人教版（三起）（2001）三年級(jí)上冊(cè) 第4課 用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)-教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版（三起）（2001）三年級(jí)上冊(cè)第4課用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)-教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：人教版（三起）（2001）三年級(jí)上冊(cè)第4課——用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)-教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)，1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和理解，提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力。

2.創(chuàng)新思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的方法。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.自主學(xué)習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-計(jì)算機(jī)的基本操作：學(xué)生需要掌握如何開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等基本操作。

-學(xué)習(xí)軟件的使用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何打開學(xué)習(xí)軟件，使用其中的功能進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-信息的搜索與處理：學(xué)生需要掌握如何利用計(jì)算機(jī)搜索信息，并對(duì)信息進(jìn)行處理和整理。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-計(jì)算機(jī)的基本操作：對(duì)于一些操作，如使用鼠標(biāo)進(jìn)行拖拽、點(diǎn)擊等，學(xué)生可能會(huì)感到困難。

-學(xué)習(xí)軟件的導(dǎo)航：學(xué)生可能不熟悉學(xué)習(xí)軟件的界面和功能，難以進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

-信息的搜索與處理：學(xué)生可能不知道如何準(zhǔn)確地搜索到所需信息，并對(duì)信息進(jìn)行有效的處理和整理。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際操作計(jì)算機(jī)，讓學(xué)生掌握基本操作和軟件使用方法。

-合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合圖像、音頻等多媒體資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用專門的教學(xué)軟件，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

-在線資源利用：引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

-開場(chǎng)白：“大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是如何用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)。首先，我們來(lái)了解一下計(jì)算機(jī)在我們學(xué)習(xí)中的重要性?！?/p>

-提問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們覺(jué)得計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)中有哪些作用？”

-學(xué)生回答，教師引導(dǎo)并總結(jié)。

2.基本操作學(xué)習(xí)（10分鐘）

-講解計(jì)算機(jī)的開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等基本操作。

-示范操作，學(xué)生跟隨操作。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了如何開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤了嗎？”

-學(xué)生回答，教師指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。

3.學(xué)習(xí)軟件使用（10分鐘）

-講解如何打開學(xué)習(xí)軟件，使用其中的功能進(jìn)行學(xué)習(xí)。

-示范操作，學(xué)生跟隨操作。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了如何打開學(xué)習(xí)軟件和使用其中的功能了嗎？”

-學(xué)生回答，教師指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。

4.信息搜索與處理（10分鐘）

-講解如何利用計(jì)算機(jī)搜索信息，并對(duì)信息進(jìn)行處理和整理。

-示范操作，學(xué)生跟隨操作。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了如何搜索信息和處理信息了嗎？”

-學(xué)生回答，教師指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。

5.實(shí)踐任務(wù)（10分鐘）

-布置實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)完成任務(wù)。

-學(xué)生在計(jì)算機(jī)上操作，教師巡回指導(dǎo)。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們完成了實(shí)踐任務(wù)了嗎？遇到了哪些問(wèn)題？”

-學(xué)生回答，教師指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，提出問(wèn)題。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得本節(jié)課的重點(diǎn)是什么？你們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題？”

-學(xué)生回答，教師指導(dǎo)并解答疑問(wèn)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生領(lǐng)取作業(yè)，教師解答疑問(wèn)。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們明白課后作業(yè)的要求嗎？有什么疑問(wèn)嗎？”

-學(xué)生回答，教師指導(dǎo)并解答疑問(wèn)。

教學(xué)過(guò)程結(jié)束。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的好處與技巧》：介紹計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)，包括其優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用技巧。

-《如何利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)》：講解如何利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

-《學(xué)習(xí)軟件推薦》：介紹一些適合三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)軟件，以及如何選擇和使用這些軟件。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-要求學(xué)生利用課后時(shí)間，選擇一篇拓展閱讀材料進(jìn)行閱讀，并寫下自己的閱讀心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，自主尋找與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和探究。

-引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和興趣。

3.課堂討論與分享

-在下一節(jié)課開始時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己課后學(xué)習(xí)和探究的成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和解答其他同學(xué)的疑問(wèn)，共同提高和學(xué)習(xí)。

4.課后作業(yè)

-布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后完成。

-作業(yè)可以包括實(shí)際操作任務(wù)、學(xué)習(xí)軟件的使用、信息搜索與處理等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.學(xué)習(xí)小組活動(dòng)

-組織學(xué)生分組進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，每組選擇一個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的話題進(jìn)行研究和探究。

