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文檔簡介
幼兒園中班教案《花兒真美麗》含反思幼兒園孔雀真漂亮說課稿。
俗話說,磨刀不誤砍柴工。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題,有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的,更全面的學(xué)問。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢?急您所急,我為伴侶們了收集和編輯了“幼兒園中班教案《花兒真漂亮》含反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《花兒真漂亮》含反思》
中班教案《花兒真漂亮》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在感知花的外形、顏色等特征的過程中,習(xí)得觀看方法,通過觀看花,讓幼兒初步感知幾種花的特征。喜愛花,愛惜花,培育幼兒的質(zhì)疑力量和觀看力量,快來看看幼兒園中班《花兒真漂亮》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀看花,讓幼兒初步感知幾種花的特征。喜愛花,愛惜花。
2、在感知花的外形、顏色等特征的過程中,習(xí)得觀看方法。
3、培育幼兒的質(zhì)疑力量和觀看力量。
4、探究、發(fā)覺生活中花的多樣性及特征。
5、情愿與同伴、老師互動(dòng),喜愛表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)預(yù)備:
各種花卉圖片、“春天”的音樂磁帶。
活動(dòng)過程:
一、說說春天的花
1、師:今日老師帶來了一位新伴侶。
出示花精靈朵朵:“小伴侶們好,我是花精靈朵朵,
非常愉快熟悉你們。我有許多好伴侶,你們想熟悉他們嗎?”
出示花卉圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。
2、幼兒欣賞,對各種美麗的花有初步的了解。
師:請小伴侶認(rèn)真觀看,這些花都一樣嗎?那我們現(xiàn)在來熟悉一下它們。
二、感知花的特征和漂亮
1、師:數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢?它們分別是什么顏色呢?
花兒花兒朵朵開,五顏六色真漂亮。
2、引導(dǎo)幼兒知道花的名稱,并比較花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。
師:輕輕的摸摸長長的花莖、看一看花的葉子,這當(dāng)中的叫做花蕊。你們比較一下它們的莖、葉子、花蕊相同嗎?
師小結(jié):這一種花的葉子大大的,像個(gè)西瓜的葉子,我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子似乎在向客人打招呼,我們就把它叫做仙客來。
3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知美麗的花。
師:我們一起來聞一聞香不香?花朵就像你們的小臉一樣,它興奮的時(shí)候就露出漂亮的笑容。
三、激發(fā)幼兒愛惜花草
師:你們喜愛漂亮的花嗎?我們只能看不能摘,這樣才是好孩子。那我們要怎樣愛護(hù)花呢?
四、嬉戲
播放音樂《春天》,引導(dǎo)幼兒嬉戲。
課后反思:
在聽取各位老師的意見后,本次活動(dòng)中,我有選擇性地展現(xiàn)了幾種有特點(diǎn)的花卉讓幼兒進(jìn)行觀看,孩子們通過爭論溝通,能從花兒的外形、顏色、葉子等特征來區(qū)分花兒的不同之處,并能加以描述,對花兒有了進(jìn)一步的了解,熟悉到花兒和我們的關(guān)系,知道要愛惜花,并能加以實(shí)踐。幼兒對花朵在生活的用處還是不太了解,應(yīng)在以后的活動(dòng)中進(jìn)一步拓展,以豐富孩子們的學(xué)問,另外幼兒的語言表達(dá)力量還有待提高。
小百科:花卉,具有欣賞價(jià)值的草本植物,是用來觀賞的植物的統(tǒng)稱,喜陽且耐寒,具有繁殖功能的短枝,有很多種類。
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幼兒園大班美術(shù)教案:花兒真漂亮
我們剛才
發(fā)現(xiàn)了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真美麗。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花,可真興奮,可是這一大片草地不興奮了,為什么呢?
活動(dòng)目標(biāo):
1、回憶閱歷,鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂趣,培育幼兒喜愛大自然的情感。
活動(dòng)預(yù)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒觀看過各種各樣的花
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起愛好。
1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)
二、回憶閱歷,復(fù)習(xí)表述。
1、哦,花園里的花真漂亮,前幾天,我們在花園里都
發(fā)現(xiàn)了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)
2、小伴侶回答得真棒,現(xiàn)在請你和旁邊的好伴侶一起說說,你
發(fā)現(xiàn)了哪些花?(幼兒爭論)
3、我們前幾天在花園里找到了很多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)
5、為什么叫它繡球花?(由于它長得像球一樣……)
6、小結(jié):我們剛才
發(fā)現(xiàn)了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真美麗。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花,可真興奮,可是這一大片草地不興奮了,為什么呢?(沒有花)
三、自主選擇,制造表現(xiàn)。
(一)對了,草地真孤獨(dú)?????,它很想和花寶寶交伴侶呢。那我們有什么方法來幫它們呢?請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地,好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
1、第一組小伴侶可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去
2、其次組可以用老師為你預(yù)備的各種蠟花紙折花貼上去
3、好了,小伴侶你可以選你喜愛的材料,也可以每一組材料都去試一試。
(三)幼兒操作,老師觀看指導(dǎo)
四、鼓舞溝通、體驗(yàn)情感
師:1、今日你們做了這么多花送給草地,草地真興奮,你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
</P教學(xué)反思:
本次活動(dòng)能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒四周的事物入手,激發(fā)幼兒的愛好,活動(dòng)中我采納幼兒活動(dòng)前賞花的照片,在幼兒回憶已有閱歷的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問,使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松開心。
幼兒在操作過程中,與草地、花寶寶說說話時(shí),我覺得最好分兩塊板面,這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時(shí)的情感體驗(yàn),在操作時(shí),要準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的操作狀況,關(guān)心幼兒完成作品,但又要避開過多的,一味代替的關(guān)心。
幼兒小班綜合教案:花兒真漂亮
活動(dòng)目標(biāo):
1、回憶閱歷,鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂趣,培育幼兒喜愛大自然的情感。
活動(dòng)預(yù)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒觀看過各種各樣的花
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起愛好。
1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)
二、回憶閱歷,復(fù)習(xí)表述
1、哦,花園里的花真漂亮,前幾天,我們在花園里都
發(fā)現(xiàn)了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)
綜合活動(dòng):花兒真漂亮
2、小伴侶回答得真棒,現(xiàn)在請你和旁邊的好伴侶一起說說,你
發(fā)現(xiàn)了哪些花?(幼兒爭論)
3、我們前幾天在花園里找到了很多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)
5、為什么叫它繡球花?(由于它長得像球一樣……)
6、小結(jié):我們剛才
發(fā)現(xiàn)了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真美麗。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花,可真興奮,可是這一大片草地不興奮了,為什么呢?(沒有花)
三、自主選擇,制造表現(xiàn)
(一)對了,草地真孤獨(dú)?????,它很想和花寶寶交伴侶呢。那我們有什么方法來幫它們呢?
