2024年江蘇省南京市瑞金北村小學(xué)數(shù)學(xué)三上期末達標檢測模擬試題含解析

2024年江蘇省南京市瑞金北村小學(xué)數(shù)學(xué)三上期末達標檢測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，我會選。1．用2、0、8這三個數(shù)組成的三位數(shù)中，最小的數(shù)比最大的數(shù)少（）。A．612 B．594 C．540 D．6222．秒針在鐘面上走一圈，分針在鐘面上走（）。A．1小格 B．1大格 C．1圈3．貝貝用去了一張紙的，小聰用去了一些后，現(xiàn)在還剩這張紙的。小聰用去了這張紙的（）。A． B． C．4．某年的7月1日是星期日，那么這年的7月共有（）個星期日．A．4 B．5 C．65．已知△﹣〇＝□，下面等式正確的是（）A．△＝□﹣〇 B．〇＝△﹣□ C．〇＝□+△二、認真辨析，我會判。6．被減數(shù)是420，減數(shù)減少80，差也減少80。（____）7．至少要用4個大小相等的正方形，才能拼一個較大的正方形．（_____）8．千米、米、分米、厘米這幾個長度單位之間的進率都是10。（________）9．16米長的電線，用去全長的，還剩13米．（_____）10．69×41的積大約是2800。_____三、仔細觀察，我會填。11．小芳為參加學(xué)校運動會做準備，堅持跑步鍛煉，第一天跑了1200米，第二天跑了1500米，第三天跑了1800米，他三天共跑了________米？平均每天跑________米？12．一張正方形紙片的邊長是10厘米，它的周長是________厘米。13．猜一猜是哪個月的那一天。（_____）月（_____）日14．驗算850－265計算結(jié)果是否正確，可以用（________）法驗算，也可以用（________）法驗算。15．最大的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的和是（______）。16．用一根24分米長的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的邊長是（________）分米，也就是（________）厘米。17．圖中鉛筆長（________）厘米（________）毫米，合（________）毫米。18．每頁可以寫16個大字，小明寫了一頁的，小紅寫了一頁的。小明寫了（________）個字，小紅寫了（________）個字。四、認真細致，我會算。19．直接寫得數(shù)。40＋400＝600×5＝48÷4＝90÷3＝360÷9＝12×8＝70－49＝65÷5＝69×0＝7×80＝＋＝－＝20．用豎式計算，帶△的要驗算。△627－359＝203×6＝△485＋376＝21．下面的括號里應(yīng)該填幾？8×9﹣_____＝25_____×6+20＝74五、動手操作，我能行。22．觀察物體，連一連。

23．根據(jù)運動的方式連一連。平移旋轉(zhuǎn)24．連一連六、生活問題，我會解。25．學(xué)校開展“爭當環(huán)保小公民”的宣傳活動。（1）小東一共拿了多少張宣傳單？（2）兩人已經(jīng)發(fā)了多少張宣傳單？26．一箱蘋果有20個，爸爸吃了這箱蘋果的，媽媽吃了這箱蘋果的，爸爸和媽媽各吃了多少個蘋果？27．游泳池的泳道長120米，小紅游了3個來回，一共游了多少米？28．李老師把85張卡片分給7名同學(xué)，平均每名同學(xué)分得多少張？還剩多少張？29．張大媽家有一塊長方形的土地，從這塊土地的一端開始辟出一塊最大的正方形來種土豆，剩下的種辣椒。（提示：先在圖中畫一畫再解答哦！）

