2023年教師資格證海南省 《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷3月份B卷

2023年教師資格證海南省《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》科目單項選擇題+材料分析題+寫作題真題拔高卷3月份B卷一、【單選題】1.某小學(xué)開展預(yù)防犯罪教育活動，要求學(xué)生家長配合。然而，有些父母說：“孩子送到學(xué)校，學(xué)校就應(yīng)對孩子的教育全權(quán)負責(zé)，我們平時工作忙，根本沒時間管孩子?！备改傅淖龇?)A、正確，學(xué)校不能推卸自己的教育責(zé)任B、正確，父母沒有承擔(dān)預(yù)防犯罪教育的責(zé)任C、不正確，父母對未成年人的預(yù)防犯罪教育負有直接責(zé)任D、不正確，學(xué)校對未成年人的預(yù)防犯罪教育負全責(zé)正確答案:C2.下列不屬于達芬奇作品的是（）A、《向日葵》B、《最后的晚餐》C、《巖間圣母》D、《蒙娜麗莎》3.下列教師的行為符合中小學(xué)教師職業(yè)道德相關(guān)要求的是(??)A、小明早上遲到，老師罰其在教室外半蹲1小時B、化學(xué)實驗樓發(fā)生火災(zāi)時老師不顧學(xué)生自己先跑C、某老師提前將考試題目泄露給自己班級的學(xué)生D、某老師平等對待學(xué)生家長，認真聽取意見和建議正確答案:D4.下列有關(guān)頁眉和頁腳的說法中不正確的是()。A、在進行頁眉和頁腳的設(shè)置時，在文檔頁面上方和下方出現(xiàn)兩個虛線框B、在“頁面設(shè)置”選項中也可以進行頁眉和頁腳的設(shè)置C、在進行頁眉和頁腳的設(shè)置時，文檔的每一頁都需要輸入頁眉和頁腳的內(nèi)容，即使是相同的內(nèi)容D、頁眉和頁腳的內(nèi)容也可以進行對齊方式設(shè)置正確答案:C5.“醫(yī)院里的醫(yī)生和護士，包括我在內(nèi)，總共是16名，下面講到的人員情況，無論是否把我計算在內(nèi)，都不會有任何變化。在這些醫(yī)護人員中，(1)護士多于醫(yī)生；(2)男醫(yī)生多于男護士；(3)男護士多于女護士；(4)至少有一位女醫(yī)生?！闭垎栠@位說話者是什么性別和職務(wù)?（）A、男醫(yī)生B、女護士C、男護士D、女醫(yī)6.下列選項中，不屬于魯迅作品人物形象的是（A、閏土B、阿QC、涓生D、四鳳7.在Word中，如果在輸入的文字或標(biāo)點下面出現(xiàn)紅色波浪線，表示()?？捎谩皩忛啞惫δ軈^(qū)中的“拼寫和語法”來檢查。A、句法錯誤B、拼寫錯誤C、格式錯誤D、系統(tǒng)錯誤正確答案:B8.操行評定是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面的小結(jié)和評價。學(xué)生操行評定的一般步驟是（）A、學(xué)生自評、小組評議、信息反饋、班主任評價B、學(xué)生自評、小組評議、班主任評價、信息反饋C、信息反饋、小組評議、班主任評價、學(xué)生自評D、信息反饋、小組評議、學(xué)生自評、班主任評價正確答案:B9.我國已故著名邏輯學(xué)家金岳霖小時候聽到“金錢如糞土，朋友值千金”這樣兩句話后，發(fā)現(xiàn)有邏輯問題，因為它們可推出“朋友如糞土”的荒唐結(jié)論。既然“朋友如糞土”這個結(jié)論不成立，于是從邏輯上可以推出（??）。A、“金錢如糞土”這一說法是假的B、如果朋友確實值千金，那么金錢并非如糞土C、“朋友值千金”這一說法是真的D、“金錢如糞土”“朋友值千金”，這兩句話或者都真，或者都假正確答案:B10.教師表揚小明堅持每天背誦20個單詞之后，班上更多同學(xué)表現(xiàn)出堅持完成學(xué)習(xí)任務(wù)的行為。這屬于（）。A、直接強化B、替代強化C、自我強化D、負強化正確答案:B11.學(xué)生小龍放學(xué)回家途中亂穿馬路。被汽車撞倒在地，導(dǎo)致肋骨骨折。對于小龍所受傷害，下列選項中正確的是（）。A、學(xué)校存在過錯，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任B、學(xué)校沒有過錯，但要承擔(dān)賠償責(zé)任C、學(xué)校沒有過錯，無需承擔(dān)賠償責(zé)任D、學(xué)校存在過錯，但可免除賠償責(zé)任12.下列關(guān)于使用言語說服策略提高學(xué)生道德認知水平的觀點，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ、對高年級的學(xué)生而言，充分說理、邏輯性強的說服內(nèi)容更有效B、對低年級的學(xué)生來說，富有感情色彩、生動感人的說服內(nèi)容更容易產(chǎn)生影響C、正面的觀點和材料在短時間之內(nèi)難以見效，不容易解決當(dāng)務(wù)之急的問題D、同時提供正反兩面的論據(jù)和資料更利于培養(yǎng)學(xué)生長期穩(wěn)定的態(tài)度正確答案:C13.某學(xué)校的學(xué)生斌斌，因和社會上的不良團伙進行搶劫而被公安機關(guān)拘留。其班主任王老師深有感觸。為了讓大家引以為戒，王老師發(fā)朋友圈和微博描述了此事，并在描述中使用了斌斌的真實姓名。王老師的做法（）。A、合理，王老師發(fā)在自己的朋友圈和微博上是想給更多的人看到這一反面教材，從而起到更好的教育作用B、合理，王老師有言論自由，可以發(fā)表自己的看法C、不合理，觸犯了《中華人民共和國未成年人保護法》D、不合理，觸犯了《中華人民共和國刑法》14.學(xué)過運算法則之后去做具體的計算題，屬于（）。A、特殊遷移B、水平遷移C、一般遷移D、垂直遷移正確答案:C15.下列選項中，與“中國—香港”的邏輯關(guān)系相同的是(??)A、北京—承德B、寧夏—銀川C、新疆—西藏D、太原—山西正確答案:B16.我國古代指南針、火藥、印刷術(shù)三大發(fā)明都取得重大突破是在（??）。A、戰(zhàn)國時期B、唐朝C、宋朝D、明朝正確答案:C17.下列關(guān)于課程的理解中，沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體"的是（）A、課程即對話B、課程即知識C、課程即經(jīng)驗D、課程即活動正確答案:B18.陸某曾受刑事處罰入獄五年，但出獄后改過自新，想要報考教師資格證的考試，下列說法正確的是（）。A、改過自新，可以申請B、依據(jù)法律終身不能獲得教師資格證C、若原來擁有教師資格證，重新申請資格證的補辦即可D、需三年后重新參加正規(guī)考試重新取得19.下列不屬于天下“三大行書”的作品是(??)A、王羲之的《蘭亭集序》B、米芾的《蜀素帖》C、顏真卿的《祭侄季明文稿》D、蘇軾的《黃州寒食詩》正確答案:B20.期中考試結(jié)束后，張老師想了解五年級(2)班學(xué)生各分?jǐn)?shù)段人數(shù)所占全班總?cè)藬?shù)的百分比，應(yīng)該使用下列哪種圖形進行分析最為合適()A、柱形圖B、折線圖C、餅圖D、條形圖正確答案:C21.兒童在知道“青菜、蘿卜、菠菜”等概念之后，再學(xué)習(xí)“蔬菜”這個概念，這是（）A、下位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、并列結(jié)合學(xué)習(xí)D、派生學(xué)習(xí)正確答案:B22.廣義的教育的定義外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育，其形式包括有組織的和無組織的、有計劃的和無計劃的、有系統(tǒng)的和無系統(tǒng)的等各種形式。以下選項沒有體現(xiàn)教育的是（）A、課堂教學(xué)B、感受美好的自然環(huán)境C、影視觀賞D、幼蜂學(xué)筑巢正確答案:D23.教師蔣某違反學(xué)校管理制度，被校長在全校教師會議上點名批評，蔣某的丈夫趙某聽說后，不辨是非，在校長下班的路上將其打成重傷，情節(jié)嚴(yán)重。依法應(yīng)對趙某追究()A、違憲責(zé)任B、刑事責(zé)任C、行政責(zé)任D、一般責(zé)任正確答案:B24.京劇是我國國粹之一。京劇中的臉譜使人物的性格一目了然。紅色臉譜一般代表()A、剛正威嚴(yán)B、忠勇正直C、鐵面無私D、驍勇兇暴正確答案:B25.19世紀(jì)帝國主義興起之后，非洲各地逐漸淪為殖民地,至20世紀(jì)初,歐洲列強在非洲占有殖民地面積最大的國家是A、法國B、德國C、西班牙D、葡萄牙26.以下中國歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的一項是()。（歷史）A、牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)B、黃巾起義——陳勝吳廣起義——李自成起義——太平天國運動C、諸葛亮七擒孟獲一——陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺灣——鄭和下西洋D、安史之亂——八王之亂——玄武門之變——土木堡之變27.某小學(xué)教師李某上課前發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生未完成家庭作業(yè)，要求這部分學(xué)生完成作業(yè)后再進教室聽課。李某的做法()A、合法，教師有管理學(xué)生的權(quán)利B、合法，教師有教育學(xué)生的職責(zé)C、不合法，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D、不合法，侵犯了學(xué)生的人格權(quán)正確答案:C28.根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,下列屬于“不良行為”的是()。A、小強將管制刀具帶在書包里以保護自己B、小明經(jīng)常強迫低年級同學(xué)買東西給他吃C、小剛多次在校毆打他人,偷盜同學(xué)財物D、小浩糾集社會青年結(jié)伙滋事,擾亂治安29.