四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).將下面的句子抄寫在橫線上,做到正確、端正、美觀。

勤耕腳下一方土,胸懷勞動于力行。

_______________________________________________2、填空題(每題2分共5題)1).我的積累。

(1)童年的歲月是令人懷念的,我國古代有很多詩人都塑造過兒童的形象,有“兒童急走追黃蝶,_________”的鄉(xiāng)村兒童;還有“最喜小兒亡賴,__________”的小兒,讓我們充分感受到古代兒童的天真爛漫。其中加點(diǎn)詞語“亡賴”的意思是(

)。

A.蠻不講理

B.沒有出息

C.頑皮、淘氣

(2)《芙蓉樓送辛漸》中,用寒冷的江雨和孤聳的楚山烘托送別的孤寂心情的詩句是:

______________2).回顧本學(xué)期學(xué)過的內(nèi)容,根據(jù)提示填空。

(1)古詩詞耐人尋味。細(xì)細(xì)品味本學(xué)期學(xué)過的詩句,那迷人的風(fēng)景如在眼前:如楊萬里的“_________________,_________________”;同時古詩詞也可以讓我們感受到詩人高潔的品格:如王昌齡的“_________________,__________________”。

(2)用心品讀古詩文,我們可以體會到古人勤奮踏實的求學(xué)精神:車胤“家貧_________________,但是他________________,夏月則________以照書,______________”,終至博學(xué)多通。

(3)這學(xué)期我們認(rèn)識了很多人物,無論是年紀(jì)和我們差不多大,卻______________的雨來,還是_______________的李太白;無論是槍林彈雨中__________________的黃繼光,還是英倫海峽上_______________的哈爾威船長,他們的精神都令人敬佩?。ㄌ钏淖衷~語)3).我能按查字典的要求填空。

“滾”用音序查字法應(yīng)查音序_____,再查音節(jié)_____;用部首查字法應(yīng)查_____部,再查_____畫。在字典中的解釋有①滾動,翻轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)著移動;②表示程度深,特別。

“滾熱”應(yīng)選(),“滾動”應(yīng)選()。4).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。

在清晨燦爛的陽光下,róu

nèn(

)細(xì)長的柳條輕輕地fú

shì(

)著水面,jì

jìng(

)的水面上沒有一絲波濤。一群行動mǐn

jié(

)的野鴨聚集在水汽méng

lóng(

)的水面上,用銳利的目光注視著魚兒的zōng

jì(

)。5).在下面的橫線上填上合適的三字詞語。

(1)他是這個集體中的____________,始終帶著我們朝著目標(biāo)前進(jìn)。

(2)他看起來兇神惡煞,其實是一只_____________。

(3)我們的班長是一只勤勞的_____________,一天到晚忙個不停。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語與人物搭配不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

)A.岳飛——精忠報國B.梅蘭芳——鐵面無私C.包拯——剛正不阿D.劉胡蘭——大義凜然2).下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是(

)A.家雀(què)兒

氣氛(fèn)

寧(nìng)愿B.骨髓(suǐ)

懲(chéng)罰

是否(fǒu)C.鯽(jǐ)魚

花圃(pú)

潛(qiǎn)伏D.混(hùn)沌

熒(yíng)屏

興(xìng)奮3).“富春江小學(xué)的東山書院里要掛一塊匾額,以此勉勵全校師生?!蹦阏J(rèn)為最適合的是()A.大義凜然B.秉公執(zhí)法C.志存高遠(yuǎn)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。(用相同的手法寫句子)

____________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).將詩句與所描寫的季節(jié)用線連接起來。

2).把詩句補(bǔ)充完整,并與正確的詩人連線。

,她在從中笑。

杜甫

兒童急走追黃蝶,

。

毛澤東

桃花一簇開無主,

。

楊萬里

洛陽親友如相問,

。

蘇軾

,只緣身在此山中。

王昌齡6、排序題(每題5分共2題)1).(

)哥哥說:“我們看得見嘛!”

