人教版（2019）必修 第三冊(cè)Unit 5 The Value of Money Reading for Writing教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit5TheValueofMoneyReadingforWriting教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析人教版（2019）必修第三冊(cè)Unit5TheValueofMoneyReadingforWriting是一篇關(guān)于金錢價(jià)值的閱讀文本，通過(guò)介紹金錢在生活中的作用、人們對(duì)金錢的態(tài)度以及如何理智地對(duì)待金錢，引導(dǎo)學(xué)生思考金錢的價(jià)值和正確的金錢觀。本節(jié)課主要內(nèi)容涉及到了金錢與幸福、金錢與道德等方面的討論，旨在讓學(xué)生在閱讀中提高英語(yǔ)理解能力，同時(shí)培養(yǎng)他們正確的金錢觀和價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和討論，提高學(xué)生的英語(yǔ)理解能力和表達(dá)能力，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述金錢的作用、態(tài)度和價(jià)值觀。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析金錢與幸福、道德的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯分析能力，使他們能夠獨(dú)立思考并形成自己的觀點(diǎn)。

3.文化品格：通過(guò)了解不同文化背景下的金錢觀，提高學(xué)生對(duì)文化的理解和尊重，培養(yǎng)他們正確的金錢觀和價(jià)值觀，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中能夠理智地對(duì)待金錢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯和短語(yǔ)：本節(jié)課涉及到的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)有“thevalueofmoney”，“pocketmoney”，“saveupfor”，“onstrike”，“makeendsmeet”等，需要學(xué)生掌握并能夠運(yùn)用到實(shí)際情境中。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課的主要語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是“moneycan’tbuyeverything”和“moneyisn’teverything”，學(xué)生需要理解這兩個(gè)結(jié)構(gòu)的意義并在口頭和書(shū)面表達(dá)中正確運(yùn)用。

（3）閱讀理解：學(xué)生需要通過(guò)閱讀文本，理解金錢在生活中的作用、人們對(duì)金錢的態(tài)度以及如何理智地對(duì)待金錢，提高閱讀理解能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）文化背景：本節(jié)課涉及到不同文化背景下的金錢觀，學(xué)生需要理解并尊重這些差異，正確把握文本中所表達(dá)的文化內(nèi)涵。

（2）道德觀念：文本中涉及到金錢與道德的關(guān)系，學(xué)生需要理解并分析這種關(guān)系，形成自己的觀點(diǎn)。

（3）批判性思維：在討論金錢觀的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用批判性思維，分析文本中的觀點(diǎn)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況提出合理的建議。

（4）語(yǔ)言表達(dá)：本節(jié)課要求學(xué)生在討論金錢觀的過(guò)程中，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行流暢的表達(dá)，這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能存在一定的難度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過(guò)分析文本中的案例，讓學(xué)生了解金錢的作用、態(tài)度和價(jià)值觀，提高他們的理解能力和批判性思維。

（2）小組討論法：組織學(xué)生分組討論金錢觀的問(wèn)題，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和口頭表達(dá)能力。

（3）寫(xiě)作指導(dǎo)法：引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于金錢觀的短文，提高他們的書(shū)面表達(dá)能力，同時(shí)檢驗(yàn)他們對(duì)文本內(nèi)容的理解程度。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體演示：利用多媒體設(shè)備播放與金錢觀相關(guān)的視頻、音頻資料，豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資料和信息，幫助他們拓寬視野，加深對(duì)金錢觀的理解。

（3）在線互動(dòng)：通過(guò)在線平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流，分享各自的觀點(diǎn)和心得，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞本節(jié)課課題“TheValueofMoney”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：教師通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，掌握技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地理解金錢的價(jià)值和正確的金錢觀，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

-《富爸爸，窮爸爸》系列書(shū)籍，讓學(xué)生了解不同的金錢觀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

-《理財(cái)?shù)闹腔邸返壤碡?cái)書(shū)籍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何合理規(guī)劃和管理自己的財(cái)務(wù)。

-《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》等經(jīng)濟(jì)學(xué)書(shū)籍，讓學(xué)生了解金錢在經(jīng)濟(jì)中的作用和價(jià)值。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，通過(guò)以下方式：

