三年級下冊語文同步練習(xí)第22課月球之謎-人教新課標

/人教版語文三年級下冊第六組第22課?月球之謎?同步練習(xí)1、看拼音寫詞語。yèmùjiànglínniánlínggūjì答案：夜幕降臨年齡估計解析：分析：夜幕：夜間景物像被一幅大幕罩住一樣。降臨：到來；來臨。年齡：人或動植物已經(jīng)生存的年數(shù)。估計：根據(jù)某些情況,對事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。應(yīng)該注意“夜幕〞中“幕〞的寫法。點評：此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握程度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞的興趣。2、我會讀拼音,寫詞語xuánàonǔgū〔〕掛〔〕秘〔〕力〔〕計zǎoxiàngjiǎodēng?！病骋弧病场病碀崱病成洗鸢福簯見W努估藻項皎登解析：分析：懸掛：掛,吊在空中,懸垂。奧秘：深奧莫測的秘密,微妙,隱秘。努力：勉力；盡力。估計：根據(jù)某些情況,對事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。海藻：海藻是生長在海中的藻類,是植物界的隱花植物,藻類包括數(shù)種不同類以光合作用產(chǎn)生能量的生物。一項：量詞,分類的條目。皎潔：明亮潔白,多形容月光。登上：踏上。點評：此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握程度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞的興趣。3、給下劃線的字注音。懸〔〕遐〔〕想努〔〕力海藻〔〕答案：xuánxiánǔzǎo解析：分析：懸掛：掛,吊在空中,懸垂。遐想：超越現(xiàn)實做高遠的想象,悠遠的思索或想象。努力：勉力；盡力。海藻：海藻是生長在海中的藻類,是植物界的隱花植物,藻類包括數(shù)種不同類以光合作用產(chǎn)生能量的生物。點評：此題考查學(xué)生對字音的熟練運用程度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞的興趣。4、拼一拼,寫一寫。yèmùjiànglínnǔlìhǎizǎoxuánguàgūjìniánlíngcéngjīngyídàn答案：夜幕降臨努力海藻懸掛估計年齡曾經(jīng)一旦解析：分析：夜幕降臨：指太陽下山以后,天色漸漸變黑,意味著夜晚的來臨。努力：勉力；盡力。海藻：海藻是生長在海中的藻類,是植物界的隱花植物,藻類包括數(shù)種不同類以光合作用產(chǎn)生能量的生物。懸掛：掛,吊在空中,懸垂。估計：根據(jù)某些情況,對事物的性質(zhì)、數(shù)量、變化等做大概的推斷。年齡：人或動植物已經(jīng)生存的年數(shù)。曾經(jīng)：表示從前經(jīng)歷過或有過某種行為或情況。一旦：一天之間與不確定的時間詞,表示有一天。遐想：超越現(xiàn)實做高遠的想象,悠遠的思索或想象。點評：此題考查重點詞語的書寫。本組詞語中,應(yīng)該注意“夜幕〞中“幕〞、“海藻〞中的“藻〞和“懸掛〞中“懸〞的寫法。5、比一比,組詞語。暮〔〕散〔〕澡〔〕項〔〕幕〔〕撒〔〕藻〔〕頂〔〕答案：暮色散步洗澡工程夜幕撒下海藻山頂解析：分析：暮色：黃昏昏暗的天色。散步：指為了鍛煉或娛樂而隨便走走,漫步徘徊,有時也指尤其為了炫耀而緩慢步行。洗澡：沐浴、洗浴、洗沐、沖涼,用水洗除身上污垢。工程：指一系列獨特的、復(fù)雜的并相互關(guān)聯(lián)的活動,這些活動有著一個明確的目標或目的,必須在特定的時間、預(yù)算、資源限定內(nèi),依據(jù)標準完成。夜幕：夜間景物像被一幅大幕罩住一樣。撒下：海藻：海藻：海藻是生長在海中的藻類,是植物界的隱花植物,藻類包括數(shù)種不同類以光合作用產(chǎn)生能量的生物。山頂：指的是山的頂部,最高處。