小學(xué)2024-2025學(xué)年工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年工作計(jì)劃

為全面落實(shí)社會主義核心價值觀，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，從我校實(shí)際出發(fā)，秉承“紅色鑄魂，文化立校，五育并舉，科研強(qiáng)校”的辦學(xué)理念”的辦學(xué)理念，把學(xué)校教育工作重心落實(shí)到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來，全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出規(guī)范化管理和科研興教兩個重點(diǎn)，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，深化改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持依法治校,務(wù)實(shí)求真,力爭使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。新的一學(xué)年，打算著力抓好以下幾方面的工作：一、探索新時期學(xué)校黨建工作新思路，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型黨組織建設(shè)2025年我們要在區(qū)委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索新時期學(xué)校黨建工作新思路，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，狠抓黨建工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，推動全面從嚴(yán)治黨再上新水平。（一）強(qiáng)化理論武裝,激發(fā)創(chuàng)先爭優(yōu)的精神動力。一是增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化；強(qiáng)化初心教育、使命教育，開展好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史“四史”教育，提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量和水平。督促“燈塔黨建”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺的自主學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)全體黨員干部不斷用黨的先進(jìn)理論武裝思想，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。二是突出主題教育。圍繞黨建創(chuàng)新性項(xiàng)目，積極開展工作，，開展系列活動，營造激情干事、大干快上的工作氛圍。（二）加強(qiáng)組織建設(shè)，提高黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力。抓好黨建責(zé)任清單，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、管黨責(zé)任的落實(shí)；充分發(fā)揮組織功能，落實(shí)”三會一課”制度，按時組織主題黨日活動；加強(qiáng)黨小組建設(shè)，發(fā)揮好“一名黨員就是一面旗幟”“一個黨小組就是一座堅(jiān)強(qiáng)堡壘”的政治保障作用；按期足額交納黨費(fèi)，定期關(guān)心幫扶生活困難黨員；做好2024年黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)發(fā)展工作；扎實(shí)開展“雙報(bào)到”工作，為社區(qū)添活力。（三）強(qiáng)化意識形態(tài)工作，大力營造良好育人環(huán)境。梳理意識形態(tài)工作的思路，加大宣傳思想工作力度，做好教師政治思想工作，增強(qiáng)廣大黨員的先鋒模范意識，加強(qiáng)對輿情的關(guān)注和分析研判，對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取針對性措施，確保學(xué)校意識形態(tài)安全。（四）是突出從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。完善廉政制度建設(shè)，落實(shí)工作責(zé)任。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩。加強(qiáng)師德建設(shè)，狠抓師德師風(fēng)，爭做習(xí)總書記所提出的“四有”教師。深入開展廉政教育，堅(jiān)持預(yù)防為主、教育在先的方針，通過組織觀看警示教育片、學(xué)習(xí)“廉政準(zhǔn)則”等形式，結(jié)合黨員大會、上黨課等通過學(xué)習(xí)文件、案例通報(bào)、觀看教育片、參觀等多種形式開展警示教育活動，不斷增強(qiáng)黨員干部的黨章意識、廉潔意識。堅(jiān)持學(xué)校校務(wù)公開，實(shí)行民主管理，充分發(fā)揮教代會作用，定期聽取匯報(bào)，征求見，接受監(jiān)督，保障學(xué)校各項(xiàng)工作在陽光下運(yùn)行，監(jiān)督及時到位。（五）創(chuàng)新黨建帶團(tuán)建、隊(duì)建工作，形成學(xué)校黨建特色。以黨建創(chuàng)新項(xiàng)目“黨團(tuán)隊(duì)旗齊飄揚(yáng)·攜手筑夢共成長”為載體，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)，團(tuán)、隊(duì)組織在學(xué)校教育工作中的主力軍作用，通過引領(lǐng)黨史國史教育，傳承紅色基因，繼續(xù)開展紅色研學(xué)教育實(shí)踐活動。