三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1．（2024三上·衡陽(yáng)期末）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

大自然賜給我們?cè)S多珍貴的禮物：kǒngquè開(kāi)屏，zhīzhū結(jié)網(wǎng)，mǎyǐ搬家，鳥(niǎo)兒扇動(dòng)chìbǎng飛翔，只要我們留心觀察，就能gǎnshòu它們的美妙！

【答案】孔雀；蜘蛛；螞蟻；翅膀；感受

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】“孔雀"的“雀”上面是“少”，上下結(jié)構(gòu)；“蜘蛛”都是蟲(chóng)字旁，左右結(jié)構(gòu)；“螞蟻"都是蟲(chóng)字旁，左右結(jié)構(gòu)；“翅膀”的“翅"是支字旁，上面是“羽”；“感受"的“感”下面是心字底；

故答案為：孔雀；蜘蛛；螞蟻；翅膀；感受

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。

2．（2024三上·衡陽(yáng)期末）給多音字選擇正確的讀音填空。

tiǎotiāoshēncānshèshě

挑戰(zhàn)參觀房舍

挑水海參舍去

【答案】tiǎo；cān；shè；tiāo；shēn；shě

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】“挑戰(zhàn)"應(yīng)讀tiǎo，指挑動(dòng)的意思；“挑水”應(yīng)讀tiāo，指“擔(dān)"的意思；“參觀”應(yīng)讀cān，是指實(shí)地觀看；“海參"應(yīng)讀shēn，指一種軟體動(dòng)物；“房舍”應(yīng)讀shè，指房子；“舍去"應(yīng)讀shě，放棄的意思；

故答案為：tiǎo；cān；shè；tiāo；shēn；shě

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

3．（2024三上·衡陽(yáng)期末）補(bǔ)充詞語(yǔ)。

喜笑開(kāi)口聲

鄰舍怒目而

【答案】顏；異；同；左；右；視

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)

【解析】【分析】“喜笑顏開(kāi)”指因?yàn)楦吲d而笑容滿(mǎn)面的樣子?！爱惪谕?指不同的人同時(shí)說(shuō)同樣的話。形容意見(jiàn)一致。“左鄰右舍”指鄰居?！芭慷?指睜圓了眼睛瞪視著。形容正要大發(fā)脾氣的神情。

故答案為：顏；異；同；左；右；視

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)的意思進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

4．（2024三上·衡陽(yáng)期末）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

慢吞吞（ABB式）___

口是心非（含身體器官的）

滴滴答答（描寫(xiě)聲音的）

【答案】紅彤彤；綠油油；狼心狗肺；七嘴八舌；叮叮咚咚；嘰嘰喳喳

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用；ABB式詞語(yǔ)

【解析】【分析】像“慢吞吞”這樣的ABB式的詞語(yǔ)，如“白花花紅彤彤"等；像“口是心非”這樣含有身體器官的成語(yǔ)，如“狼心狗肺昂首挺胸七嘴八舌"等；像“滴滴答答”這樣描述聲音的詞語(yǔ)，如“窸窸窣窣叮叮咚咚嘰嘰喳喳"等；

故答案為：紅彤彤；綠油油；狼心狗肺；七嘴八舌；叮叮咚咚；嘰嘰喳喳

【點(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)詞語(yǔ)考查學(xué)生的詞語(yǔ)掌握能力。作答時(shí)根據(jù)題目要求，結(jié)合題目給出的例詞，認(rèn)真分析要求和例詞的特點(diǎn)，根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行作答。

5．（2024三上·衡陽(yáng)期末）寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）同學(xué)們并沒(méi)有歧視我，大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。、

（2）船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。

（3）木地板滿(mǎn)意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。

【答案】（1）重視；批評(píng)

（2）安靜

（3）難受

【知識(shí)點(diǎn)】反義詞

【解析】【分析】（1）結(jié)合句子表述的意思，“歧視”是看不起的意思，與“重視"意思相反；“鼓勵(lì)”指激發(fā)；勉勵(lì)；也指振作精神，與“批評(píng)"意思相反；

