韓城市七年級下學(xué)期期末語文試題（無答案）

韓城市七年級下學(xué)期期末語文試題（無答案）試卷類型：A

韓城市2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試

七年級語文學(xué)科

注意事項：

1.本試卷共6頁。全卷總分120分?？荚嚂r間120分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應(yīng)的試卷類型信息點(A或B)。

3.請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累和運用(24分)

語文學(xué)習(xí)，讓生活更加多姿多彩：我們吟誦詩詞，品味生活的廣博與悠遠(yuǎn)；我們聆聽花語，感悟人生的哲理與啟迪……我們遨游于語文天地，領(lǐng)略語文的無窮魅力。請你跟隨同學(xué)們的腳步，暢游語文世界，完成下列任務(wù)。

1.【吟詠詩文名篇】誦讀經(jīng)典詩文，能提升語文素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。請你結(jié)合所學(xué)知識，將下面空缺處的古詩句補(bǔ)寫完整。【在(1)~(6)題中，任選四題；(7)~(8)題中，任選一題】(6分)

(1)_________,彈琴復(fù)長嘯。(王維《竹里館》)

(2)草樹知春不久歸，____________。(韓愈《晚春》)

(3)_________,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

(4)不畏浮云遮望眼，__________________________。(王安石《登飛來峰》)

(5)雙兔傍地走,____________(《木蘭詩》)

(6)______________________，草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)

(7)陸游《游山西村》中，既描繪了農(nóng)村明媚秀麗、變化萬千的自然風(fēng)光，又蘊含哲理的詩句是：“____________,__________________________。"

(8)杜牧在《泊秦淮》中用“___,____________”兩句，將歷史的興衰與現(xiàn)實的思考緊密結(jié)合起來，表達(dá)出自己內(nèi)心沉重的憂慮與悲憤之情。

2.【展現(xiàn)青春風(fēng)采】一代人有一代人的青春，青春的底色永遠(yuǎn)離不開奮斗。下面是小語圍繞“奮斗"寫下的一段隨筆，請你解決其中的文字問題。(4分)

心中有熾熱陽光，腳下有堅定力量。錢七虎六十多年如一日在國防工程領(lǐng)域lì盡心血，埋頭耕耘，帶領(lǐng)團(tuán)隊完成多項重大國防工程任務(wù)；姚啟明在汽車運動領(lǐng)域潛心鉆研20余年，被譽(yù)為“中國賽道設(shè)計第一人”……這些奮斗的身影令人qīn佩！今天，青春的我們將以奮斗之姿堅守夢想、不斷拼搏、執(zhí)著追求，成就屬于自己的人生精彩。

(1)請根據(jù)語境，寫出下面加點字正確的讀音。(2分)

①熾熱()___②執(zhí)著()

(2)請根據(jù)語境，寫出下列詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)

①lì盡心血②qīn佩

3.【閱讀經(jīng)典名著】讀完《海底兩萬里》后，小文繪制了如下情節(jié)結(jié)構(gòu)圖，其中有幾處內(nèi)容缺漏。請你結(jié)合名著內(nèi)容，從①②③④中任選三處，補(bǔ)充相關(guān)情節(jié)，完善結(jié)構(gòu)圖。(3分)

①____________②

③____________④

4.【培養(yǎng)優(yōu)秀習(xí)慣】下面是小文在課外閱讀時摘抄的一段話，請你幫她解決遇到的文字問題。(4分)

①生活中許多事情會給人帶來很大壓力，這就需要我們保持冷靜的頭腦，做到“臨事有靜氣□②靜氣不是從天上掉下來的，而是需要不斷地歷練和積累。③讀書就是很好的培養(yǎng)靜氣的方法。④讀書能使我們汲取前人的智慧，克服恐慌，所以越是博學(xué)的人，視野越開闊，頭腦越冷靜。⑤有些人一遇到大事就驚慌失措，很大的原因是因為他們讀書少，心里沒底，缺少靜氣，從而缺失了駕馭大事的能力。

