23 女媧造人 同步分層作業(yè)（含答案解析）

23女媧造人同步分層作業(yè)（含答案解析）

女媧造人分層作業(yè)

一、單選題

1．下面加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是（）

A．女媧（wō）澄澈（chè）崛起（jué）

B．摻和（chān）綿延（mián）泥捏（niè）

C．靈敏（mǐn）寂寞（jì）幽光（yōu）

D．蓬勃（bó）揉團(tuán)（rú）蹤跡（zōng）

2．下列對(duì)文章《女媧造人》理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)。

A．這篇神話贊揚(yáng)了人的可貴的靈氣。

B．這篇神話贊頌了人的無窮的創(chuàng)造力。

C．這篇神話反映了古代的人們對(duì)于人類由來的原始觀念。

D．這篇神話運(yùn)用奇妙的想象，科學(xué)地解釋了人類的起源。

3．下列詞語解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

A．捏了一些同自己相仿的“泥娃娃"。

相仿：大致相同，相差不多

B．盤古開辟了天地。

開辟：建立，創(chuàng)立

C．捏累了，就索性用樹枝蘸滿泥巴在地上甩來甩去。

索性：干脆。

D．女媧又把男人和女人相配，讓他們繁衍子孫。

繁衍：逐漸增多或增廣。

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A．是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志，是成為一個(gè)合格黨員的關(guān)鍵參考要素。

B．通過這次測(cè)驗(yàn)，使我們明白了學(xué)習(xí)要精益求精的道理。

C．我們?nèi)５膶W(xué)生將來都希望考上理想的大學(xué)。

D．“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”這則諺語，寫詩的適用，為文的也適用。

5．下面語段中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

天地開辟以后，女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看著周圍的景象，感到非常寂寞。

A．bìmǎngzhēnjí

B．pìmǎngzhēnjì

C．pìmángzhènjì

D．bìmángzhènjí

6．下列內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）

A．《荷葉·母親》的作者冰心是著名女作家，其作品以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)"著稱，她的詩集《繁星》《春水》是在印度詩人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響下寫成的。

B．《西游記》中，孫悟空面對(duì)妖怪有時(shí)也會(huì)遇到麻煩。例如青牛怪有一個(gè)白森森的“金剛琢”，能把金箍棒一股腦兒套去，讓孫悟空不得不另行設(shè)法。

C．古代有許多表示敬稱的特定字詞，例如“惠"用于與對(duì)方有關(guān)的行為動(dòng)作，如“惠存”“惠贈(zèng)"；“貴”用于對(duì)方對(duì)待自己的事物，如“貴干"貴庚”。

D．《女媧造人》是一篇神話，這個(gè)故事是漢民族先祖對(duì)人類起源的神奇想象。

二、填空題

7．選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入下面文段中的橫線上。

最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上下一條枯藤，入一個(gè)泥潭里，混了渾黃的泥漿，向地面上這么一，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥成的小人兒一般無二。“媽媽，媽媽"的喊聲，震響在周圍。

①捏②攪③伸④揮灑⑤拉

8．給下列詞中畫線的字注音。

開辟女媧莽莽榛榛、

澄澈掘起生氣蓬勃

氣概攪混疲倦不堪

9．指出下列句子運(yùn)用的人物描寫方法。

（1）她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。

（2）她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。

（3）女媧看著她親手創(chuàng)造的這個(gè)聰明美麗的生物，又聽見“媽媽”的喊聲，不由得滿心歡喜，眉開眼笑。

10．指出下列句子所用的修辭手法。

（1）她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空。

（2）那為什么不創(chuàng)造一種像自己的生物來加入到世間呢？

（3）如果生命是樹，尊嚴(yán)就是根；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是飛翔。

11．讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖bì（）上拉下一條枯téng（），伸入一個(gè)泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點(diǎn)兒jiàn（）落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。“媽媽，媽媽"的喊聲，zhèn