鍛煉學(xué)生口語交際能力，應(yīng)鼓勵學(xué)生在（）實踐。A、各科教學(xué)活動以及日常生活中B、口語交際課中C、家庭生活中D、與社會人群交往中30.某小學(xué)老師在談起“終身學(xué)習(xí)”時這樣說道：我之前參加過很多次學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，所學(xué)的內(nèi)容完全夠用了，所以不必再投資時間和精力去學(xué)其他知識了。該教師的說法()。A、正確，學(xué)校教育是終身教育的重要組成部分B、不正確，終身學(xué)習(xí)不應(yīng)只局限在學(xué)校內(nèi)C、不正確，教師終身學(xué)習(xí)完全是為了今后能更好地教授學(xué)生D、正確，教師在在職培訓(xùn)中學(xué)到的東西完全夠用正確答案:B31.強調(diào)素質(zhì)教育面向全體國民和全體適齡兒童，反映了素質(zhì)教育的()。A、主體性B、全體性C、發(fā)展性D、全面性正確答案:B32.小明(10歲)的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了()A、《中華人民共和國未成年人保護法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國教育法》D、《中華人民共和國教師法》33.“建國君民，教學(xué)為先“這句話反映的是（）。A、教育與文化的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟的關(guān)系C、教育與政治的關(guān)系D、教育與科技的關(guān)系正確答案:C34.明清之際思想家、教育家黃宗羲早就指出：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也?！边@說明教師具有（）的義務(wù)。A、保護學(xué)生權(quán)益B、提高思想覺悟和教學(xué)水平C、尊重學(xué)生人格D、教育教學(xué)35.明代黃鳳池輯有《梅竹蘭菊四譜》，從此，梅、蘭、竹、菊被稱為“四君子”，世人常用“四君子”來寓意人的品德高尚。其中，竹所代表的是(??)A、勞動模范B、名臣賢相C、謙謙君子D、奸詐小人正確答案:C36.表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。A、依從B、認同C、內(nèi)化D、堅定正確答案:C37.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，下列選項中屬于司法保護的是()A、人民法院開庭時，未成年被害人一般不出庭作證B、公安機關(guān)依法維護校園周邊治安交通秩序C、任何組織或個人不得招用未滿16周歲的未成年人D、監(jiān)護人依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)38.“以人為本”體現(xiàn)在教學(xué)中，要求教師()。A、統(tǒng)籌兼顧B、一切以教材為標(biāo)準(zhǔn)C、因材施教D、立足長遠正確答案:C39.老師在課堂上提出了一個問題，并請一名學(xué)生回答，結(jié)果這名學(xué)生答不上來。李老師很生氣，沖著這名學(xué)生說道：“整天上課開小差，不認真聽講。這么簡單的問題都答不上來，太笨了，坐下!”李老師的做法（）。A、正確，激發(fā)學(xué)生的羞恥心，幫助其上進B、錯誤，不應(yīng)該對學(xué)生冷言冷語、諷刺挖苦C、錯誤，批評不應(yīng)該在課堂上，應(yīng)下課后到辦公室進行D、無所謂對錯，這是教師個人的教育風(fēng)格40.小學(xué)教師丁老師經(jīng)常赴各地參加教學(xué)研討，他勤于鉆研并發(fā)表了不少論文，個人影響力越來越大。但他在教學(xué)生投入不足，班上學(xué)生成績不理想。對此，丁老師認為：“不能僅以學(xué)生分?jǐn)?shù)評價教師工作?！倍±蠋煹难孕?)A、不合理，教師的首要任務(wù)是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)B、不合理，丁老師未能正確理解教師的職責(zé)C、合理，不能以分?jǐn)?shù)作為評價的唯一標(biāo)準(zhǔn)D、合理，有利于教師專業(yè)發(fā)展正確答案:B41.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A、依法執(zhí)教B、教書育人C、愛崗敬業(yè)D、團結(jié)協(xié)作42.一個教師的價值，不在于教了多少年書，而在于他是否每天都在塑造著新我，每天都從一個新的角度幫助學(xué)生認識世界。我們要做教育家，而不能只做教書匠，關(guān)鍵就在于要（）A、終身學(xué)習(xí)B、愛崗敬業(yè)C、團結(jié)協(xié)作D、關(guān)愛學(xué)生43.把帶有水分的鋼片，放在酒精燈上烤一烤后拿開，鋼片上會有一層藍色的光，這是因為()。A、火苗是藍色的B、鐵和水在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成的四氧化三鐵，在光的作用下呈現(xiàn)藍色C、人的視覺在鋼片加熱后產(chǎn)生錯覺D、火光照耀下的鐵片上的藍色特別顯眼正確答案:B44.（A、德蘭德B、德沃爾C、瓦特D、沃德森45.小潘并非既懂德語又懂法語。如果上述斷定為真，那么下列斷定必定為真的是（??）。A、小潘懂德語但不懂法語B、小潘懂法語但不懂德語C、小潘既不懂德語又不懂法語D、如果小潘懂德語，小潘一定不懂法語正確答案:D46.小學(xué)教師李某由于在校外兼職，經(jīng)常曠工，嚴(yán)重影響了學(xué)校教學(xué)工作。依據(jù)《中華人民共和國教師法》，學(xué)校應(yīng)對李某給予()。A、解聘B、警告C、罰款D、訓(xùn)誡47.明明沒有按時完成作業(yè)，在早讀課上抄同學(xué)作業(yè)時被老師發(fā)現(xiàn)了，老師將其叫到了辦公室。老師應(yīng)該()A、給明明的父母打電話，批評家長未監(jiān)督孩子做作業(yè)B、讓明明在辦公室寫檢討，不寫完不許上課C、耐心與明明溝通，了解他沒有按時完成作業(yè)的原因D、嚴(yán)厲批評明明，罰他將作業(yè)抄十遍正確答案:C48.比薩大教堂是中世紀(jì)（）建筑的代表作。A、拜占庭B、羅馬式C、哥特式D、巴西利卡式49.春夏秋冬：四季A、喜怒哀樂：情緒B、赤橙黃綠：顏色C、早中晚：一天D、東南西北：四方50.生物是自然界中有生命的物體，包括植物、動物和微生物，生物不僅具有多樣性、而且具有一些共同的特征和屬性。下列關(guān)于生物特征的表述，不正確的是()。A、都需要呼吸，吸入氧氣，呼出二氧化碳B、都進行物質(zhì)和能量代謝，得以生長發(fā)育C、都會對外界的刺激做出反應(yīng)D、都會通過遺傳保留種族特性51.在一節(jié)美術(shù)課上，老師讓學(xué)生們把自己的夢想畫出來。等大家都畫完后，老師指著墻角的一片區(qū)域說：“下面我們請最可愛乖巧的女生展示一下她的作品?！边@時，坐在墻角的一個學(xué)生站起來，剛要舉起自己的作品時，老師說：“青青，老師說的不是你，應(yīng)該是小文同學(xué)最可愛乖巧?！崩蠋熣f完后，青青忍住要掉下的眼淚，環(huán)顧了一下四周的同學(xué)，怯怯地坐了回去。老師的做法(??)A、正確，老師在教學(xué)中指定學(xué)生來展示作品，可以促進此學(xué)生的發(fā)展B、錯誤，老師的做法違背了素質(zhì)教育中面向全體學(xué)生的要求C、正確，老師通過合理的方式來維護課堂秩序D、錯誤，老師的做法不利于小文和青青形成良好的同伴關(guān)系正確答案:B52.在Word中，要實現(xiàn)在文檔中添加特殊符號“※”，在默認設(shè)置下，首先選擇的功能菜單是(??)A、文件B、編輯C、格式D、插入正確答案:D53.有的學(xué)校在學(xué)生修完規(guī)定年限的教育后不發(fā)畢業(yè)證，侵犯了學(xué)生的（）。A、接受、享有教育的權(quán)利B、獲取教育的物質(zhì)保障的權(quán)利C、獲得公正評價與相應(yīng)證書的權(quán)利D、獲得救濟的權(quán)利54.對下面的軟件說法不正確的是（）A、Flsh只能制作補間動畫，不能制作逐幀動畫B、會聲會影可用來裁剪電影C、GoldWve可用來編輯聲音文件D、PhotoShop可用來去掉圖片的背景55.下列物理量中，以科學(xué)家的名字庫侖作為單位的是（）。A、電流B、電阻C、電容D、電量56.為預(yù)防營養(yǎng)不足導(dǎo)致的小學(xué)生缺鐵性貧血，日常飲食中需要適當(dāng)（）。A、面包B、水果C、牛奶D、雞蛋正確答案:D57.Excel中數(shù)據(jù)清單是以（）的方式管理數(shù)據(jù)的。A、自定義B、文件C、列表D、數(shù)據(jù)庫58.對于編輯中的word文檔的保存，下列描述不正確的是()。A、允許自動保存B、允許后臺保存C、可按trl+S組合鍵保存D、可按Ctrl+組合鍵另存正確答案:D59.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校（A、可以B、不得C、應(yīng)當(dāng)D、自行決定60.對下圖中老師的做法,描述正確的是()。A、注重揚長避短B、注重因材施教C、未能把握正確評價D、未能尊重學(xué)生主體性正確答案:C61.集體備課時，教師在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置和內(nèi)容選擇上如存在意見分歧，應(yīng)首先遵從（）。A、教材編排B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、名師經(jīng)驗D、教學(xué)指導(dǎo)正確答案:B62.依據(jù)相關(guān)法律，下列說法正確的是（??）