-讓學(xué)生觀看與金錢觀相關(guān)的紀(jì)錄片或視頻，如《金錢的誘惑》、《無(wú)節(jié)制消費(fèi)的代價(jià)》等，引導(dǎo)學(xué)生思考金錢對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-布置相關(guān)的寫(xiě)作任務(wù)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己金錢觀的文章，或者設(shè)計(jì)一個(gè)金錢管理計(jì)劃，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-組織學(xué)生參加模擬投資比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何合理運(yùn)用金錢，提高自己的理財(cái)能力。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論金錢與道德的關(guān)系時(shí)，有些學(xué)生似乎對(duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信，不敢公開(kāi)發(fā)表意見(jiàn)。為了鼓勵(lì)他們更多地參與到課堂討論中，我可以在今后的教學(xué)中嘗試采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

其次，我在講解金錢的價(jià)值時(shí)，可能沒(méi)有充分地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的教學(xué)中，我可以嘗試引入更多與學(xué)生生活相關(guān)的案例，讓他們能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

此外，我也注意到有些學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，對(duì)于一些復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)概念感到困惑。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我可以在課后提供更多的輔導(dǎo)資源，如經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的簡(jiǎn)短視頻教程，幫助他們更好地理解這些概念。重點(diǎn)題型整理1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述文本中關(guān)于金錢與幸福的關(guān)系。

答案：文本中提到金錢不能買到幸福，真正的幸福來(lái)自于與家人、朋友和愛(ài)人的關(guān)系，以及個(gè)人的成就和內(nèi)心的滿足。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明文本中關(guān)于金錢與道德的關(guān)系。

答案：文本中提到金錢可能會(huì)讓人失去道德和價(jià)值觀，例如，有些人為了追求金錢而放棄了自己的原則和道德標(biāo)準(zhǔn)。

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述文本中關(guān)于金錢與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系。

答案：文本中提到金錢可以幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，例如，通過(guò)教育投資來(lái)提升自己的技能和知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明文本中關(guān)于金錢與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系。

答案：文本中提到金錢可以用來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，例如，通過(guò)慈善捐贈(zèng)和公益活動(dòng)來(lái)幫助他人和改善社會(huì)。

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明文本中關(guān)于金錢與個(gè)人消費(fèi)的關(guān)系。

答案：文本中提到金錢可以用來(lái)滿足個(gè)人的消費(fèi)需求，例如，購(gòu)買自己喜歡的物品和享受生活。然而，過(guò)度的消費(fèi)可能會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)和財(cái)務(wù)困境。板書(shū)設(shè)計(jì)①金錢與幸福的關(guān)系

-金錢不能買到幸福

-真正的幸福來(lái)自于與家人、朋友和愛(ài)人的關(guān)系，以及個(gè)人的成就和內(nèi)心的滿足

②金錢與道德的關(guān)系

-金錢可能會(huì)讓人失去道德和價(jià)值觀

-例子：有些人為了追求金錢而放棄了自己的原則和道德標(biāo)準(zhǔn)

③金錢與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

-金錢可以幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)

-例子：通過(guò)教育投資來(lái)提升自己的技能和知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)

④金錢與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系

-金錢可以用來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)

-例子：通過(guò)慈善捐贈(zèng)和公益活動(dòng)來(lái)幫助他人和改善社會(huì)

⑤金錢與個(gè)人消費(fèi)的關(guān)系

-金錢可以用來(lái)滿足個(gè)人的消費(fèi)需求

-例子：購(gòu)買自己喜歡的物品和享受生活，但過(guò)度消費(fèi)可能導(dǎo)致浪費(fèi)和財(cái)務(wù)困境教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與度、提問(wèn)次數(shù)和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性來(lái)評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。此外，教師還可以通過(guò)學(xué)生的筆記和課堂討論來(lái)了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和理解程度。

2.小組討論成果展示：教師可以通過(guò)小組討論成果的展示來(lái)評(píng)估學(xué)生的理解能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。教師可以評(píng)估學(xué)生討論的深度、觀點(diǎn)的獨(dú)創(chuàng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的有效性。

3.隨堂測(cè)試：