輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽基礎(chǔ)知識(shí)題庫

輔導(dǎo)員實(shí)力大賽根底學(xué)問試題題庫〔共計(jì)170題〕202110月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議順當(dāng)閉幕，中央全會(huì)以“依法治國(guó)〞為主題在中國(guó)共產(chǎn)黨93的歷史上是首次，會(huì)議審議通過了HYPERLINK中共中央關(guān)于全面推動(dòng)依法治國(guó)假設(shè)干重大問題的確定。第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建立工作上，習(xí)近平總書記作出重要指示強(qiáng)調(diào)，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)探討宣揚(yáng)馬克思主義、培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建立者和接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)黨對(duì)高校的指導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建立，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校的根本保證。十八大報(bào)告提出，提倡富強(qiáng)、民主、文明、和諧，提倡自由、同等、公正、法治，提倡愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，主動(dòng)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最新概括?！皟蓵?huì)〞的簡(jiǎn)稱是“HYPERLINK全國(guó)人民代表大會(huì)〞和“HYPERLINK中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議〞。2021政府工作報(bào)告提出在“一帶一路〞戰(zhàn)略施行建立中，“一帶一路〞指的是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路，中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)增速將更快于東部地區(qū)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本內(nèi)容包括：馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同志向、以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神、以“八榮八恥〞為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。高等教化的任務(wù)是培育具有創(chuàng)新精神和理論實(shí)力的高級(jí)特地人才，開展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立。習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實(shí)〞是指嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。HYPERLINK十八大報(bào)告中提出“三個(gè)自信〞是指道路自信、理論自信、制度自信。習(xí)近平總書記在北京高校師生座談會(huì)上的講話強(qiáng)調(diào)，廣袤青樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)下功夫。20219月9日,習(xí)近平總書記在北京師范高校同師生代表座談時(shí)提出的做“四有〞好老師，指的是：要有志向信念，要有道德情操，要有扎實(shí)學(xué)識(shí)，要有仁愛之心。2021被定位為“全面深化改革關(guān)鍵之〞、“全面推動(dòng)依法治國(guó)開局之〞、“全面完成‘十二五’規(guī)劃收官之〞。習(xí)近平總書記提出的“四個(gè)全面〞是：全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中指出要把“群眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新〞打造成推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)接著前行的“雙引擎〞之一。高等教化的任務(wù)是培育具有創(chuàng)新精神和理論實(shí)力的高級(jí)特地人才，開展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培育人才為中心，保證教化教學(xué)質(zhì)量到達(dá)國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。高校生素養(yǎng)教化的根本內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)方面：思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。新時(shí)期輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)堅(jiān)持的工作理念是為學(xué)生效勞理念。