。A、十二歲的李某在父母離異后跟隨父親居住，其生母無需履行教育子女的義務(wù)B、十五歲的王某脫離父母監(jiān)護，單獨居住C、八年級學(xué)生小剛曠課后，班主任立即與其父母取得聯(lián)系D、學(xué)校附近的營業(yè)性歌舞娛樂場所允許十六周歲的學(xué)生進入正確答案:C63.世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是（A、《地藏經(jīng)》B、《金剛經(jīng)》C、《大藏經(jīng)》D、《道德經(jīng)》64.（）是基于教育管理相對人申請的行政行為。A、教育行政復(fù)議B、教育行政申訴C、教育復(fù)議D、教育申訴65.某小學(xué)為弘揚民族文化,圍繞“中國風(fēng)“，組織學(xué)生在課外開展書法練習(xí)、風(fēng)箏制作、中國結(jié)編織等活動。這屬于（）A、學(xué)科活動B、科技活動C、游戲活動D、主題活動正確答案:D66.根據(jù)實驗?zāi)康牡牟煌?，可將教育實驗分為（）。A、定性實驗和定量實驗B、實驗室實驗和現(xiàn)場實驗C、前實驗、準(zhǔn)實驗和真實驗D、探索性實驗、鑒別性實驗和驗證性實驗正確答案:D67.在PowerPoint中，向幻燈片中添加文本時，可以選擇“插入”菜單中的()命令。A、文本框B、圖片C、表格D、影片和聲音68.明明是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績總是很差。第二次數(shù)學(xué)考試，他又考了全班的最后一名。數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面，對明明說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是豬腦子啊!”同學(xué)們哄堂大笑。明明羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。該數(shù)學(xué)老師的做法（）。A、有利于明明的進步成長B、侵犯了明明的受教育權(quán)C、侵犯了明明的人格尊嚴(yán)權(quán)D、有利于行使教師權(quán)利69.《愚公移山》創(chuàng)作于1940年，以其宏大的氣勢、震人心魄的力度，表現(xiàn)了中華民族堅韌不拔的精神,以及團結(jié)一心大敗日本侵略者的信念。該畫開辟了中國畫的一條創(chuàng)新之路.這幅畫的作者是A、劉海粟B、徐悲鴻C、蔣兆和D、吳冠中正確答案:B70.在古代教育中，教學(xué)組織的基本形式是（）。A、班級授課制B、個別教學(xué)C、現(xiàn)場教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)正確答案:B71.科舉制度創(chuàng)立于()。A、隋朝B、唐朝C、北宋D、明朝72.找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“1=2、2=4、3=12”的規(guī)律。下列選項中應(yīng)填入“4=()”中的是()。A、48B、58C、68D、7873.教授《給予是快樂的》時，一位教師設(shè)置了這樣一個問題：“朗讀課文，復(fù)述故事，說說你從中悟出了什么生活道理?！毕铝袑@樣的設(shè)計意圖理解不正確的是（）A、整體把握課文內(nèi)容B、訓(xùn)練朗讀和口語交際C、引導(dǎo)學(xué)生多角度思考D、加深學(xué)生的理解和感悟74.小學(xué)生思維發(fā)展的基本特點是（）.A、具體形象思維和抽象邏輯思維均衡發(fā)展B、完全擺脫具體形象思維C、由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡D、抽象邏輯思維是思維的過渡正確答案:C75.為記住學(xué)過的知識，小學(xué)生常常采用眼睛看、耳朵聽、嘴巴念、動手寫等多通道協(xié)同記憶。這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A、計劃策略B、元認知策略C、認知策略D、資源管理策略正確答案:C76.小學(xué)生吳某(11歲)攜帶管制刀具上學(xué)，不時威脅其他同學(xué)，屢教不改。由于其父母已逝，跟著爺爺一起生活，爺爺無力管教，希望將其送入專門學(xué)校接受專門教育，可由（??）向教育行政部門提出申請。A、吳某鄰居B、吳某爺爺C、公安機關(guān)D、同學(xué)父母正確答案:B77.省級人民政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合本地的實際情況，至少確定（）所專門學(xué)校按照分校區(qū)、分班級等方式設(shè)置專門場所，對未成年人進行專門的矯治教育。A、1B、2C、3D、578.有的場所，任何時候都不應(yīng)該允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下不屬于不適宜未成年人活動的場所的是（）。A、營業(yè)性歌廳B、正在營業(yè)的影劇院C、營業(yè)性的酒吧D、營業(yè)性舞廳79.秦始皇“焚書坑儒”，漢武帝“獨尊儒術(shù)”主要取決于()：A、儒家思想內(nèi)容變化B、統(tǒng)治階級觀念變化C、社會環(huán)境變化D、人民群眾態(tài)度變化正確答案:C80.某學(xué)生勾結(jié)社會青年在學(xué)校內(nèi)結(jié)伙斗毆，擾亂教育教學(xué)秩序，按照我國《教育法》的規(guī)定，應(yīng)該由()來處罰。A、學(xué)校B、上級教育局C、家長D、公安機關(guān)正確答案:D81.把課程用于教育科學(xué)專門術(shù)語，始于教育家（）。A、夸美紐斯B、洛克C、斯賓塞D、赫爾巴特正確答案:C82.教師李某在課堂上使用方言授課，這種教學(xué)行為（??）。A、沒什么關(guān)系，只要教學(xué)效果好即可B、不合法，應(yīng)該規(guī)范用語，采用普通話教學(xué)C、很正確，充分考慮了當(dāng)?shù)貙W(xué)生的溝通問題D、不正確，應(yīng)規(guī)范用語。宣揚我國主流文化正確答案:B83.蘇聯(lián)凱洛夫主編的，力圖以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)研究教育問題，總結(jié)蘇聯(lián)20世紀(jì)20～30年代教育正反兩方面經(jīng)驗，并對我國有著廣泛影響的教育專著是（）。A、《普通教育學(xué)》B、《大教學(xué)論》C、《民主主義與教育》D、《教育學(xué)》正確答案:D84.臨近期末考試，學(xué)校決定將音樂、體育、美術(shù)三門課程取消，讓學(xué)生專心復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)等課程。學(xué)校的做法()。A、正確，有利于學(xué)生集中精力復(fù)習(xí)B、不正確，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)C、正確，學(xué)校有權(quán)利進行課程調(diào)整D、不正確，侵犯了學(xué)生的休息權(quán)正確答案:B85.核電是一種安全、清潔、經(jīng)濟的新能源，修建核電站發(fā)電有利于節(jié)約資源，保護生態(tài)環(huán)境。中國第一座投入商業(yè)運營的核電站是()A、嶺澳核電站B、秦山核電站C、大亞灣核電站D、田灣核電站正確答案:C86.書法是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，已有三千多年歷史，講究用筆、結(jié)構(gòu)、章法和墨法等藝術(shù)表現(xiàn)手段，形成了風(fēng)格多樣的書體。右圖是宋徽宗的書法作品。該作品的書體被稱為()。A、柳體B、館閣體C、顏體D、瘦金體正確答案:D87.Excel中，若在工作表中插入一列，則一般插在當(dāng)前列的()。A、左側(cè)B、上方C、右側(cè)D、下方88.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，()應(yīng)當(dāng)建立未成年人保護工作協(xié)調(diào)機制，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促和指導(dǎo)有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護工作。A、縣級以上人民政府B、省級人民政府C、縣級以上人民政府民政部門D、市級以上人民政府89.在古代的東西方，學(xué)校教學(xué)的組織形式一般都是（）。A、個別教學(xué)制B、分組教學(xué)C、班級授課制D、設(shè)計教學(xué)法90.以下班會主題中不符合小學(xué)生主題班會組織要求的是（）。A、幫幫“懶羊羊”B、大家要有好習(xí)慣C、交通安全記心間D、革命歌曲大家唱正確答案:D91.小龍明知亂扔紙屑是不文明行為,但又總是管不住自己，教師應(yīng)注重培養(yǎng)其（）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德信念正確答案:C92.班主任李老師在利用現(xiàn)代通訊方式聯(lián)系家長的同時，堅持定期家訪，研究學(xué)生個性特點，制定班級管理規(guī)則。對李老師的做法，下列說法不正確的是()A、管理班級實現(xiàn)了優(yōu)化高效B、注重教師專業(yè)能力提升C、教育學(xué)生做到了因材施教D、注重家校溝通的多元化正確答案:B93.開展微格教學(xué)，進行小型的、短時間的課堂教學(xué)分析，是教師專業(yè)發(fā)展的哪項途徑?（）A、學(xué)習(xí)借鑒教育教學(xué)經(jīng)驗B、反思總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗C、堅持實踐終身學(xué)習(xí)理念D、研究探索教育教學(xué)規(guī)律正確答案:B94.