本的法律知識(shí),了解消費(fèi)者的合法權(quán)利,提高權(quán)利意識(shí),培養(yǎng)在面對(duì)消費(fèi)問(wèn)題時(shí)能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。同時(shí),通過(guò)小組討論、案例分析等形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),提高溝通表達(dá)能力和批判性思維。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已具有一定的法律基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)消費(fèi)者的權(quán)利有一定的了解,但深入理解和運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的能力還需提高。學(xué)生在道德與法治課程中已學(xué)習(xí)了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,對(duì)公民權(quán)利有一定的認(rèn)識(shí)。然而,學(xué)生在面對(duì)實(shí)際消費(fèi)問(wèn)題時(shí),往往缺乏運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
此外,學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)和批判性思維方面有待提高。部分學(xué)生可能存在對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的忽視,缺乏權(quán)利意識(shí)。在行為習(xí)慣方面,部分學(xué)生可能存在拖延、粗心等問(wèn)題,對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響。
針對(duì)以上情況,教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平,采用生動(dòng)有趣的案例和教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生深入理解消費(fèi)者的權(quán)利,提高運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益的能力。同時(shí),通過(guò)小組討論、角色扮演等形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),提高溝通表達(dá)和批判性思維能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)。
2.輔助材料:收集與消費(fèi)者權(quán)利相關(guān)的圖片、圖表、新聞報(bào)道等,用于課堂展示和討論。
3.視頻資源:準(zhǔn)備消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)視頻材料,以便學(xué)生更直觀地理解法律知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。
4.角色扮演劇本:準(zhǔn)備消費(fèi)者與商家之間的糾紛情景劇本,用于學(xué)生角色扮演活動(dòng)。
5.教室布置:將教室分為小組討論區(qū)和講解區(qū),提前擺放好相關(guān)桌椅和設(shè)備,確保課堂活動(dòng)順利進(jìn)行。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
同學(xué)們,大家好!我們今天要學(xué)習(xí)的是《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)第三單元的第十課——維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們每個(gè)人都是消費(fèi)者,那么你們知道作為消費(fèi)者,我們享有哪些權(quán)利嗎?現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)教材,讓我們一起探究一下消費(fèi)者的權(quán)利。
2.自主學(xué)習(xí)(5分鐘)
請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材中關(guān)于消費(fèi)者權(quán)利的內(nèi)容,并思考以下問(wèn)題:
(1)消費(fèi)者享有哪些權(quán)利?
(2)這些權(quán)利是如何保護(hù)消費(fèi)者的利益的?
3.課堂講解(15分鐘)
同學(xué)們自學(xué)完后,我來(lái)為大家講解消費(fèi)者的權(quán)利。消費(fèi)者權(quán)利是法律賦予消費(fèi)者的一種權(quán)益,它是保護(hù)消費(fèi)者利益的重要手段。在我國(guó),消費(fèi)者享有安全權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)等基本權(quán)利。
(1)安全權(quán):消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí),有權(quán)要求商品和服務(wù)符合保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求。
(2)知情權(quán):消費(fèi)者有權(quán)知悉商品和服務(wù)的真實(shí)情況,包括商品的質(zhì)量、性能、用途、有效期限等信息。
(3)選擇權(quán):消費(fèi)者有權(quán)根據(jù)自己的需求和喜好選擇商品和服務(wù)。
(4)公平交易權(quán):消費(fèi)者有權(quán)要求商品和服務(wù)公平交易,不得強(qiáng)制消費(fèi)者購(gòu)買商品或接受服務(wù)。
(5)依法求償權(quán):消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害時(shí),有權(quán)依法要求賠償。
4.案例分析(10分鐘)
為了讓大家更好地理解消費(fèi)者權(quán)利,我來(lái)給大家講一個(gè)案例。假設(shè)有一位同學(xué)在商店購(gòu)買了一部手機(jī),使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問(wèn)題。這時(shí),這位同學(xué)可以運(yùn)用消費(fèi)者的權(quán)利,要求商家更換或賠償。那么,這位同學(xué)可以采取哪些措施呢?
