版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
幼兒園中班教案《3的分解》及教學(xué)反思幼兒園中班教案及反思。
閱歷告知我們,勝利是留給有預(yù)備的人。作為一幼兒園的老師,我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問,一般來說,提升同學(xué)的效率最好是預(yù)備一份教案,教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?以下是我為大家細(xì)心整理的“幼兒園中班教案《3的分解》及教學(xué)反思”,歡迎您參考,盼望對您有所助益!
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)3的分解,初步感知3的合成。
2、增加幼兒的動手力量和口語表達(dá)力量。
3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。
4、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。
教學(xué)重點、難點
3的分解和組成
活動預(yù)備
桃子圖片、孫悟空、豬八戒頭飾、彩筆。
活動過程
一:復(fù)習(xí)2的分解合成。
1、西游記歌曲導(dǎo)入
2、指名一名幼兒扮演孫悟空,老師扮演豬八戒,并戴上頭飾。
3、老師在樹上貼桃子圖片,并講豬八戒摘桃子的故事。
4、指名幼兒填空
5、讓幼兒用手勢比劃2的分解和組成
二、新授
1、老師講解并板書課題:3的分解和組成
2、老師講豬八戒和孫悟空分桃子的故事幼兒用彩筆代替
桃子分一分。
3、老師再指名兩名幼兒扮演孫悟空和豬八戒,指名幼兒匯報分法,老師將桃子分到孫悟空和豬八戒的手里,并板書
4、師生一起用手勢比劃3的分解和組成
三、延長活動:嬉戲活動“猜一猜”
四、小結(jié)
小伴侶想一想今日我們學(xué)了幾的分解?它一共有幾種分法?
教學(xué)反思
學(xué)習(xí)《3的分解》是讓同學(xué)理解分與合的重要思想,是熟悉客觀世界常用的方法。讓孩子在操作中熟悉數(shù)的組成,體驗分與合,全部的例題和練習(xí)都是先把若干個實物分成兩部分,再把分實物抽象成分解數(shù),從數(shù)的分解體會數(shù)的組成。孩子通過這樣的活動,不斷體會分與合,感受分與合既是不同的,又是有聯(lián)系的,從做題的角度來看,孩子都會這類型的題目了。
幼兒百科:分解,數(shù)學(xué)名詞,即和差化積,其最終結(jié)果要分解到不能再分為止。
yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推舉
2021幼兒園中班教案《學(xué)習(xí)3的分解組成》及教學(xué)反思
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒通過實物操作。學(xué)習(xí)3的分解組成,了解互換規(guī)律。
2、培育幼兒的理解力量。
3、培育幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。
4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
教學(xué)重點、難點:
引導(dǎo)幼兒理解相鄰數(shù)的關(guān)系。
活動預(yù)備:
每個幼兒1個小盒子、2個小口袋、3個蘋果圖。
活動過程:
(一)3的分解。
1、以講故事的形式引題。
師:秋天到了,果園里的蘋果都成熟了,果園里的叔叔給我們每一位小伴侶都摘了蘋果,不過果園里的叔叔說要答對題目才可以“吃”。大家現(xiàn)在看看,你的小盒子里有幾個蘋果?
(讓幼兒邊數(shù)邊回答)
2、師:我們的爸爸媽媽工作辛苦了一天了,讓我們把它放到2個口袋里帶回家讓他們嘗一嘗好嗎?幼兒回答。
師:現(xiàn)在讓我們看看每個口袋里能分幾個?(讓幼兒自己動手)
3、引導(dǎo)幼兒說出自己是怎樣分蘋果的。并引導(dǎo)幼兒理解3可以分解成2和1,1和2。
(二)學(xué)習(xí)3的減法。
1、老師請一位小伴侶讓他說說把果園叔叔給我們的3個蘋果。其中一袋給爸爸,那媽媽的那一袋應(yīng)當(dāng)是幾個?(讓幼兒動手操作、數(shù)一數(shù)、說一說)
2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)分解式,學(xué)習(xí)3的減法算式。
(3可以分成1和2,2和1,3—1=2,3可以分成2和1,1和2,3—2=1)
3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師的故事進(jìn)行操作。
(三)學(xué)習(xí)3的加法。
1、師:爸爸媽媽是愛我們的,爸爸的蘋果和媽媽的蘋果又放回了盒子里。寶寶們你們摸一摸現(xiàn)在的盒子里有幾個蘋果?(讓幼兒動手操作、數(shù)一數(shù)、說一說)
2、學(xué)習(xí)3的組成,讓小伴侶知道3是由1和2或2和1組成。1+2=3,2+1=33、引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師的故事進(jìn)行操作。
(四)鞏固練習(xí)(老師和小伴侶互動)
小伴侶問問你,3可以分成幾和幾?