（）是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面，由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或者學(xué)者型教師的過程。A、人的全面發(fā)展B、教師專業(yè)發(fā)展C、教師職業(yè)道德的發(fā)展D、以人為本95.某小學(xué)王老師家中有急事，未及時向?qū)W校請假，影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序，學(xué)校給予王老師教學(xué)事故警告處分，王老師對學(xué)校的處理不服，提出了申訴。王老師申訴的受理機關(guān)是(??)A、人事部門B、法院C、紀(jì)委D、教育行政部門正確答案:D96.“連中三元”一詞來源于我國古代的科舉考試制度。這里的“三元”指()。A、秀才、舉人、進士B、狀元、榜眼、探花C、解元、會元、狀元D、鄉(xiāng)試、會試、殿試正確答案:C97.有一個島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個島上居民，便問起他們誰是說真話的人，誰是說假話的人。甲說：“乙和丙都是說假話的人?！币艺f：“我是說真話的人?！北f：“乙是說假話的人?！边@三個人中有（）是說假話的人。A、0B、1C、2D、398.全國運動會舉行女子5000米比賽，遼寧、山東、河北各派了三名運動員參加。比賽前，四名體育愛好者在一起預(yù)測比賽結(jié)果。甲說：“遼寧隊訓(xùn)練就是有一套，這次的前三名非他們莫屬?！币艺f：“今年與去年可不同了，金銀銅牌遼寧隊頂多拿一塊?！北f：“據(jù)我估計，山東隊或者河北隊會拿獎牌?！倍≌f：“第一名如果不是遼寧隊，就該是山東隊了?！北荣惤Y(jié)束后，發(fā)現(xiàn)四個人中只有一人言中。

以下哪項最可能是該項比賽的結(jié)果()A、第一名遼寧隊，第二名遼寧隊，第三名遼寧隊B、第一名遼寧隊，第二名河北隊，第三名山東隊C、第一名山東隊，第二名遼寧隊，第三名河北隊D、第一名河北隊，第二名遼寧隊，第三名遼寧隊正確答案:D99.蕓蕓期末考試數(shù)學(xué)成績不太好，只得了55分,但楊老師仍表揚”了她，因為期中考試蕓蕓的數(shù)學(xué)考了30分。楊老師所采用的評價方式屬于（）A、過程性評價B、終結(jié)性評價C、相對性評價D、個體內(nèi)差異評價正確答案:D100.為了解小王的思想狀態(tài)，小王媽媽私自翻閱其信件與日記。這違反了()A、《中華人民共和國教師法》B、《中華人民共和國義務(wù)教育法》C、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》D、《中華人民共和國未成年人保護法》正確答案:D101.南京是中國歷史文化名城，有”六朝古都“之稱。下列選項中，曾在南京建都，卻又不屬前述“六朝”的是()。A、三國吳B、東晉C、南朝陳D、明朝正確答案:D102.下列關(guān)于小學(xué)生的多動癥說法錯誤的是（）。A、多動癥一般在10歲以后會有異常表現(xiàn)B、患有多動癥的兒童，學(xué)習(xí)成績一般比較差C、多動癥可能有先天體質(zhì)上的原因，也可能是不安環(huán)境引起精神高度緊張的結(jié)果D、多動癥也稱“兒童多動綜合癥”，表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動103.1889年，清政府派人參加了由法國政府舉辦的巴黎世界博覽會，參會者可能看到的展品有（）。①電話②柴油內(nèi)燃機③汽車④無線電報A、①②B、③④C、①③D、②④104.葉圣陶指出：“教師以身作則，教師本身的行為就是標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，也是一種及時有效的‘不言之教’。”這句話體現(xiàn)了教師勞動的（）。A、復(fù)雜性B、廣延性C、連續(xù)性D、示范性正確答案:D105.張老師在平時的教學(xué)活動中非常注意觀察并記錄學(xué)生的發(fā)言、動作、交往等各種情況，并做深入的反思，為以后改進教學(xué)做好準(zhǔn)備。張老師在這里承擔(dān)的角色是()。A、學(xué)生發(fā)展的促進者B、學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者C、學(xué)生與社會的中介者D、教育實踐的研究者正確答案:D106.建立學(xué)生檔案的基本步驟是（）。A、整理—收集—鑒定—保管B、保管—收集—鑒定—整理C、收集—鑒定—整理—保管D、收集—整理—鑒定—保管正確答案:D107.某校所在地附近一處山林發(fā)生森林火災(zāi)，該校幾名男生聞訊后主動請纓前赴火災(zāi)現(xiàn)場做志愿者，班主任蔣老師拒絕了這幾名學(xué)生的請求。蔣老師的做法()。A、正確，教師要保護學(xué)生生命安全B、正確，教師要先征求家長的意見C、不正確，教師應(yīng)尊重學(xué)生的獨立人格D、不正確，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的社會服務(wù)意識108.教育法律救濟的根本目的是（）A、避免損害B、避免糾紛C、補救受害者的合法權(quán)益D、獲得賠償109.12歲的小曹經(jīng)常到某網(wǎng)吧玩游戲，該網(wǎng)吧()A、無任何過錯B、有過錯但不違法C、違反了《中華人民共和國未成年人保護法》D、屬于經(jīng)營問題，與法無關(guān)正確答案:C110.下列選項中的概念關(guān)系，與“濟南—泉城”一致的是（）。A、青島—首都B、廣州—羊城C、上?！獪鸇、北京—上海111.認為學(xué)習(xí)過程是一個信息加工過程的是（）。A、華生B、加涅C、羅杰斯D、奧蘇伯爾正確答案:B112.對寫作認識有誤的是（）A、寫作是為了自我表達和與人交流B、小學(xué)作文教學(xué)的總目標(biāo)是：能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法C、要讓低年級的學(xué)生在習(xí)作中運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語D、中高年級的學(xué)生在修改自己的作文時，要能與他人交流寫作心得，互相評改作文113.下列不屬于行書的代表作品“三希帖”的是（）。A、《伯遠帖》B、《蘭亭序》C、《快雪時晴帖》D、《中秋帖》114.班主任李老師常常與學(xué)生協(xié)商處理各項班級事務(wù),并鼓勵學(xué)生積極參與對話互動交流,敢于質(zhì)疑,這種班級管理方式屬于（）A、專制型B、民主型C、放任型D、對抗型正確答案:B115.一些老師為了爭取更多的學(xué)生加入他們的校外補習(xí)班中，故意不重視正常的課堂教育，布置的作業(yè)不檢查、不批改，致使學(xué)生認為老師既然不批改作業(yè)，干脆就不認真做作業(yè)。這樣的做法違背了（??）的職業(yè)道德規(guī)范。A、愛國守法B、愛崗敬業(yè)C、關(guān)愛學(xué)生D、終身學(xué)習(xí)正確答案:B116.在Excel中，可用作單元格日期類型中年、月、日間的分隔符的是(??)A、“／”B、“?．?．”C、“＼”D、“、”117.戰(zhàn)國時期最有實力的七個諸侯國家被稱為“戰(zhàn)國七雄”，他們分別是（）。A、齊、魏、越、秦、晉、韓、趙B、齊、楚、燕、趙、秦、韓、魏C、齊、秦、越、趙、燕、韓、魏D、齊、趙、越、秦、魯、韓、魏118.下列作品屬于巴爾扎克代表作的是（）。A、《包法利夫人》B、《紅與黑》C、《人間喜劇》D、《霧都孤兒》119.教育法律救濟的非訴訟渠道不包括()。A、行政渠道B、仲裁渠道C、調(diào)解渠道D、司法渠道正確答案:D120.任何學(xué)習(xí)都應(yīng)該在學(xué)生有準(zhǔn)備的狀態(tài)下進行，而不能經(jīng)常搞突然襲擊。這符合桑代克的學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A、準(zhǔn)備律B、效果律C、學(xué)習(xí)律D、練習(xí)律121.單擊IE瀏覽器工具欄中的【后退】或【前進】按鈕，則（）。A、單擊【后退】按鈕返回網(wǎng)站上一層鏈接，單擊【前進】按鈕可以進入網(wǎng)站的下一層鏈接B、只可以返回前一頁或進入下一頁C、可以返回前一頁或進入下一頁，也可以對已經(jīng)瀏覽過的網(wǎng)頁進行快速切換D、以上說法都不對122.下列哪種說法是錯誤的。（）A、素質(zhì)教育以促進知識深刻內(nèi)化為目標(biāo)B、素質(zhì)教育以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的C、素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎(chǔ)D、素質(zhì)教育以激活每一位受教育者的個性潛能發(fā)展為核心123.各省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會和它們的常務(wù)委員會制定的《義務(wù)教育實施條例》屬于（A、自主性的地方教育法規(guī)B、執(zhí)行性、補充性的地方性教育法規(guī)C、教育行政法規(guī)D、教育(行政)規(guī)章124.小學(xué)生高某在學(xué)校組織的校外活動中不慎受傷。經(jīng)教育行政部門調(diào)解,高某父母與學(xué)校就事故處理達成了協(xié)議。但事后學(xué)校拒不履行協(xié)議。對此,高某父母可以采取的措施是()A、依法提起訴訟B、依法申請行政復(fù)議C、依法提出申訴D、依法申請行政仲裁125.商朝末年，武王伐紂的著名戰(zhàn)役是()。