范進(jìn)中舉 教學(xué)設(shè)計(jì)-人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

《范進(jìn)中舉》

-v導(dǎo)入

古人云：“人生有四大樂(lè)事，久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知；洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！?/p>

金榜題名，一直是封建社會(huì)讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的事情?！笆旰盁o(wú)人問(wèn)，一朝成名天下

知”，部分人借助科舉考試，從此踏上了富貴之路。然而，更多的寒門(mén)學(xué)子，埋頭苦讀了幾

十年，依然美夢(mèng)成空。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《范進(jìn)中舉》，看一看年近半百的考生范進(jìn),

在終于考中舉人之后，命運(yùn)發(fā)生了怎樣的戲劇性變化。

二、教學(xué)過(guò)程

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

首先我們一起來(lái)明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.整體感知課文內(nèi)容，理清小說(shuō)故事情節(jié)。

2.了解小說(shuō)刻畫(huà)人物的藝術(shù)手法及其作用。

3.認(rèn)識(shí)封建科舉制度的罪惡，把握作品的主題。

作者簡(jiǎn)介：

吳敬梓（1701T754）,字敏軒，號(hào)粒民，安徽全椒人，清代小說(shuō)家。

他生長(zhǎng)在累代科甲的家族中，一生時(shí)間大半消磨在南京和揚(yáng)州兩地，生活上由富裕到貧

困。他在那些“上層人士”的生活中憤慨地看到官僚的徇私舞弊，豪紳的武斷鄉(xiāng)曲，膏粱子

弟的平庸昏耳貴，舉業(yè)中人的利欲熏心，名士的附庸風(fēng)雅和清客的招搖撞騙。因此，他在作品

中對(duì)這種種類型的知識(shí)分子精神生活的腐朽作了徹底的揭露。

創(chuàng)作背景：

雍正、乾隆年間，清朝統(tǒng)治者采用各種方法來(lái)對(duì)付控制知識(shí)分子，如：大興文字獄、提

倡理學(xué)以統(tǒng)治思想、開(kāi)科舉考八股等。其中，以科舉制為害最深，影響最廣，使許多知識(shí)分

子墮入追求利祿的圈套，成為愚昧無(wú)知、卑鄙無(wú)恥的市價(jià)。

吳敬梓看透了這種黑暗的政治和腐朽的社會(huì)風(fēng)氣，所以他反對(duì)八股文，反對(duì)科舉制，不

愿參加博學(xué)宏詞科的考試，憎惡士子們熱衷功名利祿的習(xí)尚。他把這些觀點(diǎn)反映在他的《儒

林外史》里，以諷刺的手法，對(duì)這些丑惡的事物進(jìn)行了深刻的揭露和有力的批判，顯示出他

的民主主義的思想色彩。

作品簡(jiǎn)介：

《儒林外史》是我國(guó)文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)。全書(shū)故事情節(jié)雖沒(méi)有

一個(gè)主干，可是有一個(gè)中心貫穿其間，那就是反對(duì)科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷

功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)風(fēng)習(xí)。這樣的思想內(nèi)容，在當(dāng)時(shí)無(wú)疑是有其重大的

現(xiàn)實(shí)意義和教育意義的。加上它那準(zhǔn)確、生動(dòng)、洗練的白話語(yǔ)言，栩栩如生的人物形象塑造,

優(yōu)美細(xì)膩的景物描寫(xiě)，出色的諷刺手法，藝術(shù)上也獲得了巨大的成功。當(dāng)然，由于時(shí)代的局

限，作者在書(shū)中雖然批判了黑暗的現(xiàn)實(shí)，卻把理想寄托在“品學(xué)兼優(yōu)”的士大夫身上，宣揚(yáng)

古禮古樂(lè)，看不到改變?nèi)辶趾蜕鐣?huì)的真正出路，這是應(yīng)該加以批判的。

本文背景：

《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回，是這部作品中極為精彩的篇章之一。

主人公范進(jìn)是個(gè)士人，他一直生活在窮困之中，又一直不停地應(yīng)試，考了二十多次，到

五十四歲才中了個(gè)秀才。本文寫(xiě)他接著參加鄉(xiāng)試又中了舉人一事，中心事件是寫(xiě)范進(jìn)中舉前

后的變化。

梳理情節(jié)：

首先，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文，梳理故事情節(jié)，劃分文章結(jié)構(gòu)層次。

