初中生物學(xué)業(yè)水平考試卷（含答案）

初中生物學(xué)業(yè)水平考試卷

考試時(shí)間：100分鐘

注意事項(xiàng)：

1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息

2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上

第I卷（選擇題）

一、單選題

1.正常情況下，血液從心房流入心室主要取決于

A.心室收縮B.心房收縮C.心房舒張D.心室舒張

2.癌癥很難治愈，死亡率極高的原因是（）

A.癌細(xì)胞能產(chǎn)生很強(qiáng)的毒素B.癌細(xì)胞不受限制瘋狂分裂

C.癌癥具有流行性、傳染性和遺傳性D.癌細(xì)胞有抗菌性

3.稻螟、玉米螟都是農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它們危害農(nóng)作物時(shí)所處的發(fā)育時(shí)期是（）

A.受精卵B.幼蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng)

4.下列關(guān)于一株小麥和一只貓的敘述，不正確的是（）

A.它們最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位都是細(xì)胞

B.它們能通過(guò)細(xì)胞分裂、分化產(chǎn)生組織

C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一生物體

D.小麥的根、莖、葉和貓的心臟、肝、肺一樣都屬于器官

5.下列生物的繁殖方式，不屬于無(wú)性生殖的是（）

6.截至2018年5月15日，公安部?jī)和й櫺畔⒕o急發(fā)布平臺(tái)“團(tuán)圓”系統(tǒng)共發(fā)布3053

名兒童失蹤信息，找回兒童2980名，找回率為97.6%。在鑒定孩子與家長(zhǎng)時(shí)最有效的方法

是檢查DNA。在鑒定時(shí)，下列樣本可以成功的是（）

A.血漿B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血小板

7.下列動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的是

A.蝦和海螢B.海童和帶魚(yú)C.蝦和蜜蜂D.蜜蜂和帶魚(yú)

8.安徽省的省鳥(niǎo)是喜鵲（如圖所示），常衛(wèi)食農(nóng)林害蟲(chóng)，利用灰喜鵲防臺(tái)松毛蟲(chóng)的方法屬于

)

A.物理防治B.化學(xué)防治C.自然防治D.生物防治

9.以下哪些行為屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為（）

①螞蟻覓食②蜘蛛結(jié)網(wǎng)③工蜂采蜜④老馬識(shí)途⑤鸚鵡學(xué)

舌⑥大象騎車(chē)

A.①③④B.③④⑤C.④⑤⑥D(zhuǎn).②④⑥

10.洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞和人的小腸上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④葉綠體⑤細(xì)胞核⑥中央大液泡⑦線粒體.

A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.②④⑥⑦

11.以下是一些植物在培育過(guò)程中所采取的繁殖方式，其中屬于有性生殖的是

A.利用枝芽繁殖安丘蜜桃B.利用實(shí)生苗繁殖培育板栗

C.利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖月季D.利用分根法培育菊花

12.下列說(shuō)句能夠說(shuō)明生物物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的是

A.種瓜得瓜，種豆得豆

B.春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子

C.螳螂捕蟬，黃雀在后

D.朵朵葵花向太陽(yáng)

13.饅頭中含有較多的淀粉，牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)。這兩種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別在消化道的哪

個(gè)部位開(kāi)始被消化（）

A.口腔、胃B.小腸、胃C.小腸、小腸D.口腔、小腸

14.下列各項(xiàng)中，不屬于人體的第一道防線的是（）。

A.皮膚的角質(zhì)有助于防止病菌侵入人體

B.消化道黏膜阻擋病原體侵入人體

C.血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅

D.呼吸道黏膜分泌的黏液可以黏附細(xì)菌形成痰排出體外

15.在溫暖潮濕的環(huán)境里，腐爛的蘋(píng)果會(huì)發(fā)出酒味，引起這種變化的生物是（）

A.細(xì)菌B.青霉

C.曲霉D.酵母菌

16.鳥(niǎo)有氣囊輔助肺呼吸，如圖中表示氣囊的是（）

A.①B.②C.③D.④

17.圖中的四幅漫畫(huà)寓意人體免疫的防線，其中屬于第二道防線的是

①②③④

A.①②B.②③C.③④D.①④

18.脊椎動(dòng)物的共同特征在于（）

A.身體分部B.體溫恒定C.都有脊柱D.體表被鱗

19.一般來(lái)說(shuō)，生物體的遺傳物質(zhì)主要是

A.脫氧核糖核酸（簡(jiǎn)稱DNA）B.染色體C.基因

20.下圖是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)步驟的示意圖，圖甲是遮光處理，圖

乙是脫色處理，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

圖甲圖乙

A.遮光部分對(duì)未遮光部分起對(duì)照作用B.葉片見(jiàn)光的部分遇碘變成藍(lán)色

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將天竺葵放到黑暗處一晝夜D.液體A是酒精，液體B是清水

21.“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”。小萌同學(xué)的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說(shuō)小萌缺鈣，建

