人教版六年級(jí)語文下冊課件：語文燈光

燈光郝副營長給你留下了怎樣的印象？郝副營長是一個(gè)積極上進(jìn)，熱愛讀書，熱愛孩子，向往美好生活；英勇善戰(zhàn)，勇于犧牲的戰(zhàn)斗英雄。詞語回家對未來的美好期待與向往。（）形容珠玉、燈光等光彩耀眼。（）自己對自己說話。（）千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險(xiǎn)。（）王愿堅(jiān)：中國當(dāng)代著名作家。1945年參加八路軍。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當(dāng)過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材小說。主要作品：《七根火柴》《閃閃的紅星》《七根火柴》《草》等。導(dǎo)入語：同學(xué)們，燈是我們和平年代的普通物品，是人們工作，學(xué)習(xí)和生活不可缺少的朋友，燈光師是黑夜的眼睛。可是你們知道嗎？在戰(zhàn)爭年代，許多人都沒有感受過燈光帶來的光明，甚至連電燈是什么樣的都沒見過，他們多么渴望能享受到燈光帶來的歡樂呀！你們看，我們天安門廣場在燈光的映襯下是不是更加雄偉迷人呢？本文講的就是作者漫步在天安門廣場，有廣場的千萬盞燈回憶起的隨軍記者生涯中一樁關(guān)于燈光的往事。下面我們走進(jìn)課文，聽聽作者給我們講述的感人故事吧！理清課文敘述順序：

聽錄音，邊聽邊想：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？依據(jù)故事分析全文思路第一段（第1、2自然段）：講清明節(jié)前的一個(gè)晚上，作者漫步在天安門廣場，聽到“多好啊”的歡叫，引起了對往事的回憶。（寫現(xiàn)在）

第二段（第3—11自然段）：敘述關(guān)于燈光的往事。（寫過去）第三段（第12自然段）：講“我”想起“往事”，緬懷先烈。含著不忘過去，應(yīng)當(dāng)把先烈的革命精神發(fā)揚(yáng)光大的意思。（寫現(xiàn)在）與《十六年前的回憶》一樣，本文采用()的手法，由天安門廣場的燈光寫起，敘述過去的事情，結(jié)尾又回到寫燈光。()

倒敘首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，文脈相通，含義深刻。精讀往事部分：

默讀課文，找出描寫“燈光”的句子，用筆勾畫下來。

廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。

“我”為什么看到天安門廣場上千萬盞燈，心頭感到光明，感到溫暖？

書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子正在燈下聚精會(huì)神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。

“郝副營長注視著那幅插圖，在默默地沉思什么？

他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說，“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。

