七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（含答案）-6

七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（含答案）武城縣2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文試題

(滿(mǎn)分150分時(shí)間120分鐘)

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.請(qǐng)將選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡指定題號(hào)里，將非選擇題的答案用0.5毫米黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題卷上無(wú)效。

3.考生必須保持答題卡的整潔，不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。

一、積累（20分）

（一）閱讀下列語(yǔ)段，完成1--5題。（10分）

（1）作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)a.興（xīng）不作而研究志趣正濃。他正向古代典①藉鉆探，有如向地b.殼（ké）尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越②楔而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)c.切（qiè）"也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，A.目不窺園，足不下樓，B.兀兀窮年，瀝盡心血。（2）杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭。"聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是③無(wú)瑕及此。聞先生的書(shū)桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲:“秩序不在我的范圍以?xún)?nèi)。”飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。④深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“d.漂（piāo）白了四壁"。

1.語(yǔ)段中abcd四處劃線(xiàn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.aB.bC.cD.d

2.語(yǔ)段中①②③④四處加點(diǎn)詞語(yǔ)字形正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.①B.②C.③D.④

3.下列能夠替換語(yǔ)段中AB兩處劃線(xiàn)成語(yǔ)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.目不斜視夜以繼日B.全神貫注通宵達(dá)旦

C.全神貫注日暮窮途D.目不斜視通宵達(dá)旦

4.語(yǔ)段中（1）處，是一個(gè)病句，請(qǐng)修改。（2分）

5.語(yǔ)段中（2）處，標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。（2分）

（二）6.古詩(shī)文默寫(xiě)(10分）

（1）岑參《逢入京使》一詩(shī)中，用來(lái)表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)、親人無(wú)限眷念的深情的兩句詩(shī)句是：____，____。

（2）韓愈《晚春》中寫(xiě)暮春時(shí)節(jié)，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：____，____。

（3）《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是:,_________________。

（4）《己亥雜詩(shī)》寫(xiě)詩(shī)人雖然辭官，但仍關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn),以落花為喻，自然的融入心志的詩(shī)句是：____，____。

（5）《愛(ài)蓮說(shuō)》中與“近朱者赤，近墨者黑”相對(duì)比，集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在人們常用來(lái)比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：____，____。

二、閱讀（60分）

（一）整本書(shū)閱讀（9分）

7.小語(yǔ)和小文閱讀了下面兩則語(yǔ)料，進(jìn)行了一番對(duì)話(huà)，請(qǐng)你結(jié)合《駱駝祥子》整本書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，回答問(wèn)題。（9分）

語(yǔ)料一：

人把自己從野獸中提拔出，可是到現(xiàn)在人還把自己的同類(lèi)驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)不是他自己的過(guò)錯(cuò)。

（節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》）

語(yǔ)料二：

祥子正在彎著腰在地上撿煙頭時(shí)，被旁邊一位強(qiáng)壯有力的、正拉著車(chē)的年輕車(chē)夫撞了一下，祥子抬起頭，久久地凝望著這位年輕的車(chē)夫。

（《駱駝祥子》電影結(jié)尾）

小語(yǔ)：祥子好可憐啊！他是被他周?chē)娜艘徊讲津?qū)趕到“野獸"中去的。

小文：祥子“變成了走獸”，表現(xiàn)在哪些方面呢？

小語(yǔ)：（1）（3分）

小文：老舍先生認(rèn)為，祥子“變成了走獸”，“一點(diǎn)不是他自己的過(guò)錯(cuò)”，你是否贊成這種觀(guān)點(diǎn)？你是怎么想的？

小語(yǔ)：（2）（3分）

小文：《駱駝祥子》電影結(jié)尾，寫(xiě)祥子撿煙頭時(shí)被一個(gè)年輕車(chē)夫撞了一下，祥子“久久地凝望著"那人，我認(rèn)為這個(gè)特寫(xiě)鏡頭寫(xiě)出了祥子的細(xì)膩心理，你認(rèn)為此時(shí)他在想什么呢？

小語(yǔ)：（3）（3分）

小文：你分析得真棒！

（二）閱讀下面古詩(shī)文，完成8--14題。（24分）

【甲】游山西村（陸游）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。

從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

【乙】書(shū)巢記（陸游）

吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧，無(wú)非書(shū)者。吾飲食起居，疾痛呻吟，悲憂(yōu)憤嘆，未嘗不與書(shū)俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變，有不知也。間有意欲起而亂書(shū)圍之如積槁枝③，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪？”乃引客就觀(guān)之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！"