點評：此題考查學(xué)生對字音、字義的理解和組詞能力,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。6、寫出以下詞語的近義詞。遐想──〔〕奧秘──〔〕奇異──〔〕皎潔──〔〕探索──〔〕荒漠──〔〕答案：夢想秘密奇特潔白探究荒涼解析：分析：遐想：超越現(xiàn)實做高遠的想象,悠遠的思索或想象。夢想：是指違背客觀規(guī)律的,不可能實現(xiàn)的,荒唐的想法或希望。奧秘：深奧莫測的秘密；微妙；隱秘。秘密：加以隱蔽,不讓知道。奇異：特別的,突出的,新鮮的,奇特,很新奇。奇特：不尋常,特別。皎潔：明亮潔白,多形容月光。潔白：指品行清白純粹；純潔的白色。探索：多方尋求答案,研究。探究：探索研究地深入探究這個問題,并且把原因探究出來?；哪褐参锵∈杓叭丝诿芏群艿偷母珊档貐^(qū),荒涼的曠野?；臎觯夯氖徖渎?。形容曠野無人的景況。點評：此題考查學(xué)生對詞義的理解和運用能力,在運用中應(yīng)該注意這些近義詞的細微區(qū)別。7、寫出以下詞語的反義詞。奇異──〔〕燦爛──〔〕美好──〔〕巨大──〔〕黑沉沉──〔〕答案：平常暗淡丑惡渺小亮堂堂解析：分析：奇異：特別的,突出的,新鮮的,奇特,很新奇。平常：普通,尋常。燦爛：形容光輝照得非常耀眼,奪目；也可以形容人面部表情好。暗淡：〔光、色〕昏暗；不光明；不鮮艷。美好：美麗的東西,給人舒服的感覺；在各方面都使人喜歡,極好。丑惡：丑陋惡劣。巨大：很大。超大。常形容體積、數(shù)量、規(guī)模、程度、奉獻等。渺?。褐阜浅Ｎ⑿』驘o關(guān)緊要,并且常指同類事物中相比時較卑賤或微缺乏道的。黑沉沉：形容黑暗(多指天色)。亮堂堂：形容很亮。點評：此題考查學(xué)生對重點詞語詞義的理解,只有真正理解和掌握了詞語的含義,才能寫出正確的反義詞。8、照樣子寫詞語。例：靜悄悄答案：例如：慢騰騰黑沉沉金燦燦亮晶晶解析：分析：靜悄悄：形容很安靜與非常寂靜,沒有聲響。慢騰騰：形容緩慢,也說慢吞吞。黑沉沉：形容黑暗(多指天色)。金燦燦：形容金光耀眼。亮晶晶：形容物體明亮閃爍發(fā)光。點評：此題考查學(xué)生詞語結(jié)構(gòu)類型的掌握程度。例詞的結(jié)構(gòu)是ABB型,只需要按照例詞的結(jié)構(gòu)類型寫就可以了。9、黃金伙伴：在下面的括號里填上適宜的詞語。()的夜空()的月光()的景色()的遐想()的陽光()的水藻()的天空()的月球()的努力答案：例如：高高皎潔奇異美好燦爛鮮嫩青綠黑沉沉神秘巨大解析：分析：偏正短語又叫偏正詞組,是由修飾語和中心語組成,結(jié)構(gòu)成分之間有修飾與被修飾關(guān)系的短語；動詞、名詞、形容詞與它們前面起修飾作用的成份組成的短語。名詞前的修飾成份是定語；定語(狀語)和中心語的關(guān)系是偏和正的關(guān)系。據(jù)此,我們可以寫出各個詞組的修飾詞：高高的夜空、皎潔的月光、奇異的景色、美好的遐想、燦爛的陽光、鮮嫩青綠的水藻、黑沉沉的天空、神秘的月球、巨大的努力。點評：此題考查學(xué)生對偏正短語的理解和運用能力。此題所給的詞組都屬于偏正短語,要根據(jù)“的〞后面的中心詞來寫出適宜的修飾詞。10﹑給以下句中畫橫線的詞換個意思相近的詞語。①水藻在月球塵土里,長得特別鮮嫩青綠?！病尝谶@一連串實驗結(jié)果是多么令人費解??！〔〕答案：格外不可思議解析：分析：特別：不一般,與眾不同。格外：指另外;額外;超出常規(guī)常態(tài)之外。令人費解：讓人感覺很難懂,不容易理解。不可思議：原是佛教語,指神秘微妙?，F(xiàn)形容事物無法想象或難以理解。點評：此題考查學(xué)生重點詞語含義的理解和運用能力,只有真正掌握了詞語的音形義,才能寫出它們的近義詞。11﹑把下面的句子改成把字句。①在從月球帶回來的塵土上撒細菌。___________________________________。②從月球上采回來的一塊巖石。___________________________________。答案：①把細菌撒在從月球帶回來的塵土上。②把一塊巖石從月球上采回來。解析：分析：“把〞字句是現(xiàn)代漢語的一種句式。即用介詞“把〞構(gòu)成的句子。