（1）土豆種植區(qū)域占這塊地的。（2）如果給辣椒地四周圍上竹籬笆，至少要準備多長的竹籬笆？

參考答案一、用心思考，我會選。1、A【分析】要使組成的三位數(shù)最大，應(yīng)把8放在百位，把2放在十位，把0放在個位。要使組成的三位數(shù)最小，0不能在最高位，應(yīng)把2放在百位，把0放在十位，把8放在個位。將兩個數(shù)相減求差?！驹斀狻?20－208＝612則最小的數(shù)比最大的數(shù)少612。故答案為：A?！军c睛】在數(shù)的組成上，要使數(shù)最大，大數(shù)字要放到高位上，反之，大數(shù)字要放到低位上。2、A【分析】鐘面上有12個數(shù)字，把鐘面平均分成12個大格，每個大格又平均分成5個小格，秒針走一圈是60秒，分針走1小格表示1分針，60秒＝1分鐘，據(jù)此解答?！驹斀狻?0秒＝1分鐘，所以秒針在鐘面上走一圈，分針在鐘面上走1小格，故答案選：A?！军c睛】本題考查鐘面時間的知識，掌握1分＝60秒是解題的關(guān)鍵。3、C【分析】因為貝貝和小聰用的是同一張紙，則將這張紙看作單位“1”，用1減去貝貝用去這張紙的，再減去還剩這張紙的，即可求出小聰用去了這張紙的幾分之幾。【詳解】1－－＝－＝則小聰用去了這張紙的。故答案為：C?！军c睛】同分母分數(shù)相減時，分母不變，分子相減。4、B【分析】每一年的7月份都有31天，看一看31里面有多少個7天，即有幾個星期日，再根據(jù)余數(shù)解答即可【詳解】7月份都有31天，一個星期有7天31÷7＝4（個）…3（天）余下的3天是星期日、星期一和星期二所以這年的7月共有5個星期日．故選：B．5、B【詳解】由△﹣〇＝□可知：A選項，△＝□﹣〇，表示被減數(shù)＝差﹣減數(shù)，所以不正確．B選項，〇＝△﹣□，表示減數(shù)＝被減數(shù)﹣差，所以正確．C選項，〇＝□+△，表示被減數(shù)＝差+減數(shù)，所以不正確．選項中只有A符合要求；故選B．【點睛】由△﹣〇＝□可知：△是被減數(shù)，〇是減數(shù)，□是差，然后根據(jù)減法算式中各部分的關(guān)系求解．二、認真辨析，我會判。6、錯誤【解析】被減數(shù)不變，減數(shù)增加或減少，差會減少或增加；減數(shù)不變，被減數(shù)減少或增加，差會減少或增加?！驹斀狻勘粶p數(shù)是420，減數(shù)減少80，差增加80，原題說法錯誤。故答案為：錯誤。7、√【詳解】略8、×【分析】這個說法中沒有點明是否為相鄰單位，這幾個單位相鄰的兩個單位之間進率是10，但不相鄰的單位之間就不再是10了，據(jù)此判斷。【詳解】千米、米、分米、厘米每相鄰兩個單位間的進率都是10，米與千米之間的進率是1000，所以本題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題是考查長度單位間的進率，屬于基礎(chǔ)知識。9、×【分析】把電線全長看作單位“1”，根據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義，用乘法求出用去多少米，然后求出還剩多少米．【詳解】16-16×=14（米）故答案為錯誤．10、√【詳解】69×41≈70×40＝280069×41的積大約是2800，原題說法正確．故答案為：√三、仔細觀察，我會填。11、45001500【詳解】略12、40【詳解】略13、429【詳解】略14、減加【分析】減法驗算時，可以用加法驗算，即差加上減數(shù)，看是不是等于被減數(shù)。也可以用減法驗算，即被減數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)?！驹斀狻框炈?50－265計算結(jié)果是否正確，可以用減法驗算，也可以用加法驗算?！军c睛】被減數(shù)＝減數(shù)＋差，被減數(shù)－減數(shù)＝差。這些減法各部分之間的關(guān)系常用于減法的驗算。15、1098【詳解】略16、660【分析】正方形的邊長＝周長÷4，據(jù)此求出正方形的邊長。厘米和分米之間的進率是10，據(jù)此將正方形的邊長換算為厘米?！驹斀狻?4÷4＝6（分米）＝60（厘米）則這個正方形的邊長是6分米，也就是60厘米?！军c睛】熟練掌握正方形的周長公式：正方形的邊長＝周長÷4，靈活運用公式解決問題。長度單位換算時，高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。17、5252【分析】讀圖可知，鉛筆的一端和0刻度線對齊，另一端和5厘米2毫米對齊，則這個鉛筆長5厘米2毫米。厘米和毫米之間的進率是10，據(jù)此將鉛筆長度換算成毫米即可?！驹斀狻裤U筆長5厘米2毫米，合52毫米?！军c睛】用直尺測量物體長度時，物體一端和0刻度線對齊，另一端所對齊刻度即為物體的長度。長度單位換算時，高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。18、812【分析】根據(jù)題意可知，將一頁的字平均分成2份，其中一份占它的，是16÷2＝8個大字。將一頁的字平均分成4份，其中一份占它的，是16÷4＝4個大字。三份占它的，是4×3＝12個大字。據(jù)此解答即可?！驹斀狻?6÷2＝8（個）16÷4×3＝12（個）則小明寫了8個字，小紅寫了12個字?！军c睛】此題是考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。四、認真細致，我會算。19、440；3000；12；3040；96；21；130；560；；【詳解】略20、268；1218；861【分析】整數(shù)加法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一。加法驗算時，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個加數(shù)。整數(shù)減法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。減法驗算時，用減數(shù)加上差，看是不是等于被減數(shù)。多位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應(yīng)的積?！驹斀狻俊?27－359＝268驗算：268＋359＝627203×6＝1218△485＋376＝861驗算：861－376＝48521、471【詳解】（1）8×1﹣25＝72﹣25＝47即：8×1﹣47＝25；（2）（74﹣20）÷6＝54÷6＝1即：1×6+20＝74；故答案為47，1．【點睛】（1）先用8乘1，再用求出的積減去25即可；（2）先用74減去20，求出差，再用求出的差除以6即可．五、動手操作，我能行。22、見詳解?！痉治觥刻詺庹驹诖笙蟮恼婵吹降氖谴笙蟮哪?，亮亮站在大象的側(cè)面，看到的是大象的側(cè)身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。據(jù)此連線即可。【詳解】