【注釋】①櫝（dú）：木柜，木匣，這里指書(shū)櫥。②覿（dí）：見(jiàn)，相見(jiàn)。③槁（go）枝：枯干的樹(shù)枝。

8.【甲】首聯(lián)“莫笑”和“足"有什么表達(dá)作用？（4分）

9.【乙】文和《陋室銘》都通過(guò)寫(xiě)書(shū)屋來(lái)寄托自己的志趣，運(yùn)用了的寫(xiě)作手法。（2分）

10.下列與材料有關(guān)的文學(xué)文化常識(shí)，表述有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.古代把土地神和祭祀谷神的地方都叫"社”，按照中國(guó)民間的習(xí)俗，每到播種(春社)或收獲（秋社）的季節(jié)，都要立社祭祀，祈求或酬報(bào)土地神。

B.陸游，號(hào)放翁，南宋時(shí)期愛(ài)國(guó)詩(shī)人。其詩(shī)作兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉郁悲涼，尤以飽含愛(ài)國(guó)熱情對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

C.【甲】是一首律詩(shī)，屬于近體詩(shī)范疇。每首律詩(shī)的二、三兩聯(lián)（即頷聯(lián)、頸聯(lián)）的上下句慣例是對(duì)仗句，首聯(lián)和尾聯(lián)可對(duì)可不對(duì)。

D.【乙】文中“妻子”是一個(gè)古今異義詞，指“妻子兒女”，和《桃花源記》中“率妻子邑人來(lái)此絕境”一句中的“妻子”，意義相同。

11．下列對(duì)這首詩(shī)理解分析有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．詩(shī)歌寫(xiě)的是詩(shī)人游村的見(jiàn)聞和感受，整首詩(shī)無(wú)一“游”字而處處切題。

B．詩(shī)歌前兩句渲染豐收之年農(nóng)村歡悅的景象，也道出了農(nóng)家待客的熱情。

C．詩(shī)歌五、六句生動(dòng)地描摹了一幅春社之后寧?kù)o而古樸的鄉(xiāng)村生活畫(huà)卷。

D．詩(shī)歌結(jié)尾兩句寫(xiě)詩(shī)人游興未盡，表達(dá)詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村生活喜愛(ài)與向往之情。

12．解釋加點(diǎn)詞。（4分）

加點(diǎn)詞方法提示解釋?zhuān)ㄌ顚?xiě)文字）

乃引客就觀(guān)之關(guān)聯(lián)教材法：持就火煬之（《活板》）（1）就：

俯仰四顧查閱詞典法：①回頭：回頭看。②視；看。③看望；拜訪(fǎng)。④副詞，但；卻；反而。（2）顧：

既入又不能出結(jié)合語(yǔ)境法。（3）既：

則輒自笑曰聯(lián)系成語(yǔ)法：淺嘗輒止（4）輒：

13.對(duì)【乙】中畫(huà)波浪線(xiàn)部分?jǐn)嗑?。?分）

間有意欲起而亂書(shū)圍之如積槁枝

14．把【乙】中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）此非吾所謂巢者邪？

（2）乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！"

（三）閱讀下面的文字，完成15--17題。（10分）

材料一：

材料二：

短視頻娛樂(lè)應(yīng)用軟件，成為我們打發(fā)時(shí)間、減輕壓力和休閑放松的一個(gè)媒介。但更多的受眾在觀(guān)看短視頻中，不知不覺(jué)流失了寶貴的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

感官刺激產(chǎn)品較多，對(duì)青少年誘導(dǎo)性較強(qiáng)。各短視頻平臺(tái)中的各類(lèi)極限活動(dòng)的視頻，比如蹦極、攀巖、跑酷等極限挑戰(zhàn)項(xiàng)目，對(duì)青少年的感官刺激較大，很容易誘發(fā)青少年的模仿行為。青少年自制力較弱，意志力不夠堅(jiān)定，很容易去模仿此類(lèi)極限動(dòng)作，存在著極大的安全隱患。

短視頻的用戶(hù)群多是一、二線(xiàn)城市的年輕人群，生活層次較高。諸多網(wǎng)紅短視頻被豪車(chē)、豪宅、名牌服飾、豪華酒店會(huì)所等高消費(fèi)產(chǎn)物所充斥。不少十幾歲的青少年，從青春期開(kāi)始就崇拜各種網(wǎng)紅，追求各種高檔奢侈品。這一現(xiàn)象引起了部分青少年的盲目攀比、跟風(fēng)。