郝副營長“完全陷入了對未來的憧憬里”，他在憧憬什么呢？

這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。

你對這句話是怎么理解的？

這句話感情深沉，含義深刻。“年輕的戰(zhàn)友”是對年僅22歲就在戰(zhàn)斗中犧牲的郝副營長的痛惜，他用自己的鮮血和生命，換來了后代的幸福與快樂；表現(xiàn)了他無私奉獻(xiàn)的精神。１.“多好啊”這句話在課文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？第一次，作者漫步在天安門廣場，聽到游人觀燈時(shí)發(fā)出了贊嘆。第二次，郝副營長在戰(zhàn)斗前看一本書，由書中插圖－－一個(gè)孩子正在燈光下讀書而陷入沉思，自言自語道。第三次，郝副營長憧憬未來，深情地說。走進(jìn)人物內(nèi)心世界，感悟人物精神及作者的思想感情：２.討論：他們在說這話時(shí)，看到的是什么？可能想到了什么？第一次：看到天安門廣場千萬盞燈照耀著其周圍的宏偉建筑、襯托出首都的壯美，他可能會(huì)想到，我生活在這樣美好的的國家里是多么溫暖，多么幸福，多么自豪?。∥覀冏鎳拿魈鞎?huì)更加燦爛輝煌。第二次：郝副營長借火柴的亮光入神地看一本破書上的插圖，他看到圖上畫著一個(gè)孩子正在吊著的電燈下聚精會(huì)神地讀書。他可能會(huì)想，那電燈多亮啊！燈光多柔和??！我要是能親眼看一看這又方便又明亮地電燈該多好??！第三次：郝副營長又望了一眼圖畫，望著漆黑的夜空，完全陷入了對未來的憧憬里。這時(shí)他也許會(huì)想，革命勝利以后將會(huì)把自己的祖國建設(shè)好，為創(chuàng)造幸福生活而辛勤地工作，我們千千萬萬的勞苦大眾將在明亮地?zé)艄庀鹿ぷ?，勞?dòng)人民的子女們將在那樣亮的燈底下學(xué)習(xí)，不再像父輩那樣被剝奪上學(xué)的權(quán)利和人身自由，那是多么幸福的社會(huì)??！邊讀邊想：他的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營長劃者了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路?？墒牵鸸獗┞读怂约?，他被敵人的機(jī)槍打中了。（10小節(jié)）郝副營長，你知道這樣做意味著什么嗎？這樣做會(huì)挽救更多戰(zhàn)友的生命，但是你？這樣做我們還有機(jī)會(huì)見到電燈，但是你？這樣做更多的人能夠?qū)崿F(xiàn)美好的愿望，但是你？

微弱的火柴亮光使郝副營長對燈光充滿了無限的向往，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他用點(diǎn)燃那本書的微弱火光照亮通向勝利的道路，為了孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。本文主要講了一件什么事？它表達(dá)了人物的什么品質(zhì)？本文記敘了作者由天安門廣場的()，回憶起戰(zhàn)爭年代，()在戰(zhàn)斗中()的壯舉，歌頌了革命先烈(

)的精神，說明了我們今天的()來之不易，激勵(lì)我們更加（）。燈光郝副營長舍身為后續(xù)部隊(duì)引路無私奉獻(xiàn)，英勇獻(xiàn)身幸福生活是多么的珍惜今天的美好生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)理解“燈光”的深刻含義電燈是和平年代生活中的普通物品，它卻是戰(zhàn)爭年代美好生活的代名詞。為了全國解放，為了讓后代過上安寧生活，郝副營長和很多革命志士獻(xiàn)出了自己的生命。作者用平靜的口吻寫出自己的回憶，卻蘊(yùn)涵著深沉動(dòng)人的情感?！盁艄狻毕笳餍腋０矘返纳?，課文以燈光為題，突出了革命先烈對未來的美好憧憬，贊嘆了他們?yōu)槔硐攵⒂芦I(xiàn)身的崇高精神。

【近義詞】

宏偉（雄偉）贊嘆（稱贊）沉思（深思）

沉寂（沉靜）暴露（顯露）憧憬（向往）

濃密（茂密）倚（靠）

【反義詞】

挺進(jìn)<撤退>漆黑<雪白>沉寂<喧鬧>

短暫<漫長>暴露<隱蔽>濃密<稀疏>

事物聯(lián)想事物看（燈）聽（“多好啊”）往事想（戰(zhàn)友）燈光請記??！那些戰(zhàn)爭年代的英雄們！

董存瑞黃繼光邱少云英雄的高度，是一個(gè)時(shí)代敬仰的高度。任何一個(gè)時(shí)代都會(huì)誕生英雄。不同的時(shí)代，會(huì)造就不同的英雄。生活在這樣一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，應(yīng)該讓我們感到自豪。戰(zhàn)爭年代的英雄，戰(zhàn)功顯著，引人矚目，千古流芳。而和平時(shí)代的英雄，雖然沒有轟轟烈烈、可歌可泣的業(yè)跡，但是在他們都有著共同的東西，那就是英雄的精神。他們英勇正義，無私奉獻(xiàn)，臨危不懼，敢于犧牲，在任何時(shí)候都可以舍生忘死，為祖國和人民的利益，赴湯蹈火，也在所不惜。請同學(xué)們大聲喊出：英雄！我們向您致敬！英雄！我們向您致敬！英雄！我們向您致敬！填空：