【點睛】本題考查的是從不同位置觀察物體，鍛煉學(xué)生的空間想象能力。23、見詳解【分析】旋轉(zhuǎn)就是圍繞著一個中心轉(zhuǎn)動，運動方向發(fā)生改變；平移就是直直地移動，移動過程中只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀、大小和方向，據(jù)此判斷出分別是哪種運動即可。【詳解】【點睛】要考查了平移和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，要注意：平移和旋轉(zhuǎn)前后圖形的形狀和大小不變，平移的要素是：平移的方向和距離，旋轉(zhuǎn)要注意旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)方向和角度。24、【詳解】略六、生活問題，我會解。25、（1）400張；（2）450張；【分析】（1）小東發(fā)了的傳單加上還剩的傳單就是小東一共拿的傳單數(shù)量。（2）小紅拿了500張，減去還剩的206張就是發(fā)的傳單張數(shù)，然后加上小東發(fā)的156張即可解答。【詳解】（1）156＋244＝400（張）答：小東一共拿了400張宣傳單。（2）500－206＋156＝294＋156＝450（張）答：兩人已經(jīng)發(fā)了450張宣傳單?！军c睛】本題考查整數(shù)加減法的應(yīng)用，仔細審題，認真計算即可。26、爸爸：4個；媽媽：5個【分析】把20個蘋果平均分成5份，爸爸吃了其中的1份；把20個蘋果平均分成4份，媽媽吃了其中的1份；分別求出具體數(shù)量是多少?！驹斀狻?0÷5＝4（個）20÷4＝5（個）答：爸爸吃了4個，媽媽吃了5個。【點睛】用除法求一個數(shù)的幾分之幾是多少，先求一份是多少，再求幾份的數(shù)量。27、720米【詳解】120×3×2=720（米）28、12張，1張【詳解】85÷7＝12（張）…1（張）答：平均每名同學(xué)分得12張，還剩1張．29、（1