其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲把乙怎么樣。把字句的成立有某些條件：〔1〕動詞一般是能帶支配對象的行為動詞,即能帶施事賓語的及物動詞?！?〕所用動詞的前邊或后邊要帶有表示結(jié)果或方式的附加成分?！?〕“把〞字所介系的賓語通常是確定的,即說話人要有確指的對象。在書面語言中,有時用“將〞字代替“把〞字,仍稱把字句。點評：此題考查學(xué)生對“把〞字句句式的理解和運用能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)句式轉(zhuǎn)換的興趣。12、我會填。讀了課文,我知道月球是一個這樣的世界：這里的天空____________________________,外表卻________________。月球上滿是________、________和________,沒有________,沒有任何_______。月球是__________。答案：是黑洞洞的灑滿燦爛的陽光塵土、巖石環(huán)形山水任何生命一片荒漠的世界。解析：分析：熟讀課文,準確記憶重點詞語。1969年7月20日,兩名美國宇航員第一次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色：在地球上,陽光是從頭頂上照下來的,可這里的上空是黑洞洞的,月球外表卻灑滿燦爛的陽光。宇航員的周圍是塵土、巖石和環(huán)形山,沒有水,沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界。點評：此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解與記憶能力。重點詞語一定要掌握牢固,比方“燦爛〞、“荒漠〞。13、換成被字句〔1〕把細菌撒在從月球帶回來的塵土上。________________________________?！?〕把玉米種在月球的塵土里。______________________________。答案：①細菌被撒在從月球帶回來的塵土上。②玉米被種在月球的塵土里。解析：分析：現(xiàn)代漢語的一種句式。用介詞“被〞構(gòu)成的表示被動意義的句子。其結(jié)構(gòu)模式可以記作：甲被〔乙〕怎么樣。被字句的成立條件：⑴主語是受事,“被〞字所介系的名詞是施事。⑵動詞必須是及物動詞。有時“被〞字直接用在動詞之前,即施事者省略。過去被字句一般用于表達不幸或不愉快的遭遇,后來突破了這種局限?？谡Z中常用“叫〞、“讓〞、“給〞替代“被〞,仍稱被字句。點評：此題考查學(xué)生對“被〞字句句式的理解和運用能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)句式轉(zhuǎn)換的興趣。14、把以下詩句補充完整。(1)〔〕,呼作白玉盤。(2)月來滿地水,〔〕。(3)〔〕,月是故土明。(4)〔〕,江靜碧云天。答案：小時不識月云起一片山露從今夜白峽深明月夜解析：分析：〔1〕“小時不識月,呼作白玉盤。〞出自唐代詩人李白的?朗月行?,詩中先寫兒童時期對月亮稚氣的認識：“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。〞以“白玉盤〞、“瑤臺鏡〞作比喻,生動地表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛,使人感到非常新穎有趣?！?〕“月來滿地水,云起一片山〞這是鄭板橋題寫的一幅楹聯(lián)。西湖北端有一徐園,與徐園隔山相對的是小金山,實為湖中一小島,島上東端有“月觀〞,西頭設(shè)有“吹臺〞,十分別致。月觀坐西朝東,是待月佳處,室內(nèi)后來有板橋題寫的楹聯(lián)：“月來滿地水,云起一天山。〞吹臺俗稱釣魚臺,相傳清乾隆南巡時曾在此釣過魚?！?〕“露從今夜白,月是故土明。〞詩句出自唐代詩人杜甫的?月夜憶舍弟??！奥稄慕褚拱专?既寫景,也點明時令。那是在白露節(jié)的夜晚,清露盈盈,令人頓生寒意?！霸率枪释撩鳕?