（）響在周圍。

12．給下列句中加點(diǎn)字注音。

（1）有一天，大神女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上，看看周圍的景象，感到非常孤獨(dú)。

（2）澄澈的池水照見了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向著她笑。

（3）想著，她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。

三、語言表達(dá)

13．《女媧造人》袁珂，把女媧造人的動(dòng)機(jī)想象為女媧感到世界太孤獨(dú)了。請(qǐng)發(fā)揮你的想像，想象女媧造人可能還有哪些動(dòng)機(jī)。

14．趙景深(中國(guó)戲曲研究家、文學(xué)史家、教育家、作家)在《童話學(xué)ABC》中比較過童話與神話：“神話是板著面孔的，好像戲臺(tái)上的正生；童話是嬉皮笑臉的，好像戲臺(tái)上的小丑。規(guī)規(guī)矩矩地說，神話是“嚴(yán)肅的故事’，而童話是‘游戲的故事’。”學(xué)了童話和神話，你認(rèn)同趙景深的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)把你的看法寫在下面的作文格中，200字左右。

四、綜合性學(xué)習(xí)

七年級(jí)1班準(zhǔn)備開展以“學(xué)習(xí)美麗神話"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下面的任務(wù)。

15．請(qǐng)你結(jié)合本次活動(dòng)的主題，仿照示例再策劃兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。

項(xiàng)目一：搜集神話資料

項(xiàng)目二：____。

項(xiàng)目三：____。

16．欣賞下面兩幅神話故事圖，請(qǐng)你根據(jù)畫面內(nèi)容寫出相應(yīng)的神話故事名。

圖一

圖二

17．根據(jù)人類進(jìn)化論，人類將越來越神奇。請(qǐng)發(fā)揮豐富的想象，大膽描述一下未來地球人的形象。

18．同學(xué)們搜集了一些神話故事和對(duì)應(yīng)的詩句，請(qǐng)幫助他們概括神話故事主人公性格的共同點(diǎn)，并談?wù)劰适路从沉斯糯鷦趧?dòng)人民怎樣的愿望。

神話故事詩句

精衛(wèi)填海精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。

夸父逐日莫道匹夫枉逐日，艷陽歲歲照桃林。

牛郎織女迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

五、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《女媧造人》選段，回答問題。

①她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡。第二天，天剛微明，她又趕緊起來繼續(xù)工作。

②她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地。但是，大地畢竟太大了，她工作了許久，還沒有達(dá)到她的志愿，而她本人已經(jīng)疲倦不堪了。

③最后，她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑，泥點(diǎn)兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。“媽媽，媽媽”的喊聲，震響在周圍。

④用這種方法來進(jìn)行工作，果然簡(jiǎn)單省事。藤條一揮，就有好些活的人出現(xiàn)，大地上不久就布滿了人類的蹤跡。

⑤大地上雖然有了人類，女媧的工作卻還沒有終止。她又考慮著：人總是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？未免太麻煩了。怎樣能使他們繼續(xù)生存下去呢？這卻是一個(gè)難題。

⑥后來她終于想出了一個(gè)辦法，就是把那些小人幾分為男女，讓男人和女人配合起來，叫他們自己去創(chuàng)造后代，擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育嬰兒的責(zé)任。這樣，人類就世世代代綿延下來，并且一天比一天加多了。

19．第①段中畫線的部分屬于什么描寫？有什么作用？

20．選文描寫女媧時(shí)主要采用了哪些人物描寫方法？從這些描寫中可以看出女媧是一個(gè)怎樣的形象？

21．本文處處洋溢著人類誕生的喜悅之情。請(qǐng)從選文中找出相關(guān)語句加以說明。

六、寫作題

22．在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多事情，那些酸甜苦辣塑造了如今的自己，請(qǐng)結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以《那一天，我真▲》為題，寫一篇文章。

要求：①把題目補(bǔ)充完整；②立意自定，除詩歌、戲劇外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字。④有真情實(shí)感，不得抄襲，不得套作。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。