（2）這句中“喧鬧”指喧嘩熱鬧，與“安靜"意思相反；

（3）這句中“舒服”是舒適的意思，與“難受"意思相反；

故答案為：（1）重視；批評(píng)（2）安靜；（3）難受

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的反義詞的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合所給詞語(yǔ)的意思，根據(jù)平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)積累，可選擇適當(dāng)詞語(yǔ)，順利作答。

6．（2024三上·衡陽(yáng)期末）句子練習(xí)。

（1）啊刺猬高明偷棗真本事的（連字詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）

（2）全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。（縮句）

（3）小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）

（4）茶很好喝。茶是用名貴的龍井茶葉沏（qī）的。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）

（5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（在原句上用修改符號(hào)修改病句）

【答案】（1）刺猬偷棗的本事真高明?。?/p>

（2）目光投向了角落。

（3）小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌。

（4）因?yàn)橛妹F的龍井茶葉沏的，所以很好喝。

（5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的人。/教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；關(guān)聯(lián)詞；連詞成句；縮句

【解析】【分析】（1）結(jié)合題目中的詞語(yǔ)，這句描述的是“刺猬偷棗的本事真高明啊”，句末應(yīng)該用上感嘆號(hào)；

（2）這句縮寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“全班同學(xué)的"一齊”“那個(gè)"起修飾說(shuō)明作用的部分去掉，保留句子主干；

（3）這句改寫(xiě)要根據(jù)“擬人”修辭手法的特點(diǎn)，把小鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，進(jìn)行表述作答。

（4）這項(xiàng)中兩個(gè)句子之間是結(jié)果和原因的關(guān)系，應(yīng)該用“之所以；是因?yàn)?進(jìn)行連接作答；

（5）這句中“偉大的”與后面的“偉人"意思重復(fù)，應(yīng)該去掉其中一個(gè)，進(jìn)行作答。

故答案為：（1）刺猬偷棗的本事真高明?。。?）目光投向了角落。（3）小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌。（4）茶之所以很好喝，是因?yàn)橛妹F的龍井茶葉沏（qī）的。（5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的人。/教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

7．（2024三上·衡陽(yáng)期末）填空。

（1）隔壁的張阿姨爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不管有沒(méi)有理總要跟人爭(zhēng)論，我真想告訴她：“___，___?！?/p>

（2）秋天的景色十分迷人，不禁讓我想起描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：、；還讓我想起《山行》中寫(xiě)楓葉美的詩(shī)句：___，___。

（3）《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，將西湖與西施作比較的詩(shī)句是：___，___。

（4）《孟子》中告誡我們要做一個(gè)仁愛(ài)之人的句子是：，。

【答案】（1）一時(shí)強(qiáng)弱在于力；萬(wàn)古勝負(fù)在于理

（2）秋高氣爽；春華秋實(shí)；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚；霜葉紅于二月花

（3）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜

（4）仁者愛(ài)人；有禮者敬人

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】（1）結(jié)合“張阿姨爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不管有沒(méi)有理總要跟人爭(zhēng)論”，應(yīng)該用“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理”進(jìn)行勸說(shuō)，意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理。

（2）結(jié)合對(duì)成語(yǔ)的閱讀理解，“秋高氣爽天高云淡"都是描述秋天的；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧《山行》，描述的是停下馬車(chē)是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花。

（3）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"出自蘇軾《飲湖上初晴后雨》，意思是如果把美麗的西湖比作美人西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。

（4）“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”意思是仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。

故答案為：（1）一時(shí)強(qiáng)弱在于力；萬(wàn)古勝負(fù)在于理（2）秋高氣爽；春華秋實(shí)；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚；霜葉紅于二月花（3）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜（4）仁者愛(ài)人；有禮者敬人

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書(shū)寫(xiě)要正確。

8．（2024三上·衡陽(yáng)期末）小東和小華在一起安裝飛機(jī)模型，小華裝好了，可小東怎么也裝不好，想向小華請(qǐng)教。小東應(yīng)該怎么說(shuō)呢？

【答案】小花，你好！打擾一下，這個(gè)飛機(jī)模型，我想盡辦法，怎么也裝不好，不知道是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，看你裝得又快又好，一定是這方面的高手，能不能麻煩你教教我？謝謝你啦！

