15.3電熱器-電流的熱效應(yīng)課件蘇科版物理九年級(jí)下冊(cè)

電熱器電流的熱效應(yīng)火熱之“心”電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能初識(shí)電熱電能內(nèi)能電能內(nèi)能機(jī)械能導(dǎo)體中有電流通過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)熱，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這種現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng).主要利用電流熱效應(yīng)工作的裝置稱為電熱器器材：電池、電阻絲、導(dǎo)線、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器等請(qǐng)猜想電流產(chǎn)生的熱量與哪些的因素有關(guān)？電熱鋸活動(dòng)：電熱鋸切割泡沫現(xiàn)象1：電流較小的時(shí)候不能切開泡沫，而電流大的時(shí)候可以切開泡沫。影響電流熱效應(yīng)的因素現(xiàn)象2：發(fā)現(xiàn)細(xì)電阻絲很容易將泡沫切開，而粗電阻絲不能切開泡沫?，F(xiàn)象3：剛接入電路后不能立刻去切泡沫；要等待一段時(shí)間再去切。電流電阻通電時(shí)間問(wèn)題1：研究通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，應(yīng)該使電阻絲的電阻值_______（改變/不變），而使通過(guò)電阻絲的電流______（改變/不變）。實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)調(diào)節(jié)____________可改變電路中的電流大小。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題2：研究導(dǎo)體電阻大小對(duì)產(chǎn)生熱量的影響，可以選擇_____（不同/相同）的電阻_______（串/并）聯(lián)。不變改變滑動(dòng)變阻器串不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)RARBRCRA=RC>RB通電電阻絲給燒瓶?jī)?nèi)空氣加熱，通過(guò)空氣的溫度變化來(lái)比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。轉(zhuǎn)換法問(wèn)題3：此裝備中電流產(chǎn)生的熱量應(yīng)如何比較呢？0min0.5min1min1.5min2minA

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5256時(shí)間溫度/℃瓶號(hào)RARBRCRA=RC>RB分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論1.比較A、B瓶:_______、________一定時(shí)，_____越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。2.比較A、C瓶:________、________一定時(shí)，_____越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。3.單個(gè)瓶，電阻和電流一定時(shí)，________越長(zhǎng)，電流產(chǎn)生的熱量越多。電流電流電阻電阻通電時(shí)間通電時(shí)間通電時(shí)間焦耳定律1840年，英國(guó)科學(xué)家焦耳通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電的時(shí)間成正比．這個(gè)規(guī)律叫作焦耳定律。公式：Q=I2Rt電流的單位是安（A），電阻的單位是歐（Ω），時(shí)間的單位是秒（s）,熱量的單位是焦（J）解：電壓U/V電流I/A電阻R/Ω通電時(shí)間t/s

3621810例題：請(qǐng)根據(jù)表格中所提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算要點(diǎn)燃“火熱之心”,電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生了多少的熱量？以及需要消耗多少的電能？Q=I2Rt=(2A)2×18Ω×10s=720JW=UIt=36V×2A×10s=720J問(wèn)題：通過(guò)計(jì)算，你有什么發(fā)現(xiàn)？焦耳定律（1）電熱器：電能幾乎全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，電熱器產(chǎn)生的熱量等于電流所做的功，即_______________；（2）非電熱器：電流所做的功只有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，如電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)時(shí)，大部分電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，僅有少量的電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能．此時(shí)______________________。電熱與電功的關(guān)系Q=W=UIt=I2RtW=UIt，Q=I2Rt，W>Q電熱的利與弊加熱馬桶蓋加熱汽車座椅電烙畫散熱風(fēng)扇電熱的利與弊問(wèn)題：“火熱之心”的電阻絲通電一段時(shí)間后變得很燙，連接電阻絲的導(dǎo)線卻不怎么熱。這是為什么呢？導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻，電流通過(guò)導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量很少。解釋現(xiàn)象課堂小結(jié)電流的熱效應(yīng)概