議小萌在補(bǔ)鈣的同時(shí)還要適當(dāng)曬太陽(yáng)并補(bǔ)充（）

A.維生素AB.維生素BlC.維生素CD.維生素D

22.關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法，正確的是（）

A.受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行分裂和分化

B.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始

C.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

D.健康是指身體沒(méi)有疾病

23.蝗蟲(chóng)在麥田里大量繁殖，造成小麥嚴(yán)重減產(chǎn)，引起了該農(nóng)田生態(tài)平衡失調(diào)的原因是（）

A.青蛙大量被捕殺，破壞了食物鏈

B.大量清除雜草

C.大量捕殺田鼠

D.大量捕殺黃鼬

24.胸部透視是體檢項(xiàng)目之一，可以了解心、肺等器官的健康狀況。檢測(cè)時(shí)需先深吸氣，再

盡力呼出。以下說(shuō)法正確的是

①人體吸氣時(shí)膈頂上升，胸廓增大

②人吸入的氣體進(jìn)入血液后，會(huì)最先進(jìn)入心臟的左心房

③氧氣從外界進(jìn)入到組織細(xì)胞共需跨越6層細(xì)胞膜

④氧氣在組織細(xì)胞內(nèi)，參與有機(jī)物的氧化分解，釋放能量

⑤人呼出的氣體中含有氧氣、二氧化碳、水分

A.①②③B.①②④C.②③④D.②④⑤

25.下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）

A.先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的B.學(xué)習(xí)行為不能遺傳給后代

C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.學(xué)習(xí)行為一旦形成不會(huì)發(fā)生改變

26.下列哪一生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.濕地生態(tài)系統(tǒng)

C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)

27.有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的下列敘述中，正確的是（）

A.中醫(yī)給病人“切脈”時(shí)，感受的是手臂上靜脈的搏動(dòng)

B.某些神經(jīng)分布較淺，肉眼就可以分辨，如手臂上的“青筋

C.人體的各種感覺(jué)是靠分布在身體不同部位的感受器獲取的

D.在人臀部肌肉注射青霉素時(shí)，吸收藥物的主要是肌肉細(xì)胞

28.如圖為某生物體細(xì)胞中一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

（）

A.B表示顯性基因，b表示隱性基因

B.該生物體能形成兩種生殖細(xì)胞

C.基因b控制的隱性性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D.該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是一種顯性性狀

29.克隆羊多莉的實(shí)例說(shuō)明

A.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出B.細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳

C.線粒體控制生物的發(fā)育和遺傳D.細(xì)胞質(zhì)控制生物的發(fā)育和遺傳

第II卷（非選擇題）

二、填空題

30.細(xì)胞的使得細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞形成不同的組織。植物細(xì)胞中與呼吸作用

有關(guān)的結(jié)構(gòu)是—，與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是,與吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是。

31.填空。

宇宙生命論：o

32.近視是由于眼球的，使遠(yuǎn)處物體反

射來(lái)的光線經(jīng)折射后所形成的物像落在視網(wǎng)膜的方，近視患者應(yīng)配戴

來(lái)進(jìn)行矯正。

33.同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生的相互攻擊或爭(zhēng)斗稱為

，爭(zhēng)斗個(gè)體之間的身體往往受到致命傷害。

三、實(shí)驗(yàn)探究題

34.在“探究小鼠走迷宮獲取食物的行為“實(shí)驗(yàn)中，某活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)方案如下圖所示：

在迷宮出口處放一些小鼠喜愛(ài)的食物，將小鼠放進(jìn)迷宮入口（如圖甲），記錄小鼠”嘗試與

錯(cuò)誤”次數(shù)，并將記錄結(jié)果繪圖（如圖乙）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從行為獲得的途徑看，小鼠一生下來(lái)就會(huì)吮吸乳汁，這是一種行為；經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,

小鼠能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食物的行為，這是一種行為。動(dòng)物的這些行為使得它們。

（2）小鼠在生活過(guò)程中通過(guò)氣味來(lái)識(shí)別同類(lèi)，這種氣味起到了的作用。

（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，要讓小鼠處于狀態(tài)，以使擺放的食物更具吸引力。

（4）據(jù)圖，隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時(shí)平均轉(zhuǎn)錯(cuò)的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結(jié)

論是：。

（5）若小鼠在完成走迷宮后長(zhǎng)時(shí)間不給予食物獎(jiǎng)勵(lì)，則小鼠之前已獲得的走迷宮的行為

（填“會(huì)”或“不會(huì)”）消退。

35.為了探究某種細(xì)菌的分解作用，生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：將甲乙兩

組落葉分別進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌條件下，乙組接種該細(xì)菌后放在無(wú)菌條件下。請(qǐng)你

幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)前，必須先將(填“同一種”或“不同種”)樹(shù)的落葉分成等量的甲乙兩組。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中滴加蒸儲(chǔ)水，使樹(shù)葉保持濕潤(rùn)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是；對(duì)照組是。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,組的樹(shù)葉有腐爛現(xiàn)象。說(shuō)明該細(xì)菌對(duì)落葉有

作用。

(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理，甲組放在自然條件下培養(yǎng)，乙組接

種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”，你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎？。為什么？。

36.“清麗的沱江如碧蘿帶一般從遠(yuǎn)山飄擺而來(lái)…”，這是很多人讀沈從文的《邊城》后對(duì)沱

江的印象，而今沱江的有些河段卻因?yàn)槲廴緦?dǎo)致水質(zhì)下降不再“清麗”，這些河段的水生生

物也在逐漸減少。水污染對(duì)生物將產(chǎn)生怎樣的影響呢？某校學(xué)生選取洗衣粉溶液模擬洗滌污

水，水蚤為水污染指示生物，以水蚤心率為觀察對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，步驟如下：

①取5個(gè)相同大小的燒杯，分別加入等量的濃度為0%、0.25%、0.5%、1%、2%的洗衣粉溶

液：

②在每個(gè)燒杯中放入生長(zhǎng)狀況一致的健康水蚤10只

③將燒杯置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，測(cè)定并記錄水蚤心率(水蚤心率的測(cè)定方

法不作要求)；

④計(jì)算每個(gè)燒杯中水蚤心率的平均值，得到下圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是。

(2)本實(shí)驗(yàn)每個(gè)燒杯中放入的水蚤數(shù)為10只，而不是1只的理由是。

(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是o

(4)沉水植物金魚(yú)藻有凈水作用，若在每個(gè)燒杯中加入一定量的金魚(yú)藻，一段時(shí)間后預(yù)計(jì)

實(shí)驗(yàn)組中水蚤心率將(選填“增加”“不變”或“降低”)。

37.將玉米幼苗做實(shí)驗(yàn)材料，利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩

之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問(wèn)題。

(適宜溫度)0624時(shí)間

（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些水分是通過(guò)玉米葉

片上的散失出來(lái)的。該生理作用能促進(jìn)玉米從培養(yǎng)液中吸收。

（2）將裝置內(nèi)。點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖。分析0點(diǎn)至6

點(diǎn)曲線變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行作用。

（3）若在小燒杯中加入澄清的石灰水，用來(lái)探究植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，應(yīng)將裝置

放在（填“明亮”或“黑暗”）的環(huán)境中。

（4）我們需要向培養(yǎng)液中通入空氣，目的是促進(jìn)植物的作用。

（5）若用該裝置探究玉米進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，首先應(yīng)將該裝置放在黑暗處一晝夜，目