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合題目表述，小東想要向小華請(qǐng)教，要注意表達(dá)出虛心好學(xué)的態(tài)度，同時(shí)語(yǔ)氣要委婉，表達(dá)出自己誠(chéng)懇的態(tài)度。

故答案為：小花，你好！打擾一下，這個(gè)飛機(jī)模型，我想盡辦法，怎么也裝不好，不知道是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，看你裝得又快又好，一定是這方面的高手，能不能麻煩你教教我？謝謝你啦！

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

（2024三上·衡陽(yáng)期末）課內(nèi)閱讀。

富饒的西沙群島（節(jié)選）

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有-淺，從海面看，色彩就不同了。

9．文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有：深藍(lán)、淡青、、?！?一詞概括說(shuō)明了海水顏色多，它的近義詞是___。

10．西沙群島的海水就是這么美，沒(méi)有哪里的海水能超過(guò)它的，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是“”。

11．文段是圍繞哪句話寫(xiě)的？找出來(lái)。

12．海水呈現(xiàn)出多種顏色的原因是什么呢？找出相關(guān)的句子。

【答案】9．淺綠；杏黃；五光十色；五顏六色/五彩斑斕

10．瑰麗無(wú)比

11．西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比。

12．因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有-淺，從海面看，色彩就不同了。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．結(jié)合對(duì)文中詞語(yǔ)的描寫(xiě)，深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃是文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)；“五光十色"說(shuō)明海水的顏色很多，與“五彩繽紛”意思相近；

故答案為：淺綠；杏黃；五光十色；五顏六色/五彩斑斕

10．結(jié)合對(duì)文中詞語(yǔ)的理解，“瑰麗無(wú)比"意思是異常美麗，無(wú)與倫比。指西沙群島的海水就是這么美，沒(méi)有哪里的海水能超過(guò)它的。

故答案為：瑰麗無(wú)比

11．結(jié)合短文內(nèi)容，這段是圍繞“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比”這句來(lái)寫(xiě)的，這句是短文的中心句。

故答案為：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比。

12．結(jié)合文中描寫(xiě)，因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有-淺，從海面看，色彩就不同了。這句描寫(xiě)了海水呈現(xiàn)出各種不同顏色的原因。

故答案為：因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有-淺，從海面看，色彩就不同了。

（2024三上·衡陽(yáng)期末）____

李白是我國(guó)唐代偉大的詩(shī)人。他小時(shí)候念書(shū)不用心，貪玩，怕困難，學(xué)習(xí)成績(jī)很不好。

有一天，李白偷偷跑出學(xué)堂，邊走邊玩。他來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆在石頭旁邊，蘸著河水磨一根小鐵棒。李白覺(jué)得很奇怪。他走到老婆婆跟前，問(wèn)：“您磨這根鐵棒做什么？"

“做針?！崩掀牌呕卮?。

□做針□李白更奇怪了□鐵棒怎么能磨成針呢□

老婆婆滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，鐵棒就能磨成針。"

李白聽(tīng)了老婆婆的話，明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，學(xué)習(xí)也一樣??！像自己這樣貪玩，怕困難，能學(xué)到什么呢？

從此，李白在學(xué)堂里一心一意地學(xué)習(xí).成績(jī)慢慢地好了。

13．在文中“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

14．解釋下面的詞語(yǔ)。

堅(jiān)持不懈：____________

15．將句子換一種說(shuō)法，不改變句子的意思。

像自己這樣貪玩，怕困難，能學(xué)到什么呢？

16．寫(xiě)出你所積累的李白的詩(shī)句。（連續(xù)的兩句）

17．李白看到老婆婆磨針后明白的道理是什么？它給你怎樣的啟示？

18．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。

【答案】13．“做針？"李白更奇怪了，“鐵棒怎么能磨成針呢？”