老師,我告知您,3可以分成1和2,1和2合起來是3。
3可以分成2和1,2和1合起來就是3。
教學(xué)反思
這節(jié)課我依據(jù)幼兒的思維特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,在輕松的嬉戲中,關(guān)心幼兒通過充分的實物操作、建立和理解數(shù)及符號的意義,真正地把握數(shù)的概念由此得出?;顒又形疫x用了小盒子、蘋果圖和小口袋都是幼兒平常熟識、喜愛玩的物品,既能讓幼兒在活動中熬煉手部小肌肉的敏捷性,又能把數(shù)學(xué)中數(shù)物的匹配練習(xí)融入其中,使數(shù)學(xué)活動更具有情趣性。好玩的嬉戲激發(fā)了幼兒參加活動的愿望和操作樂趣。
在活動中我是介紹者和參加者,是幼兒的嬉戲伙伴。當(dāng)幼兒活動中消失困難時,我有點急,反復(fù)的告知幼兒。這時幼兒就顯得沒有信念了。在以后的教學(xué)中我應(yīng)適時的加以引導(dǎo)、鼓舞,傾聽幼兒的爭論與表述。
老師都應(yīng)當(dāng)有一顆寬容的心,當(dāng)我們在面對全體幼兒的同時,特殊留意個體差異。
幼兒百科:分解,數(shù)學(xué)名詞,即和差化積,其最終結(jié)果要分解到不能再分為止。
幼兒園中班教案《4的分解》及教學(xué)反思
下面是“幼兒園中班教案《4的分解》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!
活動目標(biāo)
1,學(xué)習(xí)4的分解與合成,知道4能分成兩份有3中分法,知道哪兩個數(shù)合起來是4,并能用較為清晰的語言表達(dá)分與合的過程。
2,通過嬉戲培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,體驗同伴合作的歡樂。
3,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)分解的愛好。
4,能在集風(fēng)光前大膽發(fā)言,樂觀想象,提高分解的力量。
重點難點
學(xué)習(xí)4的分解與合成,知道4能分成兩份有3中分法,知道哪兩個數(shù)合起來是4。
活動預(yù)備
1,課件,蛋糕,冰激凌,草莓圖片。(人手一份)。
活動過程
一,導(dǎo)入活動
二,學(xué)習(xí)4的分解
1,師:今日小貓邀請它的好伴侶,小兔子,小狗到家里來做客,還為小伴侶預(yù)備了好多好吃的東西。
2,師:我們先來看看有些什么好吃的東西?有多少?
幼;4個草莓4冰激凌4個蛋糕····
3,師:那怎樣把這些東西數(shù)量是4的東西兩份呢,誰知道?
三,請幼兒認(rèn)真觀看老師分解
四,老師發(fā)給幼兒分人一種4份教具請幼兒來分解
老師提問:
你是怎么分的?請你說出來。
五,老師小結(jié)。
師:4分成的兩份有三種分法,請幼兒跟老師一起念出三種分法。
六,活動延長
在區(qū)域活動中練習(xí)的分解與組成。
教學(xué)反思:
大班思維中消失抽象規(guī)律思維的萌芽,在熟悉事物方面,不僅能夠感知事物的特點,而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。本班幼兒好學(xué)、好問,喜愛有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容要有肯定適當(dāng)?shù)碾y度,要有肯定的挑戰(zhàn)性,我設(shè)計了歸納4的分合式中兩次數(shù)列的關(guān)系這一環(huán)節(jié),目的是讓幼兒“在跳一跳夠得著的地方”進(jìn)一步升他們數(shù)概念質(zhì)地飛躍。
幼兒百科:分解,數(shù)學(xué)名詞,即和差化積,其最終結(jié)果要分解到不能再分為止。
關(guān)于“幼兒園中班教案《4的分解》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!
幼兒園大班教案《3的分解和組成》及教學(xué)反思
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)3的分解,初步感知3的合成。
2、增加幼兒的動手力量和口語表達(dá)力量。
3、進(jìn)展幼兒的觀看力、空間想象力量。
4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。
教學(xué)重點、難點
3的分解和組成
活動預(yù)備
桃子圖片、孫悟空、豬八戒頭飾、彩筆。
活動過程
一:復(fù)習(xí)2的分解合成。
1、西游記歌曲導(dǎo)入
2、指名一名幼兒扮演孫悟空,老師扮演豬八戒,并戴上頭飾。
3、老師在樹上貼桃子圖片,并講豬八戒摘桃子的故事。
4、指名幼兒填空
2
11
5、讓幼兒用手勢比劃2的分解和組成
二、新授
1、老師講解并板書課題:3的分解和組成
2、老師講豬八戒和孫悟空分桃子的故事幼兒用彩筆代替
桃子分一分。
3、老師再指名兩名幼兒扮演孫悟空和豬八戒,指名幼兒匯報分法,老師將桃子分到孫悟空和豬八戒的手里,并板書
33
2112
4、師生一起用手勢比劃3的分解和組成
三、延長活動:嬉戲活動“猜一猜”
四、小結(jié)
小伴侶想一想今日我們學(xué)了幾的分解?它一共有幾種分法?
