粵教版品德與社會五年級下冊全冊教案

小學五年級品德與社會下冊教學計劃一、基本情況1、學情分析：五年級學生正處于思想形成的重要時期，求知欲強，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。本班學生共36人，這是個團結上進、活潑誠實的班集體，學生有著良好的思想素質。因本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學生樂于這一門課程的學習，能積極參與到本課程的課內外的學習活動中去，但他們缺少社會經歷。2、教材內容分析：該教材根據《基礎教育課程改革綱要》和《全日制義務教育品德與社會課程標準》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。本冊教材共有四個單元：科技改變世界，信息與傳媒，紅紅的中國結，祖國邁開新步伐。每個單元下設了3—5個主題，各單元體例結構如下：主題文字：引出一個話題或對某個話題進行提升，一般是該主題主要思想和觀點。提示語：一般作為對某個話題的拓展，引導學生思考或開展相應的活動。旁白：作為和學生對話、溝通的主持人，有時為前后內容起傳承作用，有時為學生提高一種思考方向或揭示某個觀點，有時向學生提出問題。作用相對靈活。情境對話：一般是經過錘煉的真實生活的再現(xiàn)，幫助學生對自己得生活經驗進行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。照片：真實地呈現(xiàn)社會現(xiàn)實，包括學生的活動場面。幫助學生開闊視野、豐富認知、加深體驗、開展活動等。圖標：包括“活動、交流、小資料”等，引導多樣化的學習活動，啟發(fā)學生調查、體驗、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。學生作品：有時是提供一個可供討論的案例，有時是體現(xiàn)學習過程、呈現(xiàn)學習成果，使學生產生親切感，增強其溝通與表達的欲望。空白框：啟發(fā)學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和創(chuàng)造者。二、教學目標：1、通過引導學生感受來自親人、老師、社會的關愛，體會生活的美好和生命的可貴，樹立“生命至高無上”的觀念。同時，幫助學生樹立自信，正確對人生的艱難與挫折，引導學生形成良好的自我期待，勇敢地實現(xiàn)自己的人生目標而努力。2、引導學生通過游戲規(guī)則和學校紀律，認識到規(guī)則的重要性，懂得規(guī)則就是通過約束我們的行為，為我們的生活、學習服務，從而愿意自覺地遵守規(guī)則。簡單了解《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等少年兒童有關的法律法規(guī)，學習運用法律保護自己，初步養(yǎng)成守法意識，并能自覺遵守活動規(guī)則和學校紀律等。3、知道近代以來列強對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民，尤其是在中國共產黨領導下救亡圖存的抗爭事例，愛戴革命先輩。通過這些歷史激發(fā)孩子們的憂患意識，從而激勵他們更加珍惜今天的美好生活，富不忘本，為實現(xiàn)振興中華的偉大目標而不懈努力從小樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。4、通過調查、訪問、動手體驗等活動，調動學生已有的生活經驗，讓學生切實感受到“科技創(chuàng)造新生活”。注意通過生動的事例，深入淺出地幫助學生懂得科學技術是把“雙刃劍”的含義，認識到科學必須為造福人類服務，初步樹立科學的道德觀，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)學生的人文精神。5、幫助學生形象地感受新中國改革開放以來在經濟建設領域所取得的成就，以及給人們生活帶來的巨大變化，讓學生了解中國經濟對世界的影響力越來越大的事實，從而產生自豪感，激發(fā)學生的愛國熱情。同時知道我國多加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。三、教學措施：（一）必須注重與學生和社會的聯(lián)系五年級品德與社會下冊教案第一單元科技改變世界1、科學技術真神奇教學目標：1、感受科學技術就在日常生活當中，探究科學技術創(chuàng)造發(fā)明對社會各個領域的影響。2、了解人類歷史上重大的科學技術成就及其對社會發(fā)展進步的推動作用。教學重難點：重點:引導學生認識科學技術對于改善我們生活，促進社會進步發(fā)展的作用。