答案解析

1．【答案】C

【解析】A．有誤，"女媧"的"媧"應(yīng)讀作"wā"；

B．有誤，"泥捏"的"捏"應(yīng)讀作"niē"；

C．正確；

D．有誤，"揉團(tuán)"的"揉"應(yīng)讀作"róu"。

故答案為：C

2．【答案】D

【解析】這篇神話并沒有科學(xué)地解釋人類的起源。正因?yàn)槿藗儫o法科學(xué)地解釋這一問題，才借助奇妙的想象譜寫出女媧造人的神話。

3．【答案】B

【解析】本題考查詞義辨析。A解釋準(zhǔn)確；

B“開辟"的解釋有：宇宙的開始，古代神話，謂盤古氏開天辟地；開發(fā)；開拓；開創(chuàng)；創(chuàng)立；開啟；打開通路；這里應(yīng)該是宇宙的開始，古代神話，謂盤古氏開天辟地；解釋不準(zhǔn)確；

C解釋準(zhǔn)確；

D解釋準(zhǔn)確。

故答案為：B

4．【答案】D

【解析】A．搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面，刪去"是否"；

B．成分殘缺，缺少主語，刪去"通過"或"使"；

C．語序不當(dāng)，"將來"應(yīng)位于"希望"后；

D．表述正確．

故答案為：D

5．【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詞語的積累情況。根據(jù)詞語所在的句子“天地開辟以后”，“辟"應(yīng)填讀“pì”；根據(jù)詞語所在句子“女媧行走在這片莽莽榛榛的原野上”，“莽”應(yīng)該讀“mǎng”，“榛”應(yīng)該讀“zhēn"；根據(jù)詞語所在的句子“感到非常寂寞”，“寂"應(yīng)填讀“jì”，故正確讀音為：pì；mǎng；zhēn；jì，選B。

故答案為：B

6．【答案】C

【解析】本題考查作家作品。

A表述無誤；

B表述無誤；

C“惠"用于對(duì)方對(duì)待自己的事物，“貴”用于與對(duì)方有關(guān)的行為動(dòng)作，C句中的說法剛好反掉了，表述有誤；

D表述無誤。

故答案為：C

7．【答案】⑤；③；②；④；①

【解析】先了解備選詞語的意思，然后根據(jù)語境來選擇即可。

故答案為：⑤；③；②；④；①

8．【答案】pì；w?。籱ǎng；zhēn；chéng；jué；péng；gài；hun；kān

【解析】本題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辨析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析和運(yùn)用。

故答案為：pì；w??；mǎng；zhēn；chéng；jué；péng；gài；hun；kān。

9．【答案】（1）心理描寫

（2）動(dòng)作描寫

（3）神態(tài)描寫

【解析】（1）從“她覺得"這個(gè)短語看出是心理描寫。

（2）從“掘起”“摻和"揉團(tuán)”等詞語看出是動(dòng)作描寫。

（3）從“滿心歡喜，眉開眼笑"等語句看出是神態(tài)描寫。

故答案為：⑴心理描寫

⑵動(dòng)作描寫

⑶神態(tài)描寫

10．【答案】（1）反復(fù)

（2）反問

（3）排比、比喻

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解。(1)“工作著，工作著”運(yùn)用的是反復(fù)的修辭；(2)、運(yùn)用的是反問；（3）運(yùn)用的是排比和比喻

故答案為：(1)反復(fù)；(2)反問；(3)排比、比喻

11．【答案】壁；藤；濺；震

【解析】bì——壁，崖壁：山崖的陡立面。téng——藤，枯藤：枯老的藤蔓。jiàn——濺，濺落：重物自高處落入水中。zhèn——震，震響：發(fā)出震耳的響聲。

