15.3電熱器-電流的熱效應(yīng)課件蘇科版物理九年級下冊

電熱器電流的熱效應(yīng)火熱之“心”電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能初識電熱電能內(nèi)能電能內(nèi)能機(jī)械能導(dǎo)體中有電流通過時會發(fā)熱，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這種現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng).主要利用電流熱效應(yīng)工作的裝置稱為電熱器器材：電池、電阻絲、導(dǎo)線、開關(guān)、滑動變阻器等請猜想電流產(chǎn)生的熱量與哪些的因素有關(guān)？電熱鋸活動：電熱鋸切割泡沫現(xiàn)象1：電流較小的時候不能切開泡沫，而電流大的時候可以切開泡沫。影響電流熱效應(yīng)的因素現(xiàn)象2：發(fā)現(xiàn)細(xì)電阻絲很容易將泡沫切開，而粗電阻絲不能切開泡沫?，F(xiàn)象3：剛接入電路后不能立刻去切泡沫；要等待一段時間再去切。電流電阻通電時間問題1：研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，應(yīng)該使電阻絲的電阻值_______（改變/不變），而使通過電阻絲的電流______（改變/不變）。實驗時通過調(diào)節(jié)____________可改變電路中的電流大小。設(shè)計實驗問題2：研究導(dǎo)體電阻大小對產(chǎn)生熱量的影響，可以選擇_____（不同/相同）的電阻_______（串/并）聯(lián)。不變改變滑動變阻器串不同設(shè)計實驗RARBRCRA=RC>RB通電電阻絲給燒瓶內(nèi)空氣加熱，通過空氣的溫度變化來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。轉(zhuǎn)換法問題3：此裝備中電流產(chǎn)生的熱量應(yīng)如何比較呢？0min0.5min1min1.5min2minA

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5256時間溫度/℃瓶號RARBRCRA=RC>RB分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論1.比較A、B瓶:_______、________一定時，_____越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。2.比較A、C瓶:________、________一定時，_____越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。3.單個瓶，電阻和電流一定時，________越長，電流產(chǎn)生的熱量越多。電流電流電阻電阻通電時間通電時間通電時間焦耳定律1840年，英國科學(xué)家焦耳通過大量的實驗研究發(fā)現(xiàn)：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電的時間成正比．這個規(guī)律叫作焦耳定律。公式：Q=I2Rt電流的單位是安（A），電阻的單位是歐（Ω），時間的單位是秒（s）,熱量的單位是焦（J）解：電壓U/V電流I/A電阻R/Ω通電時間t/s

3621810例題：請根據(jù)表格中所提供的數(shù)據(jù)，計算要點燃“火熱之心”,電流通過電阻絲產(chǎn)生了多少的熱量？以及需要消耗多少的電能？Q=I2Rt=(2A)2×18Ω×10s=720JW=UIt=36V×2A×10s=720J問題：通過計算，你有什么發(fā)現(xiàn)？焦耳定律（1）電熱器：電能幾乎全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，電熱器產(chǎn)生的熱量等于電流所做的功，即_______________；（2）非電熱器：電流所做的功只有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如電流通過電動機(jī)時，大部分電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，僅有少量的電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．此時______________________。電熱與電功的關(guān)系Q=W=UIt=I2RtW=UIt，Q=I2Rt，W>Q電熱的利與弊加熱馬桶蓋加熱汽車座椅電烙畫散熱風(fēng)扇電熱的利與弊問題：“火熱之心”的電阻絲通電一段時間后變得很燙，連接電阻絲的導(dǎo)線卻不怎么熱。這是為什么呢？導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻，電流通過導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量很少。解釋現(xiàn)象課堂小結(jié)電流的熱效應(yīng)概