高中《傅雷家書》讀后感范文700字

高中《傅雷家書》讀后感范

文700字

高中《傅雷家書》讀后感范文700字（精選17篇）

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇1

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給

傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一四年至一九六六

年六月。

這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著

父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤

詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子:傅聰——著名鋼琴大師、

傅敏一~英語特級(jí)教師,是他們先做人、后成"家"，獨(dú)

立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小

書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說："長

篇累犢的給你寫信不是空嘮叨不是莫名其妙的gossip,

而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝

術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些青年人的感

想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給

別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的一一^不但是文筆，而尤

其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，

做面’忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面,

在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。"貫穿全部家書的情

意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅

的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。”

家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢

于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽

視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受

過為人父母的樂趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P,

對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種攜苗助長的措施出籠了。有

些家長盲目模仿傅雷"棒槌底下出孝子”的做法，可他們

想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎？光學(xué)

傅雷一個(gè)"打"字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎？于是孩子嘗到

了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子

的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由

于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福的，

因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>

現(xiàn)在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，

這就成了親子教育的典范。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇2

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人寫

給其子傅聰和傅敏的家信摘編。該書是一本優(yōu)秀的青年思

想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本，是充滿著父爰的教

子名篇。傅雷夫婦嘔心瀝血的培養(yǎng)兩個(gè)孩子，教育他們先

做人，后"成"家，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考，因此傅雷夫婦

成為了中國的典范父母。

在這本書中我們不難體會(huì)到傅雷對(duì)兒子深深的愛。無

論是在談及藝術(shù)，對(duì)待情感還是待人處事，無不體現(xiàn)著傅

雷對(duì)兒子的愛意。有人說"父愛如山"傅雷正是如此。他

以自己的經(jīng)歷告誡傅聰："對(duì)終身伴侶的要求，正如對(duì)人

生一切的要求一樣不能太苛。"細(xì)心叮囑傅聰："謙虛是

很重要的，要學(xué)習(xí)非謙虛不可，謙虛才是聰明人。"反復(fù)

勉勵(lì)傅聰："不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好的證據(jù)。"

傅雷曾還對(duì)兒子深深的懺悔，說自己對(duì)待兒時(shí)的傅聰太過

于嚴(yán)厲，為此傅雷主動(dòng)提出要成為兒子知己，為的是與兒

子的關(guān)系更加親密。

傅雷也常常教導(dǎo)兒子要時(shí)刻努力，加強(qiáng)自我的管理，

不可迷茫的度過一生。"人一輩子都在高潮低潮中沉浮，

唯有庸碌的人，生活才如死水一般"。傅雷時(shí)時(shí)刻刻都讓

我們體會(huì)到"諄諄人世語，悠悠父子情"。身為人父，為

的就是能夠讓自己的子女龍飛鳳舞。

"在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,

這一點(diǎn)我早料到。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，

向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭取。否則出國的準(zhǔn)備又能做到多

少呢?——特別是樂力方面，我一直放心不下。從今以后,

處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志。"

千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。面對(duì)已經(jīng)接觸社會(huì)生

活的傅聰，傅雷用自己走過的經(jīng)驗(yàn)，提醒兒子少走怨路，

多踏捷徑。這同樣也是天下父母的想法。作為青春期的我

們，應(yīng)該放下叛逆的心情，用學(xué)習(xí)來回報(bào)父母的恩情，聽

從父母的教訓(xùn)，理解父母的苦心。這不僅是為了父母好，

也是為了自己好，為了自己以后的生活更加輕松、更加快

樂。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇3

《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給

傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一四年至一九六六

年六月。

初看《傅雷家書》的時(shí)候，首先感到的是傅雷心切和

望子成龍，字里行間句句流露出對(duì)子女的嚴(yán)格而深刻的教

育，每封家書都映照出他對(duì)子女的爰之切和情之深。像所

有中國的父親一下，傅雷對(duì)子女的愛是熱烈而又深沉的。

他把行動(dòng)上羞于表達(dá)的爰，當(dāng)面說不出來的話通過書信傳

遞給子女，使孩子雖然遠(yuǎn)在國外，但一樣體驗(yàn)到父親濃濃

的爰。我在讀《家書》的時(shí)候，我時(shí)常會(huì)想：我的爸爸媽

媽又何嘗不是這樣，他們對(duì)我或者正面教育，或者循循善

誘，都是因?yàn)閻郏?/p>

讀《傅雷家書》，我受到了很多的成長教育。傅雷先

生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子謙虛待人、謹(jǐn)慎做事、

禮儀得體；遇到挫折不氣餒，取得成績不驕傲，做人要有

氣節(jié)、有尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家"。

我很慶幸在初三這個(gè)寒假讀到了這本書，因?yàn)槲艺幱跀[

脫青澀，探知世界，走向成熟的人生關(guān)鍵階段，還有很多

內(nèi)容我暫時(shí)還不能完全理解和接納，但正像我爸爸對(duì)我所

說的：”這本書值得你一直讀，讀一輩子！"