對(duì)拓展新形勢(shì)下高校生思想政治教化的有效途徑概括為:深化開展社會(huì)理論；大力建立校園文化；主動(dòng)占據(jù)網(wǎng)絡(luò)思想政治教化新陣地；開展深化細(xì)致的思想政治工作和心理安康教化；努力解決高校生的實(shí)際問題。影響當(dāng)代高校生思想特點(diǎn)的因素是社會(huì)時(shí)代的大背景、家庭環(huán)境的熏陶、地域特征的持續(xù)、不同級(jí)的特點(diǎn)、學(xué)生自我主觀因素的影響。國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和開展規(guī)劃綱要(2021-2021)明確提出，堅(jiān)持以人為本、全面施行素養(yǎng)教化是教化改革開展的戰(zhàn)略主題，要堅(jiān)持德育為先、立德樹人。高校輔導(dǎo)員是履行高等學(xué)校學(xué)生工作職責(zé)的專業(yè)人員，要經(jīng)過系統(tǒng)的培育及培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，駕馭系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)技能。輔導(dǎo)員把握高校生思想特點(diǎn)的常用方法有日常視察、個(gè)別談心法、活動(dòng)檢驗(yàn)法、理論學(xué)習(xí)法。輔導(dǎo)員職業(yè)實(shí)力特征政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正。具備思想政治教化工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑學(xué)問貯存。具備較強(qiáng)的組織管理實(shí)力和語言、文字表達(dá)實(shí)力，及教化引導(dǎo)實(shí)力、調(diào)查探討實(shí)力等。輔導(dǎo)員的職業(yè)守則是：愛國(guó)遵遵遵守法律律律、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習(xí)、為人師表。高校生思想政治教化工作應(yīng)駕馭的實(shí)務(wù)相關(guān)學(xué)問是：黨的創(chuàng)新理論教化相關(guān)學(xué)問，高校生黨團(tuán)、班級(jí)建立的相關(guān)學(xué)問，職業(yè)生涯規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)學(xué)問，困難資助、獎(jiǎng)罰管理等學(xué)生日常事務(wù)管理內(nèi)容、學(xué)問，校園文化建立、社會(huì)理論等學(xué)生日常思想政治教化的學(xué)問，網(wǎng)絡(luò)思想政治教化相關(guān)學(xué)問，危機(jī)事務(wù)、突發(fā)事務(wù)應(yīng)對(duì)及管控的相關(guān)學(xué)問。輔導(dǎo)員自我完善及開展可以通過學(xué)習(xí)全面提升自身素養(yǎng)；通過理論全面進(jìn)步自身實(shí)力；通過理論來進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)；通過理論來提升團(tuán)隊(duì)精神及交往實(shí)力；通過思索和總結(jié)升華思想理念方式來實(shí)現(xiàn)。高校生思想政治教化工作隊(duì)伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課老師、輔導(dǎo)員、班主任。專職輔導(dǎo)員是指在一線從事高校生日常思想政治教化工作的人員，包括學(xué)院黨委副書記、學(xué)生工作辦公室主任、團(tuán)委書記、科級(jí)干事和一線專職輔導(dǎo)員。學(xué)校留意拓展輔導(dǎo)員的職業(yè)實(shí)力素養(yǎng)，通過形勢(shì)政策學(xué)習(xí)培訓(xùn)、輔導(dǎo)員黨建專題培訓(xùn)、心理詢問師、TTT高校職業(yè)規(guī)劃等培訓(xùn)加強(qiáng)輔導(dǎo)員的專業(yè)化建立。關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治教化的意見指出，高等學(xué)校思想政治理論課課程是高校生思想政治教化的主渠道。關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校生思想政治教化的意見指出高校生思想政治教化以志向信念教化為核心，以愛國(guó)主義教化為重點(diǎn)，以思想道德建立為根底，以高校生全面開展為目的。中央16號(hào)文件明確，要堅(jiān)持把黨支部建在班上，努力實(shí)現(xiàn)本科學(xué)生班級(jí)“低級(jí)有黨員、高級(jí)有黨支部〞的目的。輔導(dǎo)員是開展高校生思想政治教化的骨干力氣，是高校學(xué)生日常思想政治教化和管理工作的組織者、施行者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心摯友。高校輔導(dǎo)員工作從業(yè)務(wù)上可以分為思想政治教化、班級(jí)管理、輔導(dǎo)詢問效勞三大塊內(nèi)容。專職輔導(dǎo)員可擔(dān)當(dāng)思想道德修養(yǎng)及法律根底、形勢(shì)政策教化、心理安康教化、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程的教學(xué)工作。