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文檔簡介
安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).寫書簽,賞漢字。
老師經(jīng)常鼓勵我們自強不息,“自強不息”是來源于《周易》中的名句。請你把原句做成書簽,送給好朋友,激勵他堅持不懈地努力。2、填空題(每題2分共5題)1).請你根據(jù)語境,讀拼音寫詞語。
(1)三月學(xué)雷鋒活動月。黨員shuàixiān(
)響應(yīng)號召:chōngshuā(
)街道衛(wèi)生死角,清理樓棟街巷hùnluàn(
)的雜物;小學(xué)生也積極行動起來,積極參加校內(nèi)勞動,jìnzhǐ(
)亂丟亂畫,做個文明人。
(2)天邊出現(xiàn)了yìmǒhóngxiá(
),鮮艷的dùjuān(
)綻開了笑臉,蝴蝶、qīngtíng(
)jùjí(
)而來,翩翩飛舞。2).積累運用。
(1)詩和音樂一樣,_____________。
(2)孟子曾說,人要有憂患意識,要牢記“________________”。
(3)爺爺常用“_________________,________________”這句話來教育我們學(xué)習(xí)不怕晚,只要努力就會有進步。
(4)詩中有俏姿,“________________,猶有花枝俏”贊美了梅花不畏嚴寒的精神;詩中有難忘的童年,“_________________,飛入菜花無處尋”;詩中有志向,王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中表明自己高潔情操的詩句是“________________,___________________”;詩中有勇士,盧綸《塞下曲》中的詩句“__________________,________________”寫出了戰(zhàn)斗的艱苦和將士們英勇無畏的精神。3).讀一讀,根據(jù)拼音寫字詞。
當(dāng)宛轉(zhuǎn)的鳥tí(
)喚醒清晨,陽光穿過綠葉的縫隙,húdié(
)在kuí(
)花盤上翩翩起舞,mǐnjié(
)的鴿群líng(
)空而起,盡情展示飛翔的絕技……我靜靜地打開本子,記下這美好的一切,送給我和你,愿這份héxié(
),給我們的心靈多一份wèijiè(
)。4).經(jīng)典詩文默寫。
(1)生于憂患_________________________________?!睹献印?/p>
(2)欲將輕騎逐,_________________________________?!度虑?/p>
(3)_________________________________,樹頭新綠未成陰?!端扌率行旃辍?/p>
(4)梅子金黃杏子肥,_________________________________?!端臅r田園雜興》
(5)洛陽親友如相問,_________________________________?!盾饺貥撬托翝u》
(6)_________________________________,只留清氣滿乾坤。《墨梅》
(7)_________________________________,孤云獨去閑?!丢氉赐ど健?/p>
(8)不論平地與山尖,_________________________________?!斗洹?).照樣子,換成新字,再組詞。
濱——(賓)(賓館)
挑——(
)(
)
預(yù)——(
)(
)
止——(趾)(腳趾)
羅——(
)(
)
介——(
)(
)3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子中,加點詞語使用不正確的一項是(
)A.杭州亞運會百米大賽上,大家為運動員們的助威吶喊聲響徹云霄。B.正定子龍廣場上,一群小孩兒老態(tài)龍鐘地跟著節(jié)拍跳著廣場舞。C.2024年的元旦聯(lián)歡會上,同學(xué)們各顯神通,表演了很多精彩的節(jié)目。D.妹妹膽子特別小,一個小蟲子都能把她嚇得面如土色。2).最貼近下邊這幅圖的意思的詩句是(
)
A.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。B.莫愁前路無知己,天下誰人不識君?C.橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。D.一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。3).“霎時,潮頭奔騰西去,可是余波還在還在漫天卷地般涌來,江面上依舊風(fēng)號浪吼。”這句話和詩句(
)描繪的畫面相似。A.畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。B.須臾卻入海門去,卷起沙堆似雪堆。C.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。D.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).地球上的第一種恐龍和狗一般大小,兩條后腿粗壯有力,能夠支撐起整個身體。(仿寫句子,注意加點部分)
______________________5、連線題(每題4分共2題)1).回憶已學(xué)課文,判斷提問的角度和人物特點,用線連起來。
讀課文,提出自己的一些問題。
《女媧補天》
邊讀邊想象畫面,感受自然之美。
《夜間飛行的秘密》
感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。
《觀潮》2).連線。
夏雨少
禍從口出
尺有所短
秋霜早
病從口入
寸有所長
莫愁前路無知己
天下誰人不識君6、排序題(每題5分共2題)1).給句子排序。
(
)中間躲包的同學(xué)非常沉著,眼睛盯著沙包飛來的方向,左躲右閃。
(
)丟沙包是同學(xué)們喜愛的活動。
(
)兩頭丟包的同學(xué)密切合作,向中間的同學(xué)發(fā)動猛攻。
(
)操場的圍墻邊,這兒一組,那兒一組,玩得多起勁!