讀《傅雷家書》，我最受震動(dòng)的是傅雷對(duì)孩子的教育

方式。他敢于讓兒子自己去闖，支持孩子有自己的選擇。

傅聰雖有磨難但最終成為了享譽(yù)世界的音樂家，這與其父

親支持他大膽地闖是分不開的。傅雷讓孩子從小就出去冒

險(xiǎn)，接受挫折教育，獨(dú)自應(yīng)對(duì)國外生活的種種挑戰(zhàn)，而不

是溺愛孩子。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，我們所

有人都不能依靠爸爸媽媽一輩子！

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇4

《傅雷家書》是我國著名翻譯家傅雷先生在寫給兒子

傅聰書信的全集。整本書充滿著父爰，充滿著父親對(duì)兒子

的激勵(lì)，充滿著各種為人處事的道理及父親在對(duì)兒子做事

不妥時(shí)的批評(píng)和教育。

在書中開頭，傅雷寫給傅聰?shù)膸追庵芯蛯懙?孩子，

我折磨了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪

過！""盡管我埋葬了自己的過去，卻始終埋葬不了自己

的錯(cuò)誤。"諸如此類的如同對(duì)兒子忤悔的話語，可以看出

傅雷在傅聰兒時(shí)嚴(yán)厲的管教。但是如果不是傅雷在傅聰兒

時(shí)對(duì)他的嚴(yán)厲管教，哪里來傅聰長大后的輝煌與成就？

傅聰出國后，傅雷則是"每天清晨六、七點(diǎn)就醒，翻

來覆去地睡不著。"他為兒子的成功而高興，但又無時(shí)無

刻不掛念著兒子。從書中也不難看出，傅雷具有很深的音

樂造詣，在每次兒子的音樂演奏后，他總能在信中給兒子

說出音樂演奏的缺點(diǎn)與不足以及改進(jìn)的方法。

傅雷還是一位善于傾聽孩子心聲的父親。每次傅聰來

信說出自己生活中遇到的坎坷和艱辛，傅雷總是耐心的在

回信中告訴他解決的方法和對(duì)策。傅雷時(shí)常在信中給傅聰

指出正確的學(xué)習(xí)方法，如他擔(dān)心在國外的兒子一心投入藝

術(shù)，不關(guān)心外界形形色色的事物，就寫信告訴傅聰"單靠

音樂來培養(yǎng)音樂是有很大弊害的。""你需要多多跑到大

自然中去，也需要欣賞造型藝術(shù)來調(diào)劑。"傅雷的爰子之

心在一封封書信中體現(xiàn)得淋漓盡致。

通過《傅雷家書》，我理解到世界上所有的父母都是

深愛著自己的孩子的。也許他們不善于用言辭表達(dá)，但是

他們的一舉一動(dòng)都是對(duì)孩子的關(guān)心與愛護(hù)，雖然有些舉動(dòng)

微不足道，但是真正的愛并不一定是轟轟烈烈，而是體現(xiàn)

在生活的一點(diǎn)一滴之中。父母賦予我們生命，哺育我們成

長，傳授我們做人的道理，但他們不會(huì)叫一聲苦，不會(huì)喊

一聲累。有時(shí)，父母也許對(duì)我們嚴(yán)厲了點(diǎn)，但是他們對(duì)我

們嚴(yán)厲，其實(shí)是為了我們以后能過上幸福的生活。當(dāng)我們

向父母發(fā)睥氣時(shí)，是否應(yīng)該想一想父母為我們所做的一切

呢？

我明白了，我們應(yīng)該替父母著想，盡我們所能去孝敬

父母，從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母——為終日奔

波勞累的父母搬個(gè)凳子，端杯茶，捶捶肩，讓他們也體會(huì)

到我們的愛。

父母之爰都在不言之中，為何我們不用心體念父母給

我們的爰呢？

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇5

《傅雷家書》是關(guān)于教育，父子情的看作，公開名不

虛傳。傅雷，傅聰雖身隔萬里，但父親卻經(jīng)由過程兒子的

信，深切地熟悉兒子，寫下悅耳的信。信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)

的指導(dǎo)，更多的是對(duì)兒子人生的指引。信中的話布滿著父

爰，蘊(yùn)涵著真理。《傅雷家信》用詞十分樸質(zhì)，平平的措

辭何以使人讀出這么多器材？我想，很主要的原因是我們

每小我都不時(shí)感到感染著父輩的愛，也支出自己的爰，對(duì)

傅雷的家信自然有同感。但毫不僅限于此，還有，傅雷師

長教師因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)、思惟而能將任何大事小事分析出

深刻但毫不晦澀的事理，從而給人以開導(dǎo)。

傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝

血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰最終成為著名鋼琴大師、傅敏

則為英語特級(jí)教師，這就是他們先做人、后做學(xué)問，獨(dú)立

思考，因材施教教育思想的成功體現(xiàn)。

書中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo)。

其中貫穿始終，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人、修

養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實(shí)為一體的思想。在他信中，這種思想

都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館、去森林等建議，便是希望

通過這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴、搞音樂。

對(duì)我的啟發(fā)則是，讀書，不應(yīng)僅限某某學(xué)科。文學(xué)藝術(shù)，

科學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀。要

理解我們生活的世界以及我們自己，廣泛閱讀是有好處

的。借著我鎮(zhèn)讀書活動(dòng)的東風(fēng)，自己要變被動(dòng)讀書為主動(dòng)

