人教版一年級體育上冊 移動性技能-跳躍與游戲（教案）

人教版一年級體育上冊移動性技能--跳躍與游戲（教案）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版一年級體育上冊移動性技能--跳躍與游戲（教案）教材分析《人教版一年級體育上冊移動性技能--跳躍與游戲》這一章節(jié)的內容旨在幫助學生掌握基本的跳躍技巧以及相關的游戲活動。跳躍作為一年級學生體育課的重要內容，不僅有助于培養(yǎng)學生的協(xié)調性和靈活性，同時也能增強他們的體質。本章通過簡單的跳躍動作和富有趣味性的游戲，讓學生在玩樂中鍛煉身體，提高運動技能。教學活動設計以學生的實際水平為基礎，逐步引導學生提升跳躍技巧，并能在游戲中自然運用。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德。在運動能力方面，通過跳躍技巧的學習和游戲活動，提升學生的協(xié)調性和靈活性，增強他們的運動能力。在健康行為方面，通過跳躍和游戲活動，促進學生的體質健康發(fā)展，培養(yǎng)他們良好的鍛煉習慣和健康的生活方式。在體育品德方面，通過團隊合作和競技比賽，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，提升他們的競爭意識和抗壓能力。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的重點是讓學生掌握基本的跳躍技巧，包括單腳跳、雙腳跳等，并能夠在游戲活動中自然運用。此外，重點還包括培養(yǎng)學生團隊合作精神，通過跳躍和游戲活動，提升他們的協(xié)調性和靈活性。

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于學生對跳躍技巧的掌握和應用。對于一年級的學生來說，跳躍需要較好的協(xié)調性和靈活性，這對于一些學生來說可能比較困難。另外，學生在游戲活動中如何能夠團隊合作，也是本節(jié)課的難點之一。

例如，單腳跳對于一些學生來說可能比較困難，因為他們需要掌握如何用一只腳來支撐身體并跳躍。另外，如何在雙腳跳時保持平衡，以及如何在跳躍中保持節(jié)奏，也是學生需要克服的難點。

在游戲活動中，學生需要學會如何與隊友合作，如何分配任務，以及如何在比賽中保持專注和積極。這些都需要學生在實踐中不斷嘗試和鍛煉，才能逐漸掌握和提高。教學方法與策略1.針對學生的年齡特點和體育課程的需求，本節(jié)課將采用講授法、示范法、練習法和游戲法等多種教學方法。講授法用于講解跳躍技巧和游戲規(guī)則，示范法用于展示正確動作，練習法讓學生通過反復練習掌握技巧，游戲法則讓學生在游戲中運用所學知識。

2.具體教學活動設計包括：a)教師示范跳躍技巧，學生跟隨模仿；b)學生分組練習，相互糾正、互相鼓勵；c)開展跳躍比賽，激發(fā)學生競爭意識；d)組織團隊游戲，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。

3.教學媒體使用：為了提高教學效果，本節(jié)課將利用多媒體課件、音樂、體育器材等教學媒體。多媒體課件用于展示跳躍動作和游戲規(guī)則，音樂為學生提供節(jié)奏感，體育器材則用于輔助學生進行實踐練習。通過這些教學媒體的使用，有助于激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和互動性。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設：教師帶領學生做簡單的熱身運動，如捉迷藏、老鷹捉小雞等，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入體育課堂。

問題提出：教師提出本節(jié)課的主題——跳躍與游戲，引導學生思考跳躍在體育活動中的重要性。

2.講授新課（10分鐘）

動作講解：教師講解單腳跳、雙腳跳等基本跳躍技巧，并通過示范動作讓學生理解并模仿。

規(guī)則說明：教師講解游戲活動的規(guī)則，強調團隊合作和公平競爭的重要性。

3.鞏固練習（10分鐘）

分組練習：學生分組進行跳躍練習，教師巡回指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

討論交流：學生相互討論在練習過程中遇到的問題，共同尋找解決辦法。

4.課堂提問（5分鐘）

教師隨機提問學生關于跳躍技巧和游戲規(guī)則的問題，學生回答，教師點評并補充講解。

5.游戲活動（10分鐘）

團隊競技：學生分組進行跳躍比賽，比一比誰跳得更快、更遠。

總結評價：教師對學生的表現(xiàn)進行評價，鼓勵優(yōu)秀的學生，鼓勵表現(xiàn)不足的學生繼續(xù)努力。

6.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節(jié)課所學內容，強調跳躍技巧的重要性以及團隊合作的精神。

學生分享自己在課堂上的收獲和感受。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

學生回家后，和家長一起進行跳躍練習，鞏固所學知識。

家長簽字確認，督促學生完成作業(yè)。

本節(jié)課的教學過程設計緊密圍繞教學目標和重難點，注重學生的實踐操作和師生互動，旨在幫助學生掌握基本的跳躍技巧，培養(yǎng)他們的團隊合作精神，提高體育素養(yǎng)。教學過程流程環(huán)節(jié)符合實際學情，教學創(chuàng)新，注重解決問題和核心素養(yǎng)能力的拓展。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.跳躍技巧：學生需要掌握單腳跳、雙腳跳等基本的跳躍技巧。單腳跳要求學生用一只腳支撐身體，另一只腳向前跳躍；雙腳跳則要求學生用兩只腳同時跳躍，保持身體平衡。