故事情節(jié)的發(fā)展大致可以劃為五個(gè)層次：

第一部分：其實(shí)是前面情節(jié)的尾聲，可以簡(jiǎn)單概括為：初進(jìn)學(xué)，屠戶賀喜。

這一部分放在這篇節(jié)文里跟某些小說(shuō)里的背景有幾分相似，因?yàn)榉哆M(jìn)中了秀才，這就取

得了考舉人的資格。從胡屠戶教訓(xùn)范進(jìn)的話里可以看出，中了秀才并未從根本上改變范進(jìn)的

社會(huì)地位，還不能滿足他追求功名的愿望。

第二部分：是故事的開(kāi)端?？梢愿爬椋航璞P(pán)纏，范進(jìn)遭罵。

范進(jìn)瞞著丈人參加鄉(xiāng)試，此舉固然是受到了他宗師的鼓勵(lì)，但如果不是急切地艷羨功名

富貴，斷然不會(huì)有這么大的膽量——從他置老母和妻子挨餓于不顧，也可以看出這一點(diǎn)。

第三部分：是故事的發(fā)展。可以概括為：斷炊煙，范進(jìn)賣(mài)雞。

因?yàn)榉哆M(jìn)本人此刻尚未見(jiàn)到喜報(bào)，他不敢信以為真，還要靠賣(mài)雞來(lái)“救命”，這又曲折

地反映了他自20歲開(kāi)始應(yīng)考以來(lái)一連串的失敗在心頭留下的沉重的屈辱感。

第四部分：是這個(gè)故事的高潮。概括為：見(jiàn)報(bào)帖，范進(jìn)發(fā)瘋；打貴人，屠戶趨炎。

范進(jìn)見(jiàn)到了喜報(bào)，喜極而瘋，后找來(lái)胡屠戶，狠狠地打了他一個(gè)嘴巴，這才清醒過(guò)來(lái)，

不瘋了。這反映了他幾十年來(lái)追求功名富貴達(dá)到了神魂顛倒的地步。胡屠戶在之后對(duì)范進(jìn)畢

恭畢敬，把范進(jìn)捧上了天，充分暴露了他趨炎附勢(shì)的嘴臉。

第五部分：是故事的結(jié)尾。概括為：送禮物，鄉(xiāng)紳附勢(shì)。

范進(jìn)剛從集上回家，舉人出身、曾做過(guò)一任知縣的張靜齋來(lái)訪，贈(zèng)金又贈(zèng)房。說(shuō)明范進(jìn)

的社會(huì)地位陡然上升，真是“今非昔比”了。

思考探究：

接著，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，自主思考以下問(wèn)題：

1.本文的主人公范進(jìn)是一個(gè)怎樣的形象？

2.范進(jìn)中舉前后，胡屠戶和周邊人對(duì)他的態(tài)度有什么變化？這反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)

實(shí)？

3.根據(jù)以上內(nèi)容分析，結(jié)合范進(jìn)中舉后發(fā)瘋的原因，探討本文的主題。

1.本文的主人公范進(jìn)是一個(gè)怎樣的形象？

范進(jìn)大概可以歸入閑齋老人在《儒林外史?序》中曾指出的“有心艷功名富貴而媚人下人

者”中的“下人”一類?！跋氯苏摺?，對(duì)人低三下四之謂也，更確切地說(shuō)，就是對(duì)來(lái)自周?chē)?/p>

人們的侮辱、輕蔑和嘲笑都默默接受下來(lái)，不敢有絲毫的反抗。范進(jìn)的“下人”，確實(shí)“下”

得出奇。

例如，在他中了秀才之后，胡屠戶依舊說(shuō)他是“現(xiàn)世寶”，他居然“唯唯連聲”，不作

辯解；為參加鄉(xiāng)試去借盤(pán)纏，又被胡屠戶“一口嗥在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭”，他聽(tīng)著那