14．堅(jiān)持到底，不放松。比喻有恒心，有毅力。

15．想自己這樣貪玩，怕困難，學(xué)不到什么。

16．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

17．無(wú)論做什么事情，都要有恒心，要下苦功夫。|我覺(jué)得學(xué)習(xí)更是這樣，只有下苦功夫，才能取得好成績(jī)。

18．鐵棒磨成針。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．“□做針□李白更奇怪了□鐵棒怎么能磨成針呢□"這句開(kāi)頭應(yīng)該用前引號(hào)，表示這是李白說(shuō)的話；第二處用問(wèn)號(hào)和后引號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣；“李白更奇怪了”屬于提示語(yǔ)在中間，后面用逗號(hào)；“鐵棒怎么能磨成針呢？"這句前面用引號(hào)，后面用問(wèn)號(hào)和后引號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣；

故答案為：“做針？”李白更奇怪了，“鐵棒怎么能磨成針呢？"

14．“堅(jiān)持不懈”形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：堅(jiān)持到底，不放松。比喻有恒心，有毅力。

15．結(jié)合對(duì)句子的理解，改寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“能學(xué)到什么呢？"改成“什么也學(xué)不到?！边M(jìn)行作答。

故答案為：想自己這樣貪玩，怕困難，學(xué)不到什么。

16．結(jié)合對(duì)李白的詩(shī)句的背誦和積累，進(jìn)行表述作答。書(shū)寫(xiě)要正確。

故答案為：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

17．結(jié)合短文內(nèi)容，李白看到老婆婆磨針后明白了論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，進(jìn)行理解作答。

故答案為：無(wú)論做什么事情，都要有恒心，要下苦功夫。|我覺(jué)得學(xué)習(xí)更是這樣，只有下苦功夫，才能取得好成績(jī)。

18．結(jié)合短文中講述的故事，應(yīng)該用“鐵杵成針"作為標(biāo)題。

故答案為：鐵棒磨成針。

19．（2024三上·衡陽(yáng)期末）好吃懶做的小豬參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步比賽獲得最后一名，很受刺激，它認(rèn)為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里的小動(dòng)物們請(qǐng)教瘦身的方法。請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。題目自擬。300字左右。

【答案】____________小豬嘟嘟減肥記

在一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的綠色森林里，住著一只名叫嘟嘟的小豬，它圓滾滾、胖乎乎，走起路來(lái)慢悠悠的，總愛(ài)懶洋洋地躺在草地上曬太陽(yáng)。然而，一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)打破了嘟嘟平靜的生活。

運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，陽(yáng)光明媚，小動(dòng)物們都興奮不已，紛紛展示自己的特長(zhǎng)。輪到跑步比賽時(shí)，嘟嘟也鼓起勇氣報(bào)了名，它想：“說(shuō)不定我能給大家?guī)?lái)驚喜呢！”隨著一聲響亮的哨音，比賽開(kāi)始了。小兔子、小鹿、小狐貍……它們像離弦的箭一樣沖了出去，而嘟嘟呢，盡管它使出了吃奶的勁兒，小短腿還是跟不上大家的節(jié)奏，漸漸地落在了最后。當(dāng)其他小動(dòng)物都沖過(guò)終點(diǎn)線時(shí)，嘟嘟還在遠(yuǎn)處氣喘吁吁地努力著，最終獲得了“特別參與獎(jiǎng)"——最后一名。

比賽結(jié)束后，嘟嘟的心情低落到了極點(diǎn)，它坐在草地上，望著自己圓滾滾的身體，心里五味雜陳?！叭绻夷苁菀稽c(diǎn)，是不是就能跑得更快了？”嘟嘟自言自語(yǔ)道。這個(gè)念頭一旦萌生，就再也揮之不去了。

于是，嘟嘟?jīng)Q定開(kāi)始減肥之旅。它首先找到了森林里最聰明的貓頭鷹博士，詢(xún)問(wèn)瘦身的方法。貓頭鷹博士笑瞇瞇地說(shuō)：“嘟嘟，減肥的關(guān)鍵在于合理飲食和堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。你可以嘗試減少高熱量食物的攝入，多吃蔬菜水果，同時(shí)每天進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)。"