讀書，月月讀，日日讀，使其成為日常生活的一部分，豐

富自己知識(shí)，提高自己的修養(yǎng)。

傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而

感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢,

事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。印象最深的除了傅雷每信必有

的關(guān)于音樂的見解和如何做事做人的教導(dǎo)外，最記得的就

是他告訴傅聰，進(jìn)屋脫大衣時(shí)要連絲巾一起拿下來，站立

著跟長輩說話時(shí)，要身體站直兩手下垂，以及若把手抄在

褲袋里，是很不禮貌的，而把手抄在衣服的口袋里，則更

不禮貌?？吹竭@些文字時(shí)，我的驚訝甚至大過了我的感動(dòng)。

這是怎樣的一個(gè)父親呵！這樣的瑣事，也要不遠(yuǎn)萬里點(diǎn)點(diǎn)

滴滴地寫在信中。

傅雷還是一位嚴(yán)慈的父親，他為國人培養(yǎng)出第一位獲

得國際聲譽(yù)的鋼琴家傅聰。他寫給兒子傅聰、傅敏的家書

集——《傅雷家書》更是膾炙人口，八十年代至今。《傅

雷家書》中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親

情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

只有親身閱讀，親身體會(huì)，才能感受到文字間的深刻

與溫暖，并學(xué)習(xí)怎樣做人。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇6

我讀了《傅雷家書》這封信主要講了傅雷寄給傅聰?shù)?/p>

幾本書所作的介紹和希望傅聰能時(shí)時(shí)到野外去，而不是終

日在鎖碎家務(wù)與世俗應(yīng)對(duì)中過生活的人。表達(dá)了傅雷對(duì)博

大精深的中國文化的熱愛和對(duì)兒子的關(guān)愛之情。其中有幾

句話富含哲理："多親近大自然倒是維持身心平衡最好的

方法。""近代人的大病即在于拼命損害了一種機(jī)能去發(fā)

展一種機(jī)能，造成許多畸形與病態(tài)。""幸而你東西奔走

的路上還能常常接觸到高山峻嶺，海洋流水，日出日落，

月色星光，無形中更新你的感覺，解除你的疲勞。""一

切藝術(shù)品都忌做作，最美的字句都要出之自然，好像天衣

無縫，才經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)而能傳世久遠(yuǎn)。"

從這封信中，我看到了傅雷先生對(duì)中國文化的熱愛。

為了讓兒子更加深刻地感受到中華文明的淵源，他三番五

次地向兒子郵寄各類版畫、拓片及許許多多的中國文學(xué)作

品。他認(rèn)真地分析中華文明的得與失，大膽地批評(píng)或者褒

獎(jiǎng)，表現(xiàn)了他真正、敢作敢為的性格。他的這種對(duì)中國的

熱愛同樣影響著他的兒子傅聰，使傅聰雖然長年生活在海

外卻依舊會(huì)寫會(huì)說中文，保持著一顆熾熱而又難得的熾子

之心。傅雷父子這種對(duì)祖國的深情讓我們自愧不如。

傅雷先生還十分注重身心的調(diào)節(jié)。雖然他對(duì)待工作如

癡如狂，可以說是一個(gè)工作狂人，但對(duì)兒子卻希望要?jiǎng)谝?/p>

結(jié)合，多去欣賞大自然，親近大自然，走入大自然，向大

自然學(xué)習(xí)。在他的諄諄教導(dǎo)下，傅聰不再狂熱地工作，游

覽世界風(fēng)光的同時(shí)也讓他的音樂事業(yè)不斷向上邁進(jìn)。而我

卻要么緊繃神經(jīng)得幾乎繃斷，要么松松垮垮地度過一天，

卻做不到傅雷所提倡的天人合一、勞逸結(jié)合的境界。

這封信是傅雷愛的傾注，是父母對(duì)子女關(guān)懷的見證。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇7

傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說："長篇累牘的給你寫信,

不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip（說長道短），而是有

好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討

論音樂的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我

做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;

第三，借通信訓(xùn)練你的-不但是文筆，而尤其是你的思想;

第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面’忠實(shí)的

鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)

方面，在演奏姿態(tài)方面。"貫穿全部家書的情意，是要兒

子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待

一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家。"家書中

父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里

行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽

視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受

過為人父母的樂趣，他們因?yàn)槠惹械赝映升?，望女成鳳,

對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了，各種堰苗助長的措施出籠了。有

些家長盲目模仿傅雷"棒槌底下出孝子”的做法，可他們

想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)