些不堪入耳的話，也僅止于“摸門(mén)不著”而已——如此“下人”，簡(jiǎn)直到了麻木的地步！真

可謂卑怯之至，屈辱之至。對(duì)胡屠戶如此，對(duì)其他人也如此。

范進(jìn)這種性格是在他三十多年場(chǎng)屋困頓的生涯中形成的。三十多年來(lái)，他懷著對(duì)功名的

熱切期望不斷地應(yīng)試，又不斷地失敗，除了周?chē)藗兊妮p蔑和嘲弄外，他什么也沒(méi)有得到。

考了二十多次，到五十四歲才中了個(gè)秀才，可是人們都認(rèn)為，是宗師憐憫他，“舍與”他的。

他幾乎陷入了絕境，當(dāng)鄰居到集上尋他，告訴他已經(jīng)中舉的喜訊，他一開(kāi)始怎么也不敢相信，

這應(yīng)該是他近乎絕望的心理反應(yīng)。在巨大的心靈擠壓下，他的精神承受不了，所以當(dāng)看到喜

報(bào)后，他才會(huì)喜極而瘋。

中舉后，順理成章地，范進(jìn)的地位發(fā)生了變化，自身地位的變化也引起了他人格的變化。

比如在稱呼上發(fā)生的變化。在中舉之前，他稱胡屠戶是“岳丈”，是尊稱，可中舉之后，他

稱他的岳父為“老爹”了。雖然是長(zhǎng)輩，但他的地位已經(jīng)高于人家，他就不那么稱呼了。還

有與張鄉(xiāng)紳之間的對(duì)話，字里行間流露出客套與討好。這都表現(xiàn)出他圓滑世故的一面，與之

前的忍氣吞聲、卑怯畏縮形成了鮮明的對(duì)比。

2.范進(jìn)中舉前后，胡屠戶和周邊人對(duì)他的態(tài)度有什么變化？這反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)

實(shí)？

胡屠戶是個(gè)嫌貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的市償。范進(jìn)中舉前，被他視為“現(xiàn)世寶”“爛忠厚沒(méi)

用的人”，連中了秀才也是他“帶挈”的；對(duì)范進(jìn)希圖中舉，又極盡諷刺嘲弄之能事，什么

“癩蝦蟆想吃起天鵝肉”啦，什么“尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照”啦，一派粗鄙的話，

不堪入耳。待到范進(jìn)果真中了舉，他忽然一百八十度大轉(zhuǎn)彎，稱范進(jìn)為“賢婿老爺”，當(dāng)眾

夸范進(jìn)“才學(xué)又高，品貌又好”，把范進(jìn)真的捧上了天——說(shuō)他是“天上的星宿”。胡屠戶

對(duì)范進(jìn)的態(tài)度前后截然不同，說(shuō)穿了，就是因?yàn)椤肮美蠣斀穹俏舯?，少不得有人把銀子送上

門(mén)來(lái)給他用”。由此看來(lái)，此人身上的每一個(gè)細(xì)胞都充滿了金錢(qián)欲。

張鄉(xiāng)紳早已中舉，做過(guò)知縣，是地方上的一霸，道貌岸然，老奸巨猾。范進(jìn)中舉前，他不聞

不問(wèn)，并沒(méi)有交往；但是就在中舉的當(dāng)天就來(lái)拉攏，既送錢(qián)又送房，還和范進(jìn)稱兄道弟。他

構(gòu)建了一張龐大的官僚網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)羅著每一個(gè)靠近官位的人，為自己的利益服務(wù)。張鄉(xiāng)紳的目

的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)，從這里我們可以看出當(dāng)時(shí)官僚之間結(jié)黨營(yíng)私之

風(fēng)盛行。

眾鄉(xiāng)鄰在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，他家斷糧餓了兩三天，沒(méi)有一位鄉(xiāng)鄰來(lái)過(guò)問(wèn)；中舉

