2022年云南省中考滿分作文《腳下的路遠方的梅》

2022年云南省中考滿分作文【真題在線】請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：腳下的路，遠方的____要求：①若選題目一，請在橫線處將題目補充完整；②立意自定，文體自選（詩歌除外）;③不得在文中透露個人和學校信息；④不少于600字。書寫工整，字跡清楚。腳下的路，遠方的梅鴉片戰(zhàn)爭的炮火打破了清朝沉酔的迷夢，四萬萬人民的淚眼看不到神州的方向，天安門前學生的怒吼，喚不醒一個早已飄搖衰朽的中國。但，就有一些人，用他們的身與心，用他們的意志與精神撼天動地，與日月齊光，將自己永遠融匯在了民族的光影里。實在難以想象，你這個被人們戲稱為有一雙佳目的消瘦男人，在臨刑前是怎樣的從容與鎮(zhèn)靜，灑脫與凜然，你英氣逼人，手中夾的那半支煙還燃燒在歷史的光影里。你沿途高唱的《國際歌》，還唱徹在長汀公園的刑場上，你一直堅定地走在自己選擇的革命道路上，不惜殞身，無怨無悔。一顆燦星隕落，腳下的路無法再走，而秋白從此不朽，遠方的梅“遙知不是雪，為有暗香來”。孫中山先生說：“唯我輩既已擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死?！倍?，是即使此生不在，此心也不死的人。堅定自己的信仰，你始終堅守“大丈夫文武忠孝，求仕為國”的豪言，曾激勵了后世多少仁人志士。你將民族革命的道路鋪平作為自己的使命，始終像鞭子一樣鞭打著你瘦弱的身軀。你寧肯倒下，也要堅定地走下去，哪怕后來被捕，被國民黨威逼利誘；哪怕你被王明驅(qū)逐出中共中央的領導集團，你也一直堅定地忠于黨，忠于事業(yè)。你知道嗎？與你同時代的很多人都在敵人的刀劍下做了軟骨頭。你是真正目睹人民于水火之中，抄起菜刀，救國救民的人，你用柔弱的身軀上演了一場泰山崩于前而不變色的英雄戲，你將非常人所能有的毅力、韌勁，甚至是從容，都刻在了民族的記憶。你是文人，信奉“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的需家思想，你本該在書齋里實現(xiàn)自己的文化價值，本來可將“瞿秋白”三個字鐫刻在文化長廊里?？墒?，你沒有，你堅定地走在革命的道路上，遇刀劍與水火，也決不退縮。你寧可舍其身也要成其心，終你一生也沒留下一紙筆墨，我卻從你吼震濁世的聲音里，聽到了真正的知識分子存在的價值。你為中國發(fā)展而獻身，為世界進步而殞身的壯舉，不管后世滄海桑田，多少變遷，你的名字依舊矗立在歷史的長河里，你的身影依舊刻在民族的記憶里。腳下的路，遠方的梅。汀州何其有幸，從此緊抱著一個偉大的靈魂。民族的光影中，永遠充溢著濃郁的梅香。【得分點解讀】1935年2月瞿秋白在福建長汀被國民黨軍逮捕，敵人采取各種手段對他利誘勸降，但都被他嚴詞拒絕。6月18日，他坦然走上刑場，飲彈灑血，從容就義，時年36歲。腳下的路，遠方的梅，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。如“喚不醒一個早已飄搖衰朽的中國”“有人用他們的意志與精神撼天動地，與日月齊光”“你也一直堅定地忠于黨，忠于事業(yè)。與你同時代的很多人都在敵人的刀劍下做了軟骨頭”，呈現(xiàn)在讀者面前，令人肅然起敬?！沮厔莘治觥靠v觀近幾年的云南中考作文題，可以發(fā)現(xiàn)命題作文一直是云南中考作文堅持的形式。但是在這個大趨勢下，又有些許差異：近三年一直在全命題和半命題之間變換。具體來看，2020年要求以“肩膀”為題，寫一篇文章。對于這個作文題目，考生既可以立足社會熱點、國家大事，寫一篇立意高遠、表達家國情懷的文章，也可以用身邊的人、身邊的事來詮釋“肩膀”的內(nèi)涵。這個作文題目并沒有脫離考生的日常生活，而是讓考生有話可寫。而2021年的考題“莫辜負____”則不設審題障礙，以半命題的形式給考生提供了更多自由發(fā)揮的空間。2022年的考題采用二選一的形式，讓考生自由選擇其中自己感觸最深，最有靈感的考題來寫，更有利于考生發(fā)揮。此外，2022年的考題在內(nèi)容上也有一定的傳承性，關注考生的現(xiàn)實生活，可寫的內(nèi)容包括校園生活、家庭生活和社會生活?？碱}旨在引導考生仔細觀察生活，發(fā)現(xiàn)、感悟生活中的真善美，學會用熱情擁抱生活?！久麕熃忸}】2021年云南卷中考作文只有一道半命題作文題，2022年云南卷中考作文題則采用了“二選一”形式，增加了一道命題作文題，給了考生更大的發(fā)揮空間。這是道后空式的半命題作文，題目的前半句是“腳下的路”，這是一個偏正詞組；后半句“遠方的____”橫線上的內(nèi)容應該和前半句的內(nèi)容相呼應，兩者可以是并列關系，也可以是遞進關系。因此我們可以選擇填“目標”“風景”“呼喚”“夢想”等內(nèi)容，意思是只有立足當下，才能通向遠方，才能找準自己的目標、描繪出遠方的宏圖、實現(xiàn)自己的鴻鵠之志等。