20242025七年級上冊科學(xué)浙教版新教材第第2章第1節(jié)生物體的基本單位第1課時(shí)生物與細(xì)胞講義學(xué)生版

第2章豐富多彩的生命世界生物體的基本單位第1課時(shí)生物與細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)必備知識(shí)點(diǎn)必備知識(shí)點(diǎn)一、生物是什么1.自然界的物體可分為，它們共同構(gòu)成了自然界。2.生物的基本特征：能生長和后代；有變異現(xiàn)象；需要營養(yǎng)和，并把產(chǎn)生的廢物排出體外（新陳代謝）；對各種刺激做出；除病毒等少數(shù)生物外，生物都由構(gòu)成；生物都在。細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)1.細(xì)胞發(fā)現(xiàn)的歷史，實(shí)際上是顯微鏡發(fā)明和發(fā)展的歷史。2.1665年，英國科學(xué)家胡克用自制觀察軟木塞切片時(shí)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。胡克看到的是死亡植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。三、細(xì)胞學(xué)說1.創(chuàng)立者：德國科學(xué)家和及。魏爾嘯提出：一切細(xì)胞來自于細(xì)胞。2.主要觀點(diǎn)：動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位所構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位：細(xì)胞是由產(chǎn)生的。3.細(xì)胞學(xué)說的建立從結(jié)構(gòu)上將紛繁復(fù)雜的生物世界統(tǒng)一起來。典例探究典例探究一、生物是什么【典例1】（2023秋?長興縣月考）下列物體中屬于生物的是（）①蝴蝶②珊瑚③蘑菇④智能機(jī)器人⑤衛(wèi)星。A．①②③ B．①③ C．②④ D．④【變式跟練1】（2023秋?越城區(qū)校級月考）下列對生物和非生物的說法不正確的是（）A．生物對外界刺激有反應(yīng)，而非生物對外界刺激無反應(yīng) B．生物能運(yùn)動(dòng)，而非生物不能運(yùn)動(dòng) C．生物需要營養(yǎng)，而非生物不需要營養(yǎng) D．生物能生長發(fā)育，而非生物不能生長發(fā)育【典例2】（2023秋?平湖市校級期中）下列哪種現(xiàn)象與其他三種現(xiàn)象有本質(zhì)的區(qū)別（）A．種子萌發(fā)B．氣球爆炸 C．向日葵向著太陽轉(zhuǎn) D．母馬生小馬【變式跟練2】（2024?寧波自主招生）5000年前我國就種植水稻，現(xiàn)在仍然以水稻為主要糧食作物，而且不斷培育了一些新的品種，這一事實(shí)說明了水稻具有什么特征？（）A．適應(yīng)環(huán)境B．變異 C．生長 D．遺傳與變異【典例3】（2023秋?寧波期末）將下列生物特征的序號填入對應(yīng)現(xiàn)象后的空格中。①生物能呼吸②生物能排出體內(nèi)廢物③生物能生長和繁殖④生物能對外界刺激作出一定的反應(yīng)⑤生物需要營養(yǎng)物質(zhì)（1）離離原上草，一歲一枯榮。（2）朵朵葵花向太陽。（3）饑不擇食。（4）冷開水不能養(yǎng)金魚。【變式跟練3】（2023秋?北侖區(qū)期中）小科美化生活，在小院里種植了牽?；?、含羞草等。（1）它們一天天在長大，這是生物具有的特征。（2）牽牛花如圖甲所示，小科仔細(xì)地看了一會(huì)兒，做出正確判斷：牽牛花是莖。一盆正常生長的牽?；ǚ旁诖芭_(tái)上，讓它接受從窗戶射入的單側(cè)光照射，一段時(shí)間后，小科發(fā)現(xiàn)它的生長情況是向（填“窗內(nèi)”或“窗外”）彎曲生長。（3）用手輕輕觸碰含羞草的葉，葉會(huì)合攏，這說明生物具有的特征。（填序號）A．遺傳B．生長發(fā)育C．對外界刺激能作出反應(yīng)D．繁殖二、細(xì)胞學(xué)說【典例4】（2023秋?黃巖區(qū)校級月考）下列有關(guān)事實(shí)：①魏爾嘯提出一切細(xì)胞來自于細(xì)胞；②施旺發(fā)表《關(guān)于動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和一致性的顯微研究》；③胡克通過顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)胞。按照細(xì)胞學(xué)說建立過程，下列排列順序正確的是（）A．①②③ B．③①② C．①③② D．③②①【變式跟練4】（2023秋?西湖區(qū)期中）下列關(guān)于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和“細(xì)胞學(xué)說”的敘述中，不正確的是（）A．細(xì)胞是英國科學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn)并命名的 B．魏爾嘯提出：一切細(xì)胞來自于細(xì)胞 C．德國科學(xué)家施萊登和施旺提出了“細(xì)胞學(xué)說” D．自然界的生物均是由細(xì)胞構(gòu)成的【典例5】（2023秋?定海區(qū)期中）材料一：1665年英國科學(xué)家羅伯特胡克用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞。材料二：19世紀(jì)40年代，德國科學(xué)家施萊登和施旺在總結(jié)前人大量研究的基礎(chǔ)上，通過歸納提出，動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位一細(xì)胞所構(gòu)成的，這就是細(xì)胞學(xué)說。20年后，另一位德國科學(xué)家魏爾嘯一步提出：一切細(xì)胞來自于細(xì)胞。