1諫太宗十思疏 同步分層作業(yè)（含解析）

1諫太宗十思疏同步分層作業(yè)（含解析）

15諫太宗十思疏分層作業(yè)

一、單選題：

1.下列對《諫太宗十思疏》的理解有誤的一項是()

A.文章第1段以“固本思源"為喻，說明“居安思危，戒奢以儉”的重要性。

B.第2段用“載舟覆舟"設(shè)喻，將君與民的關(guān)系比作水與舟的關(guān)系，切中要害，振聾發(fā)聵。

C.第3段提出了“十思”，作者理想的政治境界是“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武爭馳，君臣無事"。

D.全文以論述為主，對同一個問題，往往從正反兩方面進(jìn)行剖析。文章除第1段外，都是如此，這樣說理更加透徹。

2.下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，錯誤的一項是（）

A.《答司馬諫議書》的作者是王安石，字介甫，號半山，撫州臨川人，晚年退居江寧，封荊國公，世稱王荊公，他是北宋著名的政治家、文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。

B.“書"是古代特有的一種文體。它以書信的形式，可敘事，可描述，可說明，可議論。如王安石的《答司馬諫議書》。

C.垂拱，垂衣拱手，古時比喻統(tǒng)治者在治理天下時，什么事情都不愿做，多用作貶斥帝王庸碌無為。

D.三驅(qū)，據(jù)說古代圣賢之君在打獵布網(wǎng)時只設(shè)三面而有意網(wǎng)開一面，從而體現(xiàn)圣人的“好生之仁”。

3.下列說法正確的一項是()

A.魏徵，唐代文學(xué)家、政治家、思想家。曾任諫議大夫，封鄭國公，世稱魏鄭公。以敢于直諫著稱，史以“諍臣"稱之。

B.《諫太宗十思疏》是魏徵的一篇奏議?！笆琛笔枪糯Ｓ玫囊环N文體，《論積貯疏》《論貴粟疏》《莊子義疏》中的“疏"即給皇帝的奏議。

C.唐代的奏疏，習(xí)慣上都用駢文寫，這篇奏疏卻突破了駢體的束縛，純用散文寫成，但因內(nèi)容充實(shí)，言之有物，仍不失為一篇佳作。

D.這篇文章活用了很多成語，如“居安思?！薄拜d舟覆舟"善始善終”“擇善而從"等，其目的是為了表明文章持之有故，言之成理。

4.對下列加橫線詞語的解釋，不正確的一項是（）

A.念高危，則思謙沖而自牧自牧：加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

B.仁者播其惠，信者效其忠忠：忠誠的人。

C.弘茲九德，簡能而任之簡能：選拔有才能的人。

D.勞神苦思，代下司職司職：管理職事。

5.下列各句中，加橫線詞語的用法與其他三項不同的一項是（）

A.將有作則思知止以安人B.想讒邪則思正身以黜惡

C.樂盤游則思三驅(qū)以為度D.總此十思，弘茲九德

二、文言文閱讀：

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

人有明珠，莫不貴重，若以彈雀，豈非可惜？況人之性命甚于明珠，見金錢財帛不懼刑網(wǎng)，徑即受納，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可彈雀，何況性命之重，乃以博財物耶？群臣若能備盡忠直，益國利人，則官爵立至。皆不能以此道求榮，遂妄受財物，贓賄既露，其身亦殞，實(shí)為可笑。

貪人不解愛財也，至如內(nèi)外官五品以上，祿秩優(yōu)厚，一年所得，其數(shù)自多。若受人財賄，不過數(shù)萬，一朝彰露，祿秩削奪，此豈是解愛財物？規(guī)小得而大失者也。昔公儀休性嗜魚，而不受人魚，其魚長存。且為主貪，必喪其國；為臣貪，必亡其身?！对姟吩疲骸按箫L(fēng)有隧，貪人敗類。”固非謬言也。昔秦惠王欲伐蜀，不知其徑，乃刻五石牛，置金其后。蜀人見之，以為牛能便金，蜀王使五丁力士拖牛入蜀。道成，秦師隨而伐之，蜀國遂亡。漢大司農(nóng)田延年贓賄三千萬，事覺自死。如此之流，何可勝記！