嘟嘟聽(tīng)了貓頭鷹博士的話，決定付諸行動(dòng)。它告別了最?lèi)?ài)的蜂蜜和蛋糕，改吃起了清新的胡蘿卜和蘋(píng)果。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透樹(shù)梢時(shí)，嘟嘟就已經(jīng)在森林里慢跑起來(lái)，雖然開(kāi)始時(shí)跑幾步就氣喘吁吁，但它沒(méi)有放棄，慢慢地，距離越跑越遠(yuǎn)，速度也越來(lái)越快。

不僅如此，嘟嘟還向小兔子學(xué)習(xí)了跳躍，向小鹿請(qǐng)教了如何優(yōu)雅地奔跑，甚至和小猴子一起練習(xí)爬樹(shù)，雖然這對(duì)它來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但嘟嘟樂(lè)在其中，享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

幾個(gè)月后，森林里再次舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次，嘟嘟不僅參加了跑步比賽，還勇敢地報(bào)名了跳遠(yuǎn)和爬樹(shù)項(xiàng)目。比賽當(dāng)天，嘟嘟輕盈的身影在賽場(chǎng)上穿梭，雖然它還沒(méi)有達(dá)到最快或最遠(yuǎn)，但相比之前，已經(jīng)有了翻天覆地的變化。更重要的是，嘟嘟收獲了自信和快樂(lè)，它不再是那個(gè)好吃懶做的小豬，而是一只充滿(mǎn)活力、勇于挑戰(zhàn)自我的小豬。

從此，嘟嘟成了森林里的勵(lì)志明星，它用自己的故事告訴所有小動(dòng)物：無(wú)論遇到什么困難，只要勇于改變，堅(jiān)持不懈，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。而嘟嘟也明白了，真正的美麗和強(qiáng)大，不僅僅在于外表，更在于內(nèi)心的堅(jiān)持和不懈的努力。

【知識(shí)點(diǎn)】想象作文

【解析】【分析】結(jié)合文中描寫(xiě)，展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)出森林里的小動(dòng)物分別會(huì)想出怎樣的辦法，幫助小豬減肥，展開(kāi)想象進(jìn)行描述作答，要說(shuō)明一定的道理。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求中的描述的開(kāi)頭”來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，暢想了小豬嘟嘟減肥的經(jīng)歷，作文中心突出，語(yǔ)句通順，想象豐富。

1/1湖南省衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1．（2024三上·衡陽(yáng)期末）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

大自然賜給我們?cè)S多珍貴的禮物：kǒngquè開(kāi)屏，zhīzhū結(jié)網(wǎng)，mǎyǐ搬家，鳥(niǎo)兒扇動(dòng)chìbǎng飛翔，只要我們留心觀察，就能gǎnshòu它們的美妙！

2．（2024三上·衡陽(yáng)期末）給多音字選擇正確的讀音填空。

tiǎotiāoshēncānshèshě

挑戰(zhàn)參觀房舍

挑水海參舍去

3．（2024三上·衡陽(yáng)期末）補(bǔ)充詞語(yǔ)。

喜笑開(kāi)口聲

鄰舍怒目而

4．（2024三上·衡陽(yáng)期末）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

慢吞吞（ABB式）___

口是心非（含身體器官的）

滴滴答答（描寫(xiě)聲音的）

5．（2024三上·衡陽(yáng)期末）寫(xiě)出句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

（1）同學(xué)們并沒(méi)有歧視我，大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。、

（2）船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。

（3）木地板滿(mǎn)意地舒展著身子，躺在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。

6．（2024三上·衡陽(yáng)期末）句子練習(xí)。

（1）啊刺猬高明偷棗真本事的（連字詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）

（2）全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落。（縮句）

（3）小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）

（4）茶很好喝。茶是用名貴的龍井茶葉沏（qī）的。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）

（5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（在原句上用修改符號(hào)修改病句）

7．（2024三上·衡陽(yáng)期末）填空。

（1）隔壁的張阿姨爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不管有沒(méi)有理總要跟人爭(zhēng)論，我真想告訴她：“___，___。"

（2）秋天的景色十分迷人，不禁讓我想起描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：、；還讓我想起《山行》中寫(xiě)楓葉美的詩(shī)句：___，___。

（3）《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，將西湖與西施作比較的詩(shī)句是：___，___。