（1）“一切細(xì)胞來自于細(xì)胞”，說明細(xì)胞是產(chǎn)生的。（2）從科學(xué)家施萊登和施旺創(chuàng)立“細(xì)胞學(xué)說”，我們可以看到。A．通過獲取大量的事實(shí)和證據(jù)，仍然是科學(xué)研究的重要方向B．前人的經(jīng)驗(yàn)沒有可取之處，只能成為自己研究的障礙C．一種學(xué)說的創(chuàng)立，不是一個(gè)人的努力，可能是幾個(gè)人或是幾代人的共同智慧的結(jié)晶【變式跟練5】（2023秋?溫州期末）從“細(xì)胞”的發(fā)現(xiàn)到細(xì)胞學(xué)說的建立經(jīng)歷將近200年。材料一：1665年，胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多蜂窩狀的小室，他將其命名為“細(xì)胞”，后來發(fā)現(xiàn)他當(dāng)時(shí)看到的只是細(xì)胞壁。材料二：1838年，植物學(xué)家施萊登對植物的柱頭、花粉、胚珠等組織進(jìn)行研究，指出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位；1839年，動(dòng)物學(xué)家施旺對魚、蛙、豬等多種動(dòng)物細(xì)胞研究后，提出細(xì)胞是所有動(dòng)物組織的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，他們提出了細(xì)胞學(xué)說，認(rèn)為動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。材料三：1858年，魏爾嘯對細(xì)胞學(xué)說進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充：“一切細(xì)胞都來自于一個(gè)（預(yù)先存在的）細(xì)胞”。（1）根據(jù)魏爾肖的觀點(diǎn)，金魚身上的所有細(xì)胞都來自于同一個(gè)細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞是。（2）材料二中，施萊登和施旺研究發(fā)現(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在明顯差異。請判斷甲、乙中哪幅圖是植物細(xì)胞，說明理由。（3）根據(jù)細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展史。同學(xué)們提出了如下觀點(diǎn)，正確的是。（可多選）A.科學(xué)的發(fā)展離不開技術(shù)的支持，技術(shù)可以促進(jìn)科學(xué)發(fā)展B.胡克將細(xì)胞壁當(dāng)成了細(xì)胞，因此他的發(fā)現(xiàn)沒有科學(xué)價(jià)值C.細(xì)胞學(xué)說是以相關(guān)科學(xué)家的研究為基礎(chǔ)，運(yùn)用觀察、分析等方法形成的D.經(jīng)過200年的發(fā)展，細(xì)胞學(xué)說已非常完善，因此不需要再發(fā)展課后對點(diǎn)練課后對點(diǎn)練1．（2023秋?鎮(zhèn)海區(qū)校級期末）下列選項(xiàng)中屬于生物的是（）A．亞運(yùn)會(huì)吉祥物 B．生石花 C．不斷長大的鐘乳石 D．恐龍化石2．（2023秋?東陽市月考）“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”這是元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《天凈沙?秋思》，請說出曲中描寫的生物和非生物。曲中的生物有：。曲中的非生物有：。3．（2024?浙江模擬）2023年5月，臺(tái)州沿海連續(xù)數(shù)晚出現(xiàn)罕見“藍(lán)眼淚”。藍(lán)眼淚是由于海水中的夜光藻細(xì)胞在夜晚受到擾動(dòng)等刺激而發(fā)出藍(lán)色苂光所形成的。上述現(xiàn)象反映的生物基本特征是（）A．會(huì)進(jìn)行繁殖 B．會(huì)進(jìn)行生長發(fā)育 C．會(huì)進(jìn)行新陳代謝 D．會(huì)對外界刺激有反應(yīng)4．（2023秋?臨海市期末）2023世界機(jī)器人博覽會(huì)現(xiàn)場，機(jī)器人“李白”高舉酒杯，朗誦《將進(jìn)酒》。下列有關(guān)機(jī)器人“李白”的敘述，正確的是（）A．是生物，因?yàn)樗崴评畎?B．是生物，因?yàn)樗麜?huì)朗誦《將進(jìn)酒》 C．不是生物，因?yàn)樗荒芊敝澈蟠?D．不是生物，因?yàn)樗荒茏约褐圃鞝I養(yǎng)物質(zhì)5．（2020秋?衢州期末）神奇的大自然激發(fā)了人們的靈感，為文人提供了無限的創(chuàng)作素材。下列詩句不包含自然界生命現(xiàn)象的是（）A．春種一粒粟，秋收萬顆子 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 C．飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來6．（2023秋?鎮(zhèn)海區(qū)期中）判斷以下示例中所體現(xiàn)的生物的基本特征：（1）植物的開花結(jié)果：；（2）含羞草的葉片受到觸動(dòng)會(huì)自然下垂：；（3）小貓成長為大貓：；（4）子女樣貌與父母相像，但又有不同之處：。7．（2023秋?鄞州區(qū)校級月考）生物具有繁殖、應(yīng)激性、生長和發(fā)育、以及遺傳變異的基本特征。請你填空。含羞草受到碰觸后葉片合攏，屬于。植物開花結(jié)果，屬于。小雞由小長大，屬于。種瓜得瓜，種豆得豆，屬于。一母生九子連母十個(gè)樣，屬于。8．（2023秋?柯橋區(qū)月考）細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的建立：早在300多年前，一位名叫胡克（RobertHooke）的英國科學(xué)家，用自己精心改良的顯微鏡觀察瓶塞的軟木，發(fā)現(xiàn)了蜂窩狀的小室，并把這些小室稱之為“細(xì)胞”，這就是人類了解植物基本構(gòu)造的開端。