（選自《自媒體時(shí)代短視頻對(duì)青少年價(jià)值觀(guān)的影響》，有刪改）

材料三：

隨著越來(lái)越多的傳統(tǒng)媒介與互聯(lián)網(wǎng)接軌，虛擬生活與現(xiàn)實(shí)生活的交織越來(lái)越緊密，“流量”的意義更為寬泛，被用來(lái)指稱(chēng)各類(lèi)線(xiàn)下線(xiàn)上事物、人物的熱度。于是，“流量"成為數(shù)字時(shí)代通用的量化評(píng)價(jià)指數(shù)。

但需要明確的是，流量不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。流量與價(jià)值并非“正相關(guān)”，一些低俗、“打擦邊球"的內(nèi)容也可能獲得高流量，這樣獲得的流量自當(dāng)棄之如敝屣。流量是由傳播者、傳播內(nèi)容、傳播媒介、傳播受眾等共同制造的，雖有互聯(lián)網(wǎng)傳播規(guī)律可循，但因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)輿情瞬息萬(wàn)變、多種因素紛繁復(fù)雜，流量或多或少地存在偶然性。流量反映的，往往只是事物的一個(gè)側(cè)面，不能被用于評(píng)價(jià)事物的全部。

（選自《讓正能量成為大流量》，有刪改）

15．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.近年來(lái)，我國(guó)短視頻用戶(hù)規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)，與此同時(shí)，用戶(hù)使用短視頻的時(shí)長(zhǎng)也在不斷增加。

B．根據(jù)材料一可知，2020年我國(guó)短視頻用戶(hù)月度人均使用時(shí)長(zhǎng)相比2018年有較大增長(zhǎng)。

C.短視頻的用戶(hù)群多是一、二線(xiàn)城市的年輕人群，他們生活層次都較高，都有豪車(chē)、豪宅、名牌服飾等，并經(jīng)常出入豪華酒店會(huì)所等高消費(fèi)場(chǎng)所。

D.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展賦予“流量”更寬泛的意義，可以用來(lái)指稱(chēng)各類(lèi)線(xiàn)下線(xiàn)上事物、人物的熱度。

16．自媒體時(shí)代的短視頻對(duì)青少年會(huì)產(chǎn)生哪些不利的影響？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要概括。（3分）

17．流量為什么不應(yīng)是數(shù)字時(shí)代唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？請(qǐng)概括兩點(diǎn)理由。（4分）

（四）閱讀下面的文字，完成18--21題。（17分）

思念田溝魚(yú)

衍儀

①我的家鄉(xiāng)在南海岸邊上。這里依山傍海，氣候宜人，土地肥沃，物產(chǎn)豐富。家鄉(xiāng)人對(duì)吃頗為講究，烹飪文化底蘊(yùn)深厚，菜香遠(yuǎn)方。尤其是現(xiàn)在生活條件好了，家鄉(xiāng)人對(duì)山珍、海鮮的烹飪別出心裁，碟碟都讓人垂誕垂涎不已。

②有一年，政府部門(mén)讓我編寫(xiě)《特色美食》一書(shū)。我組織撰寫(xiě)者、攝影師等人用了將近一年才編好。書(shū)分“大海的味道"田野的味道”兩部分。我們盡情譜寫(xiě)大海的魚(yú)蝦，挖掘田野的珍藏，搜集民間美食歷史和烹飪秘訣，力求讓家鄉(xiāng)傳統(tǒng)美食文化在書(shū)中得到充分展現(xiàn)。

③一天，我將初稿帶回家中，八十多歲的母親看到書(shū)中美麗的菜圖，便翻閱起來(lái)。她說(shuō)：“這些菜全是海參、石斑什么的，怎么沒(méi)見(jiàn)家鄉(xiāng)的＇田溝魚(yú)＇，田溝魚(yú)＇最香。"

④是啊，怎么連家鄉(xiāng)的“田溝魚(yú)”都忘記編寫(xiě)進(jìn)去了呢？

⑤“田溝魚(yú)"是家鄉(xiāng)人的稱(chēng)呼，是田野中自然繁殖生長(zhǎng)的小魚(yú)，因生活在田間的“排水溝”里，故稱(chēng)。