(

)弟弟說:“他看不見,不知道是我們踢的?!?/p>

(

)弟弟不小心把球踢到一個盲人身上。

(

)弟弟不吭聲,跟著哥哥跑到盲人身邊,一齊說:“叔叔,對不起!把您的衣服弄臟了?!?/p>

(

)放學(xué)后,小鵬和小剛兄弟倆在街上踢球玩。

(

)哥哥看見了,趕緊跑過去,拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。2).給下列句子正確排序,并把序號寫在句前的括號里。

(

)當(dāng)夜幕降臨的時候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

(

)露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。

(

)它白天隱身在空氣中,夜晚無聲地在黑暗中工作。

(

)每當(dāng)黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。

(

)它默默地工作,又默默地逝去。7、判斷題(每題5分共1題)1).《繁星》一文的作者是巴金。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。1.這首詩的作者是________代詩人__________。

2.解釋下面詞語。

題:____________緣:_____________

3.用自己的話說說下面詩句的意思。

橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。

_________________________

4.俗話說:“當(dāng)局者迷,旁觀者清。”詩中的“__________,_____________”兩句就說明了這個道理。

5.這首詩的前兩句______________,后兩句____________。全詩告訴我們________________________________。9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作

提示與要求:

同學(xué)們,丟沙包,跳長繩,一二三木頭人等游戲,可以鍛煉我們各方面的能力。在家上網(wǎng)課期間,你玩過什么游戲?游戲前你作過哪些準(zhǔn)備?在游戲中你做了什么?印象比較深的是什么?游戲結(jié)束后你有什么想法和感受?請根據(jù)提示完成一篇習(xí)作吧,題目自擬,盡量做到語句通順,敘述完整,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,文中不要出現(xiàn)真實的班級和人名喲!10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,完成練習(xí)。捅馬蜂窩(節(jié)選)馮驥才①這里,最壯觀的要數(shù)爺爺窗檐下的馬蜂窩了,好像倒垂的一只大蓮蓬,無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出,飛來飛去。②“真該死,屋子連透透氣兒也不能,哪天”請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。③“不行,要蟄死人的!”爺爺說?!霸趺床恍校款^上蒙塊布,拿竹竿一桶就下來?!蹦棠谭瘩g道。④“捅不得,捅不得?!睜敔斶B連搖手。我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈欲望。那多有趣!當(dāng)我給這個淘氣的欲望鼓動得難以抑制時,就找來妹妹,趁著爺爺午睡的當(dāng)兒,悄悄溜到從走廊通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂,用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉,只露一雙眼,又把兩根竹竿接綁起來,作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好,她躲在門里,把住關(guān)口,待我捅下馬蜂窩,趕緊開門放我進(jìn)來,然后把門關(guān)住。⑤妹妹躲在門縫后邊,眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑,最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那,好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫,但我已經(jīng)顧不得別的,一些受驚的馬蜂“轟”地飛起來,我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下,只聽“嗵”一聲,一個沉甸甸的東西掉下來,跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起,我扔掉竿子往小門那邊跑,誰料到妹妹害怕,把門在里邊插上,她跑了,將我關(guān)在門外。我一回頭,只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來,好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。⑥這復(fù)仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。瞬間只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼,挨蜇了!我嚇得大叫,不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。⑦當(dāng)夜,我發(fā)了高燒。眉頭處腫起一個棗大的疙瘩,自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒,也沒能使我那腫包迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生,打針吃藥,七八天后才漸漸復(fù)愈。1.用學(xué)過的方法給短文做2處批注。

2.圍繞“捅馬蜂窩”這件事,把下面的過程補(bǔ)充完整。3.在日常生活中,我們常常用到“捅馬蜂窩”這個詞,你覺得下列情況中可以用它來形容的一項是()A.惹禍或觸動不好惹的人B.做別人不敢做或做不到的事。C.清理臟亂或危險的角落。11、信息匹配(每題5分共2題)1).請用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

科學(xué)家在揭(jiē

xiē)開蝙蝠(fú

fǔ)夜間飛行時,能夠靈活避開障(zàng

zhàng)礙物的奧秘后,經(jīng)過不懈探索(suǒ

sǒu),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論