《認識實習(xí)》教學(xué)大綱

《認識實習(xí)》教學(xué)大綱適用范圍：202X版本科人才培養(yǎng)方案課程代碼：01160053課程性質(zhì)：集中實踐課學(xué)分：1學(xué)分周數(shù)：1周先修課程：機械制圖、機電工程導(dǎo)論等并修課程：無適用專業(yè)：機械電子工程開課單位：機械工程學(xué)院一、課程說明認識實習(xí)是人才培養(yǎng)的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際的有效方式。通過認識實習(xí)，學(xué)生可以了解社會、工廠、企業(yè)，深入了解本專業(yè)，并為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)提供感性認識。認識實習(xí)目的是讓學(xué)生了解工業(yè)生產(chǎn)狀況，了解產(chǎn)品的工藝流程及主要設(shè)備、機械的結(jié)構(gòu)原理、加工方法等；通過將學(xué)過的基礎(chǔ)課程與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，形成初步的專業(yè)概念，為學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。同時讓學(xué)生在整個實習(xí)過程中，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性、積極性，在生產(chǎn)現(xiàn)場細心觀察，虛心請教，積極思維，使多方面的能力都得到鍛煉。二、課程目標通過實習(xí)，使學(xué)生達到如下目標：課程目標1：通過認識實習(xí)，確保每個同學(xué)深入車間一線，深刻了解我國當下機械裝備制造的基本國情，了解相關(guān)專業(yè)的職業(yè)規(guī)范和道德。激發(fā)每個同學(xué)熱愛祖國，推動民族復(fù)興和社會進步的責任感，契合習(xí)總書記對當代大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展中“德”和“勞”的要求。課程目標2：初步建立對各類機器產(chǎn)品、工程材料、加工機床及工藝裝備的直觀認識，深入對機械制造行業(yè)的了解，了解相關(guān)專業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境造成的影響。課程目標3：培養(yǎng)學(xué)生理解生產(chǎn)項目管理和經(jīng)濟決策方法，理解生產(chǎn)項目過程管理的知識，從認識實習(xí)過程中初步掌握生產(chǎn)項目管理過程。三、課程目標與畢業(yè)要求《認識實習(xí)》課程教學(xué)目標對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)要求的支撐見表1表1課程教學(xué)目標與畢業(yè)要求關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標支持強度7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：理解和評價針對智能制造領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。7.2能夠從環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考智能制造領(lǐng)域工程實踐的可持續(xù)性，評價產(chǎn)品周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。課程目標2：初步建立對各類機器產(chǎn)品、工程材料、加工機床及工藝裝備的直觀認識，深入對機械制造行業(yè)的了解，了解相關(guān)專業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境造成的影響。M8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。8.2具有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)和勞動觀念，具備履行社會責任的基礎(chǔ)，理解誠實公正、誠信守則的職業(yè)道德和規(guī)范，能夠在智能制造工程實踐中自覺遵守，履行責任。課程目標1：通過認識實習(xí)，確保每個同學(xué)深入車間一線，深刻了解我國當下機械裝備制造的基本國情，了解相關(guān)專業(yè)的職業(yè)規(guī)范和道德。激發(fā)每個同學(xué)熱愛祖國，推動民族復(fù)興和社會進步的責任感，契合習(xí)總書記對當代大學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展中“德”和“勞”的要求。H11.項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。11.1理解工程活動中相關(guān)管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)知識，掌握工程項目的管理原理與經(jīng)濟決策方法。課程目標3：培養(yǎng)學(xué)生理解生產(chǎn)項目管理和經(jīng)濟決策方法，理解生產(chǎn)項目過程管理的知識，從認識實習(xí)過程中初步掌握生產(chǎn)項目管理過程。