傅雷一個(gè)"打"字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到

了辱罵、拳頭的滋味，嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩

子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然

由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨，但在這一點(diǎn)上他是幸福

的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选?/p>

現(xiàn)在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，

這就成了親子教育的典范。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇8

父母是我們身邊最貼近的人們，他們時(shí)刻關(guān)懷著我

們，在身邊教導(dǎo)著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方

式溝通。正是這一封封的書信，感動(dòng)著我們，打動(dòng)著我們。

傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)

博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)

具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又

端莊賢淑的東方女性。

傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué)、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研

究精深，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小

接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。

他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因

素，但絕不是"手藝"，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此

認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬分。家書中大到事業(yè)人

生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細(xì)，無不關(guān)懷備至。

為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特

別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法。而此書中對(duì)

我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷

是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人，有些方面甚至有些刻薄自

己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說對(duì)不起祖國

的話、不做對(duì)不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精

神令人感動(dòng)。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出美

好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德

傳統(tǒng)，拳拳的爰國熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文

化的組成部分。

有人認(rèn)為書信是最為真切、自然和誠實(shí)的文字。是啊,

因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际羌磿r(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪

里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于

剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)

驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅

雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交

流，親情溢于字里行間，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。

這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子

的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇9

第一次翻閱這本書是在初二暑假，那時(shí)的我只是為完

成作業(yè)而看，直到上了初三，再次細(xì)讀，《傅雷家書》幫

我找到了我人生的目標(biāo)。

這本書一共有186封信，最長的一篇達(dá)到七千多字，

字里行間表達(dá)出父親對(duì)兒子的關(guān)切，炙熱而又深沉的愛。

這種愛，被傅雷寫成文字，雖是文字，卻很形象，從中能

真切感受到父親傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)年P(guān)懷備至，感人至深,

純良質(zhì)樸，令人動(dòng)容。即使這樣，傅雷依然把道德和藝術(shù)

放在第一位，把舐犢之情放在第二位。

從信中可以看出，傅雷并不是那種溫情脈脈的人，他

不會(huì)把愛彰顯出來，而是隱藏在字里行間，在背后默默地

給予兒子關(guān)心、支持與幫助。而且，他把兒子當(dāng)作討論音

樂、討論藝術(shù)的對(duì)手，有時(shí)他是父親角色，有時(shí)又是朋友

身份，血緣親情，共同話題，構(gòu)建了融洽密切的父子關(guān)系。

傅雷對(duì)兒子的期望極高，希望他能做一個(gè)"德藝具備，人

格卓越”的藝術(shù)家，這樣嚴(yán)格的要求，那些無微不至的叮

囑，不都是如山父愛的證明嗎？這些書信，不僅升華了傅

雷和傅聰?shù)母星?，也牢固了傅聰?duì)祖國的熱愛之心，像紐

帶一般，緊緊相連。

讀完這本書，我為自己而羞愧。

我總是因一些小事生氣，因一些困難手忙腳亂，總是

抱怨生活的不幸。如今，我學(xué)著用書中的文字寬慰自己，

也教育自己，我雖不能胸懷大志，心懷天下，可至少我要

決心做好自己，從身邊力所能及的小事開始。學(xué)著長大，

學(xué)著懂事。不再抱怨學(xué)習(xí)的辛苦，不再咋咋呼呼地做事，

不再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而哭泣，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，要微笑生活。更

重要的是，我要學(xué)會(huì)尊重。尊重父母，尊重他人，乃至尊

重整個(gè)世界。我不再頂撞父母了，因?yàn)槲抑獣粤怂麄兊牧?/p>

苦用心，他們每一句嘮叨的背后都是對(duì)我滿滿的爰呀。

距離、時(shí)間都不是阻擋傅雷愛子的絆腳石，縱使相距

再遠(yuǎn)，愛也不變，心也不移。這就是父母的愛子之情，即

使為你上刀山下火海，也心甘情愿。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇

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《傅雷家書》編入傅雷夫婦寫給兩個(gè)兒子的180多封

家書，它是一部充滿著父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子

篇。它不僅僅是家書，更是傅雷對(duì)遠(yuǎn)在萬里之外的兒子的

教育的文字篇本，其中最長的家書達(dá)七千多字。這該是有

多深沉的愛，才能一封書信長達(dá)7000多字啊!傅雷先生一

生以嚴(yán)謹(jǐn)著稱，但在家書中完全顛覆了往日那個(gè)冷峻嚴(yán)肅

的傅雷，而向我們展現(xiàn)了一個(gè)慈父的形象。

1955年，當(dāng)兒子取得巨大的成功，被掌聲和鮮花包

圍時(shí)，傅雷寫了一封信告誡兒子要懂得控制情緒。他以"過

來人"回首"過來事"的心情激勵(lì)兒子要時(shí)刻保持謙卑，

不懼怕孤獨(dú)，要勇于攀登藝術(shù)的止境，同時(shí)他借兒子成功

之機(jī)給予他更多，向他昭示出更高的人生境界保持一顆純

潔的“赤子之心"，指出一個(gè)成熟的人的心理應(yīng)當(dāng)是冷靜

而超然的。

此外，傅雷在家書中一直傳達(dá)出這樣一個(gè)信念——堅(jiān)

