18　中國人失掉自信力了嗎同步練習（含答案）

18中國人失掉自信力了嗎同步練習（含答案）第五單元

18中國人失掉自信力了嗎

基礎積累練課時鞏固夯實基礎

清明之際,各地紛紛開展miǎn①懷英烈活動,人們在致敬英雄中傳承紅色基因,在撫今追昔中堅定前行意志。

天地英雄氣,千秋尚凜然。歷史不會忘記,在風雨rúhuì②的年代,是革命先輩高擎信仰的火炬,義無反顧地踏上為了民族獨立、人民解放而奮斗的征途;在民族危亡之際,是他們以錚錚鐵骨戰(zhàn)強敵、以血肉之軀筑長城,前仆后繼赴國難;在敵人的威逼利誘、摧殘折磨面前,是他們視死如歸、威武不屈;在黨和人民需要的時候,是他們挺身而出、英勇斗爭,隨時準備為黨和人民犧牲一切。萬千忠骨,萬千熱血,他們以灼熱的信仰信念、chì③烈的家國情懷,書寫了可歌可泣的壯麗篇章。他們身上的精神,永遠是激勵我們奮勇前行的強大力量。

傳承紅色基因,弘揚英烈精神,接續(xù)奮斗、勇往直前,是對革命先輩最好的慰問,也是我們必須肩負的責任。

1.請根據上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是()

A.義無反顧B.前仆后繼C.摧殘D.慰問

3.下列文學、文化常識表述有誤的一項是()

A.《中國人失掉自信力了嗎》寫于1934年,是魯迅先生為批駁抗日前途悲觀、鼓舞民族自信而寫的一篇雜文,后收入《且介亭雜文》集。

B.魯迅的作品具有很強的思想性和文學性,至今仍被中學語文教材選用,如散文《從百草園到三味書屋》、小說《故鄉(xiāng)》、駁論文《中國人失掉自信力了嗎》。

C.駁論也是一種論證,只不過是論證對方論點不正確。駁論一般是先樹立自己的觀點,然后反駁錯誤的觀點。反駁錯誤觀點時,可以針對錯誤觀點,也可以針對論據和論證過程。

D.駁論常用的反駁方式是駁論點、駁論據、駁論證。駁論據和駁論證最終是為了駁論點。

課內賞讀練探本究源突出重點

閱讀課文,完成問題。

4.以下論據不屬于對方的一項是()

A.自夸“地大物博"。

B.只希望著國聯(lián)。

C.求神拜佛,懷古傷今。

D.我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……

5.對下面句中“中國人”的理解,錯誤的一項是()

A.“中國人失掉自信力了"句中的“中國人”指所有中國人。

B.“中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著‘自欺力’"句中的“中國人”指國民黨反動統(tǒng)治及御用文人。

C.“我們有并不失掉自信力的中國人在"句中的“中國人”指廣大人民。

D.“說中國人失掉了自信力"句中“中國人”指一部分中國人。

6.文章第3~5段從哪兩個方面反駁了對方的論點請你結合第3段分析文章論證的嚴密性。

答:

主題理解

這是一篇駁論文。作者針對當時國民黨反動統(tǒng)治者及其御用文人散布中國人對抗日失去信心的論調進行了有理有據的批駁,明確提出了中國人的絕大部分沒有失去自信力,極大鼓舞了中國人的民族自信心,表現(xiàn)了作者一顆愛國的赤子之心。

文脈梳理

中國人失掉自信力了嗎

易混辨析

前仆后繼前赴后繼

【同】都有英勇奮斗、不斷前進的意思。

【異】“前仆后繼"側重于不怕犧牲,多形容英勇無畏、視死如歸的大無畏精神。

“前赴后繼”側重于英勇奮進,多形容不怕艱險、一往無前的英雄氣概。

【舉例】(1)多少英烈為了革命事業(yè)前仆后繼,才換來了今天的幸福生活。

(2)為了建立新中國,無數英勇的中國人民前赴后繼地沖向了戰(zhàn)斗的第一線。

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面的文章,完成問題。

志存高遠腳踏實地

從放羊娃到全國技術能手,距離有多遠這是90后全國人大代表師延財走過的追夢路。前不久的全國兩會上,他的故事被許多人知曉:兒時家境困難,寒暑假要放羊、打零工來補貼家用;接受職業(yè)技術教育后,他刻苦學習焊接技能;走向工作崗位,一門心思鉆研技術,終于成為“華龍一號"的核級焊工?；仡檸熝迂數某砷L,我們看到,在這個人人都有機會施展才華的時代,青年人若想成功,應當志存高遠,腳踏實地。