故答案為：壁；藤；濺；震

12．【答案】（1）mǎng

（2）chéng

（3）chān

【解析】（1）莽莽榛榛的“莽"讀（mǎng）；

（2）澄澈的“澄”讀（chéng）；

（3）摻和的“摻"讀（chān）；

故答案為：⑴mǎng

⑵chéng

⑶chān

13．【答案】還可以想象女媧覺得自己改變世界的力量太小的，她想更多的人同她一起改變自然環(huán)境，所以她就造出了很多的人。女媧再帶著這些人去改變自然，與惡劣的自然環(huán)境做斗爭(zhēng)。

【解析】文章中寫女媧寂寞，才創(chuàng)造出人。大家還可以從有關(guān)女媧的其他的傳說入手，找出理由。女媧被大海吞沒溺水而亡，所以她造人的理由有可能是想帶領(lǐng)更多的人改正自然，與自然做都斗爭(zhēng)。

故答案為：還可以想象女媧覺得自己改變世界的力量太小的，她想更多的人同她一起改變自然環(huán)境，所以她就造出了很多的人。女媧再帶著這些人去改變自然，與惡劣的自然環(huán)境做斗爭(zhēng)。

14．【答案】［示例］神話是人類文明中口口相傳的歷史，它是先民對(duì)自然現(xiàn)象與萬物起源的理解。女媧造人就是中華民族對(duì)人類起源的思考，盤古開天地是用來解釋天地是如何形成的，大禹治水則表達(dá)了中華民族戰(zhàn)勝自然的愿望。所以，神話是“正生”，是“嚴(yán)肅的故事"。童話富于幻想和夸張，以適合兒童心理的方式來達(dá)到教育的目的，所以童話就像“戲臺(tái)上的小丑”，總是讓孩子們感到快樂?！痘实鄣男卵b》就是這樣的小丑，讓孩子們?cè)跉g笑中懂得純真的寶貴。

【解析】神話是由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對(duì)超能力的崇拜、斗爭(zhēng)及對(duì)理想追求及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事，具有較高的哲學(xué)性、藝術(shù)性，神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是由于遠(yuǎn)古時(shí)代，人類開始思考與探索自然并結(jié)合自己的想象力所產(chǎn)生的。神話作為一種對(duì)于世界的解釋，是早期人類的世界觀。童話，兒童文學(xué)的一種體裁，通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事。童話具有語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)離奇曲折、引人入勝的特點(diǎn)。兒童富于幻想，對(duì)世界上的一切事物都非常好奇，認(rèn)為萬物有靈，如認(rèn)為周圍的一切都像自己一樣，既會(huì)高興也會(huì)哭鼻子，也會(huì)肚子餓和口渴。童話按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折的故事情節(jié)和淺顯易懂的文字反映現(xiàn)實(shí)生活，起到教育人的目的。

故答案為：神話是人類文明中口口相傳的歷史，它是先民對(duì)自然現(xiàn)象與萬物起源的理解。女媧造人就是中華民族對(duì)人類起源的思考，盤古開天地是用來解釋天地是如何形成的，大禹治水則表達(dá)了中華民族戰(zhàn)勝自然的愿望。所以，神話是“正生”，是“嚴(yán)肅的故事”。童話富于幻想和夸張，以適合兒童心理的方式來達(dá)到教育的目的，所以童話就像“戲臺(tái)上的小丑”，總是讓孩子們感到快樂?！痘实鄣男卵b》就是這樣的小丑，讓孩子們?cè)跉g笑中懂得純真的寶貴。

【答案】15．故答案為：講述神話故事；編寫神話劇本

16．圖一：女媧補(bǔ)天圖二：盤古開天辟地

17．示例：未來地球人的腦門特別大，思維能力強(qiáng)；雙耳變大，能聽到極細(xì)微的聲音；眼睛能夠看到黑暗中的東西；人均壽命達(dá)到500歲。

18．共同點(diǎn)：執(zhí)著、堅(jiān)忍。愿望：征服自然，改造自然，追求自由幸福。

【解析】（1）考查活動(dòng)設(shè)計(jì)，要圍繞活動(dòng)主題，針對(duì)活動(dòng)目的來設(shè)計(jì)活動(dòng)，還要考慮到活動(dòng)的可行性。