難點:科學技術促進社會進步發(fā)展的作用。教學課時：2課時教學過程：一、日常生活中的科學技術1、表演小品:煙熏火燎的材灶做飯和清潔、省力的電飯鍋做飯。2、討論小品中兩種方法的利與弊。3、分組用不同的學習方式，擴展了解、感受日常生活中的其他科學技術運用。二、向學生拓展介紹動力的演進三、展示搜集到的歷史上重大科學技術發(fā)明資料四、現(xiàn)代、未來科學即使成就及發(fā)展1、觀看相關影視記錄片2、組織探究其中科學技術問題，看誰提的問題多而有探究力。3、教師展示未來科技發(fā)展動態(tài)資料，進一步激發(fā)學生的科技興趣和熱情。教學反思：2、走近科學家教學目標：1、了解國內外著名的科學家及其創(chuàng)造發(fā)明的主要成就，尊敬科學家，崇尚科學精神和科學態(tài)度。2、從科學家的經歷、言行中，體會、感受他們的科學精神與科學態(tài)度，吸取精神財富。教學重難點：重點:引導學生感受、學習科學家愛國、勤奮、奉獻、敬業(yè)、探究、不怕困難和挫折等精神和態(tài)度。難點:科學精神和科學態(tài)度的內化過程。教學課時：2課時教學過程：一、我所認識的科學家1、制作表格引導學生搜集資料。2、課堂交流對所搜集的科學家的認識。3、交流討論所了解的科學研究領域，特別是不斷創(chuàng)新的科學研究領域。二、引導學生提煉科學家愛國、奉獻故事中的感人語言、行為，。三、大膽質疑、謹慎求證的科學態(tài)度培養(yǎng)四、科學家格言大講堂1、搜集各自喜愛的科學家格言2、交流對科學家格言的認識體會。3、引導學生確定自己的榜樣、努力方向。教學反思：3、我們的科技樂園教學目標：1、引導學生樂于參加科技活動，培養(yǎng)學生的動手能力，探究興趣和合作意識。2、在生活中，培養(yǎng)學生勇敢、堅韌、不驕不躁的意志和品質。3、啟發(fā)學生從小立科學之志，行科學之事，熱愛科學事業(yè)的精神。教學重難點：重點:引導學生積極參與各項科技活動，培養(yǎng)科學精神和科學態(tài)度。難點:科學思維與方法的啟發(fā)。教學課時：1課時教學過程：一、科技小講堂1、資料準備。2、采取自由發(fā)言的方式開展講演，講演完畢可安排時間回答學生的問題3、投票選出科技小博士。二、擂臺爭霸1、科普知識競賽活動。（1）學生分成科普知識競賽命題小組、競賽小組、拉拉隊、主持人。（2）開展競賽活動。（3）啟發(fā)學生自主總結活動結果。2、科學辯論會（1）組織學生設計辯論題目，組成小評委（2）自愿報名參加辯論比賽。（3）由學生在小組推選代表，總結活動收獲。教學反思：第二單元信息與傳媒4、傳媒家族教學目標：1、了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式。2、感受各種媒體對人們生活的影響。3、正確選擇和識別各種傳媒，獲取有益的信息。教學重難點：重點:了解現(xiàn)代媒體的主要類別和形式，感受各種媒體對人們生活的影響。難點:正確選擇和識別各種傳媒，獲取有益的信息。教學課時：2課時教學活動：一、新聞發(fā)布會活動準備：不知發(fā)布會現(xiàn)場，確定主持人，各同學課前收集自己感興趣的資料。活動過程：1、每位同學逐個上臺發(fā)布自己的新聞，主持人一一詢問新聞來源，并問為什么選擇此媒體，講明喜愛的原因，把媒體寫在黑板上。2、主持人統(tǒng)計同學們獲取新聞的媒體種類，看哪種最受同學們的喜愛，適時補充。二、小調查1、學生在家調查家人最喜愛的傳媒類型，做好相應的記錄，做好調查表格。2、同學們將調查結果在小組內交流，然后指名將結果發(fā)布。三、小辯論：看電視好還是看書報好1、自由選擇分組2、各組收集自己主張的理由，選出辯手，進行辯論，其他人可用舉手補充發(fā)言。3、陳列雙方理由在黑板上，請雙方主辯手進行最后的陳述。4、教師對雙方的辯論情況進行總結。四、討論：當家人不讓我們看電視1、小品表演：當家人不讓我們看電視，會發(fā)生怎樣的事情？2、討論為什么家人不讓我們看電視？你的心情？怎樣解決問題？3、回家和家長溝通，指定協(xié)議，自覺遵守。五、制作：我們的媒體指南“小手冊1、學生自主推薦喜愛的各種媒體，說出推薦理由和指數(shù)。2、將同學們按種類分成小組，交流自己喜愛的各種媒體。組長進行統(tǒng)計。六、出班級小報1、學生自由分組2、同學們分工合作，采訪班級新聞進行寫作，3、張貼各小組班級小報，評選最喜愛的班級小報。教學反思：5、千里友情一線牽教學目標：1、了解現(xiàn)代通信的主要類別和形式及特點，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。