強(qiáng)。傅雷對(duì)孩子說："只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就放心了!”可見

堅(jiān)強(qiáng)對(duì)人生的重要意義.堅(jiān)強(qiáng)有兩個(gè)方面的體現(xiàn):一是不怕

挫折;二是永遠(yuǎn)保持謙卑之心，也就是勝不驕，敗不餒，這

也是我們可以學(xué)到的。

傅雷作為一個(gè)成功的文學(xué)翻譯家，對(duì)于孩子的教育自

然是不同尋常的。但孩子從小就不在父母身邊，于是用信

傳達(dá)愛意的接力開始了。傅雷在每封家書中都不寫白字，

這是很重要的。這一點(diǎn)傅雷做的不錯(cuò)，這既是他多年來養(yǎng)

成的習(xí)慣，也是教育遠(yuǎn)在萬里之外的兒子做事要認(rèn)真的一

個(gè)極好的機(jī)會(huì)。止的卜，傅雷還在信中教兒子識(shí)更多的外

文，甚至整篇都用法文或英文書寫而成。

另外從《傅雷家書》中你還會(huì)發(fā)現(xiàn)傅雷是個(gè)做事雷厲

風(fēng)行的人，例如有的信就十分短小，簡要地說明用意就好

了。傅雷治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)在他的絕筆中也可以看出，事物的清單

為完成的事一項(xiàng)一項(xiàng)的，一點(diǎn)也不凌亂，一點(diǎn)也不像出自

面臨死亡的人的手筆。從他的絕筆信中，我們還可以看出

他不僅治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且富有責(zé)任心和強(qiáng)烈的爰國和爰子之

情。即使他的晚年受著政治斗爭的迫害，他也絕不會(huì)怨恨

祖國，而是一如既往的教導(dǎo)兒子要熱爰祖國，熱爰中國文

化，他一輩子都堅(jiān)定的堅(jiān)持著自己的信仰，他雖死猶生。

傅雷這種處事態(tài)度影響了兒子一生，為傅聰走向未來

的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傅雷所寫的這些書信也

就是非常重要的，給傅聰上了一堂人生課，讓他知道如何

在這個(gè)世界上立足。

傅雷還很重視"因材施教"，他對(duì)兒子從不苛刻。而

且他對(duì)傅聰?shù)囊魳肥聵I(yè)十分的重視，對(duì)傅聰事業(yè)的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴都非常的在乎，這讓傅聰十分的感動(dòng)。

傅雷可以說是千千萬萬個(gè)父親中的一個(gè)杰出的代表，

他的對(duì)子女那深厚的愛使得他的兒子成長為極其優(yōu)秀的

人。其實(shí)，我們身邊的父親也跟傅雷一樣的偉大。我的父

親也是經(jīng)常為我們的生計(jì)，為了我們的學(xué)習(xí)，為了我們能

上一個(gè)好的學(xué)校，為了我們能擁有好的成績，使得自己的

頭發(fā)都白了，費(fèi)盡了心血，這是真正的偉大，這才是真正

的父親！

《傅雷家書》是教育子女的一本好書，同時(shí)也應(yīng)該是

作子女的了解父母的一本好書。子女可以通過這本書了解

自己的父母，父母可以通過這本書了解自己的子女，傅雷

在信中所寫的每字每句已經(jīng)成為經(jīng)典，永垂不朽的經(jīng)典。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇

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暑假里，我品讀了著名翻譯家傅雷先生的教子篇——

《傅雷家書》。閱讀中，這本書給了我深深的震撼，傅雷

對(duì)兒子濃濃的爰令我感動(dòng)非常。書中編錄了傅雷先生夫婦

給兒子傅聰寫的近百封家書，因?yàn)槭菍懡o兒子的家常話，

書中的文字如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純

真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。這不僅是一本苦心孤詣、嘔心瀝血

的教子篇，更是一本啟迪人生的藝術(shù)讀物，給我的人生多

了一筆寶貴的財(cái)富。

從書中，我體會(huì)到，傅雷先生是極其細(xì)膩的一個(gè)人，

他對(duì)兒子的關(guān)懷無微不至，大到人生哲理、藝術(shù)學(xué)習(xí)，小

到為人處世、生活細(xì)節(jié)，從各個(gè)方面把自己對(duì)兒子的殷殷

期盼，對(duì)人生、藝術(shù)的深刻思考以及對(duì)國家、世界的高尚

情感用以給兒子最好的指導(dǎo)、建議和幫助，讓兒子在人生

的路上走得更加順利，這樣的父親怎能不令人敬佩，怎能

不令人感動(dòng)。傅雷愛兒子，但卻不溺愛兒子，他對(duì)兒子嚴(yán)

格要求，悉心培養(yǎng)，希望他時(shí)刻愛國、淡泊名利，加強(qiáng)個(gè)

