江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期中考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省宜春市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版期中考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.寫一寫，把字寫工整，寫美觀。

無意中獲得的“榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對好勝的孩子來說，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫下這些文字，便是一種有力的證明吧！

__________________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.把下面詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。

竊竊()()

神機(jī)(

)(

)

()()聲息

膀大()()

亭亭()()

()(

)高遠(yuǎn)

（1）從上面的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。

①雪花_________地落在大地上。

②小池里那朵美麗的荷花，猶如一位______________的少女。

（2）劃橫線的詞語與_____有關(guān)，請你再寫一個(gè)這樣的詞語：_______2）.比一比，組成詞語，要認(rèn)真呀！繞_____堵_____狠_____填_____愉_____澆_____都_____恨_____慎_____輸_____3）.根據(jù)給出的拼音和詞語寫同音字。（1）[jì]

_____律

_____憶世_____（2）[rèn]

_____何辨__________性4）.聯(lián)系上下文，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）下雨了，一滴滴雨水在荷葉上gǔndòng_____著。

（2）mù_____色降lín_____，鳥兒歸cháo_____，狗兒wò_____在樹旁，wán_____皮的孩子跑lèi_____了，聽到媽媽的喊聲趕緊跑回了家。

（3）科學(xué)jìshù_____將人們hūfēnghuànyǔ_____和téngyúnjiàwù_____的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。

（4）少年周恩來xiōnghuái_____祖國，bàofù_____不凡，他的事跡gǔwǔ_____著一代代年輕人。5）.根據(jù)詩詞積累填空。

詩詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩詞意味無窮，我們能從中看到詩之景，悟到詞之志……

【詩之景】在楊萬里的詩句“____________，____________”中，我們看到了初夏時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)村風(fēng)光；讀到盧綸寫的這句“__________，__________”詩時(shí)，我仿佛看到了將士們趁著夜色，冒著大雪，追擊敵軍的情景。

【詞之志】毛澤東在《卜算子?詠梅》中寫到“俏也不爭春，__________。待到山花爛漫時(shí)，__________”表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人英勇無畏，無私奉獻(xiàn)的精神。辛棄疾在《清平樂?村居》中，描寫了_______、_______、青草三種景物，刻畫了翁媼及三個(gè)孩子的形象，抒發(fā)了_____________之情。3、選擇題（每題2分共3題）1）.明天的“課前三分鐘演講”，老師要求講尊師求學(xué)的故事，奇奇準(zhǔn)備講“（

）”這個(gè)成語故事。A．鐵杵成針B．囊螢映雪C．程門立雪D．手不釋卷2）.下列詞語與其所比喻的人不一致的是（

）A．鐵公雞——比喻吝嗇錢財(cái)，一毛不拔的人。B．老黃?！扔髂蛔髀?、踏實(shí)工作的人。C．紙老虎——比喻外表柔弱的人。D．領(lǐng)頭羊——比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。3）.假如《狐貍和烏鴉》故事新編的結(jié)局是“烏鴉把肉吞下了肚子”，下列故事情節(jié)不符合這個(gè)結(jié)局的一項(xiàng)是（）A．烏鴉用爪子把肉抓得牢牢的，氣得狐貍對著烏鴉破口大罵，烏鴉置之不理。B．烏鴉把肉叼到粗樹干上，放好肉后盡情地享受狐貍的贊美聲，氣得狐貍干瞪眼。C．烏鴉叼著肉，把狐貍引到老虎的洞穴前，剛被狐貍騙過的老虎一口把狐貍咬死了。D．烏鴉在肉上涂滿辣椒醬，聽到狐貍的贊美，將計(jì)就計(jì)，把涂滿辣椒醬的肉扔了下去。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面句子，先寫出你的發(fā)現(xiàn)，再照樣子寫一句話。不能寫本冊課文中的句子。