卿等若能小心奉法，常如朕畏天地，非但百姓安寧，自身常得歡樂。古人云：“賢者多財損其志，愚者多財生其過。"此言可為深誡。若徇私貪濁非止壞公法損百姓縱事未發(fā)聞中心豈不常懼？恐懼既多，亦有因而致死。大丈夫豈得茍貪財物，以害及身命，使子孫每懷愧恥耶？

古人云：“鳥棲于林，猶恐其不高，復(fù)巢于木末；魚藏于水，猶恐其不深，復(fù)穴于窟下。然而為人所獲者，皆由貪餌故也。”今人臣受任，居高位，食厚祿，當(dāng)須履忠正，蹈公清，則無災(zāi)害，長守富貴矣。古人云：“禍福無門，惟人所召。"然陷其身者，皆為貪冒財利，與夫魚鳥何以異哉？

（節(jié)選自《貞觀政要·貪鄙》）

6.文中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。若徇私A貪濁B非止壞公C法D損百姓E縱事未發(fā)聞F中G心H豈不常懼

7.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項是（）

A.愛，喜愛，與《齊桓晉文之事》“百姓皆以王為愛也，臣固知王之不忍也”中“愛"的含義相同。

B.秦惠王，指秦惠文王贏駟；《諫逐客書》“昔繆公求士”的“繆公"指秦穆公，“王”比“公"地位尊崇。

C.巢，意為筑巢居住，與《燭之武退秦師》“晉軍函陵，秦軍氾南”的“軍"在詞類活用上用法相同。

D.“與夫魚鳥何以異哉”與林覺民的《與妻書》中“又何不幸而生今日之中國"的“何”用法不相同。

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.開篇以明珠彈雀為喻，說明人不能“見金錢財帛不懼刑網(wǎng)”，貪圖身外之物，而招來殺身之禍。

B.文章用“公儀休不受人魚”和“秦惠王刻石牛置金伐蜀"兩個正面事例，說明不可“規(guī)小得而大失”。

C.唐太宗認(rèn)為，為主為臣的，如果能做到“小心奉法，常畏天地”，不但能使百姓獲得安寧，而且自身常獲歡樂。

D.文章最后以巢末之鳥、穴窟之魚都是“貪餌故”被捕獲為喻，警戒官員們要做到“履忠正，蹈公清"。

9.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）大丈夫豈得茍貪財物，以害及身命，使子孫每懷愧恥耶？

（2）若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐。（《鴻門宴》）

10.上文論述要戒“貪鄙”，魏征的《諫太宗十思疏》中“十思"與之相應(yīng)的論述是哪兩句？請寫出原句并簡要分析。

三、語言表達(dá)：

11.下面是五類實(shí)用文的部分摘錄，請根據(jù)文體的語言特點(diǎn)，找出每句不得體之處并作修改。

（1）校團(tuán)委會決定5月10日下午在學(xué)校體育館舉辦首屆體育節(jié)活動。歡迎各位同學(xué)蒞臨現(xiàn)場，積極參加。（校團(tuán)委會通知）

（2）大家好，歡迎各位來到趙縣參觀“千年彩虹”趙州橋。我是導(dǎo)游，希望大家尊稱我“小李”，我將竭誠為大家服務(wù)。（解說詞）

（3）各位來賓、各位校友，大家好。今天是我校50周年校慶，學(xué)校的圖書館、校史館、辦公樓全部開放。（廣播稿）

（4）有位同學(xué)于5月7日上午拾得錢包一個，內(nèi)有人民幣48元、飯票、手機(jī)充值卡等，望失主前往學(xué)校教導(dǎo)處找李老師認(rèn)領(lǐng)。（招領(lǐng)啟事）

（5）近日聞尊夫婦喜添千金，弄璋之喜，明珠入拿，增輝彩悅，衷心祝愿貴千金聰明靈秀。（祝賀詞）

答：__________

閱讀下面的文字，完成下列題?？v觀歷史，賢臣進(jìn)諫、明君納諫之例不絕于冊。如鄒忌諷齊王納諫的故事，就被后人津津樂道，而唐太宗的虛心納諫和魏征的犯顏直諫，（）。其所以如此，緣于政治實(shí)踐之必需。古人云：“人非圣賢，孰能無過?！本鱝．_________號稱“天子"圣人”，實(shí)與凡人無異，b．_________會有思慮不周或行事失當(dāng)之處，c．_________需要“拾遺、補(bǔ)闕"之類的官員專門司職進(jìn)言勸諫。d．_________，自古以來，（①），畢竟并非所有君王都勇于納諫、樂于納諫，e．_________連一代英主唐太宗，也曾遷怒進(jìn)諫者，遑論才庸德薄之君。這就相當(dāng)考驗(yàn)臣下的智慧和膽色了。鄒忌之成功，在于善諫，寓治國安邦之道于家?，嵤轮校晃赫髦晒?，（②），不畏觸犯逆鱗之禍而堅持指斥君主之過，兩者各具特色。

