陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下面一段話。（要求：正確、規(guī)范、美觀）

葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很?！杜郎交⒌哪_》

_________________2、填空題（每題2分共5題）1）.積累運(yùn)用。

（1）詩(shī)和音樂(lè)一樣，_____________。

（2）孟子曾說(shuō)，人要有憂患意識(shí)，要牢記“________________”。

（3）爺爺常用“_________________，________________”這句話來(lái)教育我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。

（4）詩(shī)中有俏姿，“________________，猶有花枝俏”贊美了梅花不畏嚴(yán)寒的精神；詩(shī)中有難忘的童年，“_________________，飛入菜花無(wú)處尋”；詩(shī)中有志向，王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中表明自己高潔情操的詩(shī)句是“________________，___________________”；詩(shī)中有勇士，盧綸《塞下曲》中的詩(shī)句“__________________，________________”寫(xiě)出了戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無(wú)畏的精神。2）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)或句子，把字寫(xiě)正確、工整。méng

lóng___jiè

shào____hé

xié____dù

juān____mǐn

jié___yōu

lǜ____wèi

jiè____qián

kūn____yuèmíngdeyuánzhōng，téngluódeyèxià，mǔqīndexīshàng。

_________________________________________________3）.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

六一兒童節(jié)到啦！糖果屋里zhuāngshì_______一新。瞧，造型樹(shù)上掛著fēngshuò_______的糖果供人guānshǎng_______。華麗的sīchóu_______帶子隨風(fēng)飄揚(yáng)。誘人的měicān_______饞得人直流口水?？矗⒆觽儽持蓯?ài)的shuǐhú_______，排著zhěngqí_______的隊(duì)伍走過(guò)來(lái)啦！他們的liǎnjiá_______紅撲撲的，就像一個(gè)個(gè)紅蘋果！4）.快樂(lè)讀書(shū)吧。

小花：我很喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因?yàn)開(kāi)_______________。（不少于20字）

小麗：我也喜歡看這本書(shū)，我還看了很多科普類的書(shū)，如《______________》《______________》。5）.根據(jù)注音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。wèijiè_______shūcài_______fánxīng_______zāoyāng_______túnbù_______yǔnxǔ_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列課內(nèi)外閱讀的表述，信息錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《蝴蝶的家》的作者到文章結(jié)尾也未能找到蝴蝶的家，卻給我們留下了懸念和期盼。B．在比安基的《森林報(bào)》中，作者通過(guò)觀察日記記錄了燕子的生活。C．《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們，學(xué)習(xí)要下功夫，有恒心、有毅力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。D．中國(guó)的第一部藥學(xué)著作《本草綱目》為炎帝所著，他被稱為“醫(yī)藥之神”。2）.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．花蕊（ruǐ）

露（lòu）面

潛（qiǎn）入B．徹（cè）底

驟（zhòu）雨

霎（shà）時(shí)C．懲（chéng）罰

熒（yín）屏

氣氛（fēn）D．官紳（shēn）

傳授（shòu）

拯救（zhěng）3）.4.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．“諸兒競(jìng)走取之”和“兔走觸株”中的“走”都是“跑”的意思。B．“取之，信然”和“人問(wèn)之”中的“之”都是指李子。C．“王戎七歲，嘗與諸小兒游”中的“嘗”是品嘗的意思。D．“諸兒競(jìng)走取之”中的“競(jìng)”是居然的意思。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

“遜”的意思：①謙虛，謙恭；②差，比不上，不及；③讓出（帝王的位子）。在本詩(shī)中，“遜”應(yīng)選第________種解釋。根據(jù)詩(shī)句可知，________須遜讓________三分________，________卻輸給了________一段________。這兩句詩(shī)告訴我們________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

千里馬

形容歌聲清脆的人

小蜜蜂

形容勤快的人

百靈鳥(niǎo)

形容外強(qiáng)中干的人

鐵公雞

形容溜須拍馬的人

紙老虎

形容有才干的人

哈巴狗

形容極其小氣的人2）.連一連。

小蜜蜂

縮頭龜

應(yīng)聲蟲(chóng)