（4）《孟子》中告誡我們要做一個(gè)仁愛(ài)之人的句子是：，。

8．（2024三上·衡陽(yáng)期末）小東和小華在一起安裝飛機(jī)模型，小華裝好了，可小東怎么也裝不好，想向小華請(qǐng)教。小東應(yīng)該怎么說(shuō)呢？

（2024三上·衡陽(yáng)期末）課內(nèi)閱讀。

富饒的西沙群島（節(jié)選）

西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有-淺，從海面看，色彩就不同了。

9．文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有：深藍(lán)、淡青、、?！啊币辉~概括說(shuō)明了海水顏色多，它的近義詞是___。

10．西沙群島的海水就是這么美，沒(méi)有哪里的海水能超過(guò)它的，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是“"。

11．文段是圍繞哪句話寫(xiě)的？找出來(lái)。

12．海水呈現(xiàn)出多種顏色的原因是什么呢？找出相關(guān)的句子。

（2024三上·衡陽(yáng)期末）____

李白是我國(guó)唐代偉大的詩(shī)人。他小時(shí)候念書(shū)不用心，貪玩，怕困難，學(xué)習(xí)成績(jī)很不好。

有一天，李白偷偷跑出學(xué)堂，邊走邊玩。他來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆在石頭旁邊，蘸著河水磨一根小鐵棒。李白覺(jué)得很奇怪。他走到老婆婆跟前，問(wèn)：“您磨這根鐵棒做什么？”

“做針。"老婆婆回答。

□做針□李白更奇怪了□鐵棒怎么能磨成針呢□

老婆婆滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，鐵棒就能磨成針。”

李白聽(tīng)了老婆婆的話，明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，學(xué)習(xí)也一樣?。∠褡约哼@樣貪玩，怕困難，能學(xué)到什么呢？

從此，李白在學(xué)堂里一心一意地學(xué)習(xí).成績(jī)慢慢地好了。

13．在文中“□"里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

14．解釋下面的詞語(yǔ)。

堅(jiān)持不懈：____________

15．將句子換一種說(shuō)法，不改變句子的意思。

像自己這樣貪玩，怕困難，能學(xué)到什么呢？

16．寫(xiě)出你所積累的李白的詩(shī)句。（連續(xù)的兩句）

17．李白看到老婆婆磨針后明白的道理是什么？它給你怎樣的啟示？

18．給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線上。

19．（2024三上·衡陽(yáng)期末）好吃懶做的小豬參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步比賽獲得最后一名，很受刺激，它認(rèn)為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里的小動(dòng)物們請(qǐng)教瘦身的方法。請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象，編寫(xiě)一個(gè)童話故事。題目自擬。300字左右。

答案解析部分

1．【答案】孔雀；蜘蛛；螞蟻；翅膀；感受

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】“孔雀”的“雀"上面是“少”，上下結(jié)構(gòu)；“蜘蛛"都是蟲(chóng)字旁，左右結(jié)構(gòu)；“螞蟻”都是蟲(chóng)字旁，左右結(jié)構(gòu)；“翅膀"的“翅”是支字旁，上面是“羽"；“感受”的“感"下面是心字底；

故答案為：孔雀；蜘蛛；螞蟻；翅膀；感受

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。

2．【答案】tiǎo；cān；shè；tiāo；shēn；shě

【知識(shí)點(diǎn)】字音

【解析】【分析】“挑戰(zhàn)”應(yīng)讀tiǎo，指挑動(dòng)的意思；“挑水"應(yīng)讀tiāo，指“擔(dān)”的意思；“參觀"應(yīng)讀cān，是指實(shí)地觀看；“海參”應(yīng)讀shēn，指一種軟體動(dòng)物；“房舍"應(yīng)讀shè，指房子；“舍去”應(yīng)讀shě，放棄的意思；

故答案為：tiǎo；cān；shè；tiāo；shēn；shě

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。

3．【答案】顏；異；同；左；右；視

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)

【解析】【分析】“喜笑顏開(kāi)"指因?yàn)楦吲d而笑容滿(mǎn)面的樣子?！爱惪谕暋敝覆煌娜送瑫r(shí)說(shuō)同樣的話。形容意見(jiàn)一致。“左鄰右舍"指鄰居?！芭慷暋敝副爤A了眼睛瞪視著。形容正要大發(fā)脾氣的神情。