也是寫景,卻與上句略有不同。作者所寫的不完全是客觀實景,而是融入了自己的主觀感情?！?〕“峽深明月夜,江靜碧云天。〞出自唐代張祜的?送楊秀才游蜀?。這兩句詩的意思是說,月夜三峽深隱在明月的光輝里；江水幽靜,碧云滿天。一幅美妙如畫的景色,寫來十分逼真。點評：此題的八句詩都是有關(guān)寫“月〞的,考查了學(xué)生平時在閱讀過程中,對古詩詞的積累和運用。15、你知道月亮在我國古代詩文中還有哪些美稱嗎？如：玉弓玉盤____________________________________________________________答案：例如：嬋娟玉兔玉盤冰輪嫦娥解析：分析：月亮在我國古代詩文中的美稱例如：夜光:夜光何德死那么育?--屈原。素娥:素娥即月亮別稱--?幼瓊林?。顧兔:陽烏未谷顧兔半藏身--李白。白玉盤:少識月呼作白玉盤--李白。玉壺:洛陽親友相問片冰玉壺--王昌齡。玉輪:玉輪軋露濕團光鸞相逢桂香陌--李賀。蟾蜍:閩揚帆蟾蜍虧復(fù)團--賈島。玉蟾:涼宵煙靄外三五玉蟾秋--干。冰輪:玉鉤定誰掛冰輪轍--陸游。桂魄:桂魄飛光射處冷浸秋碧--蘇軾。嬋娟:但愿人長久,千里共嬋娟--蘇軾。玉兔:著意登樓瞻玉兔,何張幕,遮銀闕--辛棄疾。素丸:素丸何處飛照承平--元問?龍吟?。玉盤:李群玉?秋君山看月?:汗漫鋪澄碧朦朧吐玉盤。點評：此題考查學(xué)生對古詩詞中關(guān)于“月亮美稱〞的積累,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣。16、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。〔1〕月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山?！病场?〕人類已經(jīng)登上過月球。〔〕〔3〕月球外表全是水?！病场?〕研究結(jié)果說明,月球上不可能出現(xiàn)過火山活動?！病炒鸢福骸?〕√〔2〕√〔3〕×〔4〕×解析：分析：〔1〕1969年7月20日,兩名美國宇航員第一次登上月球,宇航員的周圍是塵土、巖石和環(huán)形山,沒有水,沒有任何生命。〔2〕近十幾年來,科學(xué)家們屢次發(fā)射宇宙飛船,把月球上的石塊和塵土帶回來化驗,還把宇航員送到月球上去探險。〔3〕宇航員的周圍是塵土、巖石和環(huán)形山,沒有水,沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界。〔4〕蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)表的一項研究結(jié)果說,月球巖石中有玄武巖,這就證明月球上曾經(jīng)有火山活動。點評：此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉記憶以及理解運用能力。如“宇航員的周圍是塵土、巖石和環(huán)形山,沒有水,沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界。〞“蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)表的一項研究結(jié)果說,月球巖石中有玄武巖,這就證明月球上曾經(jīng)有火山活動。〞17、我能寫：月亮是文學(xué)作品中常見的景象,寫寫你搜集到的描寫月亮的詩句。___________________________________________________________。答案：例如：明月幾時有？把酒問青天；月色醉遠客,山花開欲然；月出驚山鳥,時鳴春澗中；人有悲歡離合,月有陰晴圓缺；松排山面千重翠,月點波心一顆珠；片云天共遠,永夜月同孤；斫卻月中桂,清光應(yīng)更多。解析：分析：描寫月亮的詩句例如：明月幾時有？把酒問青天——蘇軾(宋)——?水調(diào)歌頭?。月色醉遠客,山花開欲然——李白(唐)——?寄韋南陵冰,余江上乘興訪之,遇尋顏尚書,笑有此贈?。斫卻月中桂,清光應(yīng)更多——杜甫(唐)——?一百五日夜對月?。