的是。接著放在陽(yáng)光下3個(gè)小時(shí)，然后取下個(gè)葉片，放在盛有的小燒杯中隔水加

熱。取出葉片漂洗后滴加碘液。

（6）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30毫升氫氧化鈉溶

液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入。

參考答案

1.B

【分析】

心臟主要是由肌肉組織構(gòu)成的，所以能收縮和舒張，當(dāng)心室收縮時(shí)，由于心室和心房之間有

防止血液倒流的瓣膜，所以血液經(jīng)動(dòng)脈流出；而心房收縮時(shí)，血液由心房流向心室，據(jù)此可

以解答本題。

【詳解】

A、心室收縮使血液進(jìn)入動(dòng)脈而流出，不符合題意。

B、心房收縮，心室舒張血液從心房流入心室，符合題意。

C、心房舒張使心房變大，靜脈里的血液流入心臟，而不會(huì)使心房流入心室，不符合題意。

D、血液從心房流入心室要心房收縮來(lái)提供動(dòng)力，不符合題意。

【點(diǎn)睛】

正確把握血液的流動(dòng)方向，即：靜脈一心房一心室f動(dòng)脈。

2.B

【分析】

癌細(xì)胞的特點(diǎn)包括細(xì)胞的無(wú)休止和無(wú)序的分裂，并有侵襲性（向周?chē)M織浸潤(rùn)）和轉(zhuǎn)移性。

癌癥是一種疾病，其特征為異常細(xì)胞的失控生長(zhǎng)，并由原發(fā)部位向他處擴(kuò)散，這種擴(kuò)散如果

不能控制，將侵犯要害器官和引起衰竭，最后導(dǎo)致死亡。

【詳解】

癌細(xì)胞的主要特點(diǎn)：一是分裂非常快，并且可以不斷分裂，形成惡性腫瘤。二是癌細(xì)胞還可

以侵入臨近的正常組織，并通過(guò)血液、淋巴等進(jìn)入遠(yuǎn)處的其他組織和器官，這就是癌的轉(zhuǎn)移。

癌細(xì)胞會(huì)不間斷分裂、癌細(xì)胞還會(huì)轉(zhuǎn)移,侵犯新的組織，因此癌細(xì)胞最終可能導(dǎo)致患者死亡。

故B符合題意。

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握癌細(xì)胞的特點(diǎn)。

3.B

【分析】

玉米螟、稻螟在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，

完全變態(tài)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。

【詳解】

玉米螟、稻螟等在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期。稻螟幼蟲(chóng)主要以

水稻為食，玉米螟幼蟲(chóng)主要以玉米為食。成蟲(chóng)以少量的植物汁或花蜜液為食，蛹不食不動(dòng)，

因此它們危害農(nóng)作物所處的變態(tài)時(shí)期是幼蟲(chóng)。

故選：Bo

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育中幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的不同特點(diǎn)。

4.C

【分析】

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞一組織一器官f系統(tǒng)一動(dòng)物體；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)，即細(xì)胞一組織一器官一植物體。

【詳解】

除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確。

動(dòng)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的。受精卵經(jīng)過(guò)生長(zhǎng)、分裂、分化，形成組織,

進(jìn)而形成不同的層次，B正確。

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞f組織一器官f系統(tǒng)一動(dòng)物體；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次

相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)，即細(xì)胞一組織一器官一植物體，C錯(cuò)誤。

由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官。根、莖、葉和貓的心臟、

肝、肺都屬于器官，D正確。

【點(diǎn)睛】

解此題的關(guān)鍵是理解掌握植物體與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次，植物體的結(jié)構(gòu)層次無(wú)系統(tǒng)。

5.D

【解析】

【分析】

由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再

由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖，無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)

胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。

【詳解】

由親本產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，成為受精卵，再

由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式，叫做有性生殖，無(wú)性生殖指的是不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)

胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。A草履蟲(chóng)的生殖方式是分裂生殖，B是組織培

養(yǎng)，C水蟾的生殖方式是出芽生殖，D是植物進(jìn)行的是有性生殖。故選D。

【點(diǎn)睛】

此題考查有性生殖和無(wú)性生殖區(qū)別，解題的關(guān)鍵是正確區(qū)別有性生殖和無(wú)性生殖的概念和生

殖方式。

6.C

【分析】

血液由血漿和血細(xì)胞兩部分組成，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板.白細(xì)胞具有細(xì)胞核，

遺傳物質(zhì)的載體DNA存在于細(xì)胞核中。

【詳解】

血液由血漿和血細(xì)胞兩部分組成，血漿呈淡黃色，半透明，血漿中含有大量的水，還含有蛋

白質(zhì)、葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽等，血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物；血細(xì)胞包括紅

細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板：紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀；白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，

比紅細(xì)胞大，數(shù)量少；血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核。因此

從血液中提取的DNA來(lái)自于白細(xì)胞，因?yàn)橹挥邪准?xì)胞里含有細(xì)胞核。選項(xiàng)C符合題意。

【點(diǎn)睛】

親子鑒定依據(jù)是細(xì)胞核中的DNA,而血液中只有白細(xì)胞內(nèi)含有細(xì)胞核。

7.C

【分析】

生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分

類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共

同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少。

【詳解】

生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分

類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共

同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少。海量屬于腔腸動(dòng)物門(mén)，蝦和蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物門(mén)，

帶魚(yú)屬于魚(yú)綱。綜上分析，動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的是蝦和蜜蜂。故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查了生物分類(lèi)單位和命名。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)單位等級(jí)以及等級(jí)之

間的關(guān)系。

8.D

【解析】

【分析】

生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害。生物來(lái)防常用的方法有以菌治蟲(chóng)、以蟲(chóng)治蟲(chóng)和以鳥(niǎo)治

蟲(chóng)等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物。它的

最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的。

【詳解】

生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害。常用的方法有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)等。具

有長(zhǎng)效、環(huán)保和無(wú)污染的特點(diǎn)。物理防治費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效果不好。化學(xué)防治不能取得長(zhǎng)期持續(xù)

的防治效果，原因是在農(nóng)藥剛被使用的時(shí)候，能夠殺死大多數(shù)的松毛蟲(chóng)。但少數(shù)松毛蟲(chóng)由于

變異而具有抵抗農(nóng)藥的特性，不能被農(nóng)藥殺死而生存下來(lái)，并將這些特性遺傳給下一代。因

此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過(guò)農(nóng)藥的長(zhǎng)期選擇，使得有的松毛蟲(chóng)已不再受

其的影響了。自然防治的調(diào)節(jié)能力不夠。林業(yè)生產(chǎn)中利用灰喜鵲防治松毛蟲(chóng)的方法屬于生物

防治。生物防治是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法。它利用了生物物種間的

相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物。它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本