通過黨帶團(tuán)隊(duì)，讓廣大團(tuán)員青年和少先隊(duì)員凝聚在黨的周圍，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二、加強(qiáng)依法治校，強(qiáng)化依法治教1.本年度繼續(xù)組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)等相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國民法典》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》，提高教師依法治教、依法從教的自覺性。2.堅(jiān)持抓好學(xué)生法治教育，開展好法治進(jìn)校園活動，結(jié)合“國際禁毒日”“國家憲法日”開展好主題教育活動，在普及法律常識，增強(qiáng)法制觀念上要有所突破，上好法律常識課、開展好各種法治教育活動、確保在校學(xué)生涉案率、犯罪率為零，營造一流的法律氛圍。三、探索德育課程實(shí)施新格局，落實(shí)立德樹人的首要任務(wù)（一）抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)思想建設(shè)工作任務(wù)1.抓管理，促進(jìn)德育工作規(guī)范化。以學(xué)生發(fā)展中心管理為主，以年級組長管理為輔，各科室分工合作，以課堂為主陣地，構(gòu)成全員參與，全員育人，全科育人的德育工作體系，創(chuàng)造性地開展德育工作。2.抓培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍管理能力。?繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)工作，積極組織班主任參與各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，注重線上和線下學(xué)習(xí)培訓(xùn)后的校內(nèi)交流分享。每月的第一周組織開展班主任工作研討會，開展德育一體化實(shí)施工作的培訓(xùn)、研討、讀書交流、案例分享等活動。推動“首席班主任工作室”建設(shè)，帶動全體班主任工作進(jìn)一步發(fā)展。3.抓班級管理，對班級管理進(jìn)行整體優(yōu)化，構(gòu)建德育一體化下的新型班級。首先，本學(xué)期主抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。第一個月為行為習(xí)慣養(yǎng)成月，我們計(jì)劃每個級部用一周的時間，集中對學(xué)生早晨的室內(nèi)外衛(wèi)生清理、課間文明活動、有秩序午餐、安靜午睡等行為習(xí)慣進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成。本次活動由學(xué)生發(fā)展中心進(jìn)行督促檢查，級部主任總體負(fù)責(zé)，班主任具體負(fù)責(zé)教育，爭取利用一個多月的時間讓學(xué)生養(yǎng)成良好的校內(nèi)一日好習(xí)慣。其次，班主任經(jīng)營好各班的班級生活，進(jìn)一步推進(jìn)上學(xué)期已經(jīng)制定好的班級課程的開展，期末進(jìn)行展示交流。（二）整合資源，拓展學(xué)校思想道德建設(shè)工作陣地?1.進(jìn)一步加強(qiáng)班級文化建設(shè)。?班主任要做到熟練應(yīng)用“班班通”，利于課余時間充實(shí)好內(nèi)容。圍繞上學(xué)期制定好的班級文化，營造良好氛圍，打造良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。2.上好班隊(duì)會。?根據(jù)上級的教育要求，每周保質(zhì)保量上好班隊(duì)會。提高班隊(duì)會記錄和照片質(zhì)量。為了減輕大家負(fù)擔(dān)，本學(xué)期還是級部輪流上交，上交的級部一定保證好質(zhì)量，做到記錄清晰，照片不要擺拍，做到師生表情自然，拍攝環(huán)境干凈整潔。每周班隊(duì)會上交時間為周三下午放學(xué)前完成。3.統(tǒng)籌安排好各級部課后服務(wù)工作。新學(xué)期開始第一天開始課后服務(wù)工作。課后服務(wù)包括語數(shù)英科目指導(dǎo)和社團(tuán)活動。文化課由級部主任負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)好上課節(jié)數(shù)，并督促上課老師完成班級課后服務(wù)記錄。社團(tuán)由學(xué)生發(fā)展中心做好節(jié)數(shù)的統(tǒng)計(jì)，每周要求上傳群相冊一至兩張活動照片，同時保留好原圖，期末以壓縮文件發(fā)給李曉川老師。統(tǒng)計(jì)的節(jié)數(shù)每月一公布。課后服務(wù)記錄每月一檢查。統(tǒng)計(jì)節(jié)數(shù)和活動記錄作為期末課后服務(wù)費(fèi)發(fā)放的依據(jù)。4.做好德育工作抽查工作。?學(xué)生發(fā)展中心將對布置的工作進(jìn)行定期或不定期的抽查，并認(rèn)真做好檢查記錄，作為期末班主任量化的依據(jù)。?（三）重點(diǎn)工作?1.紅色德育啟智潤心，扣好人生第一?？圩幼鳛榱沂考亦l(xiāng)的學(xué)校，紅色教育一直是我校德育工作的主旋律，本學(xué)期，將繼續(xù)以紅色文化為核心把豐富多彩的活動開展在國旗下、重大節(jié)日中、紀(jì)念日中等，同時圍繞傳統(tǒng)節(jié)日開展“我們的節(jié)日”一系列實(shí)踐活動，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織立德樹人的重要作用。