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺——蘇軾(宋)——?水調(diào)歌頭?。松排山面千重翠,月點波心一顆珠——白居易(唐)——?春題湖上?。片云天共遠,永夜月同孤——杜甫(唐)——?江漢?。月出驚山鳥,時鳴春澗中——王維(唐)——?鳥鳴澗?。青天有月來幾時,我今聽杯一問之——李白(唐)——?把酒問月?。無言獨上西樓,月如鉤——李煜(唐)——?相見歡?。月黑雁飛高,單于夜遁逃——盧綸(唐)——?塞下曲?。點評：此題考查學(xué)生對古詩詞中關(guān)于寫“月〞詩句的積累,培養(yǎng)學(xué)生探索月球和科學(xué)知識的興趣。18、閱讀以下文段,答復(fù)以下問題。1969年7月20日,兩名美國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇異的景色：這里的天空黑沉沉的,外表卻灑滿燦爛的陽光,月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山,沒有水,沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界?！?〕從文中找出以下詞語的近義詞。奇特--()沙漠--()全是--()〔2〕照樣子寫詞語。例：黑沉沉______________________________?！?〕有人設(shè)想：“人類將移民月球,建立月球村。〞讀了上文,你覺得能行嗎?發(fā)表一下你的見解吧!__________________________________________________________。答案：〔1〕奇異荒漠滿是〔2〕靜悄悄亮晶晶〔3〕例如：能行。人類移民月球后,建立月球村,月球村將利用太陽能取暖,利用月球上發(fā)現(xiàn)的水生產(chǎn)蔬菜、糧食,建立各種生活設(shè)施。月球村的主要任務(wù)是開采氦并運回地球,并利用這一熱能源發(fā)電,供給全地球所需電能。人類還將開發(fā)地球人拜訪月球村的旅游業(yè)。解析：分析：〔1〕奇特：不尋常,特別。奇異：特別的,突出的,新鮮的,奇特,很新奇。沙漠：主要是指地面完全被沙所覆蓋、植物非常稀少、雨水稀少、空氣枯燥的荒蕪地區(qū)。荒漠：植物稀疏及人口密度很低的干旱地區(qū),荒涼的曠野。全是：全部是,都是。滿是：全部都是。〔2〕詞語結(jié)構(gòu)類型是：ABB型。如靜悄悄、亮晶晶、閃亮亮等?！?〕言之有理即可。例如：能行。人類移民月球后,建立月球村,月球村將利用太陽能取暖,利用月球上發(fā)現(xiàn)的水生產(chǎn)蔬菜、糧食,建立各種生活設(shè)施。月球村的主要任務(wù)是開采氦并運回地球,并利用這一熱能源發(fā)電,供給全地球所需電能。人類還將開發(fā)地球人拜訪月球村的旅游業(yè)。點評：此題考查學(xué)生對近義詞、詞語類型的掌握以及課文的理解以及語言表達能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。第〔3〕題主要是讓學(xué)生暢所欲言,培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,言之有理即可。19、說說你對下例句子的理解。〔1〕夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空,那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！__________________________________________________________?！?〕這一連串實驗結(jié)果是多么令人費解??！__________________________________________________________。答案：例如：〔1〕讓學(xué)生展開更多的遐想,感受月亮的魅力。〔2〕這句話是說人類為了探索月球,做了一連串的實驗。