（2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

（3）本題考查了學(xué)生發(fā)表見解的能力。做此題首先要明確主題，圍繞主題發(fā)表見解。要把自己的看法表達(dá)清楚，還要有理有據(jù)，表達(dá)看法時(shí)要有條理。

（4）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

15．項(xiàng)目二：講述神話故事。這個(gè)活動(dòng)旨在讓學(xué)生們?cè)谒鸭降纳裨捹Y料基礎(chǔ)上，選擇自己感興趣或印象深刻的神話故事進(jìn)行講述。通過口頭表達(dá)，不僅能加深學(xué)生們對(duì)神話內(nèi)容的理解，還能鍛煉他們的語言表達(dá)能力和公眾演講能力。項(xiàng)目三：編寫神話劇本。為了進(jìn)一步挖掘神話故事的內(nèi)涵，我們可以鼓勵(lì)學(xué)生們將自己喜愛的神話故事改編成劇本。這個(gè)過程中，學(xué)生們需要深入理解故事情節(jié)、人物性格以及背后的文化內(nèi)涵，從而創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和深度的劇本作品。同時(shí)，編寫劇本還能促進(jìn)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

故答案為：講述神話故事；編寫神話劇本

16．圖一畫面中央是一位女性形象，她手持彩色石塊或泥土，背景中似乎有天空破損、星辰隕落的景象，同時(shí)地面上還有洪水肆虐或山川崩裂的暗示。女性形象、修補(bǔ)天空的動(dòng)作、天空破損的背景，這些都是“女媧補(bǔ)天”故事中的關(guān)鍵元素。女媧是中國(guó)古代神話中的創(chuàng)世女神，傳說中她曾煉五色石以補(bǔ)蒼天，并斬鰲足以立四極，平息了洪水，拯救了蒼生。結(jié)合圖像元素與神話故事內(nèi)容，可以確定圖一所描繪的神話故事是“女媧補(bǔ)天"。圖二畫面中央是一位巨人形象，他手持巨斧或類似工具，正奮力劈開一片混沌或黑暗，背景中隱約可見天地初分的景象。巨人形象、劈開混沌的動(dòng)作、天地初分的背景，這些都是“盤古開天辟地”故事中的核心元素。盤古是中國(guó)古代神話中開天辟地的神，傳說中他用自己的身體化作了萬物，創(chuàng)造了世界。根據(jù)圖像元素與神話故事內(nèi)容，可以確定圖二所描繪的神話故事是“盤古開天辟地"。故答案為：圖一：女媧補(bǔ)天圖二：盤古開天辟地

17．本題旨在引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用人類進(jìn)化論的知識(shí)框架，結(jié)合科學(xué)幻想與創(chuàng)造力，對(duì)未來地球人的形象進(jìn)行大膽預(yù)測(cè)與描繪。人類進(jìn)化是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過程，受到環(huán)境、遺傳、文化等多種因素的影響。隨著科技的飛速發(fā)展，特別是生物技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域的突破，人類對(duì)自身進(jìn)化的可能性產(chǎn)生了前所未有的想象與期待。回顧人類進(jìn)化的歷史，理解自然選擇在物種演化中的作用。分析當(dāng)前人類面臨的環(huán)境變化、技術(shù)革新和社會(huì)需求，思考這些因素如何可能影響未來的進(jìn)化方向。設(shè)想未來地球的環(huán)境變化，氣候變化、資源短缺、環(huán)境污染等，以及這些變化如何迫使人類適應(yīng)。考慮人類可能面臨的宇宙探索、外星定居等場(chǎng)景，以及這些活動(dòng)對(duì)人類進(jìn)化的潛在影響。探討基因編輯、生物增強(qiáng)、納米技術(shù)、人工智能等現(xiàn)代科技如何可能被應(yīng)用于人類自身的改造。設(shè)想這些技術(shù)如何幫助人類克服生理限制，提升智力、體能、感知能力等，甚至實(shí)現(xiàn)形態(tài)上的變革。分析未來社會(huì)文化的發(fā)展趨勢(shì)，審美觀、價(jià)值觀、生活方式的變化，如何影響人類對(duì)自身形象的追求。考慮不同文化背景下的人類進(jìn)化可能呈現(xiàn)出哪些多樣化的特征。綜合以上分析，發(fā)揮想象力，構(gòu)建未來地球人的具體形象?？梢詮纳眢w結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能、智能水平、社交方式等多個(gè)維度進(jìn)行描述。注意保持想象的合理性與創(chuàng)新性，既要基于科學(xué)原理，又要敢于突破常規(guī)。故答案為：示例：未來地球人的腦門特別大，思維能力強(qiáng)；雙耳變大，能聽到極細(xì)微的聲音；眼睛能夠看到黑暗中的東西；人均壽命達(dá)到500歲。