M注：表中“H（高）、M（中）”表示課程與相關(guān)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)度。四、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配認識實習(xí)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式與學(xué)時分配見表2。表2教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求，教學(xué)重點難點教學(xué)方式課時安排對應(yīng)的課程目標1.實習(xí)動員與實習(xí)準備教學(xué)要求：進駐機械制造企業(yè)現(xiàn)場，熟悉機加工過程中一系列的安全注意事項；重點：確保每個同學(xué)充分認識到機加工過程中涉及的安全注意事項；難點：確保每個同學(xué)充分認識到機加工過程中涉及的安全注意事項。1天12.學(xué)習(xí)機械產(chǎn)品整個生產(chǎn)流程所涉及到的原材料制備、生產(chǎn)方式和工藝過程、夾具設(shè)計與裝配、等方面知識。教學(xué)要求：使學(xué)生了解汽車、機床等常見機器裝備的種類、特點和用途；了解鋼鐵、有色金屬以及塑料、橡膠等工程材料的種類、特點、用途，以及常用的熱處理、表面強化及裝飾處理的方法；了解常見的機械零件、機構(gòu)的名稱、種類、組成、材料、用途及加工方法等；了解機械制造的一般過程和基本知識，了解機械工業(yè)常見的生產(chǎn)方式和工藝過程，了解機械制造企業(yè)的構(gòu)成；了解實際生產(chǎn)過程中，零件的主要成形和加工方法、所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、所用的刀具、夾具、量具等；了解裝配在機器制造過程中的地位和作用，了解裝配的組織形式和生產(chǎn)類型，了解常用的裝配方法和輔助工具等；了解各種先進制造技術(shù)、方法和設(shè)備的原理、種類、特點及應(yīng)用。重點：系統(tǒng)化梳理機械裝備制造過程中所涉及到專業(yè)知識；難點：豐富知識認知體系的完整構(gòu)建。講授與錄像教學(xué)3.5天1、2、33.實習(xí)考核：考核分為過程化考核和實習(xí)報告撰寫，過程化考核主要考察學(xué)生在認識實習(xí)過程中的積極性，實習(xí)報告撰寫主要考察學(xué)生通過一周認識實習(xí)的收獲與總結(jié)。教學(xué)要求：確保每個同學(xué)實習(xí)報告言之有物，對新材料、新工藝、新技術(shù)在現(xiàn)代機械制造中的實際應(yīng)用和發(fā)展趨勢有自己的一番見解。重點：確保每個同學(xué)了解當下我國機械裝備制造的基本國情，激發(fā)同學(xué)們對新材料、新工藝、新技術(shù)在現(xiàn)代機械制造實際應(yīng)用和發(fā)展的思考；難點：知識體系的完備性以及開拓發(fā)散思維的主觀能動性。過程考核及實習(xí)報告0.5天1合計5天（1周）五、教學(xué)方法及手段學(xué)生在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，有關(guān)工程技術(shù)人員和管理人員講解下，主要通過入廠教育、車間實習(xí)、聽取講座、組織參觀等教學(xué)模式，由學(xué)生積極學(xué)習(xí)來完成。實習(xí)開始時，實習(xí)接收單位將指派人員向?qū)W生做入廠教育，介紹本單位生產(chǎn)情況和安全、保密教育；實習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)嚴格遵守學(xué)院及有關(guān)部門的各項規(guī)章制度和實習(xí)紀律，認真聽講，虛心學(xué)習(xí)，作好實習(xí)筆記，回答有關(guān)問題；實習(xí)結(jié)束時，寫出認識實習(xí)報告。六、課程考核對課程目標的支撐課程成績由過程考核和實習(xí)報告兩部分構(gòu)成，具體考核/評價細則及對課程目標的支撐關(guān)系見表3。表3課程考核對課程目標的支撐考核環(huán)節(jié)分值考核/評價細則課程目標123.簽到10按時簽到。√10遵守實習(xí)紀律10在實習(xí)中，聽從指導(dǎo)老師安排。√10實習(xí)項目（日志）50參加實習(xí)的主動性、積極性、實習(xí)記錄的完整性以及在實習(xí)中與帶隊老師的互動。√√3020實習(xí)報告30根據(jù)實習(xí)報告的規(guī)范性以及實習(xí)內(nèi)容的論述評判。√√2010合計：100404020七、考核與成績評定1.考核方式及成績評定實習(xí)采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級評分制。即90分以上為優(yōu)，80~89分為良，70~79分為中，60~69分為及格，60分以下為不及格。總成績分兩部分：過程考核、實習(xí)報告。其中：(1)過程考核占20%，包括日常簽到與遵守實習(xí)紀律，無故曠課達3次取消總成績；(2)實習(xí)項目（日志）與實習(xí)報告共占80%。2.成績評定標準考核內(nèi)容、評價標準、所占比重見表4。表4考核方式評價標準考核方式所占比重(%)100>x≥9090>x≥8080>x≥7070>x≥60x<60.簽到10不遲到遲到1次遲到2次遲到3次遲到4次遵守實習(xí)紀律10認真聽講比較認真聽講基本聽講偶爾聽講不聽講實習(xí)項