2022年浙江杭州中考滿分作文《第一次采訪》2

2022年浙江杭州中考滿分作文【真題回放】閱讀下面文字，根據(jù)要求寫作。（40分）初中階段，我們學(xué)習(xí)過(guò)“采訪”的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)以“采訪”為話題，寫一篇文章。你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個(gè)人的情景，也可以談?wù)勀阆Ｍ稍L某個(gè)人的理由。采訪對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術(shù)作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……要求:（1）題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）;（2）字?jǐn)?shù)600-800字;（3）不得抄襲、套作;（4）不出現(xiàn)真實(shí)的校名和師生姓名。第一次采訪雨水滋潤(rùn)了這枯竭的大地后，又在天空中添加了-條五光十色的彩虹。這條彩虹時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，就象一條彩練在緩緩吹來(lái)的東南風(fēng)中迎風(fēng)起舞，美麗而動(dòng)人?？諝庵酗h忽著泥土的清香，讓人心曠神怡。我端起了一杯咖啡，品嘗著它的醇香，慢慢地體會(huì)著它的味道，苦中帶甜，甜里有苦，就象我的第一次采訪……我的第一次采訪是在第五屆高交會(huì)期間，與我一塊采訪的還有翠園初中部文學(xué)社小記者團(tuán)的其他同學(xué)。懷著忐忑不安的心情，我跟隨著老師，和同學(xué)們一道來(lái)到了高交會(huì)館?！皳渫?撲通!"我的心跳在加快。對(duì)于一位初出茅廬的小記者來(lái)說(shuō)，第一次采訪顯得神秘而刺激，也免不了緊張，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，還加上了惶恐。也許是心情太過(guò)緊張而演變成了心理恐懼，但最終我還是努力克服了這種恐懼，在與其他同學(xué)走散的情況下，采訪到了三位發(fā)展商。這三位發(fā)展商都是帶著醫(yī)療保健產(chǎn)品前來(lái)參展的，有的曾經(jīng)多次參加過(guò)高交會(huì)。這次他們又滿懷希望而來(lái)，既是推廣自己的產(chǎn)品，也想尋找投資商的支持，獲得進(jìn)一步發(fā)展的資金。初戰(zhàn)告捷。我的恐懼在一瞬間化為烏有，倍增的信心驅(qū)使著我尋找新的采訪對(duì)象。很快，一次更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)迎面向我撲來(lái)，一位國(guó)外參展商引起了我極大的興趣，可是我又擔(dān)心自己的外語(yǔ)口語(yǔ)水平。怎么辦?我的心跳再次加快，緊張和恐懼再次涌上心頭，剛才初戰(zhàn)告捷的喜悅已經(jīng)化為烏有。我的心靈似乎分裂成了兩半。“去吧，去試一試”;"算了吧，到時(shí)候丟臉就不好看?！边@兩種聲音不斷地撞擊著我的心靈，每一種聲音都像潮水--樣，輪流著把我淹沒。我在外商的展位前走來(lái)走去，猶猶豫豫中10分鐘過(guò)去了?！吧习?，豁出去了"。我不再顧及心中互相爭(zhēng)斗著的兩種念頭，鼓起勇氣走上前去。"Excuseme，mayIaskyousomequestion?""Yes，ofcouse."想不到，這位外商非常熱情地接受了我的采訪。交談中，我得知他來(lái)自英國(guó)北部，帶來(lái)了自己的產(chǎn)品，是第一次參加高交會(huì)。采訪結(jié)束的時(shí)候，這位英國(guó)客商夸我英語(yǔ)說(shuō)得好，我知道這是對(duì)我的鼓勵(lì)。雖然，這位外商的有些話我并沒有聽懂，但是能夠戰(zhàn)勝緊張和恐懼，完成對(duì)他的采訪，我有-種成就感。這種感覺就像一碗心靈雞湯，滋潤(rùn)著我在第一-次采訪中飽受沖撞的心靈。這便是我的第一次采訪，雖然采訪技巧不成熟，但是畢競(jìng)跨出了第一步。我的第一次采訪就像我手中的這杯咖啡，曾經(jīng)是苦中帶甜，甜里有苦，但現(xiàn)在彌漫開來(lái)的只有濃濃的醇香?！