本學(xué)期計(jì)劃以班級為單位開展博物館研學(xué)實(shí)踐活動，以班為單位形成“前置學(xué)習(xí)、現(xiàn)場研學(xué)、總結(jié)反思”的研學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子學(xué)習(xí)走出教室學(xué)習(xí)，做到研有所學(xué)、研有所得、研有所樂。今年暑假將繼續(xù)開展紅色研學(xué)實(shí)踐活動，希望更多的黨員教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員參與其中，和孩子們一起追尋烈士生前行走過的足跡。2.以美育人，向美生長新學(xué)期，計(jì)劃一年級開設(shè)口風(fēng)琴教學(xué)，普及口風(fēng)琴基本吹奏技能。按照區(qū)統(tǒng)一要求，今年六一節(jié)前要完成小星星藝術(shù)節(jié)的參賽準(zhǔn)備工作。請音美老師提前計(jì)劃準(zhǔn)備。3.勞動育人促成長，德育之花向陽開加強(qiáng)校內(nèi)統(tǒng)籌，整合各類社會資源，從“在學(xué)校、在家庭、在社會”三個層面，本學(xué)期通過實(shí)踐、體驗(yàn)、服務(wù)、競賽等不同形式開展勞動教育實(shí)踐活動，提高學(xué)生勞動意識，激發(fā)學(xué)生勞動興趣，提升勞動實(shí)踐活動的實(shí)效。這個學(xué)期，少先隊(duì)將以“五一”勞動節(jié)為契機(jī)，持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村勞動教育實(shí)踐活動：完成低年級校外勞動實(shí)踐基地的建立，增加高年級在校外勞動實(shí)踐基地的時間和次數(shù)。同時讓活動和勞動課程緊密聯(lián)系起來，積極發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，形成勞動光榮、勞動偉大的正確理念。4.班班有項(xiàng)目，打造體育強(qiáng)校讓運(yùn)動成為孩子生活的一部分，讓每個孩子都可以愉快的，參與豐富多彩的體育活動，享受高質(zhì)量的體育教育，給身心帶來的積極變化，從小樹立良好的運(yùn)動習(xí)慣和體育價值觀，是我們的目標(biāo)。新學(xué)期，一年級普及跳繩項(xiàng)目，二年級普及踢毽子項(xiàng)目，其余年級根據(jù)年齡生理和心理特點(diǎn)選擇合適的項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。每天做到體育鍛煉一小時，上午大課間進(jìn)行廣播操，武術(shù)操和體能練習(xí)，下午大課間進(jìn)行班級體育項(xiàng)目練習(xí)。五月份進(jìn)行集中展示。繼續(xù)與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，校內(nèi)外結(jié)合，爭取將足球、籃球和輪滑等項(xiàng)目成為優(yōu)勢項(xiàng)目，補(bǔ)齊踢毽子和跳大繩等項(xiàng)目的短板，爭取在體育節(jié)中取得優(yōu)異成績。（四）構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持合力育人?1.重視家校的密切聯(lián)系。?學(xué)校通過網(wǎng)上家長學(xué)校、qq、電話、上門家訪等形式及時做好家校信息的互通工作。加強(qiáng)與周邊社區(qū)的交流活動，家長學(xué)校積極開展各項(xiàng)活動。做到積極采納家長的合理化建議，提前化解家校矛盾。2.開展家長會活動。?及時召開家長會，推薦家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流與互動，提高家長會的實(shí)效。3.落實(shí)家委會常態(tài)化工作并創(chuàng)新，發(fā)揮家校共育。?繼續(xù)邀請家長參與學(xué)校事務(wù)管理，認(rèn)真聽取家長委會成員的意見建議，推進(jìn)學(xué)校民主管理的進(jìn)程。通過家長協(xié)調(diào)事務(wù)更好地為學(xué)校、為老師們服務(wù)，一起出謀劃策，妥善解決棘手問題。（五）優(yōu)化心理健康教育?1.每個學(xué)期初，利用診斷系統(tǒng)對全校師生員工心理健康狀況全面篩查，對心理危機(jī)人群進(jìn)行干預(yù)。2.班主任老師充分利用“畫里童心”進(jìn)行心理問題干預(yù)，積極做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。（六）衛(wèi)生健康工作1.繼續(xù)統(tǒng)籌好疫情防控的各項(xiàng)工作，及時把上級下發(fā)的新文件精神進(jìn)行具體化實(shí)施。2.做好每學(xué)期的體檢工作和青少年平臺眼睛數(shù)據(jù)的上傳工作。（七）學(xué)生保險工作要求每個班級的全體學(xué)生都要加入人身意外傷害保險，班主任手中要有學(xué)生的保險單。特別是剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生，督促其入好保險。四、精細(xì)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量（一）制度建設(shè)及實(shí)施嚴(yán)格按照《XX省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，按照《XXXX小學(xué)教師工作量化細(xì)則》《XXXX小學(xué)教師教學(xué)業(yè)績考核辦法》核算教師的工作量和教學(xué)成績考核、教學(xué)業(yè)績考核。