四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語，把字寫得既工整又美觀。

fànwéi

cànlàn

zǐsè

zhèjiānɡ

dùjuān

sēnyù

shísǔn

duānzhènɡ

2、填空題（每題2分共5題）1）.查字典。

（1）“題”用音序查字法先查()，再查音節(jié)()。“題”在字典中的解釋有：①題目；②書寫，題寫?！邦}西林壁”中的“題”的意思是(

)。

（2）“降”用部首查字法先查()，再查()畫?！敖怠痹凇懊费幋何纯辖怠敝凶x()，另一個(gè)讀音是()，可以組詞為(

)。2）.將下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

成千上(

)

欣喜若(

)

左顧右(

)

從容不(

)

程門(

)雪

(

)天動(dòng)地

失魂(

)魄

臨(

)不懼

畫“——”的詞語是表現(xiàn)人的品質(zhì)的，這樣的四字詞語還有______________、______________等。3）.我愛積累。

（1）走進(jìn)淳樸的鄉(xiāng)村，我不禁吟誦：“____________，樹頭新綠未成陰?！笨吹胶商料肫鹪娋洌骸癬___________，溪頭臥剝蓮蓬?！币髡b起“桃花一簇開無主，____________”讓我們領(lǐng)略了自然之美。朗讀出“____________，只留清氣滿乾坤”又讓我們領(lǐng)悟到高潔之美。

（2）刮的風(fēng)是綠的，____________，流的水是綠的，____________。

（3）詩是強(qiáng)烈感情的自然流露，____________。

（4）要做一個(gè)有關(guān)“勤學(xué)”內(nèi)容的書簽，你會(huì)在書簽上寫下哪句名言？____________，____________。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）飛衛(wèi)告訴紀(jì)昌，要學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該____________。文中描寫了_____________和______________這兩件事，說明了紀(jì)昌學(xué)習(xí)態(tài)度的虛心和認(rèn)真，也說明了紀(jì)昌做事情有毅力和恒心。紀(jì)昌的基本功扎實(shí)以后，飛衛(wèi)才讓他學(xué)_________和___________。

（2）扁鵲第一次見到蔡桓侯，扁鵲發(fā)現(xiàn)蔡桓侯的病在___________，勸他治療，而蔡桓侯的態(tài)度是__________；過了十天告訴他，他的病在______________，蔡桓侯聽了___________，扁鵲______；十天后，扁鵲告訴他，他的病發(fā)展到_____________，蔡桓侯聽了______________，扁鵲____________；又過了十天，扁鵲老遠(yuǎn)望見蔡桓侯就___________，蔡桓侯很是___________，因?yàn)椴袒负畹牟∩钊隷_______，醫(yī)生無能為力；最后，扁鵲______________，蔡桓侯病死了。從上面我們可以看出，蔡桓侯的病是由_____________到___________，最后發(fā)展到無藥可救的地步，暗含了防微杜漸的道理，從中也可以看出扁鵲具有_______________。5）.解釋下面加點(diǎn)的詞語。

（1）可憐九月初三夜。(

)

（2）不識(shí)廬山真面目(

)(

)

（3）題西林壁。(

)

（4）露似真珠月似弓(

)(

)

（5）只緣身在此山中。(

)

（6）梅須遜雪三分白(

)

（7）梅雪爭春未肯降。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A．琥珀（bó）

鯤鵬（péng）B．殺菌（jùn）

葵花（kuí）C．負(fù)荷（hé）

剎那（chà）D．摧毀（cuī）

砌墻（qì）2）.下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋，正確的一項(xiàng)是（

）A．太白感其意，還卒業(yè)（終止學(xué)業(yè)）B．博學(xué)多通（通曉，明白）C．平明送客楚山孤（平常的明天）D．過是溪，逢老媼方磨鐵杵。（方正）3）.下列加點(diǎn)字的讀音不完全正確的一組是（）A．投降（xiáng）蝙（biān）蝠清晰（xī）囊（náng）螢夜讀B．麻雀（què）傳頌（sòng）挖掘（jué）紀(jì)（jǐ）昌學(xué)射C．鐵釘（dīng）閃爍（suò）屋檐（yán）威風(fēng)凜凜（lǐng）D．祝賀（hè）照相（xiàng）春筍（sǔn）鑿（záo）壁偷光4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再進(jìn)行仿寫