久麕熃忸}】2022年浙江杭州卷中考作文題要求以“采訪”為話題寫一篇文章，這出乎許多人的意料。話題作文對(duì)寫作的限制比材料作文更寬松，反而讓考生難以下筆，無(wú)法找到突破口。實(shí)際上，只要考生把目光放回到作文材料上，就能夠準(zhǔn)確地把握主題，化難為易，從而真正體悟到命題人的用意，把握命題的特點(diǎn)?！安稍L”是一個(gè)比較大的概念，包含的信息眾多，審題時(shí)，考生應(yīng)認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，還要留意“可以敘述某次采訪的經(jīng)歷……也可以是平凡的人……”這段話，它具體點(diǎn)明了可以寫的內(nèi)容。如果考生實(shí)際參加過(guò)采訪就可以寫出自己的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和受訪人的表情、動(dòng)作等：如果沒有采訪過(guò)，就可以展開想象，重點(diǎn)寫人，寫出人物的品質(zhì)。這樣所有考生都會(huì)有話可說(shuō)，體現(xiàn)了命題人對(duì)考生的關(guān)愛。另外，要注意，采訪對(duì)象應(yīng)是具有正能量的，考生在與作中也要傳遞正能量，如寫建設(shè)者忘我地勞作、逆行者無(wú)畏的品質(zhì)、教育者真誠(chéng)的奉獻(xiàn)等?！久}透視】2022年杭州中考大作文題以“采訪”為話題，要求敘述你采訪的經(jīng)歷、想象你“采訪”某人的場(chǎng)景、敘述你想“采訪”某人的理由，可以是“采訪”身邊的人或事，可以是現(xiàn)在想“采訪”的人，也可以是以前“采訪”過(guò)的人，寫一篇“采訪”稿。開放性比較強(qiáng)，需要廣泛結(jié)合自身閱讀經(jīng)歷和實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行寫作。以“采訪”為話題，可以有很大的想象空間，最主要的還是讓考生通過(guò)“采訪”這種形式，從不同角度進(jìn)行思考。作為中學(xué)生其實(shí)已經(jīng)跟“采訪”打過(guò)很多交道了，八年級(jí)上冊(cè)的第一單元學(xué)的就是新聞寫作，在過(guò)往的學(xué)習(xí)中，考生對(duì)于這種文體并不陌生。文題的三個(gè)提示語(yǔ)讓考生可以充分發(fā)揮想象、打開腦洞。“采訪”的核心是對(duì)話，考生可以與古人對(duì)話、與太空對(duì)話，不用拘泥于時(shí)空的限制。除了敘事能力，也需要考生具備一定程度的思辨思維和思考的深度。要想高分勝出，就要體現(xiàn)出考生的語(yǔ)文素養(yǎng)、思路技巧與表達(dá)功底。從“采訪”對(duì)象而言，可以不拘泥于一個(gè)時(shí)空。去關(guān)注、了解那個(gè)不同生活環(huán)境的人們。外賣快遞小哥、核酸“大白”,以及第一節(jié)課看起來(lái)有點(diǎn)壓力又迅速投入上課的老師。我們可以用“如何采編”這一關(guān)鍵任務(wù)，以“新聞體裁的種類與特征”這個(gè)本質(zhì)問題重構(gòu)課文，設(shè)置采訪“你身邊人、平凡事”這一驅(qū)動(dòng)性任務(wù)，走出校園，走向社會(huì)，最后完成小報(bào)并展示。寫作時(shí)，可參考以下幾方面展開思路。①寫“想采訪的人，身邊的人”，這屬于人物專訪，是帶著目的、就專門性的問題對(duì)相關(guān)人士進(jìn)行采訪，是以談話為主取得直接材料并穿插背景材料而成的一種特殊通訊，要求人物鮮明、細(xì)節(jié)生動(dòng)、事例典型，要善于發(fā)現(xiàn)人物的閃光點(diǎn)和與眾不同之處。②以“苦難”為采訪核心詞，可以聯(lián)系一下課文《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》，同樣是面對(duì)苦難，馬麗華堅(jiān)持苦難美至上，于她看來(lái)，苦難是永無(wú)止境的，但是苦難帶給我們的還有收獲與幸福，所以與其和苦難斗得頭破血流，不如敞開胸懷，悅納苦難。③采訪位立的老房子古建筑。