(1)請在第①句的方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(1分)

(2)按詞性劃分，第②句中的“從"屬于詞；從短語結(jié)構(gòu)類型來看，第④句中的“克服恐慌”屬于短語。(2分)

(3)第⑤句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)

5.【傳承中華美德】為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚傳統(tǒng)文化，知禮孝親，班級準(zhǔn)備開展一次“孝親敬老，從我做起"的主題活動，請你積極參與。(3分)

(1)請你將活動主題中的“孝”字按照筆畫順序，正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。(1分)

(2)為使本次活動內(nèi)容更加豐富，請你參照示例，再設(shè)計一個活動項目。(2分)

【示例】活動項目一：召開“孝親敬老，從我做起"主題班會，討論“孝”的內(nèi)涵。

活動項目二：繪制“孝親敬老，從我做起"黑板報，宣傳“孝”的文化。

活動項目三：

6.【體驗語文生活】學(xué)習(xí)語文可以在課堂上，也可以在課外生活中。張老師帶領(lǐng)七年級(1)班全體同學(xué)進(jìn)行校外觀察學(xué)習(xí)體驗，請你參與其中，并完成下列任務(wù)。(4分)

(1)下面是校門口三家店鋪門前張貼的對聯(lián)，請你根據(jù)對聯(lián)內(nèi)容，猜測店鋪經(jīng)營內(nèi)容。(2分)

【示例】剪錦裁云夸技巧，飛針走線入時新。(縫紉店)

①架上丹丸能濟(jì)世，壺中日月可回春。_________()

②翰墨圖書皆成風(fēng)采，往來談笑盡是鴻儒。_________(___)

(2)小文觀察發(fā)現(xiàn)，街頭巷尾的招牌中常常會出現(xiàn)一些“錯別字”，如：眉飛舌舞(飯店招牌)，衣心衣意(服裝店招牌)。對此，同學(xué)們展開如下討論，請你補(bǔ)全對話。(2分)

小語：我覺得商家這樣做很有新意，運用諧音設(shè)計出來的招牌，構(gòu)思巧妙，能吸引人的注意，引起人們消費的興趣。

小文：我不贊同商家在設(shè)計招牌時隨意改動成語內(nèi)容，____________°

二、閱讀(46分)

(一)閱讀下面的材料，完成7~9題。(9分)

【材料一】二十四節(jié)氣是中國人通過觀察太陽周年運動，認(rèn)知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐，是中國古代文明的獨特創(chuàng)造。每個節(jié)氣都有專用名，體現(xiàn)氣候變化、物候變化、農(nóng)作物生長、降水等信息。

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)日期定，最多相差一兩天。上半年來六廿一，下半年來八廿三?！睆倪@首朗朗上口的“節(jié)氣歌"中不難看出，公歷每月都有兩個節(jié)氣，上半年分別在每月的6日和21日前后交節(jié)，下半年則在每月的8日和23日前后交節(jié)，上下差不了一兩天。

由于太陽在黃道上并非勻速運動，因此每年清明到來的交節(jié)時間各不相同。如2022年清明的交節(jié)時間是公歷的4月5日3時20分，是凌晨；2023年清明的交節(jié)時間是公歷的4月5日9時13分，是上午；2024年清明的交節(jié)時間是公歷的4月4日15時02分，是下午。

在二十四節(jié)氣中，唯有清明演變成傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。為了弘揚和傳承民族傳統(tǒng)文化，2008年，清明節(jié)被增設(shè)為國家法定節(jié)假日，不論是祭祖掃墓還是踏青郊游，人們都有了更為充足的時間。

(摘編自“光明網(wǎng)”2024.04.03,有刪改)

【材料二】

(摘編自“光明網(wǎng)”，有刪改)