故答案為：顏；異；同；左；右；視

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)的意思進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

4．【答案】紅彤彤；綠油油；狼心狗肺；七嘴八舌；叮叮咚咚；嘰嘰喳喳

【知識(shí)點(diǎn)】詞匯運(yùn)用；ABB式詞語(yǔ)

【解析】【分析】像“慢吞吞"這樣的ABB式的詞語(yǔ)，如“白花花紅彤彤”等；像“口是心非"這樣含有身體器官的成語(yǔ)，如“狼心狗肺昂首挺胸七嘴八舌”等；像“滴滴答答"這樣描述聲音的詞語(yǔ)，如“窸窸窣窣叮叮咚咚嘰嘰喳喳”等；

故答案為：紅彤彤；綠油油；狼心狗肺；七嘴八舌；叮叮咚咚；嘰嘰喳喳

【點(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)詞語(yǔ)考查學(xué)生的詞語(yǔ)掌握能力。作答時(shí)根據(jù)題目要求，結(jié)合題目給出的例詞，認(rèn)真分析要求和例詞的特點(diǎn)，根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行作答。

5．【答案】（1）重視；批評(píng)

（2）安靜

（3）難受

【知識(shí)點(diǎn)】反義詞

【解析】【分析】（1）結(jié)合句子表述的意思，“歧視"是看不起的意思，與“重視”意思相反；“鼓勵(lì)"指激發(fā)；勉勵(lì)；也指振作精神，與“批評(píng)”意思相反；

（2）這句中“喧鬧"指喧嘩熱鬧，與“安靜”意思相反；

（3）這句中“舒服"是舒適的意思，與“難受”意思相反；

故答案為：（1）重視；批評(píng)（2）安靜；（3）難受

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的反義詞的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合所給詞語(yǔ)的意思，根據(jù)平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)積累，可選擇適當(dāng)詞語(yǔ)，順利作答。

6．【答案】（1）刺猬偷棗的本事真高明??！

（2）目光投向了角落。

（3）小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌。

（4）因?yàn)橛妹F的龍井茶葉沏的，所以很好喝。

（5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的人。/教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；關(guān)聯(lián)詞；連詞成句；縮句

【解析】【分析】（1）結(jié)合題目中的詞語(yǔ)，這句描述的是“刺猬偷棗的本事真高明啊”，句末應(yīng)該用上感嘆號(hào)；

（2）這句縮寫(xiě)時(shí)應(yīng)該把“全班同學(xué)的”“一齊"那個(gè)”起修飾說(shuō)明作用的部分去掉，保留句子主干；

（3）這句改寫(xiě)要根據(jù)“擬人"修辭手法的特點(diǎn)，把小鳥(niǎo)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，進(jìn)行表述作答。

（4）這項(xiàng)中兩個(gè)句子之間是結(jié)果和原因的關(guān)系，應(yīng)該用“之所以；是因?yàn)椤边M(jìn)行連接作答；

（5）這句中“偉大的"與后面的“偉人”意思重復(fù)，應(yīng)該去掉其中一個(gè)，進(jìn)行作答。

故答案為：（1）刺猬偷棗的本事真高明?。。?）目光投向了角落。（3）小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的唱歌。（4）茶之所以很好喝，是因?yàn)橛妹F的龍井茶葉沏（qī）的。（5）偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的人。/教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

7．【答案】（1）一時(shí)強(qiáng)弱在于力；萬(wàn)古勝負(fù)在于理

（2）秋高氣爽；春華秋實(shí)；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚；霜葉紅于二月花

（3）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜

（4）仁者愛(ài)人；有禮者敬人

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用；古詩(shī)詞填空；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【分析】（1）結(jié)合“張阿姨爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不管有沒(méi)有理總要跟人爭(zhēng)論”，應(yīng)該用“一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬(wàn)古勝負(fù)在于理”進(jìn)行勸說(shuō)，意思是短時(shí)間的強(qiáng)弱在于力氣大小，長(zhǎng)時(shí)間的勝負(fù)在于道理。