采訪祖先，采訪那位令你充滿好奇的先輩，探訪那個(gè)讓家族驕傲的長(zhǎng)輩；采訪從小跟隨你的心愛玩具，偶然發(fā)現(xiàn)它一直靜靜地待在角落，你又是否忽然要去問問它你的童年，去聽聽它對(duì)你的往后成長(zhǎng)建議呢？④不妨借鑒參考一下央視《朗讀者》的采訪模式，可以選擇“苦難”“堅(jiān)持”“超越”“奉獻(xiàn)”等離中學(xué)生相對(duì)較近而又有話可說(shuō)的核心詞，以其中一個(gè)為核心，貫穿采訪的始終，通過(guò)采訪，達(dá)成對(duì)這個(gè)主題詞的初識(shí)、深入、踐行、升華四個(gè)部分，這樣可能會(huì)在文章的立意或文筆表達(dá)上更加出彩一些。⑤如果寫你曾經(jīng)的采訪經(jīng)歷，那么，可以回顧自己所參加的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)是如何做采訪的前期準(zhǔn)備工作，進(jìn)行選題策劃，從目的、報(bào)道角度等方面出發(fā)，進(jìn)行撰稿前的策劃工作；確定選題方向，尋找新聞事件的切入點(diǎn)，組織稿件的架構(gòu)；保留新聞價(jià)值的部分，對(duì)被采訪者的回答內(nèi)容進(jìn)行分析與加工處理；修改、編報(bào)、展示。【構(gòu)思角度提示】①采訪凡?高。“我”從小喜歡畫畫，偶像是荷蘭畫家凡?高，他那熱烈澎湃的筆觸、為藝術(shù)而獻(xiàn)身的精神讓“我”深受感動(dòng)。所以“我”想回到過(guò)去采訪他，想問他幾個(gè)“我”特別關(guān)心的問題，如他是從什么時(shí)候開始對(duì)繪畫感興趣的、當(dāng)他的畫作不受歡迎時(shí)他是怎么想的、他畫“向日葵”系列時(shí)有什么感受等。②采訪“白衣天使”。在這場(chǎng)抗疫斗爭(zhēng)中，“白衣天使”沖在一線，“我”想來(lái)訪他們，傳達(dá)出他們的使命感、責(zé)任感和無(wú)畏精神。在疫情暴發(fā)時(shí)，他們舎小家顧大家，冒著生命危險(xiǎn)，前往抗疫一線，幫助患者戰(zhàn)勝病魔，值得我們尊敬和贊美。③采訪抗美援朝老戰(zhàn)士。先描寫采訪的緣由和場(chǎng)景；然后，記敘老戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的事跡，如何在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵、如何與朝鮮人民親如一家等，同時(shí)注意運(yùn)用語(yǔ)言描寫和神態(tài)描寫；最后寫與老戰(zhàn)士告別，對(duì)老戰(zhàn)士表示敬意。【名師專場(chǎng)】批閱完2022年浙江杭州卷的考場(chǎng)作文之后，老師們普遍感覺，有一些作文雖立意準(zhǔn)確，但讀起來(lái)枯燥乏味。分析其原因，考場(chǎng)時(shí)間緊迫固然最為主要，但更多的是考生不注意語(yǔ)言表達(dá)，隨心所欲。那么，我們?cè)鯓硬拍軐懗稣Z(yǔ)言有力、有趣、有內(nèi)涵的文章呢？在平時(shí)，我們可以加強(qiáng)以下幾方面的訓(xùn)練。首先，精煉語(yǔ)言。語(yǔ)言是思想的載體，它若繁雜，文章就顯得啰陵，且讓人感覺主旨不明、思路不清，所以必須精煉語(yǔ)言。比如，想表達(dá)“因?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子”，可用“蹣跚”一詞；又如，想表達(dá)“嗓子干澀發(fā)不出聲音或發(fā)音低而不清楚”則可用“嘶啞”一詞；等等。由此可見，只要思路清楚，想明白要表達(dá)的內(nèi)容，就能找到簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)與之對(duì)應(yīng)。這提醒我們，語(yǔ)言的準(zhǔn)確性不在“繁”而在“精”。多使用簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)、成語(yǔ)、熟語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可幫助考生梳理寫作思路，消除語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)化、游戲化、碎片化或詞不達(dá)意等缺點(diǎn)，達(dá)到言之有物、言之有序、言之有趣的境界。