12.填入文中括號內(nèi)的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.后世把他們奉為君臣千載一遇的典范B.更被后世奉為君臣千載一遇的典范

C.在后世被奉為君臣千載一遇的典范D.成為后世千載一遇的君臣典范

13.在文中橫線處依次填入的虛詞，正確的一項是（）

abcde

A但難免卻因此就

B雖難免故然而就

C卻不免故因此而

D雖不免卻然而而

A.AB.BC.CD.D

14.請在文中括號內(nèi)（①②處）補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。

①______________

②______________

15.讀書札記是閱讀書籍、報刊時寫下的文字，可借此加強(qiáng)記憶，加深理解，積累資料，并進(jìn)而提高寫作能力。歷代名人、學(xué)者都十分重視寫讀書札記，徐特立說“不動筆墨不讀書”，把“看書"和“動筆”相提并論，這對我們中學(xué)生不無啟發(fā)。請你仿照示例選擇以下其中一篇課文，也寫上幾句札記。

課文：《諫太宗十思疏》《師說》《勸學(xué)》

示例：在平凡的生活里，一個先驅(qū)者的使命不是任何人都可以肩負(fù)的，一個勇敢的開拓者也不是每個人都可以替代的。現(xiàn)實(shí)的“山民"有太多太多的夢，卻很少去追夢，我喜歡《山民》。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】

本題考查考生把握文章的內(nèi)容要點(diǎn)、把握文章表達(dá)技巧的能力。解答這類題，要整體閱讀，總體把握，依據(jù)文體特點(diǎn)抓重點(diǎn)。

ABC正確。

D.文章第一段先從正面論“固本疏源”，再從反面闡述不這樣做的危害。故D錯誤。

故選D。

2.【答案】C

【解析】

本題考查對文化常識的掌握能力。文化常識知識量大，頭緒紛繁。包括傳統(tǒng)文化中事關(guān)人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識、宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑罰等相關(guān)知識。了解中國古代文化常識，貴在平時的積累，經(jīng)常翻閱經(jīng)典，遇到不明白的就請教和查證。也可以分類整理，便于查詢和記憶。

C“垂拱，垂衣拱手，古時比喻統(tǒng)治者在治理天下時．什么事情都不愿做，多用作貶斥帝王庸碌無為"說法錯誤，垂拱，垂衣拱手（不親自處理政務(wù)），古時多指統(tǒng)治者以順其自然的方式統(tǒng)治天下。

故選C。

3.【答案】A

【解析】

此題考查學(xué)生識記文學(xué)常識及理解文言內(nèi)容的能力。在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。文學(xué)常識主要涉及作家作品及文體知識，重點(diǎn)是作家風(fēng)格，作品內(nèi)容、手法、主題及文體特征與常用手法。大多與教材選文有關(guān)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中對相關(guān)重點(diǎn)要有意識記，同時可以結(jié)合古詩文、成語、典故的學(xué)習(xí)予以積累。對文言內(nèi)容的理解要結(jié)合文本進(jìn)行，切勿脫離文本。

A.正確。

B.《莊子義疏》中的“疏”不是給皇帝的奏議。故B錯誤。

C.“純用散文寫成"不符合作品實(shí)際。故C錯誤。

D.“其目的是為了表明文章持之有故，言之成理”表述錯誤，此非目的。故D錯誤。

故選A。

4.【答案】B

【解析】

此題考查學(xué)生對文言詞語含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語境進(jìn)行解釋，實(shí)詞要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。另外還要掌握一些常用實(shí)詞含義推斷的方法，如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法，成語對照法等。

B項，“忠"應(yīng)為忠誠。

故選B。

5.【答案】C

【解析】

此題考查詞類活用的理解能力。可根據(jù)對課內(nèi)詞語活用的積累，根據(jù)常見的名詞用作動詞、形容詞用作動詞、名詞作狀語、使動用法、意動用法等詞類活用類型，結(jié)合具體語境分析。

C項，意動用法，其余三項為使動用法。

故選C。

6~10.【答案】BEF、A、B、（1）大丈夫怎么能隨意貪求財物，而危害了自身的性命，使子孫總是心懷慚愧羞恥呢？

（2）你進(jìn)去上前為他敬酒，敬酒完畢，請求舞劍助興，趁機(jī)把沛公殺死在座位上。

_____________、“（誠能）見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人”，告誡君王以史為鑒，虛心納諫，居安思危，戒奢以儉。

【解析】1.

