2022年云南昆明中考滿分作文《山前會(huì)有路枯木又逢春》

2022年云南昆明中考滿分作文閱讀下面材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章?？蓴⑹鼋?jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。（文章主旨必須從所給材料中提煉，不得對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫）碰到任何困難都要趕快往前走，不要“欣賞”那個(gè)讓你摔倒的坑?！S永玉我相信，每一個(gè)活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支蠟燭?！疯F生如果你想讓人造一艘船，不要讓他去收集木頭，也不要發(fā)號(hào)施令，而是要激發(fā)他對(duì)海洋的渴望?！缎⊥踝印啡齽t材料給我們這樣一些啟示：不要因暫時(shí)的困難而停止前行的腳步；無論能力大小，都要努力發(fā)揮自己的光和熱；源自內(nèi)心的動(dòng)力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。寫作要求：（1）請(qǐng)按要求擬題，然后寫作。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（3）說真話，抒真情，忌抄襲。（4）文中請(qǐng)不要使用真實(shí)的人名、校名。（5）書寫工整，不少于600字。山前會(huì)有路，枯木又逢春《摩登家庭》里有一句臺(tái)詞說得很好：或許生活中難免坎坷顛簸，但我們總希望他們過得盡善盡美，就像是肩負(fù)著最沉重的負(fù)擔(dān)，但卻是世上最甜蜜的負(fù)擔(dān)。其實(shí)，人生在世，又何嘗不是這樣呢？想要把這一生活成自己喜歡的樣子，就一定會(huì)經(jīng)歷很多難捱的時(shí)刻，但好在它始終，痛并快樂著?！安删諙|籬下，悠然見南山”，晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，從此躬耕農(nóng)田，不問世事。我在想，他的內(nèi)心應(yīng)該也糾結(jié)過，是繼續(xù)留在官場做一股清流踐行中國文人的最高追求，還是選擇拋官去印歸隱山林。面對(duì)心靈上的磨難，他尋找到了最本質(zhì)的自己，可能他在南山下種豆時(shí)也會(huì)牽掛生活在水深火熱中的百姓?！罢l怕，一蓑煙雨任平生”，蘇軾，一個(gè)被宋神宗稱贊為“才與李白同，識(shí)比李白厚”的千古大家，在遭受小人潑來的污水，遭受貶謫后，忘卻了所有的失意。他在黃州種地釀酒，“夜飲東坡醒復(fù)醉”，在黃州“倚杖聽江聲”，在黃州寫下“大江東去”。他總是那樣的淡泊從容。他總是將所有的痛苦失意拋之腦后，銘記著世間之美麗。面對(duì)人生中的磨難，他選擇了樂觀豁達(dá)，依然用他的熱血，在歷史的殿堂，揮毫?xí)鴮懼鴮儆谒娜松！吧讲辉诟撸刑K翊鳴，水不在深，有谷愛凌”，這是今年冬天網(wǎng)友對(duì)我國2022年冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴和谷愛凌的評(píng)價(jià)。蘇翊鳴在單板滑雪男子大跳臺(tái)項(xiàng)目中以出眾的實(shí)力在前兩輪就鎖定了冠軍，與之媲美的谷愛凌則是在自由式滑雪女子U型場地技巧中，憑借第一輪滑出的分?jǐn)?shù)都沒有被任何人超越的成績，提前鎖定金牌。但是他們光鮮亮麗的背后藏著的是多年如一日的勤奮，用汗水和傷痛克服了一個(gè)個(gè)困難。面對(duì)賽場上的磨難，他們以堅(jiān)守去做最好的自己，且將歲月賦山河，多為九天攬?jiān)赂琛Ｉ角皶?huì)有路，枯木又逢春。惟其艱難，方顯勇毅；惟其篤行，彌足珍貴；惟其磨礪，始得玉成。每一段茂盛之前大都是困頓，但那又怎樣？太陽雖遠(yuǎn)，但必有太陽，不是嗎？【解析】本題考查材料作文。第一，審題。本題考查材料作文，認(rèn)真分析題目給出的材料，然后從中得出寫作的立意與方向是成功的關(guān)鍵與基礎(chǔ)。本題給出了三則材料，分別是兩句名言以及《小王子》中的話，所以可以從材料中提煉出三個(gè)立意：不要因暫時(shí)的困難而停止前行的腳步；無論能力大小，都要努力發(fā)揮自己的光和熱；源自內(nèi)心的動(dòng)力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。第二，立意。第一個(gè)材料可以寫成記敘文，可以聯(lián)系自己生活中經(jīng)歷的挫折、困難，最后在堅(jiān)持中成長的典型事例進(jìn)行敘述，交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，起因、經(jīng)過、結(jié)果，再通過議論或抒情表達(dá)自己關(guān)于堅(jiān)持的體驗(yàn)和感悟。第二個(gè)材料的立意是“無論能力大小，都要努力發(fā)揮自己的光和熱”，因此，在寫作時(shí)注意挖掘人的身份、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。不管我們是什么樣的身份，處在這個(gè)社會(huì)里邊，就應(yīng)該盡自己的努力為這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，平凡的小人物也可以創(chuàng)造出不朽的奇跡，重在引導(dǎo)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感，為集體、社會(huì)的發(fā)展添磚加瓦。第三個(gè)材料立意是“源自內(nèi)心的動(dòng)力是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵”，因此我們可以從人進(jìn)步的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力入手，如對(duì)自身的嚴(yán)格要求，個(gè)人理想的樹立及興趣培養(yǎng)等等。重點(diǎn)突出“內(nèi)心的動(dòng)力”。第三，選材。第一則材料可選取自己體驗(yàn)過的、或者讓自己印象深刻的事例進(jìn)行展開，具體來說可以是失敗的經(jīng)歷、逆境的體驗(yàn)、身體或精神上遇到的困難、壓力等；關(guān)于成長，可以寫成長的前后變化，還可以寫成長的收獲，如知識(shí)的增長、經(jīng)驗(yàn)的積累、技能水平的提升、觀念的不斷成熟等。第二則材料可以選取一些小人物也在努力發(fā)光發(fā)熱的例子進(jìn)行說明。例如疫情期間學(xué)生遵循防疫規(guī)定不給國家添麻煩、一些人主動(dòng)去做社區(qū)志愿服務(wù)者；班里邊辦活動(dòng)主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的工作；感動(dòng)中國人物事跡等等。第