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備的根本素養(yǎng)：具有過硬的思想政治素養(yǎng)、高尚的道德素養(yǎng)、較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)、良好的安康素養(yǎng)。在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不行能對(duì)某些理論問題有深化的探討，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力氣來滿意學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是中介角色。高等學(xué)歷教化分為?？平袒?、本科教化和探討生教化。國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位分為學(xué)士、碩士和博士。學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)在校學(xué)生進(jìn)展必要的平安教化和自護(hù)自救教化。應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)定，實(shí)行相應(yīng)的管理措施，預(yù)防和消退教化教學(xué)環(huán)境中存在的平安隱患。學(xué)生損害事故的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為及損害后果之間的因果關(guān)系依法確定。高校生作為一個(gè)特別的群體，在擇業(yè)就業(yè)過程中尤其須要關(guān)注的法律有勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、老師法、教化法、公務(wù)員法以及就業(yè)促進(jìn)法等。中共中央辦公廳印發(fā)的中國(guó)共產(chǎn)黨開展黨員工作細(xì)則中提出的開展黨員的新十六字方針是：限制總量、優(yōu)化構(gòu)造、進(jìn)步質(zhì)量、發(fā)揮作用。黨委黨總支、黨支部在確定入黨主動(dòng)分子為開展對(duì)象前，要組織完成入黨主動(dòng)分子聽一次黨課〔主要內(nèi)容為對(duì)黨的根本相識(shí)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)條件和入黨程序〕、參與一次入黨宣誓、參與一次納新大會(huì)、參觀一次教化基地、組織一次主題理論活動(dòng)的培育任務(wù)。支部大會(huì)探討接收兩個(gè)以上預(yù)備黨員，要逐個(gè)探討，逐個(gè)表決，不能一起探討，最終表決。加強(qiáng)黨員教化管理效勞工作的主要原則是：堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的原則；堅(jiān)持教化管理和效勞關(guān)切并重的原則；堅(jiān)持因地制宜、分類管理的原則；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新的原則。加強(qiáng)黨員組織關(guān)系管理中提出黨員外出進(jìn)修、實(shí)習(xí)、講學(xué)等活動(dòng)，黨員應(yīng)當(dāng)：固定地點(diǎn)、時(shí)間在6個(gè)月以上的，應(yīng)將組織關(guān)系轉(zhuǎn)至所去單位或者單位所在地黨組織；時(shí)間在6個(gè)月以內(nèi)的，開具黨員證明信；短期外出開會(huì)、學(xué)習(xí)等，不轉(zhuǎn)組織關(guān)系，不開黨員證明信；外出時(shí)間較長(zhǎng)但無固定地點(diǎn)無法轉(zhuǎn)移組織關(guān)系的，運(yùn)用流淌黨員活動(dòng)證。支部大會(huì)探討接收兩個(gè)以上預(yù)備黨員，要:逐個(gè)探討、逐個(gè)表決、不能一起探討、最終表決。確定學(xué)生開展對(duì)象要征求本班級(jí)同學(xué)的意見，征求意見的學(xué)生數(shù)一般不少于班級(jí)人數(shù)的三分之二，還應(yīng)征求部分任課老師的意見。對(duì)確定的學(xué)生開展對(duì)象要進(jìn)展公示，公示可以實(shí)行張貼公告、會(huì)議通報(bào)或網(wǎng)上公布的形式進(jìn)展。公示時(shí)間為7天。入黨主動(dòng)分子、預(yù)備黨員工作、學(xué)習(xí)單位發(fā)生變動(dòng)，應(yīng)剛好報(bào)告黨支部、黨委黨總支，將有關(guān)檔案材料轉(zhuǎn)交到所去單位黨組織。對(duì)轉(zhuǎn)入的入黨主動(dòng)分子、預(yù)備黨員，黨支部、黨委黨總支要對(duì)有關(guān)材料進(jìn)展細(xì)致審查，入黨主動(dòng)分子培育時(shí)間可連續(xù)計(jì)算，并接著做好培育教化工作；對(duì)無法認(rèn)定的預(yù)備黨員，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，不予成認(rèn)。學(xué)校黨校詳細(xì)負(fù)責(zé)開展對(duì)象集中培訓(xùn)的組織施行，培訓(xùn)時(shí)間一般不少于三天或不少于二十四個(gè)學(xué)時(shí)。未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的，除個(gè)別特別狀況外，不能開展入黨。學(xué)校新生入學(xué)教化第一課內(nèi)容支配中“四個(gè)講清晰〞包含高校是什么、青人為什么到高校來、青人來高校干什么、青人在高校里應(yīng)當(dāng)怎么做。