A、鳴條之戰(zhàn)B、牧野之戰(zhàn)C、城濮之戰(zhàn)D、長平之戰(zhàn)正確答案:B126.1938年，德國人(??)在用慢中子轟擊鈾核時，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變現(xiàn)象，并放出新的中子。A、哈恩B、查德威克C、盧瑟福D、麥克斯韋127.相比較而言，更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)知識的課程類型是（）。A、學(xué)科課程B、綜合課程C、活動課程D、隱性課程128.在Word打印設(shè)置窗口中，下列敘述不正確的是()。A、默認頁面范圍為當(dāng)前頁B、默認打印數(shù)為一份C、默認為逐份打印D、可設(shè)置打印文檔中連續(xù)的若干頁129.瓶畫(器皿上的彩繪)《狄俄尼索斯航?！肥枪畔ＥD（A、幾何形風(fēng)格B、東方風(fēng)格C、黑色人像D、紅色人像130.夸美紐斯說：“不學(xué)無術(shù)的教師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無雨之云，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的?！边@句話說明對教師的要求是()A、終身學(xué)習(xí)B、教書育人C、為人師表D、關(guān)愛學(xué)生131.文藝復(fù)興時期，但丁的代表作品是()A、《茶花女》B、《堂吉訶德》C、《神曲》D、《烏托邦》正確答案:C132.中國少年先鋒隊是一個少年兒童的群眾組織，其隊旗上的圖案是（）。A、火炬加斧頭B、鐮刀加斧C、五角星加鐮刀D、火炬加五角星正確答案:D133.廣義的教育的定義外延包括學(xué)校教育和學(xué)校以外的各種教育，其形式包括有組織的和無組織的、有計劃的和無計劃的、有系統(tǒng)的和無系統(tǒng)的等各種形式。以下選項沒有體現(xiàn)教育的是（）A、課堂教學(xué)B、感受美好的自然環(huán)境C、影視觀賞D、幼蜂學(xué)筑巢正確答案:D134.教師沈某因無正當(dāng)理由拒不服從學(xué)校教學(xué)安排，被學(xué)校暫停授課并扣發(fā)當(dāng)月績效工資，學(xué)校的這種做法()。A、不合法。侵犯了沈某從事教育教學(xué)的權(quán)利B、不合法。侵犯了沈某獲取工資報酬的權(quán)利C、合法。學(xué)校有對教師實施獎勵或者處分的權(quán)利D、合法。學(xué)校有對教師進行教育行政處罰的權(quán)利。正確答案:C135.在教師的幫助下，小學(xué)生通過列提綱、畫思維導(dǎo)圖等方式進行學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A、計劃策略B、元認知策略C、組織策略D、資源管理策略正確答案:C136.于老師認為，小學(xué)與其開設(shè)綜合實踐活動課浪費時間和精力，還不如利用那些課程時間進行語文和數(shù)學(xué)課。于老師的看法()。A、忽視了學(xué)生全面發(fā)展B、忽視了學(xué)生個性發(fā)展C、忽視了學(xué)生均衡發(fā)展D、忽視了學(xué)生主動發(fā)展137.（）是教育司法活動的靈魂和生命。A、公正準(zhǔn)確B、及時高效C、合法合理D、教育與保護138.班級授課制最主要的缺點是不利于（）A、因材施教B、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C、擴大教學(xué)規(guī)模D、培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念139.人的外部感覺主要包括（）種。A、四B、五C、六D、七正確答案:B140.下列選項中作品及其主要人物對應(yīng)有誤的一項是（）。A、《牡丹亭》—柳夢梅與杜麗娘B、《西廂記》—崔鶯鶯與張生C、《長生殿》—唐明皇與楊貴妃D、《桃花扇》—李香君與孔尚任141.教育學(xué)生就必須了解學(xué)生的年齡特征，這是對教師（）方面提出的要求。A、馬列主義修養(yǎng)B、教育理論知識C、文化科學(xué)知識D、學(xué)科專業(yè)知識正確答案:B142.根據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，下列各項中屬于教師權(quán)利的是（）。A、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績B、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象C、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平143.講解“圓的面積和周長”時，運用“化圓為方”“化曲為直”的思路，這屬于數(shù)學(xué)思想中的（）。A、數(shù)形結(jié)合思想B、可逆思想C、類比思想D、極限思想正確答案:D144.教師可以邊講課、邊板書，這種注意品質(zhì)是注意的（）。A、范圍B、穩(wěn)定性C、分配D、轉(zhuǎn)移正確答案:C145.“中國”作為我國國名的簡稱，開始于（）。A、夏朝B、秦朝C、清朝D、辛亥革命后146.第二次世界大戰(zhàn)后,美國實行了一項援助歐洲的計劃,促進了西歐的聯(lián)合和經(jīng)濟的恢復(fù)并為北約和歐共體的建立奠定了基礎(chǔ)。該計劃的名稱是()。A、曼哈頓計劃B、馬歇爾計劃C、阿波羅計劃D、第四點計劃正確答案:B147.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。A、人民政府B、未成年人父母C、未成年人自己D、未成年人所在學(xué)校148.四大文明古國是在國際上認可度較高的對世界四大古文明的概稱。下列選項中，發(fā)源于尼羅河流域的文明古國是()A、中國B、古印度C、古巴比倫D、古埃及正確答案:D149.小學(xué)生在背誦一篇較長課文時，往往中間部分比開頭和末尾部分遺忘較多，這是因為其記憶受到了（）。A、前攝抑制B、前攝抑制和倒攝抑制C、倒攝抑制D、倒攝抑制和干擾抑制正確答案:B150.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，這表明教師的行為具有（）。A、主體性B、創(chuàng)造性C、間接性D、示范性正確答案:D151.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，其處于教師成長過程中的哪一階段（）A、關(guān)注發(fā)展階段B、關(guān)注情境階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注生存階段152.既為“初唐四大家”之一又是“楷書四大家”之一的書法家是（）。A、顏真卿B、褚遂良C、歐陽詢D、柳公權(quán)153.我國現(xiàn)代詩歌史上體現(xiàn)“五四”時期精神的一部詩集是(??)A、郭沫若的《女神》B、魯迅的《野草》C、胡適的《嘗試集》D、聞一多的《紅燭》154.課間休息期間，小學(xué)生段某前往學(xué)校小賣店買了一瓶飲料，結(jié)果因為過期中毒，被緊急送往醫(yī)院治療。對這起事故應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是（）。A、學(xué)校B、小賣店店主C、本人D、食品安全局155.幾個學(xué)生正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一位老師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在干什么?”“聽螞蟻唱歌呢。”學(xué)生們頭也不抬，隨口回答。“胡說，螞蟻怎么會唱歌?”老師的聲音提高了八度。嚴(yán)厲的斥責(zé)讓學(xué)生們猛地從“槐安國”里清醒過來，于是一個個小腦袋耷拉下來，等候老師發(fā)落。這個案例說明教師()。A、糾正了學(xué)生的錯誤觀點B、打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性C、侮辱了學(xué)生的人格D、維護了教師的權(quán)威正確答案:B156.從歷史上各民族的圖騰崇拜來看，圖騰是某種社會組織或個人的象征物。在此基礎(chǔ)上形成的圖騰制度，是規(guī)范人行為層次的社會組織系統(tǒng)。正如英國學(xué)者里弗斯所說，圖騰制度是一種社會組織制度。拉德克利夫也認為圖騰制度為有關(guān)社會提供了一種基本的組織原則。圖騰制度是圖騰文化的一個方面，它不僅是一種社會組織制度，而且是最早的社會組織制度。