-學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源、學(xué)習(xí)軟件等工具進(jìn)行研究和探究，并制作PPT或報(bào)告進(jìn)行展示。七、教學(xué)反思今天我教授了人教版（三起）（2001）三年級(jí)上冊(cè)第4課——用計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)-教學(xué)設(shè)計(jì)，課后我進(jìn)行了深刻的反思。

首先，我意識(shí)到計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的概念，因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)中的作用，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)基本操作時(shí)，有些可能會(huì)感到困惑，因此在講解過(guò)程中，我盡量詳細(xì)地示范并耐心地解答他們的疑問(wèn)。

其次，在使用學(xué)習(xí)軟件的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于軟件的界面和功能不夠熟悉，因此在示范過(guò)程中，我不僅講解了如何使用軟件，還強(qiáng)調(diào)了軟件各個(gè)功能的作用，以便學(xué)生能夠更好地運(yùn)用軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，這樣可以幫助他們更好地掌握所學(xué)知識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)存在一些不足之處。在信息搜索與處理的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在搜索信息時(shí)不夠準(zhǔn)確，因此在接下來(lái)的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生搜索技巧的指導(dǎo)。此外，在實(shí)踐任務(wù)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于任務(wù)的完成存在困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)計(jì)算機(jī)操作還不夠熟練。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地給予學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們提高計(jì)算機(jī)操作能力。八、板書設(shè)計(jì)1.目的明確

-板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括計(jì)算機(jī)的基本操作、學(xué)習(xí)軟件的使用以及信息搜索與處理的方法。

-通過(guò)板書，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.結(jié)構(gòu)清晰

-板書設(shè)計(jì)分為導(dǎo)入、基本操作學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)軟件使用、信息搜索與處理、實(shí)踐任務(wù)、總結(jié)與反思和課后作業(yè)等部分。

-每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題和內(nèi)容，便于學(xué)生跟隨教師的講解和思考。

3.簡(jiǎn)潔明了

-板書內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的解釋和說(shuō)明。

-使用關(guān)鍵詞和圖表等形式，使板書更加直觀易懂。

4.藝術(shù)性和趣味性

-板書設(shè)計(jì)注重藝術(shù)性，使用色彩、字體和布局等元素，使板書更具吸引力。

-引入趣味性元素，如卡通圖案、圖標(biāo)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

5.突出重點(diǎn)

-在板書中突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如計(jì)算機(jī)基本操作的步驟、學(xué)習(xí)軟件的功能以及信息搜索的技巧等。

-通過(guò)加粗、放大等手段，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，幫助學(xué)生加深記憶。

6.準(zhǔn)確精煉

-板書內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，避免使用模糊不清的文字和圖表。

-語(yǔ)言簡(jiǎn)練，表達(dá)清晰，使學(xué)生能夠快速理解和掌握。

7.概括性強(qiáng)

-板書設(shè)計(jì)能夠概括本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)板書進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基本操作、學(xué)習(xí)軟件的使用以及信息搜索與處理的方法。

-同學(xué)們掌握了如何開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤等基本操作，以及如何打開學(xué)習(xí)軟件和使用其中的功能。

-我們還學(xué)習(xí)了如何利用計(jì)算機(jī)搜索信息，并對(duì)信息進(jìn)行處理和整理。

-課堂上同學(xué)們積極參與，展示了自己的學(xué)習(xí)成果，但仍有部分同學(xué)對(duì)于某些操作和功能不夠熟悉，需要加強(qiáng)練習(xí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我們將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)內(nèi)容主要包括計(jì)算機(jī)基本操作、學(xué)習(xí)軟件的使用以及信息搜索與處理。

-檢測(cè)方式可以采用問(wèn)答、操作練習(xí)等形式，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

-檢測(cè)過(guò)程中，同學(xué)們可以相互幫助，共同解決問(wèn)題。教師會(huì)進(jìn)行巡回指導(dǎo)，解答同學(xué)們的疑問(wèn)。

-檢測(cè)結(jié)束后，教師會(huì)對(duì)同學(xué)們的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和反饋，指出存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。

3.課后作業(yè)

-為了進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，同學(xué)們需要在課后完成一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)。

-作業(yè)可以包括實(shí)際操作任務(wù)、學(xué)習(xí)軟件的使用、信息搜索與處理等，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

-同學(xué)們可以在家里利用計(jì)算機(jī)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督和簽字。

4.課堂小結(jié)與檢測(cè)的重要性

-課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)是幫助同學(xué)們鞏固