人修養(yǎng)，注重學(xué)習(xí)方法等等，這些，是我們所有的青少年

應(yīng)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)。

信中，傅雷對(duì)兒子寫到："長篇累牘地給你寫信，不

是空嘮叨，不是莫名奇妙的gossip【說長道短】，而是有

好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討

論音樂的對(duì)手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我

做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;

第三，借通信訓(xùn)練你的——不但是文筆，而尤其是你的思

想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘，做面’忠實(shí)

的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修

養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”

多么真摯感人的話語，傅雷把對(duì)兒子各個(gè)方面的關(guān)

懷、培養(yǎng)都寄托在了一封封書信里，他要讓兒子知道國家

的榮辱、藝術(shù)的尊嚴(yán)，一定要用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待這一切，

希望他成為一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家"。家書

中，是父母對(duì)子女的諄諄教導(dǎo)，子女對(duì)父母的親切交流，

濃濃的親情洋溢在字里行間，仿佛父母和子女是不只是親

人，更是無話不談的朋友，這真是父母中的典范，給天下

父母最真切的啟迪。

書中有這樣一句話令我記憶猶新："人一輩子都在高

潮——低潮中浮沉。惟有庸碌的人生活才如一潭死水;或

者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正解脫。"多么深

刻的一句話啊，當(dāng)我們面對(duì)成功時(shí)，要謙虛坦然，面對(duì)失

敗時(shí)，要積極進(jìn)取，人生本就是一曲跌宕起伏的音樂，這

些高潮和低潮構(gòu)成了精彩的人生，坦然面對(duì)，才能真正幸

福。這句話給了深深的啟迪，我一定會(huì)永久銘記。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇

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《傅雷家書》是一部“百科全書"，它使我開闊了眼

界，增長了知識(shí)，也使我更加理解和明白了爸爸媽媽對(duì)我

的愛！我的爸爸媽媽沒有傅雷那樣學(xué)富五車的才華，更沒

有文學(xué)、美術(shù)、音樂等方面的高深造詣，但是他們像傅雷

深愛著傅聰一樣深深地愛著我！我一定會(huì)努力，不辜負(fù)他

們對(duì)我的期望！我家的書柜里有一本上個(gè)世紀(jì)八十年代整

理出版，并立即引起讀者關(guān)注的書——《傅雷家書》。直

至今日，不少家長還把它作為家庭必備之書，從中尋找家

庭教育的最佳方法。

通過《傅雷家書》，我們不難發(fā)現(xiàn)，傅雷對(duì)兒子傅聰

幾乎投入了自己的全部情感。無論傅聰在國內(nèi)還是在國外

學(xué)習(xí)的日子，只要兒子不在身邊，他便把給兒子寫信和讀

兒子的信當(dāng)成十分重要的事情。記得傅雷曾在信中神情地

寫道：我長篇累牘地給你寫信，不是空嘮叨，我時(shí)時(shí)刻刻，

隨處給你敲響警鐘，做一面鏡子，不論在做人方面，還是

在演奏姿態(tài)方面。我做父親的只想做你的影子，要隨時(shí)隨

地幫助你、保護(hù)你傅雷確實(shí)做到了這些。

他不顧工作的疲勞和身體的病痛，不間斷地把自己對(duì)

人生的理解寫給兒子，更從兒子的來信中捕捉兒子的喜怒

哀樂，體會(huì)他對(duì)藝術(shù)的理解程度，關(guān)注他在藝術(shù)生活中的

心路歷程。然后，再將自己的感受、反思后的心德一字一

句地寫下來寄給遠(yuǎn)方的兒子。他不時(shí)提醒和要求兒子總結(jié)

演奏中的得失成敗，他說：人越有名，不驕傲別人也會(huì)有

驕傲之感，這也是常情，故我們自己更要謙和有禮。一個(gè)

人有才也會(huì)有另一個(gè)危機(jī)，就是容易自以為是地鉆牛角

尖，所以才氣越高越要提防了藝術(shù)家特別需要苦思冥想，

老在人堆里，會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)。

當(dāng)傅聰在國外遇到低潮時(shí)，這個(gè)嚴(yán)厲的父親又以極其

溫柔體貼的話寫道：這些味道我都嘗過，孩子，耐著性子,

消沉的時(shí)間無論誰都會(huì)遇到慢慢你會(huì)養(yǎng)成一種心情對(duì)付

過去的事，能夠從客觀現(xiàn)實(shí)分析前因后果，做將來的借鑒,

以免重蹈覆轍他還以自身的感情經(jīng)歷談了戀愛、婚姻與事

業(yè)的關(guān)系，猶如在與知己朋友談心。

今天，我們讀《傅雷家書》依然很有必要，因?yàn)閷?duì)于

我們每個(gè)人來說，傅雷都如一面鏡子。在他面前，我們不

僅可以學(xué)會(huì)怎樣做父親，更重要的是，他也教會(huì)我們首先

怎樣做一個(gè)人。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇

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《傅雷家書》是一本充滿了愛的書，它告訴我們一顆

純潔正直、真誠、高尚的靈魂，盡管有時(shí)會(huì)遭受到意想不

到的磨難、侮辱和迫害，但是只要勇敢堅(jiān)持有信念，就會(huì)