教學(xué)反思
學(xué)習(xí)《3以內(nèi)的分解與組成》是讓同學(xué)理解分與合的重要思想,是熟悉客觀世界常用的方法。讓孩子在操作中熟悉數(shù)的組成,體驗分與合,全部的例題和練習(xí)都是先把若干個實物分成兩部分,再把分實物抽象成分解數(shù),從數(shù)的分解體會數(shù)的組成。孩子通過這樣的活動,不斷體會分與合,感受分與合既是不同的,又是有聯(lián)系的,從做題的角度來看,孩子都會這類型的題目了。
幼兒百科:分解,數(shù)學(xué)名詞,即和差化積,其最終結(jié)果要分解到不能再分為止。
幼兒園大班教案《3的分解組成》及教學(xué)反思
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒通過實物操作。學(xué)習(xí)3的分解組成,了解互換規(guī)律。
2、培育幼兒的理解力量。
3、讓幼兒學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)學(xué)題目。
4、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
教學(xué)重點、難點
引導(dǎo)幼兒理解相鄰數(shù)的關(guān)系。
活動預(yù)備
每個幼兒1個小盒子、2個小口袋、3個蘋果圖。
活動過程
(一)3的分解。
1、以講故事的形式引題。
老師:秋天到了,果園里的蘋果都成熟了,果園里的叔叔給我們每一位小伴侶都摘了蘋果,不過果園里的叔叔說要答對題目才可以“吃”。大家現(xiàn)在看看,你的小盒子里有幾個蘋果?
(讓幼兒邊數(shù)邊回答)
2、老師:我們的爸爸媽媽工作辛苦了一天了,讓我們把它放到2個口袋里帶回家讓他們嘗一嘗好嗎?幼兒回答。
老師:現(xiàn)在讓我們看看每個口袋里能分幾個?(讓幼兒自己動手)
3、引導(dǎo)幼兒說出自己是怎樣分蘋果的。并引導(dǎo)幼兒理解3可以分解成2和1,1和2。
(二)學(xué)習(xí)3的減法。
1、老師請一位小伴侶讓他說說把果園叔叔給我們的3個蘋果。其中一袋給爸爸,那媽媽的那一袋應(yīng)當(dāng)是幾個?(讓幼兒動手操作、數(shù)一數(shù)、說一說)
2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)分解式,學(xué)習(xí)3的減法算式。
(3可以分成1和2,2和1,3—1=2,3可以分成2和1,1和2,3—2=1)
3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師的故事進(jìn)行操作。
(三)學(xué)習(xí)3的加法。
1、老師:爸爸媽媽是愛我們的,爸爸的蘋果和媽媽的蘋果又放回了盒子里。寶寶們你們摸一摸現(xiàn)在的盒子里有幾個蘋果?(讓幼兒動手操作、數(shù)一數(shù)、說一說)
2、學(xué)習(xí)3的組成,讓小伴侶知道3是由1和2或2和1組成。1+2=3,2+1=3
3、引導(dǎo)幼兒依據(jù)老師的故事進(jìn)行操作。
(四)鞏固練習(xí)(老師和小伴侶互動)
兒歌:3的分解組成
小伴侶問問你,
3可以分成幾和幾?
()老師,我告知您,
3可以分成1和2,
1和2合起來是3。
3可以分成2和1,
2和1合起來就是3。
教學(xué)反思
這節(jié)課我依據(jù)幼兒的思維特點和學(xué)習(xí)規(guī)律,在輕松的嬉戲中,關(guān)心幼兒通過充分的實物操作、建立和理解數(shù)及符號的意義,真正地把握數(shù)的概念由此得出?;顒又形疫x用了小盒子、蘋果圖和小口袋都是幼兒平常熟識、喜愛玩的物品,既能讓幼兒在活動中熬煉手部小肌肉的敏捷性,又能把數(shù)學(xué)中數(shù)物的匹配練習(xí)融入其中,使數(shù)學(xué)活動更具有情趣性。好玩的嬉戲激發(fā)了幼兒參加活動的愿望和操作樂趣。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 低價合法改裝合同模板
- 傳媒公司兼職合同模板
- 出租兒童場地合同模板
- 衛(wèi)生保潔清運服務(wù)合同模板
- 醫(yī)院合作居間合同模板
- 體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生合同模板
- 出售河堤護(hù)欄合同模板
- 印刷制作宣傳合同模板
- 勞動合同模板終止
- 與他人合伙經(jīng)營合同模板
- 寺院義工培訓(xùn)課件
- 外科醫(yī)生學(xué)術(shù)進(jìn)修成果匯報
- 高三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣現(xiàn)狀調(diào)查及培養(yǎng)對策研究的中期報告
- 景區(qū)安全運營標(biāo)準(zhǔn)化手冊
- 《建筑基坑工程監(jiān)測技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》(50497-2019)
- 運動康復(fù)等級評估報告
- 壓力管道質(zhì)量保證計劃(修改后)
- 擊劍室管理制度
- 江西省“三新”協(xié)同教研共同體2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期12月聯(lián)考政治試題(解析版)
- 2024屆高考專題復(fù)習(xí):文言文虛詞的7大推斷技法 課件
- 2023年上海九年級英語中考沖刺講義之作文(分體裁)
評論
0/150
提交評論