在開學(xué)初全體教師會上學(xué)習(xí)制度文件，明確標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過制度規(guī)范教師的教學(xué)行為，激發(fā)教師教育教學(xué)熱情，引導(dǎo)教師積極投身教學(xué)改革，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)工作。（二）完善課程規(guī)劃和評價以“構(gòu)建生長課堂，發(fā)展個性特長”為課程發(fā)展目標(biāo)，形成“國家課程適度拓展，地方課程適實(shí)融合，校本課程適性開發(fā)”等多元并存的課程體系，努力使碧桂園小學(xué)的課程“有特色，求品質(zhì)，謀發(fā)展，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”，實(shí)現(xiàn)健康、明禮、樂學(xué)、篤行、博雅的課程育人目標(biāo)。對于國家課程的評價，本學(xué)期在上學(xué)期《七彩“樂考”勵少年“生長”課堂筑夢想——碧桂園小學(xué)學(xué)生綜合實(shí)踐能力素質(zhì)檢測實(shí)施方案》的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，組織一次學(xué)生全員素質(zhì)檢測，納入學(xué)生的期末等級考核。在平時的教學(xué)中結(jié)合“七彩愛學(xué)章”的使用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)及習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。嚴(yán)格落實(shí)、開發(fā)豐富地方課程與校本課程，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。協(xié)同安辦做好安全課程；協(xié)同學(xué)生發(fā)展中心做好主題課程、勞動課程、社團(tuán)課程和研學(xué)課程的開設(shè)與研發(fā)。1.主題課程，指學(xué)校開設(shè)的學(xué)生主題活動。以“主題鮮明，內(nèi)容豐富”為目標(biāo)，以學(xué)生感興趣的事物為主題，以學(xué)生生活中的經(jīng)驗(yàn)為主題，以社會中的熱門話題為主題，以“主題節(jié)”為契機(jī)，學(xué)校將一如既往地開展讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等主題活動，讓學(xué)生在眾多豐富多彩的主題活動中展現(xiàn)自我的風(fēng)采，傳播課程文化的魅力。2.安全課程。學(xué)校本著預(yù)防為主、教育在先的指導(dǎo)思想，結(jié)合本校實(shí)際情況，將組織教師并聘請交通、公安、工商、農(nóng)電等部門的專業(yè)人員進(jìn)課堂，課程從多方面介紹安全知識和注意事項(xiàng)。校本課程設(shè)安全教育課，扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)，成為地方課程的有力補(bǔ)充。此外，組織學(xué)生開展經(jīng)常性的安全教育實(shí)踐活動，通過實(shí)踐活動，加強(qiáng)對安全知識的理解和認(rèn)識，并培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。3.活動課程，指通過科學(xué)訓(xùn)練，啟智強(qiáng)能，張揚(yáng)個性，展現(xiàn)才藝的學(xué)校特色課程，以“發(fā)展興趣，培養(yǎng)品質(zhì)”為目標(biāo)，讓每一位學(xué)生獲得自主發(fā)展，展現(xiàn)才藝，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)配合學(xué)生發(fā)展中心組織開設(shè)好社團(tuán)課程、博物館研學(xué)、紅色研學(xué)等課程。4.閱讀課程。針對當(dāng)下學(xué)生的閱讀面窄，閱讀量小，視野狹窄，語文基礎(chǔ)單薄與閱讀的功利性太強(qiáng)的現(xiàn)象，要積極構(gòu)建“以生為本”（這個“生”既指學(xué)生，也指生長，以學(xué)生為中心，以生長為目的），積極構(gòu)建開放、自然、本色、注重情智生態(tài)平衡的“綠色文化閱讀”課程。一是加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀。指導(dǎo)語文備課組加強(qiáng)教研，確定本學(xué)期各級部學(xué)生的課外閱讀書目，開展讀書活動。教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，本學(xué)期語文組的校內(nèi)公開課主題為閱讀指導(dǎo)課，配合讀書節(jié)的活動，評選出優(yōu)秀的課例參加讀書節(jié)活動評選。閱讀成果的展示，低年級主要以“詩畫母語”的形式呈現(xiàn)，高年級主要以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。二是豐富學(xué)生的生活積累，研發(fā)四季主題閱讀課程。語文組教師要利用好中華傳統(tǒng)文化中節(jié)氣、詩歌等豐富的資源，引領(lǐng)學(xué)生感受四季的輪回、節(jié)氣的變化，發(fā)現(xiàn)校園的美麗，體驗(yàn)生活的美好。三是讓“課前誦讀、午寫”，成為師生工作和學(xué)習(xí)的方式。誦讀方面，利用好校本教材《經(jīng)典誦讀》，結(jié)合晨讀和候課時間（預(yù)備鈴響后2分鐘），讓學(xué)生浸潤經(jīng)典。在語文“國學(xué)小名士”綜合素質(zhì)檢測時，抽背“75首”中的一首，抽背誦讀篇目的一首（一段），以此檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。午寫各備課組要定任務(wù)、定目標(biāo)、有成效，語文老師要有具體的方法指導(dǎo)，然后再讓學(xué)生去寫，寫完教師要批閱和反饋，然后學(xué)生再寫。教學(xué)科研中心在此期間要加強(qiáng)巡課，1-3年級由閆海群和級部主任負(fù)責(zé)，4、5年級由高媛媛和級部主任負(fù)責(zé)。（三）精細(xì)、規(guī)范、高效落實(shí)常規(guī)工作要求。