高校新生入學(xué)教化的重點(diǎn)是適應(yīng)性教化。新生入學(xué)后三個(gè)月內(nèi)，學(xué)校根據(jù)招生規(guī)定進(jìn)展政治、文化、安康復(fù)查。復(fù)查合格者注冊(cè)，獲得學(xué)籍。在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的人身損害事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模粨?dān)當(dāng)事故責(zé)任。學(xué)生違紀(jì)處分條例中規(guī)定曠課40學(xué)時(shí)以上，視情節(jié)輕重，賜予留校視察或開除學(xué)籍處分。學(xué)生違紀(jì)處分條例中規(guī)定，本科生記過及以下處分，由學(xué)院提出意見，學(xué)生工作處探討確定；留校視察處分，本科生由學(xué)院提出意見，學(xué)生工作處審核，報(bào)分管校指導(dǎo)批準(zhǔn)；開除學(xué)籍處分，本科生由學(xué)院提出意見，學(xué)生工作處審核，經(jīng)校長(zhǎng)辦公室探討確定，報(bào)省教化廳備案。學(xué)校處分根本程序中，學(xué)院或?qū)W生工作處、探討生處應(yīng)告知違紀(jì)學(xué)生其享有的陳述、申辯、申訴的權(quán)利。學(xué)校做出危機(jī)處分確定之前，應(yīng)告知學(xué)生處分理由、根據(jù)和擬賜予的處分類別，并聽取學(xué)生或者其代理人的申辯；學(xué)校在作出處分確定后的10個(gè)工作日內(nèi)，需將處分文件送交處分學(xué)生本人，受處分學(xué)生在處分文件上簽字。學(xué)業(yè)警示等級(jí)，分為黃色、橙色、紅色三級(jí)。學(xué)生一學(xué)期所修學(xué)分?jǐn)?shù)缺乏12學(xué)分的，賜予黃色學(xué)習(xí)警示；受到兩次學(xué)習(xí)警示的學(xué)生，賜予橙色學(xué)習(xí)警示；受到兩次以上學(xué)習(xí)警示的學(xué)生，賜予紅色學(xué)習(xí)警示。學(xué)生因個(gè)人緣由不能參與考試的，必需事先向本學(xué)院教學(xué)管理辦公室申請(qǐng)，學(xué)院審核同意，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后可以緩考。根據(jù)考勤，在一學(xué)期內(nèi)請(qǐng)假超過上課時(shí)間三分之一以上者，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)；連續(xù)兩周未請(qǐng)假而不參與學(xué)校正常教學(xué)活動(dòng)應(yīng)辦理退學(xué)手續(xù)。學(xué)院學(xué)生綜合測(cè)評(píng)評(píng)議小組是學(xué)生綜合測(cè)評(píng)的特地機(jī)構(gòu)。學(xué)院分管學(xué)生工作的黨委副書記、副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，學(xué)生工作辦公室主為副組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員、班主任等為成員。學(xué)生違紀(jì)處分條例中，學(xué)生違紀(jì)處分有五種，分別是警告、嚴(yán)峻警告、記過、留校視察、開除學(xué)籍。綜合測(cè)評(píng)由學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)程度評(píng)價(jià)兩部分構(gòu)成。下面符合學(xué)校請(qǐng)假制度的是學(xué)生請(qǐng)假3天以內(nèi)，由本人提出書面申請(qǐng)，報(bào)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)；3天以上1周以內(nèi)，填寫請(qǐng)假單，由學(xué)院分管學(xué)生工作的副院長(zhǎng)批準(zhǔn)；1周以上由學(xué)院院長(zhǎng)簽署意見，報(bào)送教務(wù)處批準(zhǔn)；學(xué)生因病請(qǐng)假1天以上，需附校醫(yī)院證明。發(fā)生突發(fā)事務(wù)后的快速反響機(jī)制輔導(dǎo)員立即趕往現(xiàn)場(chǎng)，并在途中及副書記獲得聯(lián)絡(luò)，商定解決方案。輔導(dǎo)員到場(chǎng)后，快速進(jìn)展調(diào)查理解并實(shí)行措施限制場(chǎng)面，將惡性事務(wù)的負(fù)面影響降到最小。突發(fā)事務(wù)處理原則：預(yù)防為主、剛好報(bào)告、先期處理、善后工作。根據(jù)考試管理規(guī)定，有以下行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊:攜帶及考試內(nèi)容相關(guān)的材料或者存儲(chǔ)有及考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參與考試的；由別人冒名頂替或代替別人參與考試的；抄襲或者扶植別人抄襲試題答案或及考試內(nèi)容相關(guān)資料的；搶奪、竊取別人試卷、答卷或者脅迫別人為自己抄襲供應(yīng)便利的。