⑥家鄉(xiāng)的“田溝魚(yú)"種類(lèi)繁多，五顏六色，非常美。小時(shí)候常會(huì)捕回家中，用玻璃瓶養(yǎng)著。瓶中放些水草，魚(yú)兒在草中游蕩，逗著玩，很有趣。村民大多不懂魚(yú)的學(xué)名，沿用祖宗冠以的“土名”來(lái)稱(chēng)呼。比如“阿記嬌"花肚屎”等。

⑦二十世紀(jì)六七十年代，村里人生活艱辛，都喜歡捕“田溝魚(yú)"來(lái)添補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。

⑧六月早稻收割，泥土翻新，“田溝魚(yú)”散游在水田中。夏天驕陽(yáng)似火，田水常被太陽(yáng)曬得燙手。田間的一些魚(yú)兒會(huì)被燙死，一些會(huì)在田埂下冷泉旁，集體尋水掩護(hù)。這是捕捉的最佳時(shí)間。家鄉(xiāng)捕“日曬魚(yú)"的說(shuō)法，就是由此而來(lái)。

⑨少年時(shí)，我會(huì)常常帶著妹妹們?nèi)プァ叭諘耵~(yú)”。我們有的拿竹簍，有的拿小簸箕，有的拿鋤頭，正午出發(fā)。在四里搜尋，淺水處直接用簸箕抓，深水處就用泥土圈起來(lái)，用簸箕挖干水再抓。田埂旁的小洞是螃蟹“居住地”，常有水蛇在里面，我們按照母親的指導(dǎo)，先用木棍插進(jìn)去，撞幾下，覺(jué)得安全后再用手塞進(jìn)去抓螃蟹。妹妹們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，常被螃蟹鉗鉗得哇哇大叫。但她們并不害怕，抓了一個(gè)又一個(gè)。下午三四點(diǎn)回來(lái)時(shí)，個(gè)個(gè)全身濕透，臉色通紅。我們扛著滿(mǎn)筐魚(yú)蟹歸來(lái)，心花怒放。

⑩母親是烹飪“田溝魚(yú)”的好手，用家中自制的豆豉、芋苗、酸菜等做配料煮“田溝魚(yú)”，味道清香撲鼻，讓我們胃口大開(kāi)。所以，每當(dāng)此時(shí)，母親都會(huì)吩咐我煮飯要多加點(diǎn)米，讓妹妹吃個(gè)飽。

母親手把手教我們煎“田溝魚(yú)”，總是邊煎邊說(shuō)：“煎魚(yú)急不了，小火煎魚(yú)不會(huì)糊，煎到金黃色才香……"

我對(duì)母親說(shuō)：“您一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。書(shū)中的菜，煎炸燜炒，樣樣好，但如果沒(méi)有‘田溝魚(yú)’，這本書(shū)真的缺味道了，謝謝母親?！?/p>

我回到老家，將想法告訴村里人。他們說(shuō)，“田溝魚(yú)"幾乎絕跡了。

我愕然。田園廣闊，“田溝魚(yú)”具有頑強(qiáng)的生命力啊，怎么會(huì)幾乎絕跡了呢？

堂兄阿貴說(shuō)話(huà)風(fēng)趣。他說(shuō)：“過(guò)去，晚上田園蛙聲一片，有擂鼓的，有唱歌的，像大型音樂(lè)會(huì)，用燈火一照，到處可見(jiàn)它們?cè)凇罢剳賽?ài)"。現(xiàn)在，青蛙、田溝魚(yú)等難見(jiàn)了，幾乎都走黃泉路了，就連山上的鳥(niǎo)兒也少多了?！?/p>

大叔說(shuō)：“年輕人常勸大家不要濫用農(nóng)藥，一來(lái)作為農(nóng)藥殘留超標(biāo)，危害身體；二來(lái)會(huì)破壞自然生態(tài)的平衡，害蟲(chóng)越來(lái)越多，益蟲(chóng)越來(lái)越少，會(huì)吃大虧，可就是沒(méi)人愿意聽(tīng)。"

告別鄉(xiāng)親?；貋?lái)時(shí)，因找不到“田溝魚(yú)”，心中自然失落。當(dāng)然，這不止是為一種美味的失去，而是想，自然界里，有益于人類(lèi)的物種，都值得尊重和保護(hù)。

“田溝魚(yú)"還能回來(lái)嗎？我在思念著。

（選自《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）

18．下列對(duì)文章內(nèi)容和手法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“我”充分挖掘了家鄉(xiāng)的美食，后來(lái)被母親發(fā)現(xiàn)沒(méi)有囊括“田溝魚(yú)"。