備課要求：備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。工作3年內(nèi)的教師提倡手寫詳案，工作6年內(nèi)的教師提倡手寫簡案，工作6年內(nèi)的教師每個單元至少有兩節(jié)課是手寫備課。教師備課要著重體現(xiàn)出學(xué)校“自主互助激趣啟思”的生長課堂理念，本學(xué)期的教學(xué)檢查，將以此作為檢查重點(diǎn)。1.自主：3-5年級設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生課前充分預(yù)習(xí)，課上完成當(dāng)堂檢測；1、2年級繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，研究促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法。2.互助：課堂組織形式要體現(xiàn)出小組合作，教師引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中共享學(xué)習(xí)成果，相互促進(jìn)提高。3.激趣：教學(xué)設(shè)計(jì)要有情境的創(chuàng)設(shè)，將情境教育理念滲透到課堂教學(xué)中。4.啟思：教學(xué)設(shè)計(jì)中要有問題的設(shè)計(jì)，注重學(xué)生的提問，啟發(fā)學(xué)生的思考。5.教學(xué)反思要及時有效，在反思的基礎(chǔ)上每學(xué)期至少生成一篇教學(xué)隨筆。6.重視單元備課。單元教學(xué)目標(biāo)要清晰；教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)，在課內(nèi)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)拓展；教學(xué)評價要體現(xiàn)出“教學(xué)評的一致性”，單元練習(xí)的內(nèi)容即為學(xué)生平時學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教什么測什么，同時要落實(shí)“后滿分卷”理念，對學(xué)生普遍掌握不理想的練習(xí)及時進(jìn)行二次測試，讓廣大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。電子版?zhèn)湔n的教師單元備課手寫到A4紙上，放到相應(yīng)單元備課里。聽課要求：落實(shí)推門聽課制度，開展公開課、教學(xué)公開日等活動。每位教師保障每周聽課一節(jié)，總聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長不少于20節(jié)，校長及分管教學(xué)中層以上干部總聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)。聽課注意記錄完整、詳實(shí)，體現(xiàn)聽課過程中的思考及課后的啟發(fā)。避免出現(xiàn)應(yīng)付節(jié)數(shù)、記錄過于簡單、書寫潦草等問題。教學(xué)科研中心加強(qiáng)各備課組、師徒結(jié)對的推門指導(dǎo)，同時督促教師聽課、備課的情況。作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱要求：教師要嚴(yán)格按照《碧桂園小學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理的實(shí)施辦法》《碧桂園小學(xué)作業(yè)管理工作機(jī)制》的要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)并認(rèn)真批改，做到有趣、適量、適度、及時、嚴(yán)格、講評、記錄。作業(yè)的設(shè)置要科學(xué)合理，遵循學(xué)生身心特點(diǎn)，堅(jiān)決杜絕機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)。作業(yè)種類、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)批閱等，學(xué)期初備課組進(jìn)行集體研討，對區(qū)域微課程、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)資源進(jìn)行二次優(yōu)化，基礎(chǔ)性作業(yè)必須分層布置，拓展性作業(yè)以實(shí)踐活動、體育鍛煉、家務(wù)勞動等為主。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，提倡布置活動性、實(shí)踐性家庭作業(yè)；三至五年級控制時長，做到備課組長、級部主任、教學(xué)科研中心分層逐級對作業(yè)量嚴(yán)格管控。學(xué)生作業(yè)的布置按照個人提交—備課組長審核—班主任調(diào)控—教學(xué)科研中心把關(guān)—任課教師布置—班主任在班級群公示接受監(jiān)督的基本流程予以運(yùn)行，確保作業(yè)符合要求。班主任在班級群對每天的作業(yè)進(jìn)行公示，學(xué)校校門口公示監(jiān)督電話，接受社會及家長的監(jiān)督。考試管理：嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)一的考試次數(shù)，三至五年級每學(xué)期只安排一次期末考試，一二年級繼續(xù)實(shí)行“七彩樂考”的游戲闖關(guān)形式檢測學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果；學(xué)生考試成績不得以任何形式公開；不得按學(xué)生考試成績對學(xué)生排列名次；不得作為評價、獎懲學(xué)生的主要依據(jù)。