后對(duì)他熱情祝賀，有拿雞蛋的，也有拿酒、拿米的到他家來(lái)，反映了他們嫌貧愛(ài)富、冷漠勢(shì)

利的性格。這種變化反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)有錢(qián)有勢(shì)者巴結(jié)討好、對(duì)貧窮落魄者冷漠無(wú)情的社會(huì)

現(xiàn)狀，從他們身上可見(jiàn)封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。

因此，胡屠戶、張鄉(xiāng)紳等人就是范進(jìn)生活的社會(huì)環(huán)境，這些社會(huì)環(huán)境共同制造了范進(jìn)式

人物的悲劇。

3.探討本文主題：

范進(jìn)之所以在中舉后會(huì)發(fā)瘋，是因?yàn)椋?/p>

第一，科舉制度對(duì)知識(shí)分子的戕害，這是根本原因。八股取士的科舉制度，是封建統(tǒng)治

階級(jí)用來(lái)禁錮人們思想，選拔馴順的爪牙，借以鞏固封建統(tǒng)治的重要工具。在思想上，范進(jìn)

認(rèn)定只有通過(guò)科舉考試才能夠跳過(guò)龍門(mén)，徹底改變現(xiàn)狀。但是，屢試屢敗的打擊使他原本脆

弱的心更加脆弱；又因?yàn)樽x的是死書(shū)，喪失了許多謀生能力，生計(jì)的窘迫更加重了他靠科舉

改變命運(yùn)的觀念，心理壓力就更重了。

第二，社會(huì)環(huán)境的壓力。科舉考試不僅毒害了讀書(shū)人，也毒害了廣大群眾。中舉與不中

舉成了人們?cè)u(píng)價(jià)讀書(shū)人的標(biāo)準(zhǔn)。范進(jìn)屢試不第，自然就成了人們冷嘲熱諷的對(duì)象，世人的勢(shì)

利、冷漠、白眼甚或愚弄，促使范進(jìn)逐漸走向思想崩潰的邊緣。

第三，范進(jìn)的個(gè)人因素。小說(shuō)寫(xiě)范進(jìn)在二十歲的時(shí)候開(kāi)始應(yīng)考，他在小說(shuō)中一出場(chǎng)，年

紀(jì)已經(jīng)是五十四歲了，經(jīng)過(guò)十幾場(chǎng)科舉考試，整整考了三十五年時(shí)間，屢試不第。但是一旦

中舉，功名到手，欣喜之情就難以自控，從病理學(xué)分析，范進(jìn)多年屢試不第，中了秀才后又

中舉人，連自己也不敢相信，大喜大悲之中神經(jīng)受不了刺激，便發(fā)瘋了，可以說(shuō)這種發(fā)瘋是

一種心理變態(tài)的表現(xiàn)。

因此，結(jié)合以上內(nèi)容分析，作者在文中通過(guò)運(yùn)用夸張和諷刺等手法，生動(dòng)地描繪了范進(jìn)

中舉后喜極而瘋的形象，刻畫(huà)了這個(gè)士人的可憐、可悲的形象，并通過(guò)他的命運(yùn)變化反映了

世態(tài)的炎涼，同時(shí)也形象地說(shuō)明了封建時(shí)代的科舉制度是套在讀書(shū)人身上的枷鎖，從而揭露

了科舉制度的罪惡，批判了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)。

這篇小說(shuō)善用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象。試分析下列幾段文字中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體會(huì)其表

達(dá)效果。

我們先來(lái)一起看第一小段：

范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！

我中了！”說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)

來(lái)，他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑,

把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩

手黃泥，淋淋漓漓一身的水，眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。

這一段生動(dòng)地描寫(xiě)了范進(jìn)中舉發(fā)瘋時(shí)的語(yǔ)言、動(dòng)作，“噫！”寫(xiě)出了范進(jìn)確認(rèn)自己中舉

后驚喜、激動(dòng)的心情；“好了！我中了！”意味著中舉后將擁有顯赫的社會(huì)地位和富足的生

活，可以高居人上，享受榮華富貴。三個(gè)感嘆號(hào)表達(dá)強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)范進(jìn)三十五年追求功