這段文字接下來可能介紹的是()。A、圖騰制度是一種社會組織制度B、圖騰文化的產(chǎn)生C、圖騰制度的發(fā)展D、圖騰制度是最早的社會組織制度的原因正確答案:D157.課堂上楊老師對某個問題的解釋有錯誤，學(xué)生指出后，楊老師不但沒有批評，反而表揚該生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說法中不恰當(dāng)?shù)氖?)A、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的反思能力B、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生自我評價能力C、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力D、楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力正確答案:B158.“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法?！边@說明教師勞動具有A、繁重性B、創(chuàng)造性C、示范性D、長期性正確答案:B159.張老師關(guān)心如何上好每一堂課，諸如關(guān)心班級的大小、時間的壓力等問題。根據(jù)富勒和布朗的理論，張老師的專業(yè)發(fā)展進入了（??）。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注自我階段C、關(guān)注他人階段D、關(guān)注學(xué)生階段160.下列哪種角色是教師職業(yè)最顯著的標(biāo)志（）A、“家長代理人”角色B、“學(xué)生楷?！苯巧獵、“知識傳播者”角色D、“嚴(yán)格管理者”角色161.學(xué)生彭某因參與賭博，賭資較大，其父母無力管教，可以向（）提出申請，經(jīng)專門教育指導(dǎo)委員會評估同意后，由（）決定送入專門學(xué)校接受專門教育。A、專門教育指導(dǎo)委員會教育行政部門B、所在地政府教育行政部門C、教育行政部門所在地政府D、教育行政部門教育行政部門162.下面有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的選項是（）。A、李清照的詞以南渡為界限分為前后兩個時期。南渡前多寫離愁閑愁，詞風(fēng)清麗柔媚；南渡后多寫國恨家仇，詞風(fēng)凄惻哀婉，《醉花陰》《聲聲慢》都創(chuàng)作于這一時期B、昌黎先生、青蓮居士、香山居士、白石道人、王臨川、已齋依次指的是韓愈、李白、白居易、姜夔、王安石、關(guān)漢卿C、弗蘭茨·卡夫卡的《變形記》、弗吉尼亞·沃爾夫的《墻上的斑點》和詹姆斯·喬伊斯的《等待戈多》都是現(xiàn)代派小說的代表D、“五四”新文化運動和文學(xué)革命，是中國當(dāng)代文學(xué)史的偉大的開端，其中最著名的作家有魯迅、郭沫若、茅盾和巴金等163.當(dāng)代中國所提倡的教育導(dǎo)向思想是（）。A、應(yīng)試教育B、英才教育C、創(chuàng)新教育D、素質(zhì)教育164.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計中的“三維目標(biāo)”是指（）。A、知識、情感、意志B、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀C、面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化D、世界觀、人生觀、價值觀正確答案:B165.當(dāng)一位教師把大量時間都花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系時，那么在教師成長過程中他屬于()。A、關(guān)注情境階段B、關(guān)注生存階段C、關(guān)注學(xué)生階段D、關(guān)注教學(xué)階段正確答案:B166.被譽為“秋思之祖”的是下列哪部作品?()A、《靜夜思》B、《天凈沙·秋思》C、《山居秋暝》D、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》正確答案:B167.學(xué)校管理工作的核心是（）。A、教務(wù)行政管理B、思想品德教育管理C、教學(xué)工作管理D、總務(wù)工作管理正確答案:C168.小白鼠通過不斷嘗試錯誤進行的“迷宮”問題解決模式屬于（）。A、獨立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、有指導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、有意義學(xué)習(xí)D、接受學(xué)習(xí)169.課前反思是教學(xué)活動之前，對學(xué)生認知水平、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程等方面自覺地進行審視、預(yù)測和分析，查漏補缺。因此說，課前反思具有（）特點，重視教學(xué)前的反思，可以提高教師的能力。A、批判性監(jiān)控課堂B、前瞻性分析設(shè)計C、監(jiān)控性分析設(shè)計D、前瞻性總結(jié)評價正確答案:B170.孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中華文化具有的（??）特點。A、階級性B、民族性C、妥協(xié)性D、包容性正確答案:D171.劉老師家庭負擔(dān)重，父母體弱多病，妻子下崗在家，孩子要讀書。于是用假名在培訓(xùn)機構(gòu)上課，掙點錢補貼生活。這種行為（??）。A、可以，不影響正常教育教學(xué)工作即可B、可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事C、不可以，劉老師無權(quán)到培訓(xùn)機構(gòu)上課D、不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德正確答案:D172.學(xué)?？梢詫處熞韵滦袨檫M行處分或者解聘的是()A、組織交班費;B、組織學(xué)生開展校外活動C、多次強制搜查學(xué)生的身體與座位，想知道學(xué)生是不是偷了東西D、與同事經(jīng)常發(fā)生矛盾正確答案:C173.一次期中考試，某班學(xué)生陳功考得很差，沒有及格，班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面諷刺他：“你還‘成功’呢，你干脆改名叫‘失敗’吧。叫‘失敗’多好，還是‘成功之母’。”關(guān)于班主任的做法，下列說法正確的是()A、激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性B、體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位C、維護了教師的權(quán)威D、沒有認識到學(xué)生是發(fā)展的人正確答案:D174.實施素質(zhì)教育的主渠道是（??）。A、家庭教育B、社會實踐活動C、課外活動D、課堂教學(xué)正確答案:D175.（）是指作為教育法律關(guān)系主體的公民，在其合法權(quán)益受到侵害時，向教育行政機關(guān)申訴理由，請求獲得救濟的制度。A、教育行政申訴制度B、教師申訴制度C、受教育者申訴制度D、教育申訴制度176.為了迎接期末考試，五年級班主任趙老師要求同學(xué)們周末集體到學(xué)校補課，并對大家說：“只有抓緊時間學(xué)習(xí)，我們才能取得好成績”趙老師的做法()。A、體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)行為規(guī)范B、體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)的職業(yè)行為規(guī)范C、違背了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)行為規(guī)范D、違背了教書育人的職業(yè)行為規(guī)范正確答案:D177.有幾位家長的教育理念有些偏頗，甚至與吳老師的相悖，影響了教育效果。吳老師感到很無奈，但考慮到學(xué)生的發(fā)展，吳老師還是花大量的時間和精力與這些家長溝通，以求形成教育合力。這表明()。A、家校矛盾具有非對抗性B、家校協(xié)作關(guān)系具有選擇性C、家校地位具有非對等性D、家校根本利益具有相異性178.教師的專業(yè)情操包括()。A、素質(zhì)情操和自我情操B、理智的情操和道德的情操C、和BD、以上都不正確正確答案:B179.王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作，根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，應(yīng)該依法對王老師（A、給予補貼B、予以表彰C、進行獎勵D、提高津貼180.教育教學(xué)過程是教師直接用自身的知識、智慧、品德影響學(xué)生的過程。這反映了教師勞動的(??)特點。A、個體性B、間接性C、廣延性D、主體性正確答案:D181.中國很多成語典故往往來源于歷史人物事件。“鑿壁偷光”描述的是下列的哪一人物()A、車胤B、祖逖C、王羲之D、匡衡正確答案:D182.現(xiàn)代社會，專業(yè)分工的極度細化使得普通人在每一個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)都必須倚仗專家的參謀。專家則憑借精深的專業(yè)知識為人們提供指導(dǎo)意見，并以此建立自己的權(quán)威，取得公眾的信任。然而，也正是這種權(quán)威和信任帶來了相應(yīng)的責(zé)任——專家在發(fā)言時必須保持公正的立場，實事求是，認真求證，有一分證據(jù)說一分話，不能隨興所至，口無遮攔。我們可以原諒專家意見中某些難免的漏洞、不足，但不能姑息專家放棄責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，胡言亂語，混淆視聽。這段文字主要強調(diào)的是（）。A、人非圣賢，專家的意見難免會有錯漏之處B、專家的是非判斷和對策的選擇起著非同尋常的導(dǎo)向作用C、有些專家放棄責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，胡言亂語，混淆視聽D、專家在發(fā)言時必須保持公正的立場，實事求是183.中國吝嗇鬼形象的典型代表人物是（）A、和王申B、嚴(yán)監(jiān)生C、時遷D、阿Q184.要使幻燈片在放映時能夠自動播放，需要為其設(shè)置()A、動作按鈕B、預(yù)設(shè)動畫C、排練計時D、錄制旁白正確答案:C185.人類文明的發(fā)展是與人類使用生產(chǎn)工具分不開的，考古學(xué)根據(jù)人類所使用工具的變革，將人類古代的歷史劃分為不同的時期。下列選項中不屬于這些歷史時期的是()。A、石器時代B、陶器時代C、青銅時代D、鐵器時代正確答案:B186.李老師在上新課《半截蠟燭》前，問道：“看到題目你們會想到什么呢？”學(xué)生發(fā)表了看法后，李老師再次問道：“這篇課文中的蠟燭有什么作用？