(1)與商家協(xié)商解決,要求更換或賠償。
(2)如果商家拒絕協(xié)商,可以向相關(guān)部門投訴。
(3)如果投訴無(wú)果,可以向法院提起訴訟,維護(hù)自己的合法權(quán)益。
5.小組討論(10分鐘)
現(xiàn)在請(qǐng)大家分組討論,結(jié)合教材中的案例和我們所學(xué)的消費(fèi)者權(quán)利,談?wù)勅绾卧趯?shí)際生活中運(yùn)用這些權(quán)利維護(hù)自己的合法權(quán)益。每組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。
6.總結(jié)與反思(5分鐘)
7.課后作業(yè)(課后自主完成)
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,思考以下問(wèn)題,并在課后將答案交給老師:
(1)你認(rèn)為自己作為消費(fèi)者,在現(xiàn)實(shí)生活中是否充分了解了消費(fèi)者的權(quán)利?
(2)你在購(gòu)物過(guò)程中,是否遇到過(guò)侵害自己合法權(quán)益的情況?是如何解決的?
(3)你認(rèn)為如何提高消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí),更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益?知識(shí)點(diǎn)梳理1.消費(fèi)者的權(quán)利
(1)安全權(quán):消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí),有權(quán)要求商品和服務(wù)符合保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求。
(2)知情權(quán):消費(fèi)者有權(quán)知悉商品和服務(wù)的真實(shí)情況,包括商品的質(zhì)量、性能、用途、有效期限等信息。
(3)選擇權(quán):消費(fèi)者有權(quán)根據(jù)自己的需求和喜好選擇商品和服務(wù)。
(4)公平交易權(quán):消費(fèi)者有權(quán)要求商品和服務(wù)公平交易,不得強(qiáng)制消費(fèi)者購(gòu)買商品或接受服務(wù)。
(5)依法求償權(quán):消費(fèi)者的合法權(quán)益受到損害時(shí),有權(quán)依法要求賠償。
2.維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的途徑
(1)與商家協(xié)商解決,要求更換或賠償。
(2)如果商家拒絕協(xié)商,可以向相關(guān)部門投訴。
(3)如果投訴無(wú)果,可以向法院提起訴訟,維護(hù)自己的合法權(quán)益。
3.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)
(1)提高消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí),了解自己的權(quán)利。
(2)在購(gòu)物過(guò)程中,注意查看商品的質(zhì)量和相關(guān)信息。
(3)遇到侵害自己合法權(quán)益的情況時(shí),勇于維護(hù)自己的權(quán)益。
4.實(shí)際案例分析
(1)案例一:某同學(xué)在商店購(gòu)買了一部手機(jī),使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問(wèn)題,與商家協(xié)商無(wú)果,向相關(guān)部門投訴,最終獲得賠償。
(2)案例二:某消費(fèi)者在超市購(gòu)買了一瓶過(guò)期飲料,向超市要求賠償,超市拒絕,消費(fèi)者向相關(guān)部門投訴,超市最終道歉并賠償。
5.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)
(1)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
(2)《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》
(3)《中華人民共和國(guó)食品安全法》
6.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的義務(wù)
(1)消費(fèi)者有義務(wù)正確使用商品,不得濫用或誤用。
(2)消費(fèi)者有義務(wù)按照約定的方式購(gòu)買商品和服務(wù)。
(3)消費(fèi)者有義務(wù)支付商品和服務(wù)的對(duì)價(jià)。
7.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的社會(huì)責(zé)任
(1)企業(yè)應(yīng)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),保證商品和服務(wù)的質(zhì)量。
(2)媒體應(yīng)加強(qiáng)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的宣傳教育。
(3)政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的監(jiān)管力度。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)
2.當(dāng)堂檢測(cè)
(1)選擇題
1.消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí),有權(quán)要求商品和服務(wù)()。
A.價(jià)格最低
B.質(zhì)量合格
C.數(shù)量充足
D.外觀漂亮
2.以下哪項(xiàng)不是消費(fèi)者的基本權(quán)利?()
A.安全權(quán)
B.知情權(quán)
C.公平交易權(quán)
D.受教育權(quán)
(2)簡(jiǎn)答題
1.請(qǐng)簡(jiǎn)述消費(fèi)者的基本權(quán)利。
2.遇到侵害自己合法權(quán)益的情況時(shí),你認(rèn)為應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)益?
(3)案例分析題
閱讀以下案例,回答問(wèn)題。
案例:小明在商店購(gòu)買了一臺(tái)電視機(jī),使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問(wèn)題。他與商家協(xié)商要求更換,但商家拒絕。小明決定向相關(guān)部門投訴。
1.小明有哪些權(quán)利被侵害?
2.小明應(yīng)如何維護(hù)自己的權(quán)益?
