綜合實(shí)踐活動(dòng)-量一量 比一比（教學(xué)課件）-【上好課】二年級數(shù)學(xué)上冊同步高效課堂系列人教版

量一量比一比小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級（上）·RJ2.在實(shí)踐活動(dòng)中，能夠用比較合適的標(biāo)準(zhǔn)，用不同的方式描述物體的長度或高度，體會(huì)測量的本質(zhì)，培養(yǎng)估測能力，建立初步的長度觀念。1.結(jié)合生活實(shí)際，經(jīng)歷實(shí)際測量物體長度的過程，了解身邊物體的長度，并對所測對象形成清晰的表象。3.感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。經(jīng)歷選擇不同標(biāo)準(zhǔn)測量不同物體的過程,理解“量”的實(shí)際意義，發(fā)展長度觀念。學(xué)習(xí)用不同標(biāo)準(zhǔn)測量物體的策略，理解“量”的實(shí)際意義。培養(yǎng)學(xué)生的操作能力、空間觀念、探索新知意識和合作意識。厘米想一想、說一說哪些物體長度大約是1厘米和1米？米老師你能比劃一下1厘米和1米有多長嗎？小麗小紅1米晶晶一步這節(jié)課我們測量身邊一些常見物體的長度。量一量一腳一庹實(shí)際測量，認(rèn)識身邊物體的長度測量一下自己身體或教室中物體的長度?；顒?dòng)建議1.3位同學(xué)為一組。2.想測量物體。3.選測量工具。4.記測量結(jié)果。測量物體測量工具測量結(jié)果測量物體長度的活動(dòng)記錄單直尺軟尺米尺測量工具說一說測量的方法以及測量時(shí)要注意些什么？尺子的刻度“0”通常與物體測量的起點(diǎn)重合。測量身高時(shí)，人要站直，這樣測量的身高才準(zhǔn)確。老師小麗小紅1.測量肩寬。肩寬大約是30厘米。測量一下自己身體或教室中物體的長度。2.測量教室的長度。大約長10米。測量一下自己身體或教室中物體的長度。3.測量講臺的長度。大約長1米。測量一下自己身體或教室中物體的長度。4.測量桌子的高度。大約70厘米。測量一下自己身體或教室中物體的長度。測量一下自己身體或教室中物體的長度。5.測量一庹（tuǒ）（伸開雙臂）的長度。大約1米30厘米。6.測量身高。大約1米30厘米。測量一下自己身體或教室中物體的長度。借助身邊的事物，描述其他物品的長度或高度有一輛卡車長6米，你們能用合適的方式表示這個(gè)長度嗎?5名學(xué)生手拉手，和卡車差不多長。一個(gè)人伸開兩臂的長度大約是1米30厘米，5名學(xué)生手拉手和卡車差不多長。有一輛卡車長6米，你們能用合適的方式表示這個(gè)長度嗎?一個(gè)人的肩寬大約是30厘米，20個(gè)人并排站著和卡車差不多長。一個(gè)人的肩寬大約是30厘米，20個(gè)人并排站著和卡車差不多長。有一輛卡車長6米，你們能用合適的方式表示這個(gè)長度嗎?一個(gè)講臺的長度大約是1米，6個(gè)講臺的長和卡車差不多長。講桌大約長1米。有一輛卡車長6米，你們能用合適的方式表示這個(gè)長度嗎?用喜歡的方式描述下面一種動(dòng)物的身高或身長。

選擇下表中的一種動(dòng)物，像上面這樣，用你自己的方式把它的身高或身長表示出來。動(dòng)物身高或身長一只長頸鹿身高6米一只鴕鳥身高2米50厘米一只企鵝身高1米20厘米一頭鯨身高26米一條巨蟒（mǎng）身長7米一只壁虎身長12厘米所選動(dòng)物：測量標(biāo)準(zhǔn)：測量結(jié)果：一條巨蟒講桌的長7個(gè)假設(shè)1：1.你們會(huì)用合適的方式描述巨蟒的身長嗎？一條巨蟒一庹5人假設(shè)2：2.你們會(huì)用合適的方式描述鴕鳥的身高嗎？一只鴕鳥講桌的長2個(gè)半達(dá)標(biāo)練習(xí)鞏固成果1在括號里填入合適的單位扣子的長度是1（），小女孩兩手間的距離約是1（）。厘米米2在下面括號里填上合適的長度單位。厘米米厘米米3有一只壁虎身長12厘米，你會(huì)用下面的方式描述這個(gè)長度嗎？244在家中嘗試找到下面表中的物體，測量并寫出這些去踢的長度或高度，用自己喜歡的方式描述表中任意一種物體的長度或高度。