（四）教師隊(duì)伍建設(shè)教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，是提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要條件之一。我校在高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，以教師發(fā)展為本，加強(qiáng)教師職業(yè)道德和專業(yè)化建設(shè)。1.強(qiáng)抓校本培訓(xùn)，驅(qū)動教師內(nèi)部動力。積極落實(shí)上級部門安排的學(xué)習(xí)專題，并利用寒暑期教師培訓(xùn)、聯(lián)合體研討、校本培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、組內(nèi)研討等活動內(nèi)容，制定有規(guī)劃、有目的培訓(xùn)計(jì)劃，做到周周有主題，次次培訓(xùn)有收獲。2.挖掘教師內(nèi)在潛力，落實(shí)師徒結(jié)對工作。結(jié)合區(qū)五級評選的成果，發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，促進(jìn)新、老教師不同階段的發(fā)展，繼續(xù)落實(shí)名師工作室專業(yè)引領(lǐng)，教師專業(yè)成長三年規(guī)劃和“結(jié)對子”活動。倡導(dǎo)教師積極參加學(xué)校組織的展示課、聯(lián)合體交流課等活動，教學(xué)科研中心給予全程跟進(jìn)指導(dǎo)幫助，促進(jìn)教師快速成長。3．搭建多種交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期，繼續(xù)創(chuàng)新教師校本業(yè)務(wù)競賽活動的內(nèi)容和形式，開展教師教學(xué)行為常規(guī)培訓(xùn)、教師基本功培訓(xùn)（粉筆字每周一次上交，學(xué)期內(nèi)分別組織一次語文、數(shù)學(xué)、英語板書比賽，其他學(xué)科粉筆字現(xiàn)場比賽，成績計(jì)入期末量化）等常規(guī)培訓(xùn)，同時利用各種業(yè)務(wù)展示平臺，如：本學(xué)期繼續(xù)組織開展教師第四屆“生長課堂”匯報(bào)展示教師評優(yōu)課比賽，聯(lián)合體交流展示課、視導(dǎo)展示課、教研組展示課、匯報(bào)展示課等，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平。（五）課堂教學(xué)改革提煉學(xué)科教學(xué)特色，深化品質(zhì)課堂實(shí)踐，完成“生長課堂”創(chuàng)新項(xiàng)目第三階段的目標(biāo)，努力打造卓有成效的“生長課堂”教學(xué)品牌。本學(xué)年全面推進(jìn)“生長課堂”創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)施。學(xué)期初制定項(xiàng)目推進(jìn)實(shí)施方案，利用專家培訓(xùn)，硬件跟進(jìn)，全員實(shí)施，教學(xué)研討，校長推門聽課指導(dǎo)，專家診斷培訓(xùn)，全員展示課，教研組匯報(bào)課，成果展示課等措施，不斷深入推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施的進(jìn)程，提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量。（六）教科研工作建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、課例打磨”等活動為基本形式的校本教研制度。教研活動的內(nèi)容，要以解決學(xué)科中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。1.在強(qiáng)鎮(zhèn)筑基資金支持下，在專家引領(lǐng)下，全學(xué)科教師開展“教學(xué)評一致性”的教學(xué)實(shí)踐研究。此外，在李吉林老師情境教育理論指導(dǎo)下，各學(xué)科開展校本主題研究：語文組依托讀書節(jié)和“共讀共寫共成長”行動，開展情境化隨筆寫作研究；數(shù)學(xué)組依托校級評優(yōu)課活動，開展生活化數(shù)學(xué)研究；英語組依托區(qū)教研室英語比賽活動，開展情景劇排演；科學(xué)組依托科技節(jié)，開展科技小制作研究；音樂組依托班級生活，開展班級合唱研究；美術(shù)組依托美術(shù)教師個人特長，開展瓦楞紙、兒童畫、國畫研究；體育組依托學(xué)生發(fā)展中心和體育教研組的合力，開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的體育研究。2.切實(shí)開展課題研究活動。繼續(xù)圍繞課題開展研究，并認(rèn)真做好課題研究的撰寫及實(shí)驗(yàn)資料的收集工作。3.實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，確保教學(xué)教研活動的有力落實(shí)。學(xué)校實(shí)行支部成員每人主抓一個年級、主管一個教研組制度，領(lǐng)導(dǎo)人人要做教研組長的助手，出謀劃策，做好協(xié)調(diào)工作。