又有什么象征意義呢？”這種導(dǎo)入新課的方式是（）。A、直觀導(dǎo)入B、情境導(dǎo)入C、設(shè)疑導(dǎo)入D、故事導(dǎo)入正確答案:C187.教師要與學(xué)生、同事、學(xué)生家長等搞好關(guān)系，這是對教師（A、思想B、教學(xué)C、人際D、儀表188.音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，滲透音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。下列選項中，創(chuàng)作了無數(shù)經(jīng)典曲作，有“樂圣”之稱的作曲家是()A、李斯特B、莫扎特C、貝多芬D、肖邦正確答案:C189.二十八星宿是古人為觀測日、月、五星運行而劃分的二十八個星區(qū)，每個星區(qū)包含若干顆恒星。下列星宿中不屬于東方蒼龍七宿的是(??)A、角B、氐C、室D、心正確答案:C190.確規(guī)定日本侵占的中國東北三省、臺灣和澎湖列島必須在“二戰(zhàn)”后歸還中國的重要國際會議是（）。A、德黑蘭會議B、雅爾塔會議C、開羅會議D、波茨坦會議191.以下中國歷史上著名歷史事件按發(fā)生先后順序排序，完全正確的一項是（）。（歷史）A、牧野之戰(zhàn)——長平之戰(zhàn)——赤壁之戰(zhàn)——淝水之戰(zhàn)B、黃巾起義——陳勝吳廣起義——李自成起義——太平天國運動C、諸葛亮七擒孟獲一——陳湯平定匈奴——鄭成功收復(fù)臺灣——鄭和下西洋D、安史之亂——八王之亂——玄武門之變——土木堡之變192.認為教育起源于動物的本能活動，不僅在脊椎動物中存在教育，甚至在非脊椎動物中也存在教育。這種觀點被稱為（）。A、神話起源論B、心理起源論C、生物起源論D、勞動起源論正確答案:C193.小學(xué)生在課間玩耍時不小心扭傷了腳踝，教師首先應(yīng)采取的措施是（）。A、揉一揉受傷的腳踝B、抬高受傷的腳踝C、在受傷處進行熱敷D、給學(xué)生吃止痛藥正確答案:B194.有、B、C、D外表一樣、重量不同的四個小球。已知：+B=C+D；+D>B+C；+CA、D>B>>CB、>C>D>C、B>>D>D、>B>C>195.下列可以在學(xué)校周圍設(shè)置的場所有（??）。A、營業(yè)性歌廳B、網(wǎng)吧C、綜合性超市D、營業(yè)性舞廳正確答案:C196.在教學(xué)反思的過程中，反思最集中地體現(xiàn)在（）。A、經(jīng)驗階段B、觀察與分析階段C、重新概括階段D、驗證階段正確答案:B197.學(xué)校管理是由管理者、管理手段和管理對象三個要素組成的，其中，學(xué)校的組織機構(gòu)和規(guī)章制度屬于（）。A、管理者B、管理對象C、被管理者D、管理手段正確答案:D198.學(xué)?？梢詫處煹模ǎ┬袨檫M行處分或者解聘。A、一學(xué)生路上撞車，經(jīng)搶救無效死亡B、組織交班費C、強制搜學(xué)生的身，想知道是不是偷了東西D、與同事不和199.四大文明古國，是國際上認可度較高的關(guān)于世界四大古代文明的簡稱。下列選項中．發(fā)源于尼羅河流域的文明古國是（）。A、古中國B、古埃及C、古印度D、古巴比倫200.為避免暫時的信息提取失敗，教師幫助學(xué)生建立良好的知識網(wǎng)絡(luò)，這種做法依據(jù)的記憶理論是（）。A、提取失敗說B、消退說C、動機說D、同化說二、【材料分析題】1.材料：在地面上，行走是指用雙腿克服地球引力，輪流邁步，從一處地面走向另一處地面。但在太空軌道飛行的失重環(huán)境中，失重將行走的概念完全搞亂了。在航天器密封座艙中行走，只要用腳、手或身體任何部位觸一下艙壁或任何固定的物體，借助反作用力，就可以飄飛到任何想去的地方。座艙里充滿空氣，劃動四肢也可前進，因此行走范圍是立體的。隨著航天事業(yè)的發(fā)展，有大量工作需要航天員走出密封艙，這是一件非常困難的事。太空是高真空、強輻射和極端溫度環(huán)境，還有微流星體傷害，必須身著艙外活動航天服以保證生命安全，但也不能立即走出密封座艙，因為還要吸純氧排氮。由于氧氣助燃，容易引起火災(zāi)，所以密封座艙中一般不用純氧，而用以氧、氮為主的混合氣體。這樣，航天員體內(nèi)便存在大量的氮。這些氮不像氧和二氧化碳那樣會與血紅蛋白和緩沖物質(zhì)起化學(xué)作用，而是物理地溶解在血液和脂肪組織中。目前，密封座艙中一般采用與地面相同的1個大氣壓，即760毫米汞柱，而艙外活動航天服一般采用210毫米汞柱壓力。這樣，穿上航天服后，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮便游離出來。由于脂肪組織中的血液供應(yīng)較差，流動量不大，不能將氮氣迅速地通過血液供應(yīng)到肺部排出，因而會在血管內(nèi)外形成氣泡，堵塞血管，形成氣胸，這就是減壓病。為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮氣逐漸排出。吸純氧的時間長短，根據(jù)密封艙中氮的含量多少而定。若氮氣與地面大氣中的比例相同，即占78．09％，則需要吸純氧3小時。如果將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿著它出艙行走，也不會產(chǎn)生減壓病。但制造這種艙外活動航天服，不僅材料、工藝等方面的要求更高，而且會增加穿著后活動的困難。當(dāng)然，太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時的行走，還有在其他天體上的行走。比如在月球上行走。登月航天員的經(jīng)驗告訴我們，由于月面沒有空氣，因而沒有空氣阻力，加上重力只有地球重力的1/6，如果像在地球上那樣雙腳輪流邁步，走起來會輕飄飄的，一蹬地身體就會彈得老高，一步能跨出老遠，感覺很別扭，還不如像袋鼠一樣雙腳并齊、向前蹦跳感到舒適。假如到木星那樣巨大的行星上去，其比地球大300多倍的質(zhì)量所生的重力及其厚密的大氣，將會使人動彈不得。(選自《太空行走》，有刪改)問題：(1)請簡述“太空行走”的意思。(2)請根據(jù)文段中的描述，簡要分析什么是減壓病?如何防止減壓病?2.鏡頭一：早上，某小學(xué)的幾位教師駕私家車上班，汽車進入校門，值周學(xué)生紛紛向車內(nèi)教師問好或行隊禮致敬。然而，令人遺憾的是，值周學(xué)生所得到的回應(yīng)全部是冷若冰霜或漠然的臉色。鏡頭二：3月5日，某學(xué)校發(fā)動學(xué)生參加“學(xué)雷鋒、做好事”活動，學(xué)生積極響應(yīng)，一些學(xué)生想到了平時辛苦工作的老師，就主動把一些老師的自行車、電動車擦得干干凈凈?？闪钊诉z憾的是，沒有老師向?qū)W生表示真誠的謝意。鏡頭三：某年輕教師在本學(xué)科教學(xué)中還算“出類拔萃”，然而，每每有學(xué)生從其身邊走過或向他打招呼時，這位教師幾乎從不“還禮”，甚至連一絲笑容都不曾露出。請結(jié)合師生關(guān)系的內(nèi)容分析上述材料。3.一次上課時，王老師正津津有味地講著，突然，幾聲竊笑打破了那美好的課堂環(huán)境氛圍。王老師尋聲望去，有兩個學(xué)生正在指著某個同學(xué)壞笑。王老師邊鎮(zhèn)靜地繼續(xù)講下去，邊往旁邊走去，看到他們抬起頭注意到了自己，便用嚴(yán)厲的眼神示意他們。他們也立刻注意到了自己的錯誤，忙分開并低下了頭，靜了下來。請結(jié)合材料，從學(xué)生觀的角度，評析王老師的教育行為。4.閱讀材料，回答問題。材料：馬小君曾是某省第一小學(xué)學(xué)生，盡管學(xué)習(xí)起來有點吃力，但一至三年級，他一直快樂活潑。從四年級開始，馬小君變了，他的父母發(fā)現(xiàn)，他回家后常躲在屋里哭泣，問他為什么，他卻始終不肯說出原因。某一天下午班會課上，因為沒有按要求帶校服，班主任焦老師讓馬小君站到講臺前，摘掉眼鏡，當(dāng)著全班同學(xué)的面，馬小君被連打幾個耳光，打完后，馬小君流著淚一直站到放學(xué)。馬小君的父母得知此事后十分震驚，要求學(xué)校調(diào)查處理。學(xué)校就此事開展了調(diào)查，當(dāng)著家長的面，詢問馬小君被打的經(jīng)過?！八奈迥昙壉淮蜻^40次，六年級上學(xué)期被打過十七八次”，焦老師“打臉、打背、打手、踢腿”，上四年級時，焦老師把馬小君叫到辦公室，打他的臉，把眼鏡打掉，鏡框裂了。“還有一次，我沒有完成作業(yè)，老師打完我后，讓我回家補作業(yè)，我跑到地下室補完作業(yè)。”問題：從教師職業(yè)道德的角度，分析材料中教師的行為存在的問題。5.某學(xué)校課堂上，一名學(xué)生覺得語文老師的課講得沒意思，不由自主地看起文學(xué)書，被上課的李老師發(fā)現(xiàn)。李老師認為有責(zé)任將違紀(jì)情況告訴班主任。班主任了解情況后，批評了學(xué)生。學(xué)生不服，理由是老師講得不好，不如閱讀文學(xué)有收獲，而且自己的作文寫得很好，不需要上語文課了。班主任無法說服，就請來學(xué)生的家長。家長把孩子帶回去，狠狠地打了孩子一頓，最終導(dǎo)致孩子對班主任的行為產(chǎn)生強烈反感，嚴(yán)重挫傷了學(xué)習(xí)的積極性。問題：運用職業(yè)理念的相關(guān)知識，評價班主任老師的行為。6.在講解《坐井觀天》這篇課文時，張老師問哪位同學(xué)愿意讀課文。明明主動舉手，但他將課文里的“天不過井口那么大”這句話讀成了：“天，不，不過，井，井口，那，那么大?！彼慕Y(jié)巴逗得全班同學(xué)哈哈大笑，學(xué)習(xí)委員說：“明明，你怎么又搗亂呢?”張老師愣了一下，問故作結(jié)巴的明明：“你為什么要這樣讀啊?”明明說：“因為青蛙長時間待在井底，沒有人和它講話，時間長了，它就連話也說不好了?！甭犃嗣髅鞯幕卮穑瑥埨蠋熿`機一動，大聲問：“大家覺得明明的回答有道理嗎?”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了：“有一點道理！”“怎么可能呢?”看到同學(xué)們對這個問題那么感興趣，張老師說：“現(xiàn)在請大家默讀課文，體會一下青蛙到底是怎么想的。”