18．共同點(diǎn)：堅(jiān)韌不拔：無論是精衛(wèi)填海中的精衛(wèi)鳥，日復(fù)一日地銜石填海，還是夸父逐日中夸父堅(jiān)持不懈地追逐太陽，都展現(xiàn)了他們面對(duì)巨大困難與挑戰(zhàn)時(shí)，所表現(xiàn)出的不屈不撓、持之以恒的精神。勇敢無畏：這些主人公都敢于挑戰(zhàn)看似不可能完成的任務(wù)，精衛(wèi)對(duì)抗浩瀚的大海，夸父追逐遙不可及的太陽，以及牛郎織女跨越銀河的愛情，都體現(xiàn)了他們勇敢追求目標(biāo)、無懼艱難險(xiǎn)阻的品質(zhì)。執(zhí)著追求：每個(gè)故事都圍繞著主人公對(duì)某一目標(biāo)的執(zhí)著追求展開，無論是為了復(fù)仇、追求光明還是愛情，他們都展現(xiàn)了對(duì)目標(biāo)堅(jiān)定不移的信念和追求。愿望：對(duì)自然力量的敬畏與抗?fàn)帲汗糯鷦趧?dòng)人民生活在自然環(huán)境中，對(duì)風(fēng)雨雷電、山川河流等自然現(xiàn)象既感到敬畏，又渴望能夠掌握或改變它們。精衛(wèi)填海和夸父逐日的故事，就體現(xiàn)了人類面對(duì)自然時(shí)的無畏抗?fàn)幘?，以及?duì)改造自然、征服自然的強(qiáng)烈愿望。對(duì)美好生活的向往：牛郎織女的故事則更多地體現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往和追求。故事中牛郎與織女的愛情跨越了身份、地位乃至天地的界限，象征著人們對(duì)純真愛情和幸福生活的渴望。同時(shí)，它也反映了古代社會(huì)對(duì)于婚姻自由、愛情忠貞的向往和追求。不屈不撓的奮斗精神：這些神話故事中的主人公都展現(xiàn)了不屈不撓的奮斗精神，這種精神激勵(lì)著古代勞動(dòng)人民在面對(duì)生活困難時(shí)保持積極向上的態(tài)度，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷追求更加美好的生活。故答案為：共同點(diǎn)：執(zhí)著、堅(jiān)忍。愿望：征服自然，改造自然，追求自由幸福。

【答案】19．景物描寫。交代時(shí)間，表現(xiàn)了女媧造人的辛苦。

20．心理描寫、動(dòng)作描寫。從中可以看出，女媧是一個(gè)勤勞、智慧、偉大的母親形象。

21．泥點(diǎn)兒濺落的地方．就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二。“媽媽，媽媽'的喊聲，震響在周圍”等語句寫出了人類自身對(duì)獲得生命的喜悅。