2、能正確運用書信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關法律法規(guī)。3、了解古代人們的主要通信方式。教學重難點：重點:了解現(xiàn)代通信的主要類別和形式及特點，感受現(xiàn)代通信給人們生活帶來的變化。了解古代人們的主要通信方式。難點:能正確運用書信等基本通信方法，遵守通信的基本禮貌和有關法律法規(guī)。教學課時：2課時教學活動：一、小調查1、每位同學回家問家人以往的主要通信方式是哪些？現(xiàn)在又主要運用什么方式與外界溝通？這些變化給自己的生活帶來了哪些方便和不便？2、把調查結果在班級進行交流，總結。二、看得見的信使與看不見的信使1、學生說說對現(xiàn)代通信的了解程度，引導歸納出兩大種類：一是看得見的郵政類，是看得見的，一是電信，主要通過光波、電波傳遞，是看不見的信使。。2、同學們將通信方式分類，說說各有什么特點。。三、給遠方的朋友寫封信1、請同學們各自選擇一位遠方的朋友或不認識的朋友2、了解收信人的準確地址、郵政編碼。正確書寫信封。3、寫一封信充分表達自己的意愿，學習正確的書信格式。4、選擇合適的郵遞方式。四、郵票中的故事1、收集不同郵票，了解每張郵票后面的故事。2、交流自己最喜愛的郵票和故事，感受方寸之間的學問。3、引導同學們總結郵票的基本種類和基本知識。五、古代通信故事打擂大1、學生課前收集古代人們傳遞信息的方式和相關的人物與故事。2、交流自己的故事，看誰的故事最有趣，最吸引人。六、探究活動：為什么現(xiàn)在郵局的服務臺越來越小？1、學生自由分組2、同學們分工合作，到郵局了解現(xiàn)在郵政的情況，了解現(xiàn)在與過去有何不同？為什么服務臺越來越??？3、交流匯報。教學反思：6、繽紛的網絡世界教學目標：1、了解網絡給人們的生活學習帶來的便利和快捷。2、掌握基本的網絡知識和搜索能力。3、知道網絡是雙刃劍，正確認識選擇網上的各種信息遵守網絡道德規(guī)范。教學重難點：重點:了解網絡給人們的生活學習帶來的便利和快捷。難點:掌握基本的網絡知識和搜索能力。正確認識選擇網上的各種信息遵守網絡道德規(guī)范。教學課時：1課時教學活動：一、大家一起來上網1、同學們自己確定上網計劃，想想通過上網最想解決什么問題，確定上網目的。2、同學們上網尋找答案，看自己的問題能否通過網絡解決。3、同學們將自己的上網經過和結果在全班交流，說說自己如何上網的，問題有沒有得到解決？感受和體驗怎樣？在上網過程中遇到了哪些情況？二、“向網絡游戲說再見“主題班會1、學生課前收集有關青少年沉迷網絡的具體事例。2、同學們將收集的事例交流，說說沉迷網絡有什么危害，聯(lián)系實際談談感受。3、全班制定倡議書，向網絡游戲說再見。三、網絡知識競賽1、課前收集有關網絡知識，制作網絡知識競賽題。2、各組選出一名同學擔任組長，抽取必答題，答對加10分。3、各小組進行搶答題，答對10分，答錯扣10分。4、宣布獲勝小組。四、小調查，互聯(lián)網對青少年的影響1、分小組調查2、把調查結果設計成表格，統(tǒng)計調查結果，撰寫調查報告。3、公布調查結果，教師進行總結陳述。五、我喜愛的網站推薦1、學生把自己喜愛的網站在全班面前進行推介，要說出理由和收獲。2、同學們投票選出最喜愛的網站。教學反思：第三單元

紅紅的中國結7、中國古代科技之光教學目標1、感受古代先民的聰明智慧，初步了解我國古代主要的科技成就。2、知道中國是有著幾千年歷史的文明古國，為自己是一個中國人而感到驕傲。3、熱愛祖國，樹立為中華之崛起而努力的信心。教學重難點：重點:初步了解我國古代主要的科技成就。知道中國是有著幾千年歷史的文明古國，為自己是一個中國人而感到驕傲。難點:熱愛祖國，樹立為中華之崛起而努力的信心。教學課時：2課時教學活動活動一參觀中國古代科技博物館或舉辦中國古代科技成就展。組織學生參觀搜集古代科技成就的圖片和資料?；顒佣灾浦改厢?。組織同學們在制作的過程中觀察指南針的變化，說說它的基本原理。活動三探究活動：如果沒有指南針，我們可以通過什么方式分別方向。1．觀察和采訪身邊的人，了解他們通常是怎能們分別方向的。2．將自已了解的情況在班上作一次交流?；顒铀膶ぴL生活中的中醫(yī)與中藥1．請同學們回家問問自己的父母或朋友，他們在什么情況下會選擇中醫(yī)和中藥，了解他們選擇的理由。2．談談自己對中醫(yī)與中藥的認識?；顒游逯腥A名醫(yī)故事會活動六我的生活小發(fā)明或小創(chuàng)意1．請同學們尋找自己生活中需要解決的問題。開動腦筋尋找解決辦法。2．交流。教學反思：8、方塊字里探險春秋教學目標1．知道貌岸然漢字的基本演變過程。2．簡單了解我國古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。3．感受中化文化的博在精