低，是其他非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的。

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道生物防治的方法.生物防治可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌

治蟲(chóng)三大類(lèi)。

9.C

【分析】

(1)先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本

能，不會(huì)喪失。

(2)后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起

來(lái)的新的行為。

【詳解】

①螞蟻覓食、②蜘蛛結(jié)網(wǎng)、③工蜂采蜜是由遺傳物質(zhì)決定的，生來(lái)就有的先天性行為，④老

馬識(shí)途、⑤鸚鵡學(xué)舌、⑥大象騎車(chē)是動(dòng)物出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的

行為，屬于學(xué)習(xí)行為，C符合題意。

【點(diǎn)睛】

區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為是本題解題關(guān)鍵。

10.B

【解析】

【分析】

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)

胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

【詳解】

洋蔥根尖的成熟區(qū)細(xì)胞是植物細(xì)胞，人的小腸上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞；物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相

同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體，即②③⑤⑦。

【點(diǎn)睛】

理解掌握動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系。

11.B

【分析】

有性生殖是指通過(guò)兩性生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖

方式，如利用種子繁殖后代。無(wú)性生殖是指不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新

個(gè)體的生殖方式，如營(yíng)養(yǎng)繁殖。據(jù)此解答。

【詳解】

A.利用枝芽繁殖安丘蜜桃，不經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性繁殖，故A不符合題意。

B.利用實(shí)生苗繁殖培育板栗，即利用種子萌發(fā)成幼苗繁殖的方式，在形成種子的時(shí)候有兩性

生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合形成的受精卵的過(guò)程，屬于有性生殖，故B符合題意。

C.利用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖月季，組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器

官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在

適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株。組織培養(yǎng)是加速

植物繁殖、創(chuàng)造優(yōu)良品種的一種行之有效的方法，所以組織培養(yǎng)應(yīng)屬于無(wú)性生殖，故C不符

合題意。

D.利用分根法培育菊花，是直接把生長(zhǎng)在一起的植株分開(kāi)，無(wú)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)

性繁殖，故D不符合題意。

故選B。

【點(diǎn)睛】

本題主要考查有性生殖和無(wú)性生殖的區(qū)別，它們的本質(zhì)區(qū)別在于是否有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

12.C

【分析】

生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)

產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，

生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】

A、種瓜得瓜，種豆得豆，體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象，A不符合題意；

B、春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，體現(xiàn)了生物能夠繁殖后代，B不符合題意；

C、螳螂捕蟬，黃雀在后，體現(xiàn)了生物間的捕食關(guān)系，表明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，C符合題

思；

D、朵朵葵花向太陽(yáng)，是生物對(duì)環(huán)境光的刺激做出的一種反應(yīng)，D不符合題意。

故選C,

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

13.A

【分析】

食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程：

【詳解】

淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠?/p>

糖進(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉

等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；

蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化

后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，

蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；故A符合題意。

【點(diǎn)睛】

掌握三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程是解題的關(guān)鍵。

14.C

【分析】

人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,其中皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線，據(jù)此答題。

【詳解】

皮膚和黏膜是構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線。它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的

分泌物還有殺菌作用；黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用，AB不符合題意；體液

中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線。血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅，是

第二道防線，C符合題意；呼吸道粘膜也是人體的第一道防線，粘膜的分泌物可以黏附細(xì)菌

成痰液排出體外，D不符合題意。

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記三道防線的組成、功能。

15.D

【分析】

微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如釀酒時(shí)要用到酵母菌，在無(wú)氧的條件下，

酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

【詳解】

酵母菌在無(wú)氧的條件下會(huì)分解食物中的糖類(lèi)，產(chǎn)生酒精、二氧化碳。腐爛的水果往往散發(fā)出

酒味，就是因?yàn)樗系慕湍妇跓o(wú)氧時(shí)分解水果中的有機(jī)物，產(chǎn)生了酒精的緣故。故選D。

【點(diǎn)睛】

關(guān)鍵點(diǎn)：在無(wú)氧的條件下，酵母菌能分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。

16.C

【解析】

【分析】

圖中①是喙，②是氣管，③是氣囊，④是肺。

【詳解】

分析圖可知，圖中的①是喙，②是氣管，③是氣囊，④是肺。

氣囊能儲(chǔ)存空氣，輔助肺完成雙重呼吸。大大提高了氣體交換的頻率。

故選：C

【點(diǎn)睛】

解答此題的關(guān)鍵是利用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖回答問(wèn)題。

17.D

【分析】

本題考查知識(shí)點(diǎn)：保護(hù)人體的三道防線

【詳解】

①是溶菌酶、④是吞噬細(xì)胞吞噬病菌，屬于人體的第二道防線。②是皮膚、③是黏膜，屬于

人體的第一道防線。此外還有人體的第三道防線：免疫細(xì)胞核免疫器官。

18.C

【解析】

【分析】

此題考查的是動(dòng)物分類(lèi)的知識(shí)，據(jù)此答題。

【詳解】

根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)