考試違紀(jì)、作弊或?qū)W術(shù)不端行為者，視情節(jié)輕重分別賜予以下處分:考試違紀(jì)的，視情節(jié)輕重分別賜予警告、嚴(yán)峻警告或記過處分；考試作弊、協(xié)同作弊情節(jié)較輕的，賜予記過處分；攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備發(fā)送或接收及考試內(nèi)容相關(guān)材料的，賜予留校視察處分，情節(jié)嚴(yán)峻的，賜予開除學(xué)籍處分；對(duì)于抄襲、剽竊別人成果或弄虛作假的，根據(jù)學(xué)校認(rèn)定結(jié)果，視情節(jié)輕重，賜予警告直至開除學(xué)籍處分；由別人代替考試、替別人參與考試、組織作弊的，賜予開除學(xué)籍處分。作弊兩次及其他作弊情節(jié)嚴(yán)峻的，賜予開除學(xué)籍處分。優(yōu)秀畢業(yè)生按畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的10%以內(nèi)評(píng)定，評(píng)比條件之一是在校期間每學(xué)獲得二等含二等以上獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部〞稱號(hào)、校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干部〞稱號(hào)三者之一。山東省優(yōu)秀畢業(yè)生評(píng)比條件是有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為；在校期間每學(xué)獲得二等含二等以上獎(jiǎng)學(xué)金、校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部〞稱號(hào)、校級(jí)“優(yōu)秀團(tuán)干部〞稱號(hào)三者之一；在校期間沒有違背校規(guī)校紀(jì)行為；在校期間除通選課和第二專業(yè)課程以外無不及格現(xiàn)象；獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)稱號(hào)。畢業(yè)生猶如省外單位簽約，應(yīng)先到就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)送省外就業(yè)申請(qǐng)，然后持證件到就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)取。畢業(yè)生同省外單位簽約，但該單位無法辦理當(dāng)?shù)卣鞴懿块T出具的接收函，或無法解決戶口檔案，這種就業(yè)協(xié)議書歸類為省外就業(yè)派遣。五險(xiǎn)一金是指養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)和住房公積金。畢業(yè)生離校時(shí)，就業(yè)報(bào)到證簽發(fā)回生源地的畢業(yè)生在規(guī)定期限內(nèi)落實(shí)就業(yè)單位而進(jìn)展的派遣，稱之為二次派遣。二次派遣的期限為三。畢業(yè)生報(bào)到證派至用人單位，后解約，又派至新單位或回生源地，稱之為改派。改派期限為兩。網(wǎng)上簽約流程是用人單位給畢業(yè)生從網(wǎng)上發(fā)送簽約邀請(qǐng)，畢業(yè)生應(yīng)從網(wǎng)上應(yīng)約、畢業(yè)生猶如省外單位簽約，應(yīng)先到就業(yè)信息網(wǎng)發(fā)送省外就業(yè)申請(qǐng)，然后持證件到就業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)取協(xié)議書。畢業(yè)生同省外單位簽約，但該單位無法辦理當(dāng)?shù)卣鞴懿块T出具的接收函，或無法解決戶口檔案，這種就業(yè)協(xié)議書歸類為省外就業(yè)派遣。畢業(yè)生已同山東省內(nèi)單位簽約，需解約，畢業(yè)生應(yīng)在就業(yè)信息網(wǎng)上給用人單位發(fā)送解約申請(qǐng)，然后同用人單位在網(wǎng)上解約。同省外單位解約的，需簽約單位出具解約證明，然后將就業(yè)協(xié)議書一同交就業(yè)中心辦理解約手續(xù)。就業(yè)信息網(wǎng)已錄入升學(xué)的畢業(yè)生，無就業(yè)報(bào)到證。就業(yè)報(bào)到證的補(bǔ)辦期限為三。畢業(yè)生離校后，要對(duì)未就業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)去向施行跟蹤，并在畢業(yè)當(dāng)?shù)?2月10號(hào)前上報(bào)校就業(yè)指導(dǎo)中心。機(jī)要局規(guī)定檔案的查詢期是一。畢業(yè)生離校時(shí)，畢業(yè)班輔導(dǎo)員必需告知畢業(yè)生的檔案去向。肄業(yè)生的檔案憑教務(wù)處簽發(fā)的肄業(yè)證，檔案由畢業(yè)生自帶。畢業(yè)生離校時(shí)在學(xué)辦領(lǐng)取的各種證件，必需登記造冊(cè)，在學(xué)辦永久保存，因工作崗位調(diào)整，不準(zhǔn)私自帶走原件。非師范類畢業(yè)生簽約運(yùn)用的網(wǎng)站、師范類畢業(yè)生簽約運(yùn)用的網(wǎng)站。用人單位聯(lián)絡(luò)學(xué)院在學(xué)校舉辦專場(chǎng)聘請(qǐng)根本流程：審核單位資質(zhì)營(yíng)業(yè)執(zhí)照組織機(jī)構(gòu)代碼復(fù)印件)、預(yù)約聘請(qǐng)時(shí)間地點(diǎn)、發(fā)布崗位需求信息、組織宣講會(huì)、筆試面試、簽訂協(xié)議書。職業(yè)生涯規(guī)劃的主動(dòng)目的有：打破障礙，開發(fā)潛能，自我實(shí)現(xiàn)。