課文列舉了兩組實驗,一個是細菌實驗,一個是植物實驗,這兩組實驗結(jié)果是令人意想不到的,是需要人類不斷研究的。解析：分析：此題屬于開放題,言之有理即可,但需在通讀全文的根底上才能完成。如〔1〕讓學(xué)生展開更多的遐想,感受月亮的魅力?！?〕這句話是說人類為了探索月球,做了一連串的實驗。課文列舉了兩組實驗,一個是細菌實驗,一個是植物實驗,這兩組實驗結(jié)果是令人意想不到的,是需要人類不斷研究的。點評：此題屬于開放題,主要考查學(xué)生對課文中重點句子的理解,需在通讀全文的根底上去完成,只要符合要求即可。20、按課文內(nèi)容填空。〔〕年7月20日,兩名〔〕國宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分〔〕的景色：這里的天空〔〕的,外表卻灑滿燦爛的〔〕,月球上滿是塵土、巖石和〔〕山,沒有〔〕,沒有任何〔〕。月球是一片〔〕的世界。答案：1969美奇異黑沉沉陽光環(huán)形水生命荒漠解析：分析：此題要求學(xué)生要通讀全文,熟悉課文,甚至到達會背誦課文。點評：此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度,能夠理解記憶重點詞語。如“奇異〞、“黑沉沉〞、“荒漠〞等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。21、能力拓展。你還知道關(guān)于月球的其他知識嗎？收集一下,與同學(xué)互相交流。___________________________________________________。答案：關(guān)于月球的知識例如：人類第一次登上月球的時間：1969年7月21日11時56分20秒；第一次踏上月球的宇航員是美國的阿姆斯特朗；關(guān)于月球的來源：月球被俘獲說、地月同圓說、地球分裂說、月球--宇宙飛船說等。知識點：課文內(nèi)容理解解析：分析：關(guān)于月球的知識例如：月球上可以利用的資源有：月球土壤、巖石、硬金屬、放射性物質(zhì)、磁場。人造月亮：模仿月球反光的特點在地球制造出很大的鏡子反射光線。月球和地球相距：384401公里。朔望各是什么現(xiàn)象：由于月球本身不發(fā)光,當(dāng)月球運行到地球與太陽之間時,我們從地球看去月球黑暗的一面正朝我們,這時月球完全看不見叫做朔。當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g也就是月球亮面整個朝向地球我們就會看到滿月,這時叫望。朔發(fā)生在初一,望發(fā)生在十五、十六。點評：此題考查學(xué)生對月球知識的積累,鼓勵學(xué)生在課外多閱讀有關(guān)探索宇宙的書籍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。22、你還聽說過有關(guān)月亮的哪些傳說、故事呢?請你寫下來(寫的越多越好)。_______________________________________________________。答案：例如：嫦娥奔月、天狗食月、吳剛伐桂、唐明皇游月宮、玉兔搗藥等。解析：分析：關(guān)于月亮,民間流傳著許多傳說和神話故事。中國關(guān)于月亮的神話最早載于?山海經(jīng)??楚辭??淮南子?等古籍中。如嫦娥奔月、天狗食月、吳剛伐桂、唐明皇游月宮、玉兔搗藥等。例如：吳剛折桂：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂,有五百多丈高,下邊有一個人常在砍伐它,但是每次砍下去之后,被砍的地方又立即合攏了。幾千年來,就這樣隨砍隨合,這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛,是漢朝西河人,曾跟隨仙人修道,到了天界,但是他犯了錯誤,仙人就把他貶謫到月宮,日日做這種徒勞無功的苦差使,以示懲辦。李白詩中有“欲斫月中桂,持為寒者薪〞的記載。