參加教研組活動，堅(jiān)持每周聽兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案、學(xué)生作業(yè)，對上課、教案、作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對性地進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇到的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，不徇私，制度面前人人平等。形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)全體教師依規(guī)辦事。3.拓寬評價內(nèi)容，完善我校教科研常規(guī)管理評價制度。（1）充分發(fā)揮評價的激勵功能，有效調(diào)動教師的積極性。針對教學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新變化，及時修改完善我校教學(xué)常規(guī)考評制度，不僅要獎勵先進(jìn)，還要對有突出進(jìn)步者加大表彰力度，形成教學(xué)評價的長效機(jī)制。（2）抓好教學(xué)質(zhì)量的全程監(jiān)控。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保教學(xué)質(zhì)量全面提高。（七）電教信息化為全面貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展綱要》的相關(guān)目標(biāo)，根據(jù)我校教育信息化的實(shí)際情況，加快建設(shè)數(shù)字信息化學(xué)校，以信息化促進(jìn)我校教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展。1.加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高信息化裝備水平。積極申報(bào)區(qū)財(cái)政支持，優(yōu)化配備學(xué)校創(chuàng)客教室及相應(yīng)設(shè)備、“一對一”項(xiàng)目硬件、軟件資金支持。在校園網(wǎng)站的基礎(chǔ)上，繼續(xù)建立和完善使用教師資源平臺，做到每月有共享，每月一檢查。積極推動建立3D打印、機(jī)器人、創(chuàng)客、航模車模活動等教室，并組織正常開展活動。積極推進(jìn)創(chuàng)客空間、線上教學(xué)系統(tǒng)使用等工作。2.做好國家中小學(xué)智慧教育平臺應(yīng)用推進(jìn)工作。根據(jù)區(qū)教研室要求，制定學(xué)校長期使用國家平臺方案，組織教師培訓(xùn)，在實(shí)踐中形成應(yīng)用案例，創(chuàng)新平臺應(yīng)用。3.強(qiáng)化教師信息化培訓(xùn)，提高信息化應(yīng)用水平。加強(qiáng)全體教師現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師觀念更新，提高教師職業(yè)責(zé)任感和使命感，主動嘗試信息化教育教學(xué)。根據(jù)區(qū)教研室和聯(lián)合體的安排，繼續(xù)推動“三個課堂”的實(shí)踐探索。4.組織參加教育信息化培訓(xùn)與各級各類比賽，深入推進(jìn)信息化校園建設(shè)。定期組織信息技術(shù)教師對學(xué)校教師進(jìn)行教育信息工具進(jìn)行使用指導(dǎo)。組織教師學(xué)生參加全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動、科技節(jié)、電腦制作、課件制作等活動。廣泛開展中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動（NOC），培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力，提高學(xué)生信息素養(yǎng)、核心素養(yǎng)。加大對NOC活動經(jīng)費(fèi)的投入力度，配齊活動必備的設(shè)施、設(shè)備，提供活動必要的組織經(jīng)費(fèi)，保障活動順利開展。五、做好工會工作，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)(一)充分發(fā)揮工會組織的教育職能，全面提高教師素質(zhì)。1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)教職工的主人翁意識。積極配合黨支部開展政治學(xué)習(xí)活動，年初撰寫出年度政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過演講比賽、專題講座、學(xué)習(xí)論壇等多種形式，改變過去學(xué)習(xí)就是讀文章的做法，不斷豐富學(xué)習(xí)的形式與內(nèi)容，在教師隊(duì)伍中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、繼續(xù)抓好師德教育。努力開展推進(jìn)師德建設(shè)的活動，一是樹立和宣傳先進(jìn)典型，組織教師學(xué)習(xí)市內(nèi)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，尋找身邊最可敬的老師，將我們身邊的榜樣事例，成功經(jīng)驗(yàn)生動形象地向全體教師展現(xiàn)。二是進(jìn)一步規(guī)范教師言行，嚴(yán)格執(zhí)行教師十不準(zhǔn)，學(xué)期末開展師德師風(fēng)評議活動，并將考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、職稱評審等事項(xiàng)的重要依據(jù)，通過教育管理、輿論監(jiān)督多元激勵等途徑，提高教師隊(duì)伍的師德水平。在全體教職工中做到“三有”，即：有一個良好的精神狀態(tài)，有一個心中有集體的主人翁意識，有一個積極向上的工作氛圍。(二)完善教代會制度，積極推進(jìn)校務(wù)公開，堅(jiān)持民主管理，以法治校。