事實(shí)上，胡克當(dāng)時(shí)所看到的只是植物細(xì)胞的外殼——，而對細(xì)胞里面的細(xì)微結(jié)構(gòu)卻一無所知。到了19世紀(jì)40年代，德國科學(xué)家施萊登和施旺提出了。9．（2022秋?濱江區(qū)校級期中）下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說”的主要內(nèi)容（）A．所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成 B．所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 D．細(xì)胞由細(xì)胞分裂而來10．（2021秋?義烏市期中）以下關(guān)于細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)說法中，正確的是（）A．1665年，胡克用自制顯微鏡觀察到了植物細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 B．19世紀(jì)30年代，英國科學(xué)家布朗首次發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核 C．19世紀(jì)40年代，德國施萊登和胡克共同提出，一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成 D．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位，細(xì)胞來自于細(xì)胞分化11．（2021秋?西湖區(qū)校級期末）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．1665年，英國科學(xué)家羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 B．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 C．細(xì)胞是一個(gè)相對獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成整體的生命起作用 D．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生12．（2021秋?越城區(qū)期末）材料一：1665年英國科學(xué)家胡克用自制的顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并繪制了顯微圖（如圖）。材料二：1831年英國科學(xué)家布朗發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核。材料三：19世紀(jì)40年代德國科學(xué)家施萊登和施旺通過歸納提出細(xì)胞學(xué)說：動(dòng)物和植物都是由相同的基本單位細(xì)胞所構(gòu)成的。材料四：20年后，德國科學(xué)家魏爾嘯進(jìn)一步提出：一切細(xì)胞來自于細(xì)胞。材料五：三位科學(xué)家的研究與許多科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)形成了較為完善的細(xì)胞學(xué)說：①所有的動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位；③細(xì)胞是由細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。（1）材料一中胡克觀察到的其實(shí)是軟木細(xì)胞的細(xì)胞壁。細(xì)胞壁具有的功能。（2）材料四中魏爾嘯的觀點(diǎn)可以用材料五中的（選填“①”、“②”或“③”）來解釋。（3）下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程的說法，合理的有。A.布朗發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核為細(xì)胞學(xué)說的誕生起了積極的作用B.細(xì)胞學(xué)說提出了所有的生物都是由相同的基本單位——細(xì)胞所構(gòu)成的C.細(xì)胞學(xué)說的建立需要同代人或幾代人的共同努力D.細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)不斷修正、不斷完善的過程13．（2020秋?樂清市期中）從細(xì)胞發(fā)現(xiàn)到《細(xì)胞學(xué)說》的建立經(jīng)歷了幾代科學(xué)的堅(jiān)持與努力。材料一：1665年，英國的物理學(xué)家胡克用自制的顯微鏡觀察了軟木，并描述軟木是由許多小室組成，狀如蜂窩稱之為“細(xì)胞”。實(shí)際上，胡克看到的是植物死細(xì)胞的細(xì)胞壁。材料二：1831年，布朗在蘭科植物的葉片表皮細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核。材料三：1835年，德國科學(xué)家觀察到動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核，并研究了動(dòng)植物細(xì)胞的相似性。材料四：1838﹣1839年，德國植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出《細(xì)胞學(xué)說》。認(rèn)為：所有生物由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位；動(dòng)、植物各種組織和細(xì)胞具有共同的基本構(gòu)造和特性、按共同規(guī)律發(fā)育、有共同的生命過程。（1）