湖南省郴州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

湖南省郴州市(2024年-2025年小學四年級語文)部編版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.寫字展示（注意字距要比行距小，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等）。

詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。

_________________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境看拼音，寫詞語。

走進課文，gǔngǔn(

)而來、聲勢浩大的錢塘江大潮，讓我們感受到了自然之美；用fǔtóu(

)pīkāi(

)天地，用汗水zīrùn(

)萬物的盤古，讓我們感受到了神話的魅力；為中華之崛起而讀書，立志bàoxiào(

)祖國的少年周恩來，讓我們體會到了“天下興亡，匹夫有責”的愛國情懷……一幕幕畫面，一個個故事，讓我們感受到了語文的魅力。2）.青苔把它裹了起來，它躺在哪兒真可以說成了一個囚犯。聯(lián)系上下文，我知道了這粒豌豆長得很好，我的心中產(chǎn)生了這樣的疑問：(

)？對這個疑問，我的思考是(

)。3）.比一比，再組詞。

淹(

)

扔(

)

旱(

)

徒(

)

掩(

)

仍(

)

早(

)

陡(

)

溉(

)

饒(

)

浮(

)

硬(

)

既(

)

澆(

)

孵(

)

梗(

)4）.結(jié)合語境和拼音寫詞語。

（1）老麻雀用shēnqū(

)yǎnhù(

)小麻雀，想拯救自己的yòuér(

)。

（2）西門豹去ɡuǎnlǐ(

)鄴縣，看到田地荒蕪，rényān(

)稀少。老大爺說都是河神娶xífu(

)給鬧的。西門豹懲治了惡首，讓百姓明白shòupiàn(

)了。最后，西門豹興修水利，讓莊稼得到ɡuànɡài(

)，年年都有好收成。5）.根據(jù)給出的拼音和詞語寫同音字。（1）[jì]

_____律

_____憶世_____（2）[rèn]

_____何辨__________性3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點的多音字注音錯誤的一項是（

）A．起哄（hòng）

哄搶（hōng）B．寧肯（nìng）

寧靜（níng）C．降伏（jiàng）

投降（xiáng）D．彎曲（qū）

曲譜（qǔ）2）.下面四個選項是“囊”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋，“囊螢映雪”中的“囊”的理解，正確的一項是（

）。A．口袋B．像口袋的東西C．用袋子裝D．姓氏3）.以下不屬于神話故事的一項是（

）A．女媧補天B．精衛(wèi)填海C．龜兔賽跑D．盤古開天地4、句子訓練（每題10分共1題）1）.整個世界陷入了一片混亂和恐怖之中。（縮句）

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩人和相對應的信息連起來。

屈原

唐代古文運動的倡導者，“唐宋八大家”之首

杜甫

北宋杰出的思想家、政治家、文學家

韓愈

東晉末杰出的詩人，被譽為“隱逸詩人之宗”

范仲淹

唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被稱為“詩圣”

陶淵明

戰(zhàn)國時期楚國偉大的愛國主義詩人2）.我發(fā)現(xiàn)為了避免詞語單調(diào)重復，成語中有時會交替使用同義詞，下列詞語我能對一對，連一連。

人困

目秀

眉清

馬乏

龍飛

雨順

風調(diào)

鳳舞6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

()爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

()一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

()爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

()那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

()葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。2）.給句子排排序，把序號填在括號內(nèi)。

(

)循著水聲來到溪前，溪水很清，魚戲其中。

(

)這趣味橫生的地方，真讓人流連忘返?。?/p>

(

)進入櫻桃溝，便可聽得溪水潺潺。

(

)溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，已足使人感到其樂無窮。

(

)而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。（對的打“√”，錯的打“×”）

1．“是”有時候表示“像”的意思，比如：我們的手，是電線。(

)

2．《天窗》的作者是老舍。(

)

3．《三月桃花水》是一篇優(yōu)美的抒情散文，它歌頌了春天，歌頌了生活，贊美了農(nóng)民的勞動。(

)

4．自讀課文時，認真思考就行了，沒有必要養(yǎng)成批注的習慣。(

)

5．為了更好地理解人物和語言，把握課文的條理，可以用“是什么”“怎么樣”“為什么”來提問。(

)