落湯雞

人中鳳

附和

狼狽

優(yōu)秀

膽小

勤勞6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。

（）哦!可我還是想快些長(zhǎng)大起來(lái)，像個(gè)大人樣，到外面那個(gè)我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界闖一闖。

（）院里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（）窄窄的小院，靜靜地，聽(tīng)不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽(yáng)光。

（）媽媽見(jiàn)了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長(zhǎng)？”

（）時(shí)間過(guò)得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀？我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)？

（）我天天來(lái)看它，盼它快長(zhǎng)大。在它身上，我用小刀刻下一個(gè)小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)。2）.在句子前的括號(hào)里加上正確的序號(hào)，排列成一段通順的話。

(

)煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

(

)對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大窟窿，往上一潑。

(

)五彩石找齊了，女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。

(

)只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。

(

)女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正（√）誤（×）。

1．《繁星（一五九）》中出現(xiàn)了兩個(gè)“風(fēng)雨”，但含義不同，第一個(gè)“風(fēng)雨”比喻生活中的困難、挫折、煩惱、憂愁等，第二個(gè)“風(fēng)雨”指自然界中的狂風(fēng)暴雨。(

)

2．從《白樺》中，我們可以強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛(ài)之情。(

)

3．《綠》開(kāi)篇就是一個(gè)比喻句：“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……”(

)

4．《在天晴了的時(shí)候》一詩(shī)中，作者把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，“不再膽怯”讓人聯(lián)想到小白菊在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖的樣子，“試試寒，試試暖”將可愛(ài)的小白菊寫(xiě)活了。(

)

5．本單元所選課文都是中國(guó)詩(shī)人創(chuàng)作的現(xiàn)代詩(shī)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《綠》，完成練習(xí)。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……1．這句話運(yùn)用了_____________修辭手法。

2．“到處是綠的”，你能說(shuō)說(shuō)“到處”是哪些地方嗎，至少寫(xiě)兩處。

①_______________________。②___________________。

3．詩(shī)句中省略號(hào)的作用：______________________。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

快樂(lè)對(duì)于每一個(gè)人都有不同的含義。醫(yī)生認(rèn)為救死扶傷就是快樂(lè)；老師認(rèn)為學(xué)生有進(jìn)步就是快樂(lè)；父母認(rèn)為孩子健康成長(zhǎng)就是快樂(lè)，作為學(xué)生的我們也常在讀了一本好書(shū)、看了一部好動(dòng)畫(huà)片、游覽了一個(gè)地方、和小朋友參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)后感到快樂(lè)。那么，你的快樂(lè)是什么呢？請(qǐng)以“我的快樂(lè)”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。注意把使你快樂(lè)的原因?qū)懬宄瑫?shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.片段閱讀貓<節(jié)選>①貓的性格實(shí)在有些古怪。②說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1．作者從哪幾個(gè)方面表現(xiàn)了貓古怪的性格？填一填。2．關(guān)于選文中的加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果，下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．實(shí)實(shí)在在地表達(dá)了作者對(duì)貓的關(guān)切和愛(ài)憐B．看似平常，卻極具表現(xiàn)力，讓文章充滿了生活味C．使語(yǔ)言更清淡平實(shí)，表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)3．“古怪”的意思是跟一般情況很不相同，使人覺(jué)得奇怪。這個(gè)詞語(yǔ)常用作貶義詞，作者說(shuō)貓的性格有些古怪，是否表達(dá)了對(duì)貓的厭惡之情？說(shuō)一說(shuō)你的理解。

_____________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。

（1）一個(gè)扎（zā

zhá）馬尾辮的小姑娘在湖邊玩耍，一不小心一頭扎（zā

zhā）進(jìn)了水里，她一邊掙扎（zhā

zhá）一邊喊救命。

（2）飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)（jìj?）昌說(shuō)：“病情一旦深入骨髓（suí

su?），就只能等死了?！?/p>

（3）工人在開(kāi)鑿（záo

cáo）水渠，遇到礦（kuàng

gu?ng）石，直接用卡車運(yùn)走。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）隧道順著地勢(shì)彎彎曲（qū

qǔ）曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