在文體選擇上，可以寫議論文，通過取材論證自己的觀點；也可以寫記敘文，不論是講述自己的經(jīng)歷，還是講述他人的故事，都有一定的發(fā)揮空間?！久}透視】從命題角度來看，這兩個作文題目關注的是情感體驗和對理想未來的追求，均屬于“成長”類的題材。考生都有話可說，有情可抒，能“感情真摯”地“表達自己的獨特感受和真切體驗”。半命題作文既給我們以必要的限制，又在規(guī)定范圍和限制條件之下給了我們選材和立意的“自由權(quán)”，而要想用好這些“自由權(quán)”，首先需要我們認真“補題”。作文是用我們所熟悉的語言風格和表達方式去書寫我們所親身經(jīng)歷與體驗的生活。因此，在“補題”的時候，我們要充分考慮到自己的生活實際、材料積累、興趣愛好等情況，努力選擇“真實”“實際”“實在”的內(nèi)容來寫。如“腳下的路，遠方的夢”“腳下的路，遠方的詩”等。審題時，我們首先需關注“腳下”之“路”。這里的“路”，可實指故鄉(xiāng)路、上學路等；亦可虛指抽象的路，如奮斗路、求學路、成名路、做人路、富民路、強國路、愛心路、失敗路、成功路等。其次，思考“遠方的”。把“腳下的路”與“遠方的夢（詩、歌）”如何聯(lián)系起來。這很容易讓我們聯(lián)想到電視連續(xù)劇《西游記》的主題歌“敢問路在何方？路在腳下”?！澳_下的路”道出了路是人開創(chuàng)出來的道理，是對人的開拓創(chuàng)新意識的一個形象的比方。但是，“腳下的路”與“遠方的夢”是聯(lián)系在一起的，可以說，因為“遠方的夢”,“腳下的路”才走得通，才走得穩(wěn)。唐僧師徒西天取經(jīng)，因為“遠方的夢”而歷經(jīng)千辛萬苦，矢志不渝，最終走出一條通往成功的路。這可謂是“腳下的路，遠方的夢”的事例典范。第一，了解和拓展“路”的比喻義，是寫作此題的關鍵。第二，補充題目是難點，補充內(nèi)容要與“路”呼應。第三，找到具體的切人點來寫腳下的路也很重要。此題可以從以下三方面進行構(gòu)思：記敘自己獨特的生活經(jīng)歷，抒寫自己獨特的人生感悟，展現(xiàn)自己的理想追求和對未來的美好憧憬?！緦忣}聚焦】第一道作文題是“腳下的路，遠方的____”。要寫好這個半命題作文，首先要將題目補充完整。俗話說：“題好一半文?！笨忌谘a題時應該盡量選擇自己熟悉，并且有利于自己發(fā)揮的詞語。同時，還要考慮個性與創(chuàng)意，讓標題能夠吸引閱卷老師的眼球，比如可以補充“風景”“陽光”“鮮花”等詞語。其次，要理清“路”的比喻義、引申義?！奥贰笨梢岳斫鉃閵^斗、拼搏的當下，也可以理解為一種使生活積極向上的品質(zhì)，比如“誠信”“樂觀”“善良”等：而補充的詞語，也可以賦予其引申義，如“風景”可以是“心中向往的美景”,即“理想、目標”,“陽光”和“鮮花”則可理解為“成功”和“豐收的果實”等。在行文過程中，考生還要寫出“路”與補充詞語之間的辯證關系?！痉治觥俊澳_下的路，遠方的”，首先要分析“腳下”與“遠方”的關系?！澳_下”說明在追求“遠方”的道路上，要踏踏實實，從一點一滴做起，不要好高騖遠，關鍵是要表達出“從腳下出發(fā)”讓我得到了什么收獲亦或者是情感體驗。審題可知，我們可引用“家”“希望”“理想”“夢想”等詞語補充題目。第二，立意。本文可以從多個方面入手：第一個方面，可以寫自己在追尋夢想的道路上，應當保持怎樣的態(tài)度，如何才能夠“致遠”。第二個方面，可以寫自己對“勤奮踏實”這種精神的理解，如何做到勤奮踏實？勤奮踏實對于我們的人生有怎樣的意義？無論怎樣寫，最后都要收束全文，寫保持“勤奮踏實”給“我”的益處；第三個方面，可以寫“我”是如何腳踏實地，切身實踐“從腳下出發(fā)”這一精神理念的，這種勤懇踏實的生活態(tài)度對自己的幫助和影響。第三，選材。本文可以寫記敘文或議論文，表達“希望在遠方，路在腳下”的主題。【構(gòu)思角度提示】①腳下的路，遠方的風景。先寫我們現(xiàn)在正處在什么位置，我們應該做好哪些事，在做好這些事情的基礎上，我們再面向遠方，去開辟另一片美好的風景，去實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值。②腳下的路，遠方的夢想。聯(lián)系“中國夢”來選擇材料，寫當下我們青少年的精神狀況，講述我們身上肩負的歷史使命，展望中國的強國夢成為現(xiàn)實?！舅悸穼Ш健恳弧W習有恒心，才有碩果?！緲?gòu)思】①直接點題：指出恒心與未來的關系。②正面論證：舉出正面事例論證恒心的作用。③反面論證：舉出反面事例論證沒有恒心將一事無成。④深化主題：取得成績，明白有恒心才有碩果【選材】正面事例：“我”學習寫作文，堅持每天閱讀課外書籍，并且學會從書本中積累知識，強化作文訓練，終于在大賽中獲獎。反面事例：“我”學習彈鋼琴，開始學得很認真，但是后期不能堅持下來，最后只學會了一點基礎。二、腳踏實地，才能實現(xiàn)遠大理想。【構(gòu)思】①總起：引用名句，點出腳踏實地與理想的關