6．詩句“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”的作者是唐朝詩人李白。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。我是一株小草，我向大自然的

很少很少；只要給我一點點

，我就生活得

。不要指責我

，在風雨面前會隨著飄搖；我那密集的根會緊緊地抓住泥土，大伙兒拉起手會擊退洪水的咆哮。不要指責我太弱太小，說我缺少遠大的目標；有了我，沙塵不再到處亂跑，沙丘被我鎖住了手腳。不要指責我太弱太小，大自然有我的許多同胞；大伙兒挨挨擠擠相互擁抱，把祖國的山河打扮得更俏更嬌。1．把詩歌內(nèi)容補充完整。

2．從“我那密集的根會緊緊地抓住泥土”可看出小草的作用是：_______。

3．“大自然有我的許多同胞”中的“許多同胞”有：________。

4．你喜歡小草是因為__________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

一粒種子想長成參天大樹，就需要嘗試頂開蓋在身上的厚厚泥土；一只雛鷹想要成長為展翅凌云的雄鷹，就必須嘗試從險峻的峭壁上躍下。人的一生要經(jīng)歷嘗試，或是成功，或是失敗都是一筆寶貴的財富。

請以“那是一次________的嘗試”(如勇敢、成功、失敗、有趣、難忘……)為題，選擇你經(jīng)歷的一次嘗試，寫下來。要求：①把題目補充完整。②能按照順序有條理地寫清楚嘗試的過程。③嘗試中遇到的困難或有趣的事情作為重點寫。④寫出自己的感受或體會。（注意：不得出現(xiàn)真實的校名人名）10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.四（1）班與新疆小朋友開展“書信手拉手”活動，讀下面這封信，完成練習。親愛的阿依娜：你好！收到你的來信時，我可太激動了，【A】

。那天晚上，我【B】

地失眠了，真想去新疆旅游??！【C】在我的想象中，新疆是祖國邊境，戰(zhàn)士們懷著“但使龍城飛將在，①

”的堅定信念日夜守衛(wèi)；新疆是西行關(guān)口，無數(shù)人默念“②

，天下誰人不識君”滿懷豪情踏出國門。從你的信中，我又看到了一個美麗、富饒的新疆。我們南方有小橋流水，這里的水就像《走月亮》里所寫：“細細的溪水，③流著

，④流著

”；這里的山，正如蘇軾筆下的廬山，“橫看成嶺側(cè)成峰，⑤

”。等你來了，我?guī)阋黄鹑ベp景，“⑥

，駟馬難追”。【D】我和你一樣熱愛閱讀。本學期的課文中，

的精衛(wèi)，

的周恩來，

的西門豹，都令我印象深刻。你問我有什么課外書值得推薦，那可問對人了?！綞】我制作了一張閱讀推薦卡，送給你。祝幸福安康！你的朋友王佳2023年12月16日(1)用兩個或兩個以上表示動作的詞語來表現(xiàn)“激動”，填入【A】處。

(2)讀一讀，選擇合適的詞語填入【B】處。（填序號）

①挑大梁

②打頭陣

③破天荒

④碰釘子

(3)根據(jù)積累填空，把回信中【C】處①——⑥補充完整。

(4)選擇合適的詞語填入回信中【D】處。（填序號）

①視死如歸

②足智多謀

③堅持不懈

④志存高遠

(5)請幫王佳把信中【E】處的課外閱讀推薦卡制作完成。

書名：_______________________________

作者：_______________________________

理由：________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的內(nèi)容補全下面有關(guān)讀書學習的格言（寫序號）。

A．古今

B．天下

C．勤學

D．讀書

E．學而時習之

F．學海

G．書山

（1）少年不知_____苦，老來方悔_____遲。

（2）_____有路勤為徑，_____無涯苦作舟。

（3）子曰：_____，不亦說乎？

（4）欲知_____事，須讀_____書。2）.把正確的寓言故事填寫到相應的寓意后面的括號里。

鄭人買履

自相矛盾

掩耳盜鈴

班門弄斧

買櫝還珠

（1）以為自己聽不見，別人也聽不見。比喻自欺欺人。

(

)

（2）比喻言行前后不一，無法統(tǒng)一。