成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱，可見(jiàn)C符合題意。

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是掌握脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類(lèi)依據(jù)是根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱。

19.A

【解析】

【分析】

DNA是遺傳信息的載體，是生物體的主要遺傳物質(zhì)，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙

螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子。

【詳解】

染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳

物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信

息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。故選A。

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生物體主要的遺傳物質(zhì)是DNA。

20.D

【分析】

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫

色一漂洗加碘一觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液

變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

（2）脫色時(shí)裝有酒精和葉片的小燒杯，一定要隔水加熱。這是因?yàn)榫凭且兹?、易揮發(fā)的

物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精

燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。

【詳解】

A、葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對(duì)照作用。目的是看看葉片遮光部

分和不遮光部分是不是都能制造淀粉，A正確。

B、遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色，還是淡黃色；

葉片未遮光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色，B正確。

C、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運(yùn)走和

消耗，C正確。

D、脫色時(shí)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，

葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。因此大燒杯內(nèi)盛放的是清水，小燒

杯內(nèi)盛放的是酒精，即液體A是清水、液體B是酒精，D錯(cuò)誤。

故選D,

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟，特別是酒精脫色的方法。

21.D

【分析】

維生素D影響鈣的吸收和利用，缺維生素D一定會(huì)導(dǎo)致缺鈣，據(jù)此答題。

【詳解】

缺鈣和缺乏維生素D都患佝僂病和骨質(zhì)疏松癥；是因?yàn)榫S生素D能夠促進(jìn)鈣、磷的吸收，

缺維生素D一定會(huì)導(dǎo)致缺鈣。補(bǔ)鈣的關(guān)鍵在于吸收，吸收的關(guān)鍵在于維生素D,通常補(bǔ)鈣的

同時(shí)，也要補(bǔ)維生素D,可見(jiàn)C符合題意。

【點(diǎn)睛】

掌握維生素的作用是解題的關(guān)鍵。

22.C

【分析】

在青春期，人的身體和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化，據(jù)此答題。

【詳解】

受精卵是新生命的起始點(diǎn)，受精卵沿著輸卵管向子宮移動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞分裂。形成胚胎,

受精卵在輸卵管內(nèi)開(kāi)始分裂和分化，A錯(cuò)誤。

受精卵在輸卵管里就已經(jīng)發(fā)育，嬰兒的出生不能標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始，只是體外發(fā)育

的開(kāi)始，B錯(cuò)誤。

青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和

體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，其次性發(fā)育和性成熟也是青

春期的重要特征.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期，C正確。

健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是身體沒(méi)有疾病和不虛

弱，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記人生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。

23.A

【分析】

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，表示食物鏈，據(jù)此答題。

【詳解】

在麥田中，蝗蟲(chóng)吃小麥，青蛙吃蝗蟲(chóng)；小麥、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的食物鏈?zhǔn)牵盒←渇蝗蟲(chóng)一青

蛙；如果青蛙被大量捕殺，食物鏈就會(huì)遭到破壞，蝗蟲(chóng)因失去天敵的控制而數(shù)量大增，會(huì)造

成小麥嚴(yán)重減產(chǎn)。A項(xiàng)符合題意，B、C、D三項(xiàng)不符合題意。

【點(diǎn)睛】

生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡和食物鏈?zhǔn)侵锌嫉臒狳c(diǎn)，應(yīng)注意掌握。

24.D

【分析】

胸部透視是體檢項(xiàng)目之一，可以了解心、肺等內(nèi)臟器官的健康狀況。檢測(cè)時(shí)需要先深吸氣,

再盡力呼出。人體吸氣時(shí)膈肌處于收縮狀態(tài)。吸入的氧氣進(jìn)入血液后，首先出現(xiàn)在心臟的左

心房，進(jìn)而隨血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞，參與有機(jī)物的氧化分解，釋放能量，供生命活動(dòng)所

需。

【詳解】

①吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴(kuò)大，肺

隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；

錯(cuò)誤；

②血液循環(huán)的途徑如圖所示：

可見(jiàn)吸入的氧氣進(jìn)入血液后，首先出現(xiàn)在心臟的左心房，正確；

③外界氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，要經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)氣體交換和組織里的氣體交換，依次穿過(guò)肺泡壁、

肺泡外毛細(xì)血管、組織細(xì)胞外毛細(xì)血管、組織細(xì)胞；肺泡壁、毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)

胞；因此肺泡中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞中要經(jīng)過(guò)四層細(xì)胞（肺泡壁、毛細(xì)血管壁、紅細(xì)胞、毛