其次，加強(qiáng)煉字。煉字是精煉語(yǔ)言的延伸，賈島“推敲”的故事、杜甫的“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”等，都說(shuō)明古人十分重視煉字。那么，為什么要煉字呢？因?yàn)槿舨粺挘銜?huì)“文不盡意”“言不逮意”。想表達(dá)出清楚的意思或深刻的內(nèi)涵，就得反復(fù)斟酌用字。如魯迅《孔乙己》中“便排出九文大錢”與“摸出四文大錢”中的“排”與“摸”，簡(jiǎn)練卻含義豐富，清楚地表現(xiàn)了孔乙己所處境況的不同。再次，改變語(yǔ)體。語(yǔ)體包括口語(yǔ)和書面語(yǔ)，平時(shí)交流中人們主要以口語(yǔ)為習(xí)慣用語(yǔ)，因此，有些考生會(huì)有使用口語(yǔ)進(jìn)行寫作的不良習(xí)慣。但寫文章必須使用書面語(yǔ)，所以我們?cè)谄綍r(shí)就要多注意口語(yǔ)和書面語(yǔ)間的轉(zhuǎn)換，比如“冬天來(lái)了”可以改為“隆冬將至”,“不承認(rèn)、改正自己的錯(cuò)誤”可以改為“不知悔改”等。當(dāng)然，也要注意不能處處使用書面語(yǔ)，如寫人物對(duì)話時(shí)用口語(yǔ)就更合適。最后，引用詩(shī)句、名言。詩(shī)句、名言是語(yǔ)言中的精華。詩(shī)句形式優(yōu)美，富有韻律，名言簡(jiǎn)短而深刻。寫作時(shí)引用詩(shī)句、名言，可以為文章增色不少，眾多學(xué)者和寫作大家都懂得這個(gè)道理。如朱自清在《春》中寫道：“吹面不寒楊柳風(fēng)'，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！庇秩缌?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂業(yè)》中寫道：“孔子說(shuō)：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。'人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。"他們?cè)谖闹幸迷?shī)句或名言，為文章增色不少。中考作文考查的是考生的寫作能力，但能力的形成是日積月累的結(jié)果。所以，考生平時(shí)就應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練，練就語(yǔ)言表達(dá)的基本功，只有這樣，考生才能在考場(chǎng)上取得高分?！緦懽髦笇?dǎo)】第一，審題立意。本次寫作要求以“采訪”為話題，寫一篇文章，根據(jù)提示“你可以敘述某次采訪的經(jīng)歷，可以想象采訪某個(gè)人的情景，也可以談?wù)勀阆Ｍ稍L某個(gè)人的理由。采訪對(duì)象可以是現(xiàn)實(shí)生活中你熟悉或陌生的人，也可以是歷史人物或藝術(shù)作品中的人物；可以是英雄人物，也可以是平凡的人……”可知，首先要確定一個(gè)最熟悉最有話可說(shuō)的“采訪對(duì)象”，如果對(duì)體育或娛樂領(lǐng)域感興趣，可以采訪某個(gè)明星；可以采訪英雄人物，如航天員王亞平、劉洋等；可以采訪普通人物，如那些默默奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員。選一個(gè)你真心喜歡的、完全認(rèn)可的那個(gè)人，這個(gè)人跟你的人生觀、價(jià)值觀完全吻合，你就是他，他就是你，這樣寫出來(lái)的文章才容易得到讀者的共鳴和認(rèn)可。第二，思路點(diǎn)撥。敘述某次采訪的經(jīng)歷，可寫成記敘文，可以敘述兩方面內(nèi)容，即我的采訪過(guò)程，被采訪對(duì)象的情況。如，我去蒼茫沙漠的新疆采訪某個(gè)支教老師的經(jīng)歷，我去鄉(xiāng)村去采訪某個(gè)堅(jiān)守傳統(tǒng)手的手藝人的經(jīng)歷，我去鄉(xiāng)村在田野里采訪某個(gè)辛苦收割稻子的老農(nóng)民的經(jīng)歷等，要把采訪人物的精神寫出來(lái)。想象采訪某個(gè)人的情景，重在想象，即現(xiàn)實(shí)中不可能發(fā)生的事情。如采訪古人：采訪“為天地立心，為生民立命，