點評：此題考查學(xué)生對關(guān)于月亮傳說的積累,讓學(xué)生在古代文學(xué)故事中對月亮進一步了解,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。23、為了解開月球之謎,你打算從今天起怎么做呢？________________________________________________。答案：例如：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),掌握更多科學(xué)知識,長大后一定坐上自己設(shè)計的飛船,帶著自己的夢想飛向月球、飛到更遠的星球像火星、木星上去探索。解析：分析：此題屬于開放題,言之有理即可。如：我覺得,我們要努力的學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識,這對我們以后了解月球的奧秘有很好的作用?，F(xiàn)在努力學(xué)習(xí),掌握更多科學(xué)知識,長大后一定坐上自己設(shè)計的飛船,帶著自己的夢想飛向月球、飛到更遠的星球像火星、木星上去探索。點評：此題考查學(xué)生的語言表達能力,燃起對月球探索的愿望,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。24、快樂閱讀棗樹春天來了,楊樹、柳樹都發(fā)芽了,惟獨棗樹在懶懶地睡懶覺。它一不出葉,二不開花,樹干上爬滿了密密的皺紋,像老人的臉；長滿了小黑疙瘩的枝枝杈杈,靜靜地伸向天空。它默默無聞,長得一點兒也不起眼。一直到四月,不幾天就抽出了幾片葉,那淡黃色的葉子在陽光下一閃一閃的,真是新鮮可愛。接著棗樹開花了,六個尖尖的花瓣,像是金黃的六角小星星。它能混在樹葉中,散發(fā)出一陣陣清香,招來了許多蜜蜂。聽大人說,棗花蜜還是上等蜜呢。棗花一落,就長出棗來了,綠色的,像一粒糖豆豆,不太好吃。這小青棗,長得慢極了,老也不變紅。到了秋天,棗長大了,像麻雀蛋圓滾滾的,也變紅了,像小瑪瑙球,紅亮亮的。遠遠望去,綠葉中綴滿了一只只小“紅燈籠〞,真美呀！那脆生生的紅棗一吃到嘴里,立刻就有一股甜味往嗓子眼里鉆,把嗓子都刺癢了。?。棙?春天到來時,你不像楊樹、柳樹那樣的早早的就換了綠稠袍,爭著比漂亮。但到了秋天,你卻獻給人類脆甜的果實。這種高尚的品質(zhì),真值得贊頌??！〔1〕多音字組詞zuàn()zhǎng()鉆長zuān()cháng()〔2〕找出短文中一個比喻句抄寫下來。_________________________________?！?〕聯(lián)系上下文理解詞語的意思。默默無聞：_________________________________。贊頌：_________________________________?！?〕根據(jù)理解完成。短文是按照棗樹的生長順序?qū)懙?先寫了棗樹的〔〕,接著寫了棗樹的〔〕。又寫了棗樹的〔〕,最后寫了棗樹的〔〕。和〔〕、〔〕比照,贊美了棗樹的高尚品質(zhì)?！?〕讀了這篇短文,你有什么收獲？_________________________________。答案：〔1〕電鉆鉆孔生長長久〔2〕接著棗樹開花了,六個尖尖的花瓣,像是金黃的六角小星星?！?〕默默無聞：無聲無息,沒人知道。贊頌：贊美歌頌。〔4〕短文是按照棗樹的生長順序?qū)懙?先寫了棗樹的〔葉子〕,接著寫了棗樹的〔花〕。又寫了棗樹的〔青棗〕,最后寫了棗樹的〔紅棗〕。和〔楊樹〕、〔柳樹〕比照,贊美了棗樹的高尚品質(zhì)。〔5〕例如：讀了這篇短文,我從中悟出一個道理：內(nèi)在美比外在美更重要,我們應(yīng)該注重內(nèi)在修養(yǎng),為社會做出奉獻。解析：分析：〔1〕此題所給的是兩個多音多義字,應(yīng)該根據(jù)其音、義來組詞。電鉆：利用電做動力的鉆孔機具。是電開工具中的常規(guī)產(chǎn)品。鉆孔：通常指用鋒利的旋轉(zhuǎn)工具在堅硬的物體上鉆穿。生長：生物體在一定的生活條件下,體積和重量逐漸增加。長久：時間很長,持久?！?〕比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的根本結(jié)構(gòu)分為三局部:本體(被比喻的