【材料三】剛剛過去的清明假期，大城小鎮(zhèn)涌動的人潮、把文化“穿”上身的國潮、吃住行游樂購的熱潮，既加速釋放了消費市場的潛力，也為推動經(jīng)濟(jì)回升向好注入動力。

“民俗文化"和“賞花踏春”引領(lǐng)假日出游別樣風(fēng)景。各地延續(xù)“返鄉(xiāng)祭祖"緬懷英烈”傳統(tǒng)，山西、廣東、重慶、四川等多地紅色旅游景區(qū)開展清明祭英烈活動，廣大游客通過參觀游覽、云祭掃、參加主題文化活動等多種形式緬懷革命先烈、傳承紅色基因。全國各地市政公園、郊野公園、主題公園和游樂園，歷史文化街區(qū)、商圈、重點旅游村鎮(zhèn)等迎來游玩熱潮，賞花、踏青、鄉(xiāng)村、露營、美食等主題游需求旺盛。熱鬧的非遺體驗等民俗文化活動烘托節(jié)日氛圍。北京、江蘇、安徽等地將公園景區(qū)與國風(fēng)、漢服、傳統(tǒng)集市和詩詞文化相融合，青團(tuán)制作、手繪風(fēng)箏放飛等節(jié)日特色群眾文化活動豐富了游客體驗。

(摘編自“人民網(wǎng)"2024.04.08,有刪改)

7.請根據(jù)【材料二】，寫出你從中得到的一條結(jié)論。(2分)

8.讀完材料后，同學(xué)們設(shè)計了以下兩個探究任務(wù)，請你任選一個完成。(4分)

任務(wù)一：小語認(rèn)為二十四節(jié)氣已經(jīng)過時了，我們沒有必要再去了解學(xué)習(xí)，請你結(jié)合材料對他進(jìn)行勸說。

任務(wù)二：在景區(qū)開展“云祭掃”的熱潮下，清明傳統(tǒng)的燒紙錢和紙扎用品的習(xí)俗應(yīng)該取締還是保留請說明理由。

9.下列對材料內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()(3分)

A.通過觀察太陽周年運動，中國古人總結(jié)并記錄了二十四節(jié)氣的專用名和具體日期。

B.近三年清明到來的時間各不相同，這是因為太陽在黃道上并不能保持勻速地運動。

C.清明假期景區(qū)活動層出不窮，釋放了消費市場的潛力，從而使城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展得更為迅速。

D.青團(tuán)制作等帶有清明節(jié)日特色的群眾文化活動，已經(jīng)成為了人們出游選擇的主流主題。

(二)閱讀下面的文字,完成10~14題。(21分)

片片蝶衣生

鐲耳

①那日閑暇，獨自一人到鼓浪嶼游走。挨挨擠擠的游客們，成群結(jié)隊涌向琴島。耳畔不是那些錯亂的碎步之音，便是天南海北的吆喝聲。我在嘈雜之中，內(nèi)心焦躁而又不安。

②走著走著，前方萬綠叢中現(xiàn)出幾抹藍(lán)色。那是一片花木叢，繁茂的花枝上綴滿藍(lán)色的小花兒，花瓣嬌小并不起眼，如果不是花開得很多，我或許真的會忽略它們?？晌业降走€是厭倦了嘈雜的人群，被那一抹微藍(lán)所吸引。

③移步花叢中，仔細(xì)瞧去，藍(lán)色的花容宛如蝴蝶仙子一般，讓人一眼驚艷。時值冬季，它們的四片花瓣成對綻開，恰如一群翩翩起舞的藍(lán)蝴蝶，生動，活潑。微風(fēng)拂來，它們的翅膀隨風(fēng)顫動，飄來幽幽的香氣，沁人心脾。微風(fēng)吹動藍(lán)色的花朵，花朵起伏，與那身披藍(lán)衫的蝴蝶別無兩樣。