名，已經(jīng)到了神魂顛倒的地步。而他喜極發(fā)瘋的過(guò)程，我們又可以將之分為：昏厥、瘋跑、

跌倒、瘋走集上四個(gè)層次，這一系列的描寫(xiě)，寫(xiě)出了他丑態(tài)百出，可悲可嘆，極具諷刺性，

也深刻地揭露了封建科舉制對(duì)讀書(shū)人的毒害。

我們?cè)賮?lái)看第二小段：

范舉人先走，屠戶和鄰居跟在后面。屠戶見(jiàn)女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他

扯了幾十回。

首先，稱呼上發(fā)生變化，將“范進(jìn)”改稱為“范舉人”，以及從范進(jìn)走在前，胡屠戶和

鄰居們跟在后就可看出，中舉后，范進(jìn)的社會(huì)地位已經(jīng)發(fā)生了變化。然后，寫(xiě)胡屠戶一路上

替范進(jìn)“扯”滾皺了的衣服這一細(xì)節(jié)，通過(guò)“扯”這一動(dòng)作描寫(xiě)，以及使用數(shù)量詞“幾十回”，

夸張地表現(xiàn)了范進(jìn)中舉后，胡屠戶對(duì)他極盡諂媚之能事，與之前對(duì)待范進(jìn)時(shí)目中無(wú)人、粗俗

蠻橫形成了鮮明的對(duì)比。以漫畫(huà)式的寫(xiě)法，把一個(gè)前倨后恭、嫌貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的市價(jià)小

人的形象淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)。

最后，我們?cè)俜治龅谌《?

屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，

怎好又拿了回去？”……屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣……

這一段主要通過(guò)“攥”“舒”“縮”“揣”四個(gè)表示動(dòng)作的字眼，揭示胡屠戶的言語(yǔ)和

動(dòng)作的矛盾：首先，開(kāi)頭句子沒(méi)有這樣寫(xiě)“屠戶把銀子緊緊地攥在手里”，而是將“緊緊的”

放在句后，起到了突出強(qiáng)調(diào)作用，表達(dá)效果更強(qiáng)烈，更能表現(xiàn)他見(jiàn)財(cái)心喜、視財(cái)如命的性格

特征?？墒堑K于情面，嘴上說(shuō)著不要，但仍是攥著拳頭。之后又用“連忙”一詞，將前面緩

慢地“舒”與之后快速地“縮”兩個(gè)動(dòng)作，形象地做了對(duì)比，可見(jiàn)這是一番假意推讓。這一

細(xì)節(jié)描寫(xiě)將這個(gè)見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、嗜錢(qián)如命、虛偽做作的市份小人的丑態(tài)躍然紙上。

總之，小說(shuō)細(xì)節(jié)的真實(shí)生動(dòng)。語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，傳神地刻畫(huà)了人物的性格特征，極大地

增強(qiáng)了小說(shuō)的藝術(shù)魅力。同學(xué)們可以以此為例，繼續(xù)挖掘課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，進(jìn)行深入分析。

《儒林外史》是一部社會(huì)諷刺小說(shuō)，它像一面鏡子照出了科舉制度下形形色色士人的丑

惡嘴臉和封建末世衰頹的世風(fēng)。請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)思考，作者在文中是怎樣運(yùn)用諷刺手法的？

(1)夸張手法

范進(jìn)因中舉喜極而瘋，在挨了一個(gè)巴掌后才清醒過(guò)來(lái)，這是故事的基本情節(jié)，是用夸張

手法虛構(gòu)出來(lái)的。這看來(lái)似乎離奇得很，卻如魯迅所說(shuō)也是“會(huì)有的實(shí)情”，因而是可信的。

理由是，當(dāng)時(shí)士人熱衷于科舉，一旦功名到手就驚喜若狂，更何況范進(jìn)20歲開(kāi)始應(yīng)試至今已

有35年，在如此漫長(zhǎng)的等待之后，他的愿望終于變成現(xiàn)實(shí)，又怎能不驚喜得發(fā)瘋呢！中舉，

對(duì)范