習近平總書記指出:“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任,志存高遠,腳踏實地,努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！睅熝迂數慕洑v,便是許多青年成長的縮影。有夢想、志存高遠,有行動、腳踏實地,才能在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

志存高遠,方能登高望遠。腳踏實地,方能行穩(wěn)致遠。實現(xiàn)夢想的旅途上,二者缺一不可。

志存高遠,腳踏實地,意味著樹立遠大志向后,還要堅持從實際出發(fā),把人生的路一步步走穩(wěn)走實。在世界技能大賽上為國家爭光,曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間,他每天至少訓練7個小時;一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋,在他腳上兩個月就磨破底。終于,馬宏達在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌,從技工學校學生成為世界冠軍。對青年人來說,在校園中學習,就要孜孜不倦、打好基礎;在職場上打拼,就要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人,踏踏實實干事,方能將高遠的志向變成可及的未來。

志存高遠,腳踏實地,還意味著在日復一日的努力中,不忘最初的夢想,守住內心的志向。"真正踏上追夢之旅后,沿途有平川也有高山,有緩流也有險灘,有麗日也有風雨。擁有高遠的志向,才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農機機械化專業(yè)合作社理事長魏巧,是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始,由于缺乏務農經驗,第一季的種植曾遭遇失敗。然而,懷著當好新時代“新農人”的志向,她不斷探索大田數字化種植模式,農田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r路,“直面困難,未來可期"是她對大學生們的寄語。

人生路上,難免遇到挫折?；蛟S一次考試成績不夠理想,或許第一份工作不夠滿意,或許客觀條件暫時受限?；倚膯蕷狻⑽也徽裰粫磺?勇往直前、愈挫愈勇方能成就夢想。青年人要用微笑面對挑戰(zhàn),用執(zhí)著迎接風雨,許多成功都是從困苦中開出的希望之花,要堅信:“困難乃見才,不止將有得?！?/p>

夢在前方,路在腳下。夢想要志存高遠,行路要腳踏實地。堅定出發(fā)吧,勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。

(選自《人民日報》,有刪改)

7.概括本文中心論點最恰當的一項是()

A.青年人應當志存高遠,腳踏實地。

B.志存高遠,方能登高望遠。

C.志存高遠,應不忘最初的夢想

D.夢在前方,路在腳下。

8.選出下列對選文內容理解分析有誤的一項()

A.選文第一段中舉出師延財踏實努力的例子作事實論據,能引起讀者的閱讀興趣。

B.選文第二段中習近平總書記的講話指出,青年人要為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。

C.“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。"可以放在第五段來論述追夢之路充滿艱辛。

D.選文結尾段總結全文,照應標題,向青年發(fā)出“堅定出發(fā)”“勇往直前"的號召。

9.選文第五段畫線句子運用了哪種論證方法有什么作用

答:

10.結合選文第六段,說說應該如何面對生活中的困難。

答:

綜合探究練綜合實踐合作探究

11.班級決定舉行“學魯迅,談脊梁”的綜合性學習活動,請你完成以下任務。

(1)結合課文內容,根據上聯(lián),對出下聯(lián)。

上聯(lián):反動勢力,求神拜佛失自信

下聯(lián):民族英雄,

(2)魯迅先生的筆猶如投向敵人胸膛的匕首。下列各句排列最能充分表達魯迅先生對“中國的脊梁"的贊嘆且語序最恰當的一項是()

①“自欺”也并非現(xiàn)在的新東西,現(xiàn)在只不過日見其明顯,籠罩了一切罷了。

②中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力"。

③然而,在這籠罩之下,我們有并不失掉自信力的中國人在。

④雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。

⑤我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,……

A.⑤④③①②B.②④③⑤①

C.②①③⑤④D.③⑤④②①

(3)在活動中,有一個板塊叫“片言只語話魯迅",下面是一個同學的發(fā)言,請寫出你的發(fā)言。

魯迅——扛住黑暗的閘門,放眾多后來者走進了光明的世界,而自己寧愿被黑暗吞噬。

答:

隨文寫法練寫法借鑒筆下生花

12.這篇駁論性雜文,針對當時輿論界散布的“中國人失掉自信力了”這種對抗日前途悲觀失望的論調,進行了有力的批駁。請你針對下面觀點,寫一段駁論文字。

觀點:文明習慣靠自律養(yǎng)成。

答:第五單元

18中國人失掉自信力了嗎

基礎積累練課時鞏固夯實基礎

清明之際,各地紛紛開展miǎn①緬懷英烈活動,人們在致敬英雄中傳承紅色基因,在撫今追昔中堅定前行意志。

天地英雄氣,千秋尚凜然。歷史不會忘記,在風雨rúhuì②如晦的年代,是革命先輩高擎信仰的火炬,義無反顧地踏上為了民族獨立、人民解放而奮斗的征途;在民族危亡之際,是他們以錚錚鐵骨戰(zhàn)強敵、以血肉之軀筑長城,前仆后繼赴國難;在敵人的威逼利誘、摧殘折磨面前,是他們視死如歸、威武不屈;在黨和人民需要的時候,是他們挺身而出、英勇斗爭,隨時準備為黨和人民犧牲一切。萬千忠骨,萬千熱血,他們以灼熱的信仰信念、chì③熾烈的家國情懷,書寫了可歌可泣的壯麗篇章。他們身上的精神,永遠是激勵我們奮勇前行的強大力量。

傳承紅色基因,弘揚英烈精神,接續(xù)奮斗、勇往直前,是對革命先輩最好的慰問,也是我們必須肩負的責任。

1.請根據上面文段的語境和拼音,用楷體字寫出橫線處的漢字。

2.上面文段中加點詞語使用不恰當的一項是(D)

A.義無反顧B.前仆后繼C.摧殘D.慰問

3.下列文學、文化常識表述有誤的一項是(C)

A.《中國人失掉自信力了嗎》寫于1934年,是魯迅先生為批駁抗日前途悲觀、鼓舞民族自信而寫的一篇雜文,后收入《且介亭雜文》集。

B.魯迅的作品具有很強的思想性和文學性,至今仍被中學語文教材選用,如散文《從百草園到三味書屋》、小說《故鄉(xiāng)》、駁論文《中國人失掉自信力了嗎》。

C.駁論也是一種論證,只不過是論證對方論點不正確。駁論一般是先樹立自己的觀點,然后反駁錯誤的觀點。反駁錯誤觀點時,可以針對錯誤觀點,也可以針對論據和論證過程。

D.駁論常用的反駁方式是駁論點、駁論據、駁論證。駁論據和駁論證最終是為了駁論點。

課內賞讀練探本究源突出重點

閱讀課文,完成問題。

4.以下論據不屬于對方的一項是(D)

A.自夸“地大物博"。

B.只希望著國聯(lián)。

C.求神拜佛,懷古傷今。

D.我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……

5.對下面句中“中國人”的理解,錯誤的一項是(D)

A.“中國人失掉自信力了"句中的“中國人”指所有中國人。

B.“中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著‘自欺力’"句中的“中國人”指國民黨反動統(tǒng)治及御用文人。

C.“我們有并不失掉自信力的中國人在"句中的“中國人”指廣大人民。

D.“說中國人失掉了自信力"句中“中國人”指一部分中國人。

6.文章第3~5段從哪兩個方面反駁了對方的論點請你結合第3段分析文章論證的嚴密性。

答:從“他信力"和“自欺力”兩方面反駁了對方的觀點。文章第3段用兩個假設復句,針對對方的三個論據,運用層層剝繭的方法直接批駁,指出其虛偽性和欺騙性,抨擊其賣國行徑。

主題理解

這是一篇駁論文。作者針對當時國民黨反動統(tǒng)治者及其御用文人散布中國人對抗日失去信心的論調進行了有理有據的批駁,明確提出了中國人的絕大部分沒有失去自信力,極大鼓舞了中國人的民族自信心,表現(xiàn)了作者一顆愛國的赤子之心。