④借助手機(jī)搜索，原來此花實名正是藍(lán)蝴蝶。我驚嘆于造物主的神奇，將這樣一朵小花裝扮得如此美麗。它那對生的葉子，平展兩側(cè)對稱盛開的花瓣，還有那如蝴蝶觸角一般細(xì)長的雄蕊，無不嬌美可人。在這個微寒的南國之冬，這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！

⑤我在這片藍(lán)色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔獨步尋花》，想起眷戀芬芳的花間彰蝶，想起自由自在的歡啼黃鶯。杜甫在飽經(jīng)離亂之后，擇一西郊草堂為安身之所，他在春暖花開時節(jié)，獨自在江畔散步賞花，不正是源于他對生活的知足與熱愛嗎

⑥眼前的這片蝴蝶花，生在鼓浪嶼這片少人踏足的草地上，將點點微藍(lán)開放在綠叢中。它們沒有嬌艷燦爛的三角梅那般耀眼奪目，也沒有懸掛在枝頭的曼陀羅那般高高在上，不似紅粉的合歡那般寓意高雅，更不像月季那般千嬌百媚。它們生來便如蝴蝶一般，長在花叢里，飛在綠葉間，在濕潤的草地上，片片蝶衣生。

⑦我常常想，這世間的花不也和尋常的人一樣嗎人有人性，花有花性。有的人生來不甘，總不愿棲息于荒蕪之地，縱有遷徙，也難逃枯萎的命運；有的人知足惜福，不攀不比，即便生長在鄉(xiāng)野間，也是一身正氣。好比這藍(lán)蝴蝶，它形貌小巧，生長于潮濕的山坡草地之中。它不俗不媚，憑一身高潔之色來示人，在一片淡然的幽香之中靜默綻放。

⑧夕陽西下，通往碼頭的行人越來越多，我流連在這片花叢中，為邂逅此花而欣然。它們清婉的姿容，密密叢叢的風(fēng)韻，將永遠(yuǎn)盛開在我的夢里。

(有刪改)

10.請閱讀文章第②③段，概括作者筆下藍(lán)蝴蝶花的特點。(4分)

11.請結(jié)合語境，從修辭手法的角度賞析下面的句子。(4分)

這蝴蝶花，靜守一處，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，著一身微藍(lán)的薄衫，是那樣的惹人憐惜！

12.文章圍繞藍(lán)蝴蝶花展開，第⑥段卻描寫“三角梅、曼陀羅、合歡、月季"等花朵。這樣寫有何用意請簡要分析。(4分)

13.最后一段在文中有什么作用請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面簡要分析。(4分)

14.作者在第⑦段中寫道“人有人性，花有花性”，請結(jié)合全文并聯(lián)系生活實際，談?wù)勀愕母形颉?5分)

(三)閱讀下面的文言文,完成15~18題。(12分)

【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之"也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

(節(jié)選自沈括《活板》)

【乙】(畢昇)活字之法，斯其權(quán)輿①。然泥字既不精整，又易破碎。松脂諸物亦繁重周章②，故王楨③《農(nóng)書》所載活字之法，易以木版。其貯字之盤，則設(shè)以轉(zhuǎn)輪，較為徑捷，而亦未詳備。至陸深《金臺紀(jì)聞》所云鉛字之法，質(zhì)柔易損，更為費日損工矣。是編參酌舊制④，而變通以新意。

(節(jié)選自金簡《武英殿聚珍版程式》，有刪改)

【注】①斯其權(quán)輿：是從他開始的。②繁重周章：繁瑣累贅，大費周折。③王楨：元代農(nóng)業(yè)學(xué)家。下文的陸深，是明代藏書家、學(xué)者。④參酌舊制：參考了舊的制作方法。

15.解釋下列句子中加點詞的含義。(4分)

(1)薄如錢唇()(2)一板已自布字()

(3)用訖再火令藥镕(___)(4)其貯字之盤()

16.下列句子中的“之”，與“活字之法”中“之"的意義和用法全都相同的一項是()(2分)

A.不以木為之者_(dá)________B.大兄何見事之晚乎

C.何陋