堅(jiān)持每學(xué)年召開1-2次教職工大會，配合行政確定每次會議的中心議題，根據(jù)代表(教職工)反映出的存在問題，集中解決一二個實(shí)際問題，凡是學(xué)校的大事、規(guī)劃、改革方案等都要由教代會(教職工大會)討論通過并形成正式文件存檔。努力提高教代會(教職工大會)的質(zhì)量，繼續(xù)堅(jiān)持民主評議干部制度，學(xué)期末由教職工對中層以上干部進(jìn)行考核。進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開工作，充分發(fā)揮工會的監(jiān)督職能作用，做好對內(nèi)外公開工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，排查不足，使校務(wù)公開工作做得更好。(三)常規(guī)工作常抓不懈，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。1.在教職工中實(shí)施溫暖工程。結(jié)合學(xué)校實(shí)際利用特殊節(jié)日關(guān)心慰問特困職工，積極為教職工辦實(shí)事、做好事，把送溫暖活動經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。2.關(guān)心教職工的身心健康。繼續(xù)做好教職工的體檢工作，爭取在去年的基礎(chǔ)上多增加幾個必要的檢查項(xiàng)目。利用工會優(yōu)勢，開展豐富多彩的文體活動，為教職工營造一個健康向上的工作生活環(huán)境，爭取行政支持辦“教工之家”，定期組織活動，增強(qiáng)工會的吸引力，積極參加區(qū)教育工會開展的各項(xiàng)活動。關(guān)注教職工的心理健康，引導(dǎo)教職工適應(yīng)改革形勢，增強(qiáng)心理能力和調(diào)節(jié)能力，認(rèn)真工作，愉快生活。3.全面推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工程。關(guān)注女職工，深入開展女職工建功立業(yè)活動，積極營造和諧健康的教育教學(xué)環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益，做好女職工身體健康檢查。4.合理使用工會經(jīng)費(fèi)，做好傳統(tǒng)節(jié)日的福利發(fā)放及工會重要活動經(jīng)費(fèi)支出的民主議事手續(xù)，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)審查程序，爭取把有限的經(jīng)費(fèi)為教職工辦更多的實(shí)事、好事。七、強(qiáng)化校園安全管理。

（一）全面落實(shí)學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制。牢固樹立“安全是第一責(zé)任”、“安全重于泰山”意識，明確各類人員職責(zé)，明確學(xué)校安全工作的目標(biāo)和要求。學(xué)校與中層以上干部、班主任、教師，班主任與學(xué)生及家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，學(xué)校與每一位學(xué)生簽訂防溺水安全責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。以防溺水、防惡劣天氣、傳染病防控、消防安全、交通安全、食品安全為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，嚴(yán)格落實(shí)一崗雙責(zé)和“安全六校長”職責(zé)，制定完善各類安全預(yù)案，常規(guī)化開展安全隱患排查和應(yīng)急疏散演練。與校車公司密切配合，嚴(yán)格執(zhí)行校門口執(zhí)勤和校車交接制度。與疾控中心密切配合，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生體檢、專題衛(wèi)生教育和疫情防控，確保全校學(xué)生健康成長。（二）以“標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)”為抓手，完善各項(xiàng)安全管理制度。根據(jù)教體局安全管理辦公室的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以“標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)”工作為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。校長、分管副校長定期召開安全工作調(diào)度會，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，嚴(yán)格測溫掃碼，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，遇到安全問題，必須在第一時間內(nèi)逐級上報(bào)區(qū)教體局。重視家校共管安全，市安全平臺完成率達(dá)到100%。（三）扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好安全隱患排查和整改，努力消除各種安全隱患。校舍、體育器械、實(shí)驗(yàn)儀器藥品等教育教學(xué)設(shè)備檢查制度化常態(tài)化，加強(qiáng)干部教師值班和校車交接，加強(qiáng)消防安全、防震、防空、反恐教育和各類疏散演練。主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境，積極主動與公安、交警、工商、文化、衛(wèi)生、食藥監(jiān)管、安全監(jiān)管等部門配合，健全學(xué)校安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，清理非法攤點(diǎn)、小