文脈梳理

中國人失掉自信力了嗎

易混辨析

前仆后繼前赴后繼

【同】都有英勇奮斗、不斷前進的意思。

【異】“前仆后繼"側重于不怕犧牲,多形容英勇無畏、視死如歸的大無畏精神。

“前赴后繼”側重于英勇奮進,多形容不怕艱險、一往無前的英雄氣概。

【舉例】(1)多少英烈為了革命事業(yè)前仆后繼,才換來了今天的幸福生活。

(2)為了建立新中國,無數英勇的中國人民前赴后繼地沖向了戰(zhàn)斗的第一線。

拓展閱讀練課外延伸能力遷移

閱讀下面的文章,完成問題。

志存高遠腳踏實地

從放羊娃到全國技術能手,距離有多遠這是90后全國人大代表師延財走過的追夢路。前不久的全國兩會上,他的故事被許多人知曉:兒時家境困難,寒暑假要放羊、打零工來補貼家用;接受職業(yè)技術教育后,他刻苦學習焊接技能;走向工作崗位,一門心思鉆研技術,終于成為“華龍一號"的核級焊工?；仡檸熝迂數某砷L,我們看到,在這個人人都有機會施展才華的時代,青年人若想成功,應當志存高遠,腳踏實地。

習近平總書記指出:“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任,志存高遠,腳踏實地,努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！睅熝迂數慕洑v,便是許多青年成長的縮影。有夢想、志存高遠,有行動、腳踏實地,才能在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。

志存高遠,方能登高望遠。腳踏實地,方能行穩(wěn)致遠。實現(xiàn)夢想的旅途上,二者缺一不可。

志存高遠,腳踏實地,意味著樹立遠大志向后,還要堅持從實際出發(fā),把人生的路一步步走穩(wěn)走實。在世界技能大賽上為國家爭光,曾是00后小伙馬宏達的夢想。備賽期間,他每天至少訓練7個小時;一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋,在他腳上兩個月就磨破底。終于,馬宏達在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項目金牌,從技工學校學生成為世界冠軍。對青年人來說,在校園中學習,就要孜孜不倦、打好基礎;在職場上打拼,就要立足本職、埋頭苦干。老老實實做人,踏踏實實干事,方能將高遠的志向變成可及的未來。

志存高遠,腳踏實地,還意味著在日復一日的努力中,不忘最初的夢想,守住內心的志向。古人說:“志不篤者,不能力行。"真正踏上追夢之旅后,沿途有平川也有高山,有緩流也有險灘,有麗日也有風雨。擁有高遠的志向,才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農機機械化專業(yè)合作社理事長魏巧,是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始,由于缺乏務農經驗,第一季的種植曾遭遇失敗。然而,懷著當好新時代“新農人”的志向,她不斷探索大田數字化種植模式,農田里的喜訊越來越多?；厥讈頃r路,“直面困難,未來可期"是她對大學生們的寄語。

人生路上,難免遇到挫折?；蛟S一次考試成績不夠理想,或許第一份工作不夠滿意,或許客觀條件暫時受限?；倚膯蕷?、萎靡不振只會停滯不前;勇往直前、愈挫愈勇方能成就夢想。青年人要用微笑面對挑戰(zhàn),用執(zhí)著迎接風雨,許多成功都是從困苦中開出的希望之花,要堅信:“困難乃見才,不止將有得?！?/p>

夢在前方,路在腳下。夢想要志存高遠,行路要腳踏實地。堅定出發(fā)吧,勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來。

(選自《人民日報》,有刪改)

7.概括本文中心論點最恰當的一項是(A)

A.青年人應當志存高遠,腳踏實地。

B.志存高遠,方能登高望遠。

C.志存高遠,應不忘最初的夢想

D.夢在前方,路在腳下。

8.選出下列對選文內容理解分析有誤的一項(C)

A.選文第一段中舉出師延財踏實努力的例子作事實論據,能引起讀者的閱讀興趣。

B.選文第二段中習近平總書記的講話指出,青年人要為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。

C.“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成。"可以放在第五段來論述追夢之路充滿艱辛。

D.選文結尾段總結全文,照應標題,向青年發(fā)出“堅定出發(fā)”“勇往直前"的號召。

9.選文第五段畫線句子運用了哪種論證方法有什么作用

答:道理論證。引用古人的話,闡述志向的重要性;有力地證明了“在日復一日的努力中,不忘最初的夢想,守住內心的志向”的觀點,進而證明中心論點。

10.結合選文第六段,說說應該如何面對生活中的困難。

答:面對生活中的困難,我們要有信心(樂觀),勇敢地面對,堅持不懈地努力。

綜合探究練綜合實踐合作探究

11.班級決定舉行“學魯迅,談脊梁"的綜合性學習活動,請你完成以下任務。

(1)結合課文內容,根據上聯(lián),對出下聯(lián)。

上聯(lián):反動勢力,求神拜佛失自信

下聯(lián):民族英雄,示例:頂天立地是脊梁