B.第⑥段寫(xiě)小時(shí)候的回憶，可見(jiàn)家鄉(xiāng)的“田溝魚(yú)”種類(lèi)繁多。

C.文章關(guān)于家鄉(xiāng)“田溝魚(yú)"的今昔對(duì)比，暗示家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境被破壞。

D.結(jié)尾發(fā)人深思，意味深長(zhǎng)，只是為了表現(xiàn)作者對(duì)“田溝魚(yú)”的思念。

19．文章圍繞“田溝魚(yú)"寫(xiě)了哪些內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

20．按括號(hào)內(nèi)的要求賞析。（6分）

（1）我們扛著滿(mǎn)筐魚(yú)蟹歸來(lái)，心花怒放。（品析加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處）（3分）

（2）我愕然。田園廣闊，“田溝魚(yú)”具有頑強(qiáng)的生命力啊，怎么會(huì)幾乎絕跡了呢？（請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度進(jìn)行品析）（3分）

21．“田溝魚(yú)"還能回來(lái)嗎？請(qǐng)結(jié)合全文和你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。?分）

三、綜合（10分）

22.每一次閱讀都是一次身心的光合作用，帶我們發(fā)現(xiàn)更好的風(fēng)景。為此，七（2）班將圍繞“少年正是讀書(shū)時(shí)”開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。

(1)向同學(xué)推薦一本適合青少年閱讀的書(shū)，并說(shuō)明理由。80字以?xún)?nèi)。（4分）

(2)弗蘭西斯·培根在《論讀書(shū)》中曾這樣說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。"請(qǐng)結(jié)合讀書(shū)的重要性，用自己的話(huà)描述下面這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。要求60字以?xún)?nèi)。（4分）

(3)少年讀書(shū)不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可塑造良好的精神氣質(zhì)。請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，勉勵(lì)同學(xué)們愛(ài)上閱讀。（2分）

上聯(lián)：才如湖海文始?jí)严侣?lián)：腹有________氣自華

四、作文(60分)

23.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（60分）

讀書(shū)，能夠帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；讀書(shū)，能夠幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗；讀書(shū)，能夠引導(dǎo)我們走向光明的坦途。

領(lǐng)會(huì)以上材料的內(nèi)涵。請(qǐng)以“讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：文體自選，詩(shī)歌除外；不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息：不少于600字。

武城縣2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

七年級(jí)語(yǔ)文答案

1.C2.D3.B

4.我對(duì)他是有著深刻印象的。（2分）

5.句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)外。（2分）

6.（1）故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干

（2）草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

（3）南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭

（4）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

（5）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖（答“出淤泥而不染，濯清漣而不妖"也可）

7.（1）把棉衣等暫時(shí)不用的東西都變成錢(qián)，自己花了；吃喝嫖賭；搶別人的生意，以干壞事為樂(lè)趣；跟朋友借錢(qián)，借了不想還；為了錢(qián)，出賣(mài)阮明等等（3分，答出3條即可）

（2）祥子“變成了走獸”的主要原因是祥子所處的黑暗、腐朽和混亂的社會(huì)環(huán)境，但他自身的性格局限和思想弱點(diǎn)也是重要因素，他具有小農(nóng)意識(shí)和狹隘的視野，堅(jiān)持個(gè)人奮斗的理想，易于滿(mǎn)足、易受到外界的影響和誘惑等等，所以不能說(shuō)“一點(diǎn)不是他自己的過(guò)錯(cuò)"。（3分）（學(xué)生如答“贊同”，并能自圓其說(shuō)，給1分）

（3）曾經(jīng)的他也是這樣年輕有力，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望?，F(xiàn)在卻成了自暴自棄的人，這個(gè)年輕人是否也會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，在殘酷的環(huán)境中被折磨成這樣呢？（言之有理即可）（3分）

8.“莫笑"二字，道出詩(shī)人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。（2分）

一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。（2分）

9.托物言志10.A11.C

12．靠近看已經(jīng)（……以后）就13.間有意欲起//而亂書(shū)圍之//如積槁枝

14，（1）這不是我說(shuō)的鳥(niǎo)窩嗎？（2）于是（客人）也大笑著說(shuō)：“這的確像巢啊！"

【乙參考譯文】我屋子里（的書(shū)），有的藏在木箱里，有的陳列在眼前，有的排列在床頭，俯仰觀(guān)看，環(huán)顧四周，沒(méi)有不是書(shū)的。我的飲食起居，疾病呻吟，悲傷憂(yōu)慮，憤激感嘆，沒(méi)有不和書(shū)在一