句意：如果徇私貪污，不但是破壞國法，傷害百姓，即使事情沒有敗露，心中怎能不常懷恐懼呢？

“若徇私貪濁”，這是假設(shè)條件，完整表達(dá)一個意思，之后應(yīng)該有停頓，B處斷開；

“非止壞公法損百姓”句意完整，“非止"引導(dǎo)的句子“壞公法損百姓”是兩個并列的動賓短語，之后應(yīng)該有停頓，E處斷句；

“縱事未發(fā)聞"中，“縱”引導(dǎo)句子“事未發(fā)聞”，“發(fā)聞”作“事"的謂語，句意完整，F(xiàn)處斷開；

“中心豈不常懼”句意完整，“常懼"作“中心”的謂語，中間不斷句。

2.A選項錯誤。“愛”，均譯為“吝惜，吝嗇”。句意：貪財?shù)娜瞬⒉徽嬲昧呦ж斘铩?百姓都認(rèn)為大王您吝嗇，但我卻知道您是因?yàn)椴蝗讨牟胚@么做的。

B選項正確。

C選項正確。均為名詞作動詞，筑巢居住/駐扎。句意：在樹木的頂端筑巢。/晉國的軍隊駐扎在函陵，秦國的軍隊駐扎在氾水的南面。

D選項正確。什么/多么。句意：和那魚鳥有什么區(qū)別呢？/又多么不幸地生在今天的中國。

3.B選項“兩個正面事例"錯誤?！扒鼗萃蹩淌Ｖ媒鸱ナ瘛笔且粋€反面例子，用來警示人們避免因貪圖小利而遭受重大損失。

4.（1）“茍”，隨意、隨便；“害”，危害；“每”，總是。

（2）“若”，你；“壽”，敬酒；“因”，趁機(jī)。

5.應(yīng)是“（誠能）見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人"兩句。總的來說，魏征的“十思”中的這兩點(diǎn)，提倡了自我約束和以民為本的理念，與戒除“貪鄙"緊密相關(guān)。它們都強(qiáng)調(diào)了君主和官員應(yīng)當(dāng)具備的美德，即在面對誘惑時保持自制，在行動時考慮到對人民的影響，避免因?yàn)閭€人的貪婪而導(dǎo)致國家和百姓的損失。告誡君王應(yīng)該以史為鑒，虛心納諫，居安思危，戒奢以儉。這種智慧和德行的培養(yǎng)，對于維持社會的和諧與穩(wěn)定至關(guān)重要。

11.【答案】（1）“蒞臨現(xiàn)場”改為“踴躍報名"；（2）“尊稱”改為“稱呼"；（3）“全部”改為“全都"；（4）“48元”改為“若干"；（5）“弄璋之喜”改為“弄瓦之喜"。

【解析】本題考查語言表達(dá)之簡明得體的能力。解答這類題，需要結(jié)合具體語境，注意謙敬詞，能夠分辨謙敬詞的使用對象、范圍等。（1）“蒞臨”，是含有敬辭的書面語，特用于上級對下級的光臨，屬于客套的書面語，用于此處不當(dāng)；（2）“尊稱”，是對對方表示尊敬的稱呼，句中導(dǎo)游說的是自己，不當(dāng)；（3）因是廣播稿，故“全部開放”中的“全部"與“全不”音同，會造成誤解；（4）這是招領(lǐng)啟事，不能涉及具體的金額；（5）“弄璋"是中國民間對生男的古稱，生女孩以“弄瓦”稱。

12~14.【答案】B、B、①進(jìn)諫都是頗有危險之舉；②在于敢諫。

【解析】1.所填句子應(yīng)與上文“就被后人津津樂道"的句式相同，B項的語意最連貫。故B項正確。

故選B。

2.a處表轉(zhuǎn)折，“但”“卻"放入文中與前后文不連貫，故用“雖”，排除AC；c處表結(jié)果，填入“故”，排除D。故B項正確。