1、戰(zhàn)斗間隙，郝副營長劃著（），借著（）看一本書，書上的插圖畫的是（）。他充滿了對未來的（）。

2、守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_一個(gè)（），突擊連馬上（），后續(xù)部隊(duì)在黑暗里（），在這（）的時(shí)刻，郝副營長劃著火柴，點(diǎn)燃了（），（）為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。

3、戰(zhàn)斗勝利了，現(xiàn)在孩子們能夠在（）學(xué)習(xí)，可他卻沒有來得及見一見（）。

缺口沖了進(jìn)去一盞吊著的電燈憧憬找不到突破口火柴微弱的亮光千鈞一發(fā)那本書火光電燈底下電燈參與全球規(guī)則制定，有利于我國在國際競爭中掌握話語權(quán)，保障對外經(jīng)貿(mào)利益，進(jìn)一步拓展國際市場。我國正在積極表達(dá)、多方參與，通過全球規(guī)則的制定和修改推動(dòng)建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序。9、中國堅(jiān)持合作共贏理念的內(nèi)涵是什么？中國在謀求自身發(fā)展的同時(shí)，一直堅(jiān)持合作共贏的理念，主張?jiān)谌虬l(fā)展中要集思廣益、各施所長、各盡所能，讓發(fā)展的成果更多更公平地惠及各個(gè)國家。10、中國是如何與相關(guān)國家和地區(qū)堅(jiān)持合作共贏的？①中國重視與相關(guān)國家和地區(qū)的合作，致力于共同建設(shè)一個(gè)繁榮的世界。②中國充分考慮相關(guān)合作國家和地區(qū)的實(shí)際利益，互信互利，取長補(bǔ)短。③尋求共同增長點(diǎn)，努力探索與建立新型發(fā)展合作機(jī)制。④以中國的發(fā)展為引擎，帶動(dòng)區(qū)域與世界的共同發(fā)展。11、我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)有哪些？中國面臨的機(jī)遇：①當(dāng)今世界，出現(xiàn)一個(gè)相對穩(wěn)定的國際環(huán)境。②經(jīng)濟(jì)全球化和新科技改革的突飛猛進(jìn)為我們提供了難得的發(fā)展機(jī)遇。③我國加入世界貿(mào)易組織，贏得了參與全球經(jīng)濟(jì)合作與競爭的有利條件。④改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就為我們實(shí)現(xiàn)新的更大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。中國面臨的挑戰(zhàn)：①國際：國際競爭日趨激烈，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。②國內(nèi)：我國在經(jīng)濟(jì)、科技上與發(fā)達(dá)國家相比仍有很大的差距。我國自身的建設(shè)也存在不少困難，如人口、資源等問題相當(dāng)嚴(yán)峻。第五課

少年的擔(dān)當(dāng)1、我們?yōu)槭裁匆獮槭澜缣砉獠?？①我們與豐富多彩的世界緊密相連，始終與這個(gè)世界彼此互動(dòng)，同呼吸，共命運(yùn)。②每個(gè)人都是這個(gè)世界中的一員，所做的事都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生影響。2、我們怎樣為世界添光彩？（1）我們要從普通的事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。（2）著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展趨勢要求，全面提升個(gè)人素養(yǎng)。①不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)。②樹立科學(xué)精神，掌握科學(xué)思維方法。③增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)觀察、思考各種社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。3、青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？①個(gè)人命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。②青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。③青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同責(zé)任。每一代青少年都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。④我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一代又一代的有志青年接力奮斗。4、青少年為什么要擁有情懷和抱負(fù)？①青少年承載著國家和民族未來命運(yùn)。②青少年的品格影響著國家未來發(fā)展。5、青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？①我們要傳承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做到有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。②要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國青少年交流中提高我們影響。③要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世