3.你認(rèn)為消費(fèi)者在購(gòu)物過(guò)程中應(yīng)該如何提高權(quán)益保護(hù)意識(shí)?
3.答案及解析
(1)選擇題答案及解析
1.B
分析:消費(fèi)者在購(gòu)買、使用商品和接受服務(wù)時(shí),有權(quán)要求商品和服務(wù)質(zhì)量合格,以確保自己的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
2.D
分析:消費(fèi)者的基本權(quán)利包括安全權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)和依法求償權(quán),受教育權(quán)不屬于消費(fèi)者的基本權(quán)利。
(2)簡(jiǎn)答題答案及解析
1.消費(fèi)者的基本權(quán)利包括安全權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)和依法求償權(quán)。
2.遇到侵害自己合法權(quán)益的情況時(shí),應(yīng)首先與商家協(xié)商解決,要求更換或賠償。如果商家拒絕協(xié)商,可以向相關(guān)部門投訴。如果投訴無(wú)果,可以向法院提起訴訟,維護(hù)自己的合法權(quán)益。
(3)案例分析題答案及解析
1.小明的安全權(quán)和公平交易權(quán)被侵害。
2.小明應(yīng)首先與商家協(xié)商解決,要求更換電視機(jī)。如果商家拒絕,可以向相關(guān)部門投訴。
3.消費(fèi)者在購(gòu)物過(guò)程中應(yīng)提高權(quán)益保護(hù)意識(shí),了解自己的權(quán)利,注意查看商品的質(zhì)量和相關(guān)信息,遇到侵害自己合法權(quán)益的情況時(shí),勇于維護(hù)自己的權(quán)益。板書(shū)設(shè)計(jì)1.消費(fèi)者的權(quán)利
-安全權(quán)
-知情權(quán)
-選擇權(quán)
-公平交易權(quán)
-依法求償權(quán)
2.維護(hù)消費(fèi)者權(quán)利的途徑
-與商家協(xié)商解決
-向相關(guān)部門投訴
-向法院提起訴訟
3.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)意識(shí)
-提高法律意識(shí)
-了解自己的權(quán)利
-勇于維護(hù)自己的權(quán)益
4.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律法規(guī)
-《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
-《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》
-《中華人民共和國(guó)食品安全法》
5.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的義務(wù)
-正確使用商品
-按照約定方式購(gòu)買
-支付商品和服務(wù)的對(duì)價(jià)
6.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的社會(huì)責(zé)任
-企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)
-媒體加強(qiáng)宣傳教育
-政府加強(qiáng)監(jiān)管力度
7.案例分析
-案例一:某同學(xué)購(gòu)買手機(jī)質(zhì)量問(wèn)題
-案例二:消費(fèi)者購(gòu)買過(guò)期飲料投訴
8.當(dāng)堂檢測(cè)
-選擇題:消費(fèi)者權(quán)利、維權(quán)途徑等
-簡(jiǎn)答題:消費(fèi)者權(quán)利、維權(quán)方法等
-案例分析題:分析消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)案例典型例題講解1.例題一:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)(100字)
題目:請(qǐng)列舉《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》中消費(fèi)者的基本權(quán)利。
答案:消費(fèi)者的基本權(quán)利包括安全權(quán)、知情權(quán)、選擇權(quán)、公平交易權(quán)和依法求償權(quán)。
解析:此題考查學(xué)生對(duì)《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的基本知識(shí)的掌握。
2.例題二:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的維權(quán)途徑(100字)
題目:當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害時(shí),請(qǐng)簡(jiǎn)述維權(quán)途徑。
答案:維權(quán)途徑包括與商家協(xié)商解決、向相關(guān)部門投訴、向法院提起訴訟。
解析:此題考查學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的維權(quán)途徑的掌握。
3.例題三:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的義務(wù)(100字)
題目:請(qǐng)簡(jiǎn)述消費(fèi)者在消費(fèi)過(guò)程中的義務(wù)。
答案:消費(fèi)者在消費(fèi)過(guò)程中的義務(wù)包括正確使用商品、按照約定方式購(gòu)買、支付商品和服務(wù)的對(duì)價(jià)。
解析:此題考查學(xué)生對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的義務(wù)的掌握。
4.例題四:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的社會(huì)責(zé)任(100字)
題目:請(qǐng)簡(jiǎn)述消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的社會(huì)責(zé)任。
答案:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的社會(huì)責(zé)任包括企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、媒體加強(qiáng)宣傳教育、政府加強(qiáng)監(jiān)管力度。
解析:此題
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