高考語文專項(xiàng)寫作提升課堂：“學(xué)寫讀書報(bào)告”技法指導(dǎo)與寫作訓(xùn)練

技法指導(dǎo)讀書報(bào)告是應(yīng)用文中的一種，是部編版高中語文課本中新增的寫作內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)引起我們重視。讀書報(bào)告是讀完一本或相關(guān)的幾本書后，經(jīng)過整合歸納思考而寫下的心得、感想。讀書報(bào)告并不能隨意而寫，須把握書中要點(diǎn)，再以自己的語句重新組織加工，并表達(dá)自己的心得感受和對(duì)書籍的評(píng)價(jià)。讀書報(bào)告撰寫的過程大致包含下列步驟：選定題目→擬寫初步大綱→收集資料→整理資料→擬定詳細(xì)大綱→撰寫報(bào)告。一、寫作前的準(zhǔn)備將原書的序言、導(dǎo)論、目錄先看一遍，然后再看各章節(jié)，分章節(jié)地把要點(diǎn)記下?？赐暝瓡?，把標(biāo)注的要點(diǎn)列出來，帶著原書的要點(diǎn)有選擇地再看一遍書。讀書的過程中若有批評(píng)或心得應(yīng)隨時(shí)記下，并閱讀相關(guān)書籍來拓展自己的視野。這樣，閱讀的收獲會(huì)豐富得多，撰寫的讀書報(bào)告也會(huì)更充實(shí)。最后梳理原書內(nèi)容，擬定初步大綱。二、確立寫作的內(nèi)容與范圍1.基本認(rèn)知。讀書心得的內(nèi)容，一般可分為客觀描述與主觀批評(píng)?？陀^描述的重點(diǎn)在于所選書籍本身及其作者的描述，如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對(duì)作者寫作技巧、風(fēng)格等進(jìn)行的判斷或掌握。主觀批評(píng)的重點(diǎn)則在于寫讀書報(bào)告者本身，即自己對(duì)該書的反應(yīng)與評(píng)價(jià)、對(duì)其主題的看法與認(rèn)識(shí)。2.寫作的重點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容一般包括五個(gè)部分：（1）引言：對(duì)書籍創(chuàng)作背景、作者或書中議題加以概述。（2）縱向的歷史性回顧：對(duì)此論點(diǎn)前人研究的回顧及其存在的優(yōu)劣點(diǎn)。（3）橫向的生活經(jīng)驗(yàn)：聯(lián)系實(shí)際，闡述與書籍內(nèi)容或觀念相關(guān)聯(lián)并受到啟發(fā)的點(diǎn)。（4）個(gè)人感受：談自己的讀書心得，闡述主題，對(duì)該書的優(yōu)劣分析等。（5）結(jié)論：總結(jié)全書觀點(diǎn)，表明個(gè)人見解。三、讀書報(bào)告的寫作格式讀書報(bào)告大致包括五個(gè)部分：（1）基本信息：包括書名、作者、出版社、頁數(shù)等。（2）內(nèi)容概要：重點(diǎn)介紹作者及著書之緣由、時(shí)代背景和全書之題旨大意；也可對(duì)書前序文、緒言或書后跋、后記、書之結(jié)構(gòu)重點(diǎn)等進(jìn)行介紹。（3）讀后心得：闡述自己在閱讀后對(duì)該書的體會(huì)。（4）評(píng)語：贊揚(yáng)與批評(píng)都需要見地，贊要贊到作品的關(guān)鍵和核心之處，是這本書獨(dú)有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。（5）附注：引用資料，應(yīng)注明出處，不要引用太多。讀書報(bào)告應(yīng)以寫報(bào)告人自己的意見為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。四、注意事項(xiàng)要特別注意的一點(diǎn)是，不能將讀書報(bào)告的寫作與讀后感的寫作混同。兩者雖都是應(yīng)用文，但讀后感重在“感”，“感”是由內(nèi)容引發(fā)的，需要引用原文內(nèi)容。