一個(gè)系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)包括：覺知及承諾，相識(shí)自己，相識(shí)工作世界，決策，行動(dòng)及再評(píng)估，成長(zhǎng)六個(gè)步驟?；籼m德將大多數(shù)人的職業(yè)愛好類型歸納為六種：好用型、探討型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和事務(wù)型。高校生學(xué)業(yè)規(guī)劃，是指高校生對(duì)及其事業(yè)職業(yè)目的相關(guān)的學(xué)業(yè)所進(jìn)展的支配和籌劃。詳細(xì)來講，是指高校生通過對(duì)自身特點(diǎn)性格特點(diǎn)、實(shí)力特點(diǎn)和社會(huì)將來須要的深化分析和正確相識(shí)，確定自己的事業(yè)職業(yè)目的，進(jìn)而確定學(xué)業(yè)開展方向，然后結(jié)合自己的實(shí)際狀況HYPERLINK經(jīng)濟(jì)條件、工科生活現(xiàn)狀、家庭狀況等等制定學(xué)業(yè)開展方案。對(duì)在校生的貸款資格審核，由各學(xué)院在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作的根底上詳細(xì)落實(shí)，并將符合生源地信譽(yù)助學(xué)貸款條件的學(xué)生信息錄入山東省生源地助學(xué)貸款數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。獲得生源地信譽(yù)助學(xué)貸款的學(xué)生，畢業(yè)前應(yīng)登錄國(guó)家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款學(xué)生在線效勞系統(tǒng)進(jìn)展畢業(yè)確認(rèn)。高等學(xué)校學(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役國(guó)家資助，是指國(guó)家對(duì)應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校學(xué)生，在入伍時(shí)對(duì)其在校期間繳納的學(xué)費(fèi)實(shí)行一次性補(bǔ)償或獲得的國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)行代償。如今國(guó)家統(tǒng)一開展的助學(xué)貸款是國(guó)家開發(fā)銀行的生源地信譽(yù)助學(xué)貸款。學(xué)生獲得的生源地信譽(yù)助學(xué)貸款主要用于其在讀期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。申請(qǐng)生源地信譽(yù)助學(xué)貸款的學(xué)生，每人每申請(qǐng)貸款額度本?？粕怀^8000元，探討生不超過12000_元。為保證剛考入高校的貧困家庭學(xué)生可以順當(dāng)入學(xué)，近幾，教化部規(guī)定各高校都必需建立綠色通道制度，即對(duì)錄用入學(xué)，一律先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)核實(shí)后的狀況，分別實(shí)行措施予以資助，保證不因?qū)W費(fèi)而無法入學(xué)。國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和省政府獎(jiǎng)助學(xué)金面對(duì)我校全日制在校本專科學(xué)生中的貧困家庭學(xué)生。分為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、省政府獎(jiǎng)學(xué)金和省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金五種形式。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)設(shè)為一般困難、困難和特別困難三個(gè)檔次。學(xué)校特別困難補(bǔ)助金資助原則是：只對(duì)學(xué)生本人進(jìn)展資助，救急不救貧。特別困難補(bǔ)助金享受條件是學(xué)生在校期間患病住院治療；學(xué)生發(fā)生意外變故而導(dǎo)致傷病等；其他未預(yù)見性緣由，學(xué)院探討后認(rèn)為須要補(bǔ)助的學(xué)生。國(guó)家助學(xué)金資助金額為一檔2000元，二檔3000元，三檔4000元。國(guó)家每下達(dá)的國(guó)家助學(xué)金指標(biāo)分別是在校生總?cè)藬?shù)的14%。級(jí)或?qū)I(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定評(píng)議小組負(fù)責(zé)本級(jí)或?qū)I(yè)認(rèn)定的民主評(píng)議工作，由學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生代表組成。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生需持有高等學(xué)校學(xué)生及家庭狀況調(diào)查表，并加蓋所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或街道民政部門公章，以證明家庭經(jīng)濟(jì)狀況。心理問題的一般緣由包括：生物學(xué)緣由，認(rèn)知緣由，社會(huì)緣由。