看見生活的陽光，自己就能受到應(yīng)得的尊敬和愛。

傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家，他是一個(gè)

博學(xué)，睿智，正直的學(xué)者，極富個(gè)性。而妻子朱梅馥性格

溫柔，文靜隨和，賢淑豁達(dá)，被友人親切稱之為"菩薩"。

傅雷家書只要講的是如何教育孩子。他們言傳身教，教孩

子做人做事的道理，一封封的家書飽含父母的諄諄教誨，

孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母

子女強(qiáng)烈的感染和啟迪。

讓我最受感動(dòng)的是傅雷對(duì)人生的認(rèn)真和對(duì)子女的爰。

傅雷在家書中這樣叮囑孩子，"爸爸的心老跟你在一起，

為你的成功而高興，為你的煩惱而煩惱，為你的缺點(diǎn)操心!

勇敢些，孩子！再勇敢些，克服大大小小的毛病，努力前

進(jìn)！"短短的幾句話卻體現(xiàn)了一個(gè)慈爰的父親對(duì)孩子的關(guān)

心和想念。父爰深沉如水，不會(huì)直接表達(dá)出來，盡管平時(shí)

孩子在身邊時(shí)處處嚴(yán)格要求，其實(shí)內(nèi)心一直為他們操心，

生怕一不小心就走了歪路。"勇敢些，再勇敢些！"，這

是對(duì)漂泊在外的孩子最好的鼓勵(lì)，讓他們不要怕，勇敢面

對(duì)生活的挫折，跌倒了就勇敢爬起來，擦擦眼淚繼續(xù)往前

他還告訴兒子傅聰一些有關(guān)做人的、禮儀方面的細(xì)

節(jié)：進(jìn)屋脫大衣時(shí)要連絲巾一起拿下來，站立著跟長輩說

話時(shí)，要身體站直兩手下垂，以及若把手抄在褲袋里，是

很不禮貌的，而把手抄在衣服的口袋里，則更不禮貌。看

到這些文字時(shí)，我更多的是驚訝。這樣的瑣事，也要一五

一十的寫給遠(yuǎn)在萬里之外的兒子，面對(duì)著這樣偉大的父

愛，做孩子的只能是以相同的方式去尊敬和愛父母。

這本書值得我們好好去學(xué)習(xí)和思考。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇

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每一封家書都是文化遺產(chǎn)，《傅雷家書》更不用說了。