你的發(fā)現(xiàn)：_______________

你寫的句子：_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求寫詩句。

書山有路勤為徑飛入菜花無處尋

日長籬落無人過學(xué)海無涯苦作舟

采得百花成蜜后惟有蜻蜓蛺蝶飛

兒童急走追黃蝶為誰辛苦為誰甜

《繁星》的作者是冰心，這個(gè)名字讓我想起了王昌齡以“冰心”來象征自己高潔品格的詩句“

，

”。2）.詞語連線。

遼闊的

琥珀

燦爛的

稻草

透明的

太空

金黃的

亮光

動(dòng)聽的

白鵝

呼嘯的

小人魚

高傲的

音

善良的

北風(fēng)6、排序題（每題5分共2題）1）.做個(gè)小詩人。

小剛的爸爸觀看大潮之后寫了一首詩，小剛覺得非常有意思，想讀給大家聽，可一不小心把前面三句弄亂了。請你幫小剛整理一下順序吧。（填序號）

①潮頭怒吼貫江面

②山崩地裂城墻現(xiàn)

③悶雷滾動(dòng)出白線

_______

_______

_______，錢塘奇觀天下傳。2）.排序題。（將下列錯(cuò)亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書房里。

________從那以后，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書房里？”

________我一見電腦就開始嚷。

________爸爸買回一臺電腦。

________爸爸笑呵呵地對我說：“放在我的書房里，我好‘監(jiān)視’你啊?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.“有一種叫作‘碳納米管’的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍?！边@句話用了作比較的說明方法。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀

我愛這土地

艾

青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……（選自《百年新詩代表作現(xiàn)代卷》）1．詩歌中鳥兒歌唱土地、___、_____和黎明，其中“土地”象征___________，“黎明”象征著________。

2．文中的省略號表示_______，破折號表示______。

3．判斷題。

（1）“無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”，土地上空吹刮著的風(fēng)，象征人民心中對侵略者暴行的憤怒。(

)

（2）詩歌用“嘶啞”來形容鳥的喉嚨，讓人體味到其中經(jīng)歷的坎坷和辛酸。(

)

（3）“為什么我的眼里常含淚水？”中的“我”指鳥。(

)

4．詩歌中寫到“連羽毛也腐爛在土地里面”，你是如何理解這句話的？

______

5．這種詩歌流露了作者怎樣一種感情？

______9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

題目：小小“動(dòng)物園”

要求：1．把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，把家里的每個(gè)成員想象成各種不同的“小動(dòng)物”。

2．每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣？寫出自己的真實(shí)感受。

3．想象恰當(dāng)合理，用詞準(zhǔn)確，段落清晰，不寫錯(cuò)別字，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！爸Z曼底號”遇難記(節(jié)選)①震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩。所有的人都奔到甲板上。人們半裸著身子，奔跑著。尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里濕，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嗡嗡地直喘粗氣。

②船上沒有封艙用的防溺隔垮。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼恐：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”

③實(shí)際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。

1．用“

”畫出第①段的中心句，這段話從

、

、

三個(gè)方面描寫了震蕩的可怕。

2．讀畫“”的句子，我們看到了一個(gè)__________的船長。

3．讀第②段，聯(lián)系前文人們驚慌的表現(xiàn)，可以知道作者運(yùn)用了______________

的寫法,好處是____________________________

4．下面對選文最后一句話的理解正確的是(

)(多選)A．災(zāi)難之中，哈爾威船長早已將自己的生死置之度外。B．當(dāng)時(shí)情況危急，哈爾威船長來不及確認(rèn)船上的人數(shù)。C．他沒有把自己算在內(nèi)，是因?yàn)樗南邓?，舍己救人?1、信息匹配（每題5分共2題）1）.理解詞語的含義，把握詩歌的內(nèi)容。

（1）我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧?/p>

“破舊的茅屋”代表________；“延安窯洞溫?zé)岬耐量弧贝韄_______。

A．革命者與人民群眾同甘共苦、共患難的崢嶸歲月

B．貧窮的生活條件

（2）我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。

“老牛破車”代表________；“寶塔山”是________。

A．過去落后的生產(chǎn)條件

B．延安的標(biāo)志性建筑，是當(dāng)時(shí)中國革命的希望之塔，延安精神的扎根之地，象征著中華民族頂天立地的英雄氣概，是民族的精神脊梁。2）.讀一讀，填一填。

①尺有所短，寸有所長

②差之毫厘，謬以千里

③人非生而知之者，孰能無惑？

④返景入深林，復(fù)照青苔上

⑤醉臥沙場