上網(wǎng)成癮全稱是“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥〞，是一種心理障礙。高校生心理安康日是每的5月25日，含義是“我愛我〞。心理詢問是解決高校生心理問題的重要途徑，是高校心理詢問機(jī)構(gòu)的根底性工作。一般認(rèn)為，心理詢問具有四個(gè)方面的功能：教化功能、開展功能、保健功能和治療功能。學(xué)校心理危機(jī)干預(yù)流程：由學(xué)院將心理問題學(xué)生狀況報(bào)送心理指導(dǎo)中心，由心理指導(dǎo)中心扶植識(shí)別，視狀況扶植轉(zhuǎn)介山東省立醫(yī)院或山東省精神衛(wèi)生中心。被診斷為精神分裂癥的學(xué)生，以病情程度必需辦理休學(xué)或退學(xué)手續(xù)。被診斷為抑郁癥的學(xué)生，根據(jù)病情程度選擇休學(xué)治療或由其家長(zhǎng)在校陪讀。親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的情境性危機(jī)。個(gè)體詢問是心理詢問最主要的形式，它在詢問者及求詢者之間建立了一對(duì)一的關(guān)系。團(tuán)體詢問多用于解決一般性的表層心理詢問問題，如戀愛問題、時(shí)間管理、人際交往問題。近來，成為高校校園一大殺手的是抑郁癥。根據(jù)心理學(xué)的觀點(diǎn)，大部分心理問題來源于自身的內(nèi)部沖突。心理安康的最終目的是保持人格完好。心理詢問的主要對(duì)象：精神正常，但遇到了及心理有關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題并懇求扶植的人群；精神正常，但HYPERLINK心理安康出現(xiàn)問題并懇求扶植的人群；特別對(duì)象，即臨床治愈的精神疾病患者。19251月，在上海召開的中國(guó)社會(huì)主義青團(tuán)第三次代表大會(huì)作出確定：將中國(guó)社會(huì)主義青團(tuán)更名為中國(guó)共產(chǎn)主義青團(tuán)。共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)授予青的最高榮譽(yù)稱號(hào)是中國(guó)青五四獎(jiǎng)?wù)?。教化部、共青團(tuán)中央在關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見中指出，要組建一支政治牢靠、學(xué)問豐富、數(shù)量足夠并熟識(shí)網(wǎng)絡(luò)語言特點(diǎn)和規(guī)律的網(wǎng)上評(píng)論員隊(duì)伍，圍繞熱點(diǎn)問題主動(dòng)撰寫貼文，吸引學(xué)生點(diǎn)擊和跟帖，有效引導(dǎo)網(wǎng)上言論。共青團(tuán)的根本任務(wù)是：以共產(chǎn)主義教化青，扶植青用馬列主義、毛澤東思想和現(xiàn)代科學(xué)文化技術(shù)學(xué)問武裝自己，培育有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。共青團(tuán)中央辦公廳教化部辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中華全國(guó)學(xué)生結(jié)合會(huì)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生會(huì)探討生會(huì)建立的指導(dǎo)意見中青辦聯(lián)發(fā)[2021]3號(hào)的通知中，要求高校學(xué)生會(huì)組織開展“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)〞主題群眾性健身活動(dòng)，主動(dòng)提倡和組織課外體育熬煉，扶植同學(xué)形成安康體魄、培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)和拼搏精神。學(xué)校團(tuán)委根據(jù)“團(tuán)的基層組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋全體青、團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)影響全體青〞的要求開展工作。共青團(tuán)工作提出的四進(jìn)：進(jìn)支部，進(jìn)社團(tuán)，進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)團(tuán)課。共青團(tuán)工作應(yīng)當(dāng)遵守的四信：對(duì)黨科學(xué)理念的信仰，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)〞的信念，對(duì)黨和政府的信任，對(duì)以總書記為黨中央的信任。中國(guó)共產(chǎn)主義青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨指導(dǎo)的先進(jìn)青的群眾組織，是廣袤青在理論中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的“推優(yōu)工作〞是指推選優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的開展對(duì)象。