2.游戲活動：學生需要熟悉并參與各種跳躍游戲，如跳繩、跳皮筋、跳房子等。這些游戲不僅能夠鍛煉學生的跳躍技巧，同時也能提高他們的協(xié)調性和靈活性。

3.團隊合作：學生需要學會在游戲中與他人合作，如分配任務、互相鼓勵、協(xié)作完成任務等。團隊合作不僅能夠提高學生的協(xié)作能力，同時也能培養(yǎng)他們的團隊精神和集體榮譽感。

4.競技比賽：學生需要參與各種跳躍競技比賽，如個人跳遠、團體跳繩等。競技比賽能夠激發(fā)學生的競爭意識，提高他們的抗壓能力和自信心。

5.運動安全：學生需要了解并遵守運動安全規(guī)則，如穿著合適的運動服裝和鞋子、避免危險動作等。運動安全知識能夠保護學生的身體健康，預防運動傷害的發(fā)生。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞跳躍技巧和游戲活動進行設計，以幫助學生更好地理解和掌握所學知識。

例題1：單腳跳比賽

題目：請在20米距離內進行單腳跳比賽，看看誰跳得更快、更遠。

解答：學生分組進行比賽，教師記錄每位學生的成績。在比賽結束后，教師引導學生分析影響單腳跳速度和距離的因素，如身體協(xié)調性、跳躍技巧等。

例題2：雙腳跳游戲

題目：請用雙腳跳過障礙物，障礙物的高度和距離可根據(jù)學生的能力進行調整。

解答：學生分組進行游戲，教師觀察學生的跳躍動作是否規(guī)范，并給予指導和鼓勵。在游戲結束后，教師引導學生討論如何改進跳躍技巧，以更好地完成任務。

例題3：跳繩比賽

題目：請用跳繩進行比賽，比一比誰跳得更快、更穩(wěn)定。

解答：學生分組進行比賽，教師記錄每位學生的成績。在比賽結束后，教師引導學生分析跳繩技巧對成績的影響，并鼓勵學生在課后繼續(xù)練習。

例題4：跳皮筋游戲

題目：請用跳皮筋進行游戲，遵循游戲規(guī)則，完成任務。

解答：學生分組進行游戲，教師觀察學生的跳躍動作和團隊協(xié)作情況，給予指導和評價。在游戲結束后，教師引導學生總結游戲中的經(jīng)驗和教訓，以提高團隊合作能力。

例題5：跳房子游戲

題目：請在規(guī)定的場地上進行跳房子游戲，遵循游戲規(guī)則，完成任務。

解答：學生分組進行游戲，教師觀察學生的跳躍動作和團隊協(xié)作情況，給予指導和評價。在游戲結束后，教師引導學生總結游戲中的經(jīng)驗和教訓，以提高團隊合作能力。課堂1.課堂評價

通過提問、觀察、測試等方式，了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。在課堂上，教師可以通過以下方式進行評價：

-提問：教師可以針對跳躍技巧和游戲規(guī)則等內容進行提問，了解學生對知識點的掌握情況。

-觀察：教師可以觀察學生在練習和游戲過程中的動作是否規(guī)范，團隊合作是否默契，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行指導。

-測試：教師可以設置一些簡單的跳躍任務，測試學生的跳躍速度、距離等，以評估他們的技能水平。

2.作業(yè)評價

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。作業(yè)評價主要包括以下幾個方面：

-動作準確性：評價學生在作業(yè)中展示的跳躍動作是否準確，是否符合所學技巧要求。

-完成質量：評價學生完成作業(yè)的態(tài)度是否認真，動作是否流暢，是否存在改進空間。

-創(chuàng)新與拓展：鼓勵學生在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)新思路，如自創(chuàng)跳躍組合、游戲等。

-課后練習：評價學生是否按照教師的要求進行課后練習，是否能夠在家長監(jiān)督下完成作業(yè)。

3.學生互評

鼓勵學生相互評價，共同提高。學生互評可以從以下幾個方面進行：

-動作技巧：學生之間可以相互評價跳躍動作的準確性、流暢性等。

-團隊合作：學生可以評價彼此在游戲活動中的協(xié)作情況，是否能夠有效溝通、互相支持。

-學習態(tài)度：學生可以評價同伴在課堂上的學習態(tài)度，是否認真聽講、積極參與。

4.家長反饋

教師可以通過與家長溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的跳躍練習情況，家長對學生的評價和建議等。家長反饋可以幫助教師更好地了解學生的學習狀況，調整教學策略。內容邏輯關系①跳躍技巧與游戲活動

-知識點：單腳跳、雙腳跳、跳繩、跳皮筋、跳房子等跳躍技巧和游戲活動。

-重點詞：單腳跳、雙腳跳、協(xié)調性、靈活性、團隊合作、競技比賽、運動安全。

-重點句：單腳跳要求學生用一只腳支撐身體，另一只腳向前跳躍；雙腳跳則要求學生用兩只腳同時跳躍，保持身體平衡。

②教學目標與重難點

-知識點：掌握跳躍技巧，能夠參與游戲活動，培養(yǎng)團隊合作精神，提高運動素養(yǎng)。

-重點詞：教學目標、教學重難點、跳躍技巧、游戲活動、團隊合作、運動素養(yǎng)。

-重點句：本節(jié)課的教學目標