春天的早晨，怎樣的可愛呢！清爽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜悄的心情。

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

長長的

朝霞

厲聲

美餐

綺麗的

藤蔓

放聲

房間

鮮嫩的

白雪

享受

呵斥

皚皚的

竹筍

裝飾

歌唱2）.連一連。

迷人的

歌聲

奇幻的

藤葉

好聽的

風(fēng)景

碧綠的

絲綢

閃爍的

低語

明潔的

竹筍

纖細(xì)的

星星

鮮嫩的

云彩6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)誤的句子整理成一段通順的話。

(

)還有的中間有許多洞，像很多通道。

(

)在西島，海里有許多希奇古怪的石群。

(

)下水后，沙子就漸漸地覺察不到了，腳下踩的就是石頭。

(

)它們有的像莊嚴(yán)的天安門，有的像高大的樓房。

(

)只要把石頭用腳夾起，就能看到它或者美麗或者可愛或者古怪的尊容了。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()風(fēng)越刮越猛,雨越下越大。

()吃過午飯,天空一下子變得黑沉沉的。

()一場暴風(fēng)雨緊跟著來臨了。

()少先隊(duì)員冒雨去保護(hù)小樹苗。

()路邊的小樹被風(fēng)吹得東倒西歪。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯(cuò)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．圖文結(jié)合和做表格都是觀察記錄的方法。()

2．從“細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上”可以看出法布爾先生對爬山虎的觀察很仔細(xì)。()

3．《蟋蟀的住宅》運(yùn)用了擬人手法生動(dòng)描寫了吃苦耐勞、不肯隨遇而安的蟋蟀，表達(dá)了作者對蟋蟀的喜愛之情。()

4．《女媧補(bǔ)天》中，女媧的精神和《普羅米修斯》中普羅米修斯的精神相似。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。延安，你的精神燦爛輝煌！

??！延安，我把你追尋，（）一旦失去了你啊，

追尋信念，追尋金色的理想；那（）仿（拂

佛）沒有了靈魂，

追尋溫暖，追尋明媚的春光；怎能向美好的（未

末）來展翅飛翔？

追尋光明，追尋火紅的太陽！1．用“√”畫出文中的括號里正確的漢字。

2．寫出下面詞語的反義詞。

失去(

)

溫暖(

)

光明(

)

3．在文中括號里選擇正確的關(guān)聯(lián)詞。（）A．只要……就……B．無論……都……C．如果……就……4．找出文中的一句反問句，再改為陳述句。

反問句：_______________

陳述句：_______________

5．仿照第二小節(jié)的格式，續(xù)寫句子。

追尋_________，追尋__________！

6．我們中國人的后代一直追尋著延安精神，那么我們應(yīng)該怎樣把這種精神發(fā)揚(yáng)光大呢？

___________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我會(huì)寫作文。

題目：_____的一天

提示：（1）把題目補(bǔ)充完整，可以是有趣的、傷心的、驚心動(dòng)魄的……（2）再想想這一天發(fā)生了什么事?事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎么的？（3）寫的時(shí)候要做到：語句通順，內(nèi)容充實(shí)，文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。陀螺（節(jié)選）①我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削（xuēxiāo）出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。批注：

②這種懊惱終于引起了長輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。③叔叔的禮物不錯(cuò)！④這只陀螺不是人工削出來的，而是一位木工在旋（xuánxuàn）床上旋出來的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！1．用“√”為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．聯(lián)系上下文理解詞語。

（1）不甘人后：______________________________

（2）一顯身手：______________________________

3．文段中，“我”的心情變化是：懊惱——(

)——(

)。

4．“廢物利用”中的“廢物”指的是__________，這樣寫是為了突出“我”對陀螺的____________________。

5．讀了文段中畫“______”的句子，你想到的歷史人物是________________，同時(shí)也說明了“我”是一個(gè)_______________________的人。

6．讀一讀畫“

”的句子，在旁邊方框里寫上你的批注。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音或字形，將正確答案的序號填在答題卡上。

（1）親昵（A．nì

B．ní）

（2）枝折（A．shé

B．zhé）花落

（3）重荷（A．hé

B．hè）

（4）容光（A．渙

B．煥）發(fā)2）.選詞填空。

映照

映襯

（1）桃花水像一匹明潔的絲綢，(

)著藍(lán)天。

（2）在白雪的(

)下，紅艷的梅花顯得更加美麗了。

不僅……而且……

盡管……但……

（3）(

)萬戶的火箭飛行嘗試沒有成功，(

)他仍然被國際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類飛行探索的先驅(qū)。

（4）鳥類(

)和恐龍有親緣關(guān)系，(