（2）結(jié)合對(duì)成語(yǔ)的閱讀理解，“秋高氣爽天高云淡"都是描述秋天的；“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”出自杜牧《山行》，描述的是停下馬車(chē)是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過(guò)，艷比二月春花。

（3）“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"出自蘇軾《飲湖上初晴后雨》，意思是如果把美麗的西湖比作美人西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，而雨天的西湖就像淡妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。

（4）“仁者愛(ài)人，有禮者敬人”意思是仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人。

故答案為：（1）一時(shí)強(qiáng)弱在于力；萬(wàn)古勝負(fù)在于理（2）秋高氣爽；春華秋實(shí)；停車(chē)坐愛(ài)楓林晚；霜葉紅于二月花（3）欲把西湖比西子；淡妝濃抹總相宜（4）仁者愛(ài)人；有禮者敬人

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書(shū)寫(xiě)要正確。

8．【答案】小花，你好！打擾一下，這個(gè)飛機(jī)模型，我想盡辦法，怎么也裝不好，不知道是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，看你裝得又快又好，一定是這方面的高手，能不能麻煩你教教我？謝謝你啦！

【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)

【解析】【分析】結(jié)合題目表述，小東想要向小華請(qǐng)教，要注意表達(dá)出虛心好學(xué)的態(tài)度，同時(shí)語(yǔ)氣要委婉，表達(dá)出自己誠(chéng)懇的態(tài)度。

故答案為：小花，你好！打擾一下，這個(gè)飛機(jī)模型，我想盡辦法，怎么也裝不好，不知道是哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，看你裝得又快又好，一定是這方面的高手，能不能麻煩你教教我？謝謝你啦！

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

【答案】9．淺綠；杏黃；五光十色；五顏六色/五彩斑斕

10．瑰麗無(wú)比

11．西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比。

12．因?yàn)楹５赘叩筒黄剑猩窖?，有峽谷，海水有深有-淺，從海面看，色彩就不同了。

【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

9．結(jié)合對(duì)文中詞語(yǔ)的描寫(xiě)，深藍(lán)、淡青、淺綠、杏黃是文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)；“五光十色"說(shuō)明海水的顏色很多，與“五彩繽紛”意思相近；

故答案為：淺綠；杏黃；五光十色；五顏六色/五彩斑斕

10．結(jié)合對(duì)文中詞語(yǔ)的理解，“瑰麗無(wú)比"意思是異常美麗，無(wú)與倫比。指西沙群島的海水就是這么美，沒(méi)有哪里的海水能超過(guò)它的。

故答案為：瑰麗無(wú)比

11．結(jié)合短文內(nèi)容，這段是圍繞“西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比”這句來(lái)寫(xiě)的，這句是短文的中心句。

故答案為：西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比。

12．結(jié)合文中描寫(xiě)，因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有-淺，從海面看，色彩就不同了。這句描寫(xiě)了海水呈現(xiàn)出各種不同顏色的原因。

故答案為：因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有-淺，從海面看，色彩就不同了。

【答案】13．“做針？"李白更奇怪了，“鐵棒怎么能磨成針呢？”

14．堅(jiān)持到底，不放松。比喻有恒心，有毅力。

15．想自己這樣貪玩，怕困難，學(xué)不到什么。

16．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

17．無(wú)論做什么事情，都要有恒心，要下苦功夫。|我覺(jué)得學(xué)習(xí)更是這樣，只有下苦功夫，才能取得好成績(jī)。

18．鐵棒磨成針。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類(lèi)記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

13．“□做針□李白更奇怪了□鐵棒怎么能磨成針呢□"這句開(kāi)頭應(yīng)該用前引號(hào)，表示這是李白說(shuō)的話；第二處用問(wèn)號(hào)和后引號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣；“李白更奇怪了”屬于提示語(yǔ)在中間，后面用逗號(hào)；“鐵棒怎么能磨成針呢？"這句前面用引號(hào)，后面用問(wèn)號(hào)和后引號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣；

故答案為：“做針？”李白更奇怪了，“鐵棒怎么能磨成針呢？"

14．“堅(jiān)持不懈”形容做事持之以恒