家書，顧名思義，是指家人、親人之間往來的書信。大約

在文字產(chǎn)生后，家書就出現(xiàn)了，能夠說是源遠(yuǎn)流長。隨著

文字語言的逐漸豐富，紙張的發(fā)明，家書逐漸流行起來，

一向到這天，家書都是維系親情紐帶之一。

一封封書信，在表達(dá)濃濃親情的字里行間，映照出完

美的人際關(guān)聯(lián)、高尚的生活準(zhǔn)則、優(yōu)良的行為操守與道德

傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些資料，都是中華民族優(yōu)秀文

化的組成部分。以《傅雷家書》來說，傅雷所寫下的近百

封家書，總的主題是，教育孩子，立身行事，要以中華禮

貌為準(zhǔn);立志成才，要以報(bào)效祖國為要?jiǎng)?wù)。整本家書，能夠

說是對(duì)中華民族優(yōu)秀道德的最好闡釋。

傅雷家書給我們了解過去歷史，開啟了一扇窗戶，很

好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶，正是由于它的存在，才

將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，它不僅僅是傅雷對(duì)孩

子的教育，也是我們立身行事的準(zhǔn)則。

傅雷家書除了教人們立身行事，還洋溢著濃濃的親

情，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。我不禁想到我的父母,

他們雖不是偉人，不像傅雷那么出名，也不能說出讓人立

身處事的大道理，但他們事事為我著想，不管做任何事，

都會(huì)先為我思考，為我打算。傅雷家書中有著許許多多做

人處世的大道理，是一筆寶貴的精神財(cái)富，然而，父母日

常的教誨又何嘗不是立身行事的準(zhǔn)則呢?我的父母不像傅

雷那樣講道理，然而他們總是為我好。

讀了《傅雷家書》后，我學(xué)會(huì)了許多做人的大道理，

還感受到了親情的偉大。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇

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翻開泛黃的紙頁，濃濃墨香中，是家里流露出的真摯

父愛。讀罷全書，傅雷對(duì)孩子的諄諄教誨和他真誠直率的

人格魅力，無不令人欽佩和感動(dòng)。

《傅雷家書》就是這樣一部苦心孤詣的教子篇，貫穿

全部家書的情誼，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán),

能夠嚴(yán)肅、一絲不茍的對(duì)待一切，做一個(gè)德才兼?zhèn)?，人?/p>

卓越的藝術(shù)家。

作為父親，傅雷教子極嚴(yán)，可他又具有令人感動(dòng)的真

誠和樸實(shí)。在送走將去波蘭的傅聰后，離別之悲不由的喚

起傅雷對(duì)往事的回憶。在家書中，他深刻的反省自己，后

悔自己當(dāng)初不近人情的教育"我良心上的責(zé)備簡直消釋不

了，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過。"父親能夠?qū)鹤诱嬲\的

道歉，一切的爰，都在父親的懺悔中彰顯出來

傅雷教子，始終保持著以德為先，做人為本的原則"做

人第一，其次才是藝術(shù)。"很少有人教育藝術(shù)學(xué)生如此多

的道德，傅雷在育人方面可謂嘔心瀝血。他告訴傅聰，永

遠(yuǎn)保持一顆赤子之心，只有心靈無比純潔才會(huì)將藝術(shù)表現(xiàn)

的動(dòng)人，這與傅雷的直率和坦誠是分不開的。父親從小給

予的爰國主義教育也沒有白費(fèi)，即使遠(yuǎn)在波蘭，傅聰仍然

熱爰著祖國，堅(jiān)持父親笈合預(yù)的信條，始終沒有背棄他的祖

國。

當(dāng)然，對(duì)于傅聰?shù)呐Q來的成績，傅雷也是由衷的

為他驕傲和自豪，在高興之余也為傅聰?shù)膱?jiān)強(qiáng)，不為勝利

沖昏頭腦而安慰。"多少過分的諛辭與夸獎(jiǎng)，都沒有使你

喪失自知之明，眾人的掌聲，名流的贊美，都沒有減少你

對(duì)藝術(shù)的謙卑！“傅雷就是兒子的良師益友，辛勤教育又

不忘衷心贊美，衷心贊美不忘諄諄告誡，深沉無言的父愛,

皆凝聚其中。

一封封家書，將相隔萬里的兩人的心連在了一起，一

邊是孩子勤奮的練習(xí)，另一邊的父親卻殷切地注視著他的

每一次心臟的律動(dòng)，設(shè)身處地的預(yù)想他在前行道路上會(huì)遇

到的各種情景，并替他做出預(yù)案，為他寄去各種書籍作為

養(yǎng)料，在這里我們不僅看到了傅雷高深的藝術(shù)造詣，也看

到了一顆崇高的父親的心。傅聰也從書信中吸收了豐富的

精神養(yǎng)料，好像父母仍然在他身邊，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、鼓勵(lì)

和鞭策。家書給予傅聰成長的力量，讓他去戰(zhàn)勝各種困難

和魔障，找準(zhǔn)自己人生的方向。

傅雷就是這樣將自己的爰與期望訴諸筆端，寄給遠(yuǎn)在

異鄉(xiāng)的兒子，從不間斷。在一封封家書中，我讀出了傅雷

的真意："我還不甘落后，還想事事、處處追上你們，了

解你們，同時(shí)也想竭力把我們的經(jīng)驗(yàn)和理智獻(xiàn)給你們，做

你們一支忠實(shí)的手杖。如果有一天你們感到這根手杖是個(gè)

累贅的時(shí)候，我會(huì)銷聲匿跡，決不來絆你們的腳。"肺腑

之言，舐犢之情，不經(jīng)意間眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。掀開扉

頁那張照片，傅雷專注的給孩子寫信的情景更平添一份感

動(dòng)，那份執(zhí)著真摯的爰在心中揮之不去。

《傅雷家書》讀完了，而天下父母愛子之心是永遠(yuǎn)不

變的。所以，珍惜與父母相處的每一分鐘，用心感受父母

的愛吧，這也是做為子女的最好報(bào)答。

高中《傅雷家書》讀后感范文700字篇

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第一次讀到《傅雷家書》，是在86年的那個(gè)暑假。

當(dāng)時(shí)，我的文選老師，現(xiàn)在在樟樹藥都電視臺(tái)任職的孫魯

榕先生，在假期前把我叫到他的住處，兄長般慈愛的他，

遞給我一本《傅雷家書》，向我鄭重推薦，說這是一本陶

冶情操，提高審美能力和審美情趣的好書，值得一讀。

那年暑假，懷著頂禮膜拜的心情，我把這本書從頭至

尾認(rèn)認(rèn)真真地研讀了一遍。深為傅雷對(duì)各種各樣文學(xué)藝術(shù)

的修養(yǎng)所折服，作為我國著名的文學(xué)藝術(shù)翻譯家，他對(duì)古

今中外的文學(xué)、繪畫、音樂等各方面各領(lǐng)域，都有極淵博

的知識(shí)，極深厚的造詣。他的理論分析精辟入理，對(duì)一些

具體作品的批評(píng)是那么的恰中肯禁，令人耳目一新、茅塞

頓開。同時(shí)填補(bǔ)了我在音樂和繪畫等知識(shí)方面的大量的空

白。今年4月份，我在一家商店