5分鐘后，張老師讓同學(xué)們帶著感情朗讀課文，這一次同學(xué)們把課文讀得有聲有色。請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析張老師的教育行為。7.材料：國際與本土張頤武春節(jié)的價值和象征性的意義都是不可估量的，可以說是中國人最重要的文化符號之一，也是華人文化認同的象征?；厥走^去，世界和我們自己都發(fā)生了許多深刻的變化，春節(jié)也在不變和變化中呈現(xiàn)了新的形態(tài)。春節(jié)現(xiàn)在越來越引起人們的高度關(guān)切。一方面是中國的崛起造成的文化影響力和全球華人的力量的興起已經(jīng)使得春節(jié)越來越引起了國際的關(guān)注?！爸袊辍钡膬r值和意義越來越變成了中國的重要的文化象征，逐步為世界所了解。雖然春節(jié)在全球范圍內(nèi)的影響力還遠不能和圣誕節(jié)相比，但在世界許多華人移民較多的城市或社會中，春節(jié)也開始在華人社區(qū)之外產(chǎn)生影響。以往僅僅是傳統(tǒng)的唐人街張燈結(jié)彩地慶祝，現(xiàn)在往往已經(jīng)成為當(dāng)?shù)囟嘣幕囊粋€重要的部分。各國政要也都發(fā)表對于春節(jié)的祝福。春節(jié)在全球的意義的凸顯是一個相當(dāng)引人注目的現(xiàn)象。另一方面，過年的意義在今天人們重視傳統(tǒng)文化和家庭價值的時刻更加凸顯了出來。國內(nèi)的“過年”的氣氛也一年濃似一年。在計劃經(jīng)濟時代，春節(jié)被簡化為“過革命化的春節(jié)”。而八十年代時，在現(xiàn)代化和西化的浪潮中，春節(jié)的文化和認同的意義也還沒有像今天一樣被強化得如此之高。人們越來越重視春節(jié)的意義，越來越強調(diào)在這一時刻的文化的價值和生活意義。當(dāng)然，春節(jié)的國際化還僅僅限于華人和對于中國文化有興趣的人，還難以變得更普及。它還不能在全球獲得更多的影響力。這當(dāng)然和中國文化的現(xiàn)實的處境有關(guān)，其全球的傳播和理解還有不少局限和問題。因此，如何推展春節(jié)的文化含義，讓世界更加深入地了解其意義和價值，還是一個現(xiàn)實的困難。關(guān)于春節(jié)的那些中國文化的積淀，還需要更多的理解和體認，這其實對于全球的跨文化對話具有高度的意義和價值。讓人們了解春節(jié)的趣味和活力，還需要全球華人社會更好地努力。春節(jié)在國內(nèi)的傳統(tǒng)意義得到了相當(dāng)大的弘揚和發(fā)揮。當(dāng)然也造成了返鄉(xiāng)和回家的諸多困擾和問題，造成了春運的巨大的壓力?，F(xiàn)代所要求的是高度的流動性，是跨越邊界的需要和人的高度的靈活性，這和傳統(tǒng)的歸鄉(xiāng)的感情的關(guān)系是復(fù)雜的。今天的春節(jié)熱說明中國社會的本土因素在當(dāng)下的背景下得到了更多的展現(xiàn)。從這一點上看，如何回應(yīng)這樣的感情和精神的追求就是社會需要認真探究的。問題：(1)從全文來看，春節(jié)“越來越引起人們的高度的關(guān)切”的原因有哪些?(2)結(jié)合文意，概述應(yīng)如何解決春節(jié)面臨的“國際化”和“本土化”問題。8.某校學(xué)生馬超學(xué)習(xí)成績不好，守紀(jì)情況也差。一天，他在教學(xué)樓內(nèi)玩球，故意將一個價值300元的吊燈打壞。學(xué)校在查明事實經(jīng)過后，依據(jù)學(xué)校有關(guān)“損壞公物要賠償和罰款”的規(guī)章制度，對馬超做出三點處理決定：一是給予警告處分，二是照價賠償?shù)鯚?，三是罰款300元。對此，學(xué)校、教師、學(xué)生及家長均未感到不妥當(dāng)。該校在全校師生大會上以此事為材料，大談依法治校、從嚴(yán)治校的重要性。對此做法，你認為是否妥當(dāng)?為什么?9.某學(xué)校老師打算在班里開展一次特長展示活動，同學(xué)們踴躍報名，有的學(xué)生是畫畫，有的是跳舞，有的是唱歌在同學(xué)們積極報名的同時，老師卻發(fā)現(xiàn)小剛悶悶不樂，沒有報名任何一項特長，老師問小剛："你有什么特長??？"小剛回答說："我削梨又快又好，而且梨皮又薄又長。"老師說："這也是你的特長??！"于是在老師的鼓勵下，小剛在班里的特長展示課上給同學(xué)表演削梨，同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡暋Ｕ垙膶W(xué)生觀的角度分析教師的行為。10.王國維先生在《元宋戲曲史》開宗明義的一段話已經(jīng)成為中國古代文學(xué)史.上的經(jīng)典論述:“凡一代育一代之文學(xué):楚之騷，漢之賦，六代之駢語，唐之詩，宋之詞，元之曲，皆所謂一代之文學(xué)，而后世莫能繼焉者也?！卑言膽蚯鷦”九c楚騷漢賦、唐詩宋詞等并稱，這一系列再加上明清小說，完整的構(gòu)成了一部中國古代文學(xué)一脈相承的進化史。但是，悉心琢磨一下這些文學(xué)體裁在各自時代中，其創(chuàng)作者的身份和創(chuàng)作目的，以及接受者的文化水平和總體數(shù)量，就會發(fā)現(xiàn)，用這樣線性進化論文學(xué)史觀，把作為通俗文化的戲曲作品與屬于精英文化的經(jīng)典文學(xué)體裁和作品相提并論，是有問題的。王國維所贊賞的元曲，是經(jīng)過了幾百年的自然存毀和文人汰選而被經(jīng)典化的戲曲文學(xué)作品，與楚騷、漢賦、唐詩、宋詞共同進入了知識分子的閱讀史。但戲曲從來就不是為閱讀而產(chǎn)生的一種文學(xué)體裁。戲曲創(chuàng)作本身是娛樂市場上的生產(chǎn)活動，為商業(yè)演出提供素材加工服務(wù)，在與戲曲相關(guān)的全部活動中,戲班的組織、演員的培養(yǎng)，演出實踐的安排、管理、宣傳、觀眾的接受與反應(yīng)、等等，每一個元素的重要性都不亞于戲曲的文學(xué)創(chuàng)作本身，甚至可以說，正是這些戲曲文學(xué)之外的元素才構(gòu)成了戲曲之所以成為戲曲的本質(zhì)特征。王國維在《宋元戲曲史》自序中成稱:“世之為此學(xué)者自余始，其所貢于此學(xué)者亦以此書維多。”這話不假，這種將戲曲史納入正統(tǒng)文學(xué)進化史，側(cè)重文學(xué)曲詞，關(guān)注經(jīng)典作家作品的觀念，多年來一直是中國戲曲史的主流研究思路。雖說從上個世紀(jì)三十年代周貽白的《中國劇場史》到五十年代徐慕云的《中國戲劇史》可以看出確實也有學(xué)者在努力拓展戲曲史的研究領(lǐng)域，對戲曲的舞臺結(jié)構(gòu)、班社組織、演出排場、服裝道具等有所涉獵，但仍然是以經(jīng)典戲曲研究為主體，緩慢積累著周邊的知識信息，沒有能夠通過戲曲史的研究呈現(xiàn)出具體的生活體驗和廣泛的社會現(xiàn)實?！?摘編自王藝《當(dāng)我們在談?wù)搼蚯返臅r候，我們在談?wù)撌裁?》文章認為，不能把戲曲作品與經(jīng)典文學(xué)作品相提并論，其理由是什么?請簡要概括我們應(yīng)當(dāng)如何研究中國古代戲曲史，請結(jié)合文本，簡要分析。11.張老師剛剛走進教室，就只見一個足球飛了進來，正好砸中張老師，一看正是班里的"名人”】

李明和張軍。教師頓時安靜了下來，他們一見砸中老師了也非常尷槍。張老師看了看他們，又看看全班同學(xué)，說："球踢得不錯，命中目標(biāo)，得分。但是下次踢球到操場上去踢。如果在教室中踢球，我就會亮紅牌，把你們罰下場?！敖淌依锏臍夥盏玫搅司徍?。請從教師職業(yè)道德角度分析教師的行為。12.材料：李老師是某校的一名物理老師，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，他經(jīng)常在課上采取一些新舉措。首先，在班上開展課前小演講活動，提高學(xué)生的語言表達能力和物理題意的理解能力。蘋果落地現(xiàn)象是人們司空見慣的，但是牛頓卻在此基礎(chǔ)上提出了萬有引力定律；伽利略敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)權(quán)威，通過在比薩斜塔上同時拋下兩個大小不同的鐵球?qū)嶒灒赋鲨F球同時落地方是真知。當(dāng)學(xué)生講到此類故事時，李老師就及時倡議學(xué)生給課本“挑刺”，要“吾愛吾師，吾更愛真理”，要敢于說“老師，我反對”，對敢于挑毛病的學(xué)生給予獎勵。其次，在課堂教學(xué)中，李老師設(shè)置問題情境，激勵學(xué)生獨立發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，發(fā)表自己的見解，運用已有知識經(jīng)驗去思考如何解決問題，給予學(xué)生一定的啟發(fā)，讓學(xué)生自己尋找答案，并鼓勵學(xué)生一題多解。通過李老師的引導(dǎo)和培訓(xùn)，學(xué)生的思維品質(zhì)更加完善，不僅敢于質(zhì)疑，而且善于創(chuàng)新求異。問題：請結(jié)合材料，從教育觀的角度，評析李老師的教育行為。13.學(xué)生時代讀沈括的《夢溪筆談·雁蕩山》，其中有云"按西域書，阿羅漢諾矩羅居震旦東南大海際雁蕩山芙蓉峰龍漱湫”，從此知道“震旦”是中國古稱。后來了解到有一段距今6億年的地質(zhì)年代，最先在中國被調(diào)查研究，故而被稱為震旦紀(jì)；由此看來，“震旦”一詞似乎凝結(jié)了中國悠久歷史和深厚文化底蘊。而以“震旦“命名的小鳥，必定有其特別之處吧。

2007年6月初，我們前往河北衡水湖自然保護區(qū)做鳥類繁殖季節(jié)調(diào)查。機緣巧合，在這里竟與久仰的震旦鴉雀不期而遇。調(diào)查進行到最后半天時，我們突然在蘆葦叢中發(fā)現(xiàn)了一個精致的杯狀巢，里面有5枚尚有余溫的卵。巢的形狀很像大葦鶯的巢，但根據(jù)經(jīng)驗判斷這不是。雖然它們都是固定在幾根蘆葦上的杯狀巢，但仔細觀察發(fā)現(xiàn)