請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地,好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
1、第一組小伴侶可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去
2、其次組可以用老師為你預(yù)備的各種蠟花紙折花貼上去
3、好了,小伴侶你可以選你喜愛的材料,也可以每一組材料都去試一試。
(三)幼兒操作,老師觀看指導(dǎo)
四、鼓舞溝通、體驗(yàn)情感
1、今日你們做了這么多花送給草地,草地真興奮,你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
大班美術(shù):花兒真漂亮
我們剛才
發(fā)現(xiàn)了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真美麗。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花,可真興奮,可是這一大片草地不興奮了,為什么呢?活動(dòng)目標(biāo):
1、回憶閱歷,鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂趣,培育幼兒喜愛大自然的情感。
活動(dòng)預(yù)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒觀看過各種各樣的花
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起愛好。
1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)
二、回憶閱歷,復(fù)習(xí)表述。
1、哦,花園里的花真漂亮,前幾天,我們在花園里都
發(fā)現(xiàn)了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)
2、小伴侶回答得真棒,現(xiàn)在請你和旁邊的好伴侶一起說說,你
發(fā)現(xiàn)了哪些花?(幼兒爭論)
3、我們前幾天在花園里找到了很多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)
5、為什么叫它繡球花?(由于它長得像球一樣……)
6、小結(jié):我們剛才
發(fā)現(xiàn)了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真美麗。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花,可真興奮,可是這一大片草地不興奮了,為什么呢?(沒有花)
三、自主選擇,制造表現(xiàn)。
(一)對了,草地真孤獨(dú)?????,它很想和花寶寶交伴侶呢。那我們有什么方法來幫它們呢?請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地,好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
1、第一組小伴侶可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去
2、其次組可以用老師為你預(yù)備的各種蠟花紙折花貼上去
3、好了,小伴侶你可以選你喜愛的材料,也可以每一組材料都去試一試。
(三)幼兒操作,老師觀看指導(dǎo)
四、鼓舞溝通、體驗(yàn)情感[/jiaoan]
師:1、今日你們做了這么多花送給草地,草地真興奮,你想和小草花寶寶說說話嗎?想跟它們說什么呢?
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。教學(xué)反思:
本次活動(dòng)能依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征,從幼兒四周的事物入手,激發(fā)幼兒的愛好,活動(dòng)中我采納幼兒活動(dòng)前賞花的照片,在幼兒回憶已有閱歷的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新學(xué)問,使幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中都顯得輕松開心。
幼兒在操作過程中,與草地、花寶寶說說話時(shí),我覺得最好分兩塊板面,這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時(shí)的情感體驗(yàn),在操作時(shí),要準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的操作狀況,關(guān)心幼兒完成作品,但又要避開過多的,一味代替的關(guān)心。
綜合活動(dòng):花兒真漂亮
活動(dòng)目標(biāo):
1、回憶閱歷,鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與制造的樂趣,培育幼兒喜愛大自然的情感。
活動(dòng)預(yù)備:
1、活動(dòng)前組織幼兒觀看過各種各樣的花
2、草地背景圖一幅
3、《蜜蜂做工》等磁帶
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引起愛好。
1、小蜜蜂們,跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂,剛才你們在忙什么呀?(采花蜜)
二、回憶閱歷,復(fù)習(xí)表述
1、哦,花園里的花真漂亮,前幾天,我們在花園里都
發(fā)現(xiàn)了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)
綜合活動(dòng):花兒真漂亮
2、小伴侶回答得真棒,現(xiàn)在請你和旁邊的好伴侶一起說說,你
發(fā)現(xiàn)了哪些花?(幼兒爭論)
3、我們前幾天在花園里找到了很多花,有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看!有誰?他們找到了什么花?(毛毛、鄭瑩,繡球花)
5、為什么叫它繡球花?(由于它長得像球一樣……)
6、小結(jié):我們剛才
發(fā)現(xiàn)了各種各樣的花,它們有的是紫色的,有的是紅色的,有的是白色的,五顏六色的真美麗。有的花像球一樣,有的像喇叭一樣真好看小伴侶找到了各種各樣的花,可真興奮,可是這一大片草地不興奮了,為什么呢?(沒有花)
三、自主選擇,制造表現(xiàn)
(一)對了,草地真孤獨(dú)?????,它很想和花寶寶交伴侶呢。那我們有什么方法來幫它們呢?
請你用能干的小手做些各種姿勢各種外形的花送給草地,好嗎?
(二)介紹材料與操作要求。
1、第一組小伴侶可以
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