Unit 2 We are family Section A（Pronunciation 1-2e）教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit2WearefamilySectionA（Pronunciation1-2e）教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版（2024）七年級英語上冊Unit2WearefamilySectionA（Pronunciation1-2e）。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握家庭關(guān)系的詞匯表達，如mom,dad,brother,sister等，同時能夠運用這些詞匯進行簡單的日常交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的核心詞匯，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的自我介紹。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力，特別是聽力和口語表達能力。通過學(xué)習(xí)家庭關(guān)系的詞匯，如mom,dad,brother,sister等，學(xué)生能夠聽懂并正確使用這些詞匯進行日常交流。同時，通過小組活動和角色扮演，學(xué)生將能夠提高自己的口語表達能力，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的自我介紹。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提升自己的英語語言能力，培養(yǎng)良好的聽力和口語習(xí)慣。重點難點及解決辦法重點：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握家庭關(guān)系的詞匯表達，如mom,dad,brother,sister等，并能夠運用這些詞匯進行簡單的日常交流。

難點：學(xué)生對家庭關(guān)系詞匯的聽力和口語表達能力的掌握。

解決辦法：

1.針對重點，通過PPT展示和教師的講解，讓學(xué)生清晰地了解和掌握家庭關(guān)系的詞匯。

2.針對難點，采用情境教學(xué)法，設(shè)置各種真實的家庭場景，讓學(xué)生在實際語境中聽懂并正確使用這些詞匯進行交流。例如，通過角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬的家庭情境中運用所學(xué)詞匯進行對話。

3.分組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組活動中相互練習(xí)聽力及口語，提高他們的交流能力。

4.利用多媒體教學(xué)資源，如音頻、視頻等，提供豐富的語言輸入，幫助學(xué)生更好地理解和掌握家庭關(guān)系詞匯的聽力及口語表達。

5.教師應(yīng)及時給予反饋和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的自信心和積極性。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設(shè)備、黑板等。

2.課程平臺：人教版（2024）七年級英語上冊教材、PPT課件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺（如人教版英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等）、英語學(xué)習(xí)APP。

4.教學(xué)手段：情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、分組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞家庭關(guān)系詞匯的學(xué)習(xí)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭關(guān)系詞匯的表達。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解家庭關(guān)系詞匯的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出家庭關(guān)系詞匯的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解家庭關(guān)系詞匯，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握家庭關(guān)系詞匯的運用。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗家庭關(guān)系詞匯的運用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解家庭關(guān)系詞匯。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握家庭關(guān)系詞匯的運用。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解家庭關(guān)系詞匯的學(xué)習(xí)內(nèi)容，掌握其運用。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)家庭關(guān)系詞匯的學(xué)習(xí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與家庭關(guān)系詞匯相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭關(guān)系詞匯知識點和運用技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭關(guān)系詞匯卡片：制作一套家庭關(guān)系詞匯卡片，包括mom,dad,brother,sister等詞匯，以及他們的圖片和例句。這樣可以幫助學(xué)生更好地記憶和理解這些詞匯。

（2）家庭關(guān)系小故事：挑選一些關(guān)于家庭關(guān)系的小故事，讓學(xué)生在閱讀過程中運用所學(xué)詞匯，增強實際語境中的語言運用能力。

（3）家庭關(guān)系詞匯接龍游戲：設(shè)計一個家庭關(guān)系詞匯接龍游戲，讓學(xué)生在游戲中進一步鞏固和拓展家庭關(guān)系詞匯。

（4）家庭關(guān)系詞匯調(diào)查表：讓學(xué)生制作一個關(guān)于家庭成員的職業(yè)、興趣愛好等信息的調(diào)查表，通過調(diào)查了解家人的特點，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課后時間，為自己家庭成員制作一張家庭關(guān)系詞匯卡片，并嘗試用所學(xué)詞匯描述家庭成員的特點。

（2）鼓勵學(xué)生閱讀關(guān)于家庭關(guān)系的小說、文章或觀看相關(guān)電影，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。

（3）組織家庭關(guān)系詞匯競賽活動，如詞匯接龍、猜謎語等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

（4）邀請家長參與課堂活動，讓學(xué)生向家長介紹所學(xué)家庭關(guān)系詞匯，增進親子關(guān)系，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

（5）鼓勵學(xué)生利用所學(xué)生字詞，編寫一個關(guān)于家庭的小故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和寫作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與家庭關(guān)系相關(guān)的英語文章，如《TheGreatestLoveofMyLife》等，讓學(xué)生在閱讀過程中運用所學(xué)詞匯，提高閱讀理解能力。

（2）視頻資源：觀看英語動畫短片《TheFamily》或其他相關(guān)視頻，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)家庭關(guān)系詞匯，提高英語聽力水平。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時間自主閱讀推薦的英語文章，并嘗試用自己的話復(fù)述文章內(nèi)容，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

（2.學(xué)生觀看推薦的視頻資源，注意力集中，邊看邊聽，盡量理解視頻中的對話和情節(jié)，提高聽力水平。

（3.學(xué)生可將自己閱讀或觀看后的感受和收獲與同學(xué)分享，進行交流和討論，提高口語表達能力。

（4.學(xué)生如有疑問，可向教師請教，教師及時解答并提供必要的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。

（5.鼓勵學(xué)生自主尋找其他與家庭關(guān)系相關(guān)的閱讀材料或視頻資源，豐富自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提高綜合語言運用能力。課堂-通過提問：教師在課堂上針對家庭關(guān)系詞匯進行提問，了解學(xué)生對知識的掌握程度。

-觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與度和互動情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

-測試：設(shè)計小測試，如選擇題、填空題等，檢驗學(xué)生對家庭關(guān)系詞匯的掌握情況。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：教師認真批改學(xué)生的作業(yè)，對錯誤進行標注和解釋，幫助學(xué)生理解并改正錯誤。

-點評：教師對學(xué)生的作業(yè)進行點評，給予積極的反饋和鼓勵，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方。

-反饋：教師及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

-鼓勵：教師鼓勵學(xué)生在作業(yè)中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性，提出自己的觀點和思考。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過設(shè)置真實的家庭場景，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)習(xí)和運用家庭關(guān)系詞匯，提高學(xué)生的語言實踐能力。

2.多媒體教學(xué)：利用多媒體資源，如音頻、視頻等，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.合作學(xué)習(xí)：通過小組合作學(xué)習(xí)和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：部分學(xué)生在課堂上不夠積極參與，影響了整體的學(xué)習(xí)效果。

2.評價方式單一：當(dāng)前的評價方式主要以測試為主，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.教學(xué)資源不足：教學(xué)資源有限，影響了教學(xué)的多樣性和豐富性。

（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更多互動性和參與性的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.多元化評價方式：采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.豐富教學(xué)資源：積極尋找和開發(fā)更多的教學(xué)資源，如在線學(xué)習(xí)平臺、英語學(xué)習(xí)APP等，豐富教學(xué)手段和內(nèi)容，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計①重點知識點：列出本節(jié)課的核心詞匯，如mom,dad,brother,sister等，以及它們的中文意思和例句。

②詞性分類：將家庭關(guān)系詞匯按照名詞、動詞、形容詞等詞性進行分類，方便學(xué)生記憶和運用。

③趣味性插圖：在板書中插入與家庭關(guān)系相關(guān)的趣味性插圖，如家庭成員