課后分層檢測(cè)案2-1

課后分層檢測(cè)案2微生物的基本培養(yǎng)技術(shù)【基礎(chǔ)強(qiáng)化題組】(學(xué)業(yè)水平一、二、三)1．下列關(guān)于培養(yǎng)基的說法，正確的是()A．任何培養(yǎng)基都必須含有碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水B．培養(yǎng)基只能分為兩類：液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基C．固體培養(yǎng)基中加入少量水即可制成液體培養(yǎng)基D．配制培養(yǎng)基時(shí)要注意各種組分的濃度和比例2．下列關(guān)于微生物的營(yíng)養(yǎng)的說法，正確的是()A．同一種物質(zhì)不可能既作碳源又作氮源B．凡是碳源都能提供能量C．除水以外的無(wú)機(jī)物僅提供無(wú)機(jī)鹽D．無(wú)機(jī)氮源也可能提供能量3．自養(yǎng)微生物與異養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基的主要差別是()A．碳源B．氮源C．無(wú)機(jī)鹽D．特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)4．下列操作與消毒或滅菌無(wú)關(guān)的是()A．接種前用酒精燈火焰灼燒接種環(huán)B．接種前用酒精擦拭雙手C．將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)D．在酒精燈的火焰旁完成接種5．培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種針、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌或消毒方法依次是()①化學(xué)藥物消毒②灼燒滅菌③干熱滅菌④紫外線消毒⑤濕熱滅菌⑥巴氏消毒A．⑤③②①④⑥B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤D．③④②①⑥⑤6．下列有關(guān)倒平板操作的敘述，錯(cuò)誤的是()A．將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上B．使打開的錐形瓶瓶口迅速通過火焰C．將培養(yǎng)皿打開，培養(yǎng)皿蓋倒放在桌面上D．等待培養(yǎng)基冷卻凝固后需要倒過來放置7．將接種后的培養(yǎng)基和一個(gè)未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是()A．對(duì)比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用B．對(duì)比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染C．沒必要放入未接種的培養(yǎng)基D．為了下次接種時(shí)再使用8．下列關(guān)于酵母菌的培養(yǎng)和分離實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．接種環(huán)灼燒滅菌時(shí)，應(yīng)放在火焰上直到燒紅B．在全營(yíng)養(yǎng)培養(yǎng)基平板上進(jìn)行酵母菌的分離C．利用稀釋涂布平板法對(duì)細(xì)菌計(jì)數(shù)時(shí)，需借助顯微鏡D．在挑取菌種前和接種完畢后，均要將菌種試管口通過火焰9．某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察、計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題：(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌的培養(yǎng)提供了________和________。除此之外，培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是________和________。(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是________________。(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于____________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種________作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(4)培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有________種細(xì)菌。一般來說，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越________?！揪C合應(yīng)用題組】(學(xué)業(yè)水平四)10．某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種培養(yǎng)、菌落觀察與計(jì)數(shù)。下列與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)問題的敘述中正確的是()A．實(shí)驗(yàn)用過的帶菌培養(yǎng)基經(jīng)過加熱后才能倒掉B．利用平板劃線法對(duì)細(xì)菌進(jìn)行分離純化并計(jì)數(shù)C．觀察細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好是在另一塊平板上接種清水作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)D．培養(yǎng)基中含有的淀粉、蛋白胨可以分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供碳源和氮源11．勤洗手是預(yù)防病毒感染的有效措施。某公司在防控新型冠狀病毒期間推出一款新型免洗洗手凝膠。為衡量該凝膠的清洗效果，研究人員檢測(cè)了用凝膠洗手前后手部細(xì)菌的含量。凝膠洗手前的檢測(cè)流程如圖。下列敘述正確的是()A.統(tǒng)計(jì)洗手前手部細(xì)菌的數(shù)量，選擇的接種方法是平板劃線法B．除圖中操作外，還需要設(shè)置一組未接種的空白培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)C．培養(yǎng)基上的一個(gè)菌落只可能來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌D．初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型，需要用顯微鏡觀察菌體的形狀12．微生物(除病毒外)需要從外界吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)并通過代謝來維持正常的生長(zhǎng)和繁殖，下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法正確的是()A．乳酸菌與硝化細(xì)菌所利用的氮源不同，碳源相同B．微生物培養(yǎng)基中通常需要加入一定量的抗生素C．培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對(duì)微生物的增殖越有利D．微生物的生長(zhǎng)除受營(yíng)養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧等的影響13．如圖為酵母菌純培養(yǎng)過程中的部分操作步驟，下列說法錯(cuò)誤的是()A．①步驟使用的培養(yǎng)基已經(jīng)滅菌并調(diào)節(jié)過pHB．②步驟接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應(yīng)趁熱快速挑取菌落C．④中每次劃線前后都需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理D．①②③步驟操作時(shí)都需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行14．為了減輕廢棄農(nóng)作物秸稈對(duì)農(nóng)村環(huán)境污染，某科研小組使用如下圖所示接種方法分離純化分解纖維素的微生物并用于生產(chǎn)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中接種工具的名稱是________，制備培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基時(shí)，滅菌與調(diào)pH的先后順序是________。(2)步驟②中，將接種工具冷卻的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)圖示接種方法是_________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)為從富含纖維素的土壤中分離獲得分解纖維素的微生物單個(gè)菌落，某同學(xué)配制了一個(gè)培養(yǎng)基(成分見下表)：成分酵母膏無(wú)機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂水培養(yǎng)基＋＋＋＋＋＋注：“＋”表示有。據(jù)表分析，該培養(yǎng)基含有微生物所需的________、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽四大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。該培養(yǎng)基________(選填“能”或“不能”)用于分離纖維素分解菌，原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！舅仞B(yǎng)養(yǎng)成練】15．炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。炭疽桿菌呈竹節(jié)狀排列，菌落呈卷發(fā)狀。對(duì)炭疽病疑似患者，可根據(jù)噬菌體的寄主專一性，通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行確診。①細(xì)菌培養(yǎng)：采集疑似患者的樣本，分離培養(yǎng)，獲得可疑菌落。②細(xì)菌鑒定：實(shí)驗(yàn)流程圖如圖所示。注：題目中的噬菌體只能侵染炭疽桿菌。(1)對(duì)配制的液體培養(yǎng)基要采用______________________(方法)進(jìn)行滅菌。培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是____________________________________。(2)挑選可疑菌落制片后，用____________觀察，可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。(3)接種可疑菌后，35℃培養(yǎng)24h，液體培養(yǎng)基變渾濁，原因是________________________。圖中的對(duì)照組試管中應(yīng)加入____________。兩組試管同時(shí)培養(yǎng)6h后，進(jìn)行比較，若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度________(填“提高”“降低”或“不變”)，則可明確疑似患者被炭疽桿