細(xì)血管壁＜8層細(xì)胞膜＞）最后進(jìn)入組織細(xì)胞（一層細(xì)胞膜），計(jì)9層細(xì)胞膜，錯(cuò)誤。

④吸入的氧氣進(jìn)入血液后，首先出現(xiàn)在心臟的左心房，進(jìn)而隨血液循環(huán)運(yùn)送到組織細(xì)胞，參

與有機(jī)物的氧化分解，釋放能量，供生命活動(dòng)所需。正確；

⑤人呼出的氣體各成份體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)?8%；氧氣16%；二氧化碳占4%；稀有氣體占1%；

水蒸氣等其他成分占1%。正確。

故選：Do

【點(diǎn)睛】

回答此題的關(guān)鍵是明確血液循環(huán)的途徑以及血液成分的變化。

25.D

【分析】

根據(jù)獲得途徑的不同，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就

有的，是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳因素決定的；而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素

的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的，不同的動(dòng)物，學(xué)習(xí)能力不同。

【詳解】

A、先天性行為是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的，A正確。

B、學(xué)習(xí)行為在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)作用獲得，不能遺傳，B正確。

C、動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為越強(qiáng)，C正確。

D、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行

為。當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)逐漸消失，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物行為的概念和特點(diǎn)。

26.A

【解析】

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)

系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生

態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)。

【詳解】

森林生態(tài)系統(tǒng)雨量充沛，終年高溫多雨，土壤肥沃，豐富的熱量和充足的水分為生物的生存

提供了優(yōu)越的條件，因此熱帶雨林中生物的種類(lèi)和數(shù)量十分豐富，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)，A符

合題意；濕地生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)地區(qū)，雨水充沛，動(dòng)植物種類(lèi)繁多，但和熱帶雨林生態(tài)

系統(tǒng)相比，動(dòng)植物種類(lèi)要少，B不符合題意。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為

主體，動(dòng)植物種類(lèi)相對(duì)較少。同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲(chóng)害的能力差，因此，

需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，C不符合題意；海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落

和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作

用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類(lèi)

植物，且代謝速率極快。所以它們通過(guò)光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每

年產(chǎn)生氧氣總量的70%,是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)。D不符合題意。

【點(diǎn)睛】

解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型、結(jié)構(gòu)和功能。

27.C

【解析】

【分析】

血管分為三種，動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管，“切脈”時(shí)，感受的是手腕部撓動(dòng)脈的搏動(dòng)，手臂

上的一條條青筋是靜脈。

【詳解】

A、中醫(yī)給病人“切脈”時(shí)，感受的是手腕部梯動(dòng)脈的搏動(dòng)，A錯(cuò)誤；

B、手臂上的一條條青筋是分布位置較淺的靜脈血管，神經(jīng)都分布在身體的較深部位，分布

在體表的是神經(jīng)末梢，B錯(cuò)誤；

C、感受器是動(dòng)物體表、體腔或組織內(nèi)能接受內(nèi)、外環(huán)境刺激，并將之轉(zhuǎn)換成神經(jīng)過(guò)程的結(jié)

構(gòu)。有的簡(jiǎn)單，有的帶有附屬結(jié)構(gòu)，通常稱他們?yōu)楦惺芷鞴埽缪劬?，耳朵等，C正確；

D、在臀部肌肉注射青霉素時(shí)，吸收藥物的主要是分布于臀部的毛細(xì)血管而不是臀部的肌肉

細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

故選：C

【點(diǎn)睛】

此題考查了血管的結(jié)構(gòu)、功能和分布以及基本結(jié)構(gòu)及其各結(jié)構(gòu)的功能，要理解掌握。

28.C

【解析】

【分析】

基因位于染色體上，染色體是成對(duì)存在的，因而基因也是成對(duì)存在的，生物體的某些性狀是

由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分。

【詳解】

A.基因有顯性和隱性之分，顯性基因用大寫(xiě)字母表示，隱性基因用小寫(xiě)字母表示，正確。

B.產(chǎn)生生殖細(xì)胞，體細(xì)胞內(nèi)的基因會(huì)一分為二，因此能產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞，正確。

C.基因b是隱性基因，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性B、一個(gè)是隱性時(shí)

b,只有顯性基因B控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)b,隱性

基因b控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。隱性基因會(huì)遺傳給下一代。錯(cuò)誤。

D.該個(gè)體的基因組成為Bb,表現(xiàn)為B的性狀，因此該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是顯性性狀，正確。

故選：C

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的

傳遞。

29.B

【解析】

【分析】

細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時(shí)遺傳

物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來(lái)，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。

【詳解】

：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞代謝活動(dòng)和遺傳特性的控制中心，在細(xì)胞中

起決定性作用?？寺⊙蚨嗬蚱涮卣髋c供核母羊相似，這個(gè)實(shí)例說(shuō)明控制生物的發(fā)育和遺傳的

結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。

【點(diǎn)睛】

理解掌握細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。

30.分裂分化線粒體葉綠體液泡

【分析】

（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程；經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物