而讀書報(bào)告重在整體閱讀后的獨(dú)到心得，讀書報(bào)告要求更高，是閱讀者系統(tǒng)地收集、統(tǒng)整、研讀與創(chuàng)作主題相關(guān)的各種材料，經(jīng)分析、歸納、提煉等思維活動(dòng)，提出個(gè)人見解和觀點(diǎn)的作品。寫讀書報(bào)告的目的在于增加新知、提升研究和表達(dá)能力。文題呈現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在教育部推薦的100本中學(xué)生必讀書中，不僅有眾多的社會(huì)科學(xué)類的圖書，還有不少自然科學(xué)類的圖書，如沈致遠(yuǎn)《科學(xué)是美麗的》、喬治·伽莫夫《物理世界奇遇記》、西奧多格雷《視覺之旅：神奇的化學(xué)元素》、法布爾的《昆蟲記》、吳軍的《數(shù)學(xué)之美》等。請(qǐng)選擇以上圖書中的一種進(jìn)行閱讀，閱讀完后寫作一篇讀書報(bào)告，向大家分享你的感想。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。一、基本信息1.書名：昆蟲記2.作者：法布爾，法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家3.出版社：山東美術(shù)出版社，2013年4月版，濟(jì)南4.頁數(shù)：180頁二、內(nèi)容概要《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾的作品。我閱讀的這本書為節(jié)選本，內(nèi)容主要有三部分：昆蟲家族、昆蟲特征、昆蟲習(xí)性。全書涉及蜣螂、螞蟻、西緒福斯蟲等100多種昆蟲，對(duì)昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍、死亡都有著精細(xì)的描述，打開了人們認(rèn)識(shí)昆蟲世界的一扇窗戶。三、讀后心得《昆蟲記》以“昆蟲”為研究對(duì)象，介紹它們的種類、特征和習(xí)性等，并以蟲性映照人性。我相信每個(gè)人兒時(shí)都有觀察昆蟲的經(jīng)歷，小時(shí)候我就經(jīng)常觀察螞蟻。從沒有想過會(huì)有人將此作為一種職業(yè)并堅(jiān)持觀察研究，而法布爾做到了，他和孩子們一同觀察昆蟲，去研究昆蟲的一切，也讓奔波在塵世的人們俯下身子，拋下日常工作的勞累，去認(rèn)識(shí)和我們同處一個(gè)世界，但幾乎從未認(rèn)真對(duì)待過的小東西——昆蟲。法布爾為了觀察昆蟲，舉家搬遷到了坐落于荒地的老舊民宅。他拒絕了高薪的聘請(qǐng)，拒絕了“上流”的宴會(huì)，一心一意地研究人們毫不在意的小蟲們，研究它們的習(xí)性，研究它們的情感。小蟲們的故事震撼了人們，它們的生命歷程讓人們慨嘆、流淚，讓人們重新去審視自己與世界。在那一刻，小蟲不只是小蟲，更是生命的體現(xiàn)。小蟲們的故事也提醒著人們，即使卑微如螻蟻，亦有詩歌和遠(yuǎn)方。四、評(píng)語縱觀法布爾的一生，不可不嘆其曲折。童年的鄉(xiāng)下生活，青年的壯志昂揚(yáng)，中老年經(jīng)歷喪子之痛，再加上貫穿始終的貧窮，這些一并構(gòu)成了他跌宕起伏的人生。人們實(shí)在不理解，他為什么會(huì)放棄名利而去研究昆蟲。我想，這是一種遠(yuǎn)超快樂與興趣的追求，法布爾從來沒有將人類擺在一個(gè)很高的位置，而是以一種平等的心態(tài)，審視世間萬物?！独ハx記》用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言向人們展現(xiàn)了小蟲們的生命歷程，又不乏詼諧和生動(dòng)。法布爾將自己的經(jīng)歷、生活的見解與科學(xué)的研究融為一體，使人們永遠(yuǎn)地記住了他，還有那些小蟲們。五、附注《昆蟲記》于1879年—1910年出版，共十卷。該著作兼具文學(xué)作品、博物學(xué)作品、科普作品的身份，自20世紀(jì)20年代開始翻譯介紹到中國，并得到了廣泛傳播和重視。詳情可參閱內(nèi)蒙古師范大學(xué)秦晨菲2018年的碩士論文《法布爾〈昆蟲記〉在中國的科學(xué)傳播研究》。點(diǎn)評(píng)這篇讀書