(
)沙包又從背后飛來了,他猛地一轉(zhuǎn)身,來了個海底撈月,抓住了沙包。2).句子排序
(
)我們坐在河邊柳樹下,放下了魚鉤。
(
)忽然,浮標(biāo)一沉,我急忙把魚竿往上一提,一條銀白色的小魚釣上來了。
(
)星期天早晨,我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。
(
)淺紅色的浮標(biāo)漂在水面上。
(
)我們高興地把魚竿舉在空中,搖晃著,喊著:“我們釣著魚了!”7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面各組詞語的書寫是否完全正確,全對的打“√”,有誤的打“×”。
1.局促
成績
譬如(
)
2.討厭
優(yōu)慮
藤蘿(
)
3.漆蓋
細胞
遲鈍(
)
4.詳細
倘若
蚊帳(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,完成練習(xí)。繁星(一五九)
荷葉·母親(節(jié)選)母親?。?/p>
母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了,
你是荷葉,鳥兒躲到它的巢里;
我是紅蓮。心中的風(fēng)雨來了,
心中的雨點來了,我只躲到你的懷里。
除了你,
誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?(1)這兩首詩的作者是________,她的代表作有詩集《________》《________》。
(2)《繁星》(一五九)一詩中出現(xiàn)了兩次“風(fēng)雨”,其中“天上的風(fēng)雨”指的是__________;“心中的風(fēng)雨”指的是________,它與《荷葉·母親》(節(jié)選)中“________”意思相同。
(3)下列對“我只躲到你的懷里”中“躲”字所表達的感情說法錯誤的一項是(
)。A.當(dāng)兒女的心靈受到打擊時,總會在母愛中得到慰藉B.表現(xiàn)出詩人尋求母愛保護的心態(tài)C.從中可以看出“我”是一個膽小的人D.謳歌了母愛的溫暖、無私與偉大
(4)《荷葉·母親》(節(jié)選)一詩中,作者把母親比作________,把“我”比作________,這樣寫的好處是______________。
(5)這兩首詩的主題相同,都表達了_____________。9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作表達。
寫作。
同學(xué),你有什么心里話想說嗎?我們可以通過書信進行交流,寫給父母,寫給老師和同學(xué),寫給山區(qū)的小朋友,寫給守衛(wèi)邊防的叔叔……
溫馨提示:
(1)注意書信格式,內(nèi)容具體,語句連貫,條理有序。
(2)題目自擬。400字左右。
(3)文中不出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).1.蟋蟀的住宅(節(jié)選)①在朝著陽光的堤岸上,青草叢中(隱蔽
隱藏)著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲,最多九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草絕不去碰這一叢草。那微斜的門口,經(jīng)過仔細耙掃,收拾得很(平坦
平緩)。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。②屋子的內(nèi)部沒什么布置,但是墻壁很光滑。主人有的是時間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很(簡單
簡樸)的,清潔、干燥,很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣(簡單
簡樸),這座住宅真可以算是偉大的工程了。1.用“_______”畫出文中括號里正確的詞語。
2.上面的文段選自_______寫的《_______》,這兩段文字是按照從_______到_______的順序介紹蟋蟀住宅的。
3.根據(jù)文意,寫出蟋蟀洞穴的設(shè)計和這樣的好處。
11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(不能重復(fù)使用)
雖然……但是……
既……又……
只要……就……
如果……就……
即使……也……
①李紅是個_____聰明_____用功的學(xué)生,她常說:“_____不抓緊時間學(xué)習(xí),_____學(xué)不到更多的知識。”
②張老師_____沒有擔(dān)任我們的班主任,_____卻關(guān)心著我們班的每一個同學(xué)。他_____有空,__
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