質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。

（2）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，在細(xì)胞質(zhì)中有線粒體、

葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)。

【詳解】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，因此細(xì)胞的分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多；細(xì)胞分化

形成不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，

這樣的細(xì)胞群叫組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織；線粒體是呼吸的場(chǎng)所，能夠

分解有機(jī)物，并釋放能量，為生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能

夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能；植物細(xì)胞吸水和失水的原理是：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部

細(xì)胞液濃度時(shí)失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部細(xì)胞液濃度時(shí)吸水。液泡中有細(xì)胞液,

植物細(xì)胞失水或吸水取決于細(xì)胞液和細(xì)胞外溶液的濃度。因此，與植物細(xì)胞中與吸水、失水

有關(guān)的結(jié)構(gòu)是液泡。

【點(diǎn)睛】

解題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞分裂、細(xì)胞的分化、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能及植物細(xì)胞吸水和失水的原理

是解題的關(guān)鍵。

31.生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，任何物質(zhì)運(yùn)動(dòng)雖然是遵循一定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，但同時(shí)該

物質(zhì)也具有一定的自由意識(shí)，可以微弱改變自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

【解析】

【分析】

關(guān)于生命的起源，自古以來(lái)就有多種觀點(diǎn)，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起

源假說(shuō)。

【詳解】

宇宙生命論：認(rèn)為宇宙中有無(wú)數(shù)的星球，生命可能起源于其他星球，人們提出地球生命來(lái)源

于別的星球或宇宙的。生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式，任何物質(zhì)運(yùn)動(dòng)雖然是遵循一定的運(yùn)

動(dòng)規(guī)律，但同時(shí)該物質(zhì)也具有一定的自由意識(shí)，可以微弱改變自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律

【點(diǎn)睛】

正確理解、掌握生命起源的幾種觀點(diǎn)是解決本題的關(guān)鍵。

32.眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體曲度過(guò)大前凹透鏡

【解析】

【分析】

近視眼：如果晶狀體的凸度過(guò)大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折

射后形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼，近視眼戴凹

透鏡加以矯正。

【詳解】

近視眼是由于眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度變大，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線經(jīng)折射后，形

成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，因此看不清遠(yuǎn)處的物體。近視眼要配戴適度的凹透鏡加以矯正。

【點(diǎn)睛】

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解近視眼的成因和矯正措施。

33.攻擊行為很少

【解析】

【分析】

動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)，從行為所具有的適應(yīng)性

意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)

行為等。

【詳解】

攻擊行為是指同種動(dòng)物個(gè)體之間由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗-，

特點(diǎn)是往往雙方的身體很少受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊。

【點(diǎn)睛】

解答此題的關(guān)鍵是理解攻擊行為的概念、特點(diǎn)。

34.先天性行為學(xué)習(xí)行為更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境傳遞信息饑餓經(jīng)

過(guò)訓(xùn)練，小鼠獲得了走迷宮的學(xué)習(xí)行為會(huì)

【分析】

動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有

的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后

在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性

行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。據(jù)此解答。

【詳解】

（1）根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑，動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。小白鼠一

生下來(lái)就會(huì)吮吸乳汁是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。動(dòng)物出生

后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天

性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。小白鼠能學(xué)會(huì)走迷宮獲取食

物的行為，是一種學(xué)習(xí)行為；動(dòng)物的這些行為使得它們更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。

（2）動(dòng)物通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流，小鼠在生活過(guò)程中通過(guò)氣味來(lái)識(shí)別同類(lèi)，

這種氣味起到了傳遞信息的作用。

（3）在實(shí)驗(yàn)前要對(duì)小鼠進(jìn)行饑餓處理，這樣食物對(duì)小鼠才更具有吸引力。

（4）隨著訓(xùn)練天數(shù)的增加，小鼠走迷宮時(shí)平均轉(zhuǎn)錯(cuò)的次數(shù)逐漸減少，由此得出的結(jié)論：經(jīng)

過(guò)訓(xùn)練，小鼠獲得了走迷宮的學(xué)習(xí)行為。

（5）當(dāng)條件反射建立以后，必須用非條件刺激物強(qiáng)化條件刺激物，才能鞏固已建立起來(lái)的

條件反射，否則，建立起來(lái)的條件反射就會(huì)消退。

【點(diǎn)睛】

關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新

的行為活動(dòng)。

35.同一種乙甲乙分解不能因?yàn)榧滓叶挤旁谧匀粭l件下，都有雜

菌的干擾，導(dǎo)致甲乙兩組葉片都會(huì)腐爛。（因?yàn)樵谧匀粭l件下，存在其他種類(lèi)的細(xì)菌，影響

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。）

【分析】

本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)菌對(duì)植物遺體的有分解作用的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力，以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和

歸納能力。

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