“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)青春勇?lián)?dāng)〞五四主題團(tuán)日活動(dòng)座談會(huì)中，習(xí)近平總書記對(duì)廣袤青提出五點(diǎn)渴望是堅(jiān)決志向信念、練就過硬本事、勇于創(chuàng)新創(chuàng)立、矢志艱辛奮斗、錘煉高尚品德。共青團(tuán)及學(xué)聯(lián)的關(guān)系是共青團(tuán)及學(xué)生結(jié)合會(huì)是各自獨(dú)立的兩個(gè)青組織。加強(qiáng)社區(qū)團(tuán)建的根本原則是堅(jiān)持堅(jiān)持以改革促團(tuán)建，堅(jiān)持效勞促團(tuán)建，以改革、開展、創(chuàng)新的觀點(diǎn)探討和推動(dòng)團(tuán)建。社團(tuán)申請(qǐng)成立的程序正確的選項(xiàng)是：提起申請(qǐng)—社聯(lián)受理—社聯(lián)審核—團(tuán)委審查通過并予以注冊(cè)成立。學(xué)生社團(tuán)在校園文化建立中發(fā)揮著特別的作用，有利于進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)、有利于旺盛校園文化、有利于社會(huì)主義政治文明建立?？萍几?jìng)賽主要指在全國(guó)范圍內(nèi)開展的可以表達(dá)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)力的各級(jí)各類重大賽事。根據(jù)賽事類別及層次分為兩類，一類指“挑戰(zhàn)杯〞高校生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽，二類指學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽。國(guó)家級(jí)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方案內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練工程、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程和創(chuàng)業(yè)理論工程三類挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯〞全國(guó)高校生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽的簡(jiǎn)稱，“挑戰(zhàn)杯〞競(jìng)賽在中國(guó)共有兩個(gè)并列工程，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯〞全國(guó)高校生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽；另一個(gè)則是“創(chuàng)青春〞全國(guó)高校生創(chuàng)業(yè)大賽,每個(gè)工程每?jī)膳e辦一屆。高校生科技創(chuàng)新工作施行原則:面對(duì)全體、提升程度、分級(jí)管理。加強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的探討建立平臺(tái)，要進(jìn)一步發(fā)揮校級(jí)學(xué)生科技創(chuàng)新立項(xiàng)、高校生探討訓(xùn)練方案SRT和國(guó)家級(jí)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工程的作用，為學(xué)生供應(yīng)開展探討性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。國(guó)家級(jí)高校生創(chuàng)新訓(xùn)練工程立項(xiàng)工程經(jīng)費(fèi)分2次下?lián)艿焦こ特?fù)責(zé)人，工程啟動(dòng)后撥50%，結(jié)題驗(yàn)收通過后撥50%。工程負(fù)責(zé)人應(yīng)做到節(jié)約開支，專款專用。19943月5日和6日，團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)學(xué)聯(lián)在傳統(tǒng)的“學(xué)雷鋒活動(dòng)日〞發(fā)起了“青志愿者學(xué)雷鋒奉獻(xiàn)日〞活動(dòng)。國(guó)際志愿者日是12月5日?！暗轿鞑咳?，到基層去，到祖國(guó)最須要的地方去......〞高校生志愿效勞西部行動(dòng)的開展促進(jìn)青學(xué)生思想道德修養(yǎng)的進(jìn)步、是中華民族精神在新時(shí)代的詳細(xì)表達(dá)。西部方案效勞期的時(shí)長(zhǎng)為1--3，西部方案的宣揚(yáng)口號(hào)是新西部、新生活、新成長(zhǎng)。志愿者效勞期至少滿1且考核合格的，可以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報(bào)考公務(wù)員。志愿者效勞的價(jià)值包括：精神價(jià)值、社會(huì)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、教化價(jià)值。廣袤青志愿者奉獻(xiàn)給社會(huì)的不僅僅是效勞，同時(shí)也是向全社會(huì)昭示了一種精神，青志愿者精神是：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。開展18歲成人儀式教化活動(dòng)突出的主題是公民·責(zé)任·渴望。綜合理論活動(dòng)課程變更了在我國(guó)根底教化課程構(gòu)