【解析】（1）本題考查景物描寫的作用。解答時(shí)既要注意文段的內(nèi)容，也要結(jié)合景物描寫的語段在文章中的位置。

（2）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

19．第①段中畫線的部分屬于環(huán)境描寫，具體來說是景物描寫。這段描寫通過“晚霞布滿天空，星星和月亮射出幽光"的景象，營(yíng)造出一種夜晚寧靜而神秘的氛圍。這種描寫不僅描繪了女媧工作的艱辛和持續(xù)的時(shí)間之長(zhǎng)，也間接表現(xiàn)了女媧為了造人的偉大事業(yè)所付出的努力和犧牲。同時(shí)，環(huán)境描寫還增強(qiáng)了文章的畫面感和生動(dòng)性，使讀者能夠更加直觀地感受到女媧造人的場(chǎng)景和氛圍。

故答案為：景物描寫。交代時(shí)間，表現(xiàn)了女媧造人的辛苦。

20．動(dòng)作描寫：“她工作著，工作著，一直工作到晚霞布滿天空”，“她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪混了渾黃的泥漿，向地面上這么一揮灑"等，這些動(dòng)作描寫展現(xiàn)了女媧不辭辛勞、勤奮工作的形象，她為了創(chuàng)造人類付出了巨大的努力。心理描寫：“她一心想把這些靈敏的小生物布滿大地”，“她又考慮著：人總是要死亡的，死亡了一批再創(chuàng)造一批嗎？未免太麻煩了。怎樣能使他們繼續(xù)生存下去呢？"這些心理活動(dòng)揭示了女媧的內(nèi)心世界，她不僅有著創(chuàng)造生命的偉大愿望，還深謀遠(yuǎn)慮，關(guān)心人類的未來，希望人類能夠永續(xù)繁衍。神態(tài)描寫（間接）：雖然文中沒有直接描述女媧的神態(tài)，但通過“夜深了，她只把頭枕在山崖上，略睡一睡”這樣的敘述，可以間接感受到女媧的疲憊與堅(jiān)持，體現(xiàn)了她為了創(chuàng)造人類而犧牲自我的精神。從這些描寫中可以看出，女媧是一個(gè)勤勞、智慧、富有創(chuàng)造力和愛心的形象。她為了創(chuàng)造人類，不辭辛勞，日夜工作；她善于思考，勇于創(chuàng)新，不斷尋找更好的方法來實(shí)現(xiàn)自己的愿望；她關(guān)心人類的未來，希望人類能夠永續(xù)繁衍，展現(xiàn)出一種博大的母愛和深沉的責(zé)任感。故答案為：心理描寫、動(dòng)作描寫。從中可以看出，女媧是一個(gè)勤勞、智慧、偉大的母親形象。

21．“泥點(diǎn)兒濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二?！瘚寢?，媽媽’的喊聲，震響在周圍。"這句話中，“叫著跳著”的小人兒以及他們興奮地呼喊“媽媽"的場(chǎng)景，生動(dòng)地展現(xiàn)了新生命誕生的喜悅和活力，充滿了對(duì)生命誕生的喜悅之情?！疤贄l一揮，就有好些活的人出現(xiàn)，大地上不久就布滿了人類的蹤跡?！边@句話通過描述女媧創(chuàng)造人類的方法簡(jiǎn)單高效，以及人類在大地上迅速繁衍的場(chǎng)景，間接表達(dá)了作者對(duì)人類誕生和繁衍的喜悅之情。文章通過敘述女媧不辭辛勞地創(chuàng)造人類，以及最終找到讓人類自行繁衍的方法，展現(xiàn)了作者對(duì)生命起源和人類誕生的美好想象和贊頌，整篇文章都洋溢著對(duì)人類誕生的喜悅和贊美之情故答案為：泥點(diǎn)兒濺落的地方．就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒一般無二?！皨寢專瑡寢?的喊聲，震響在周圍"等語句寫出了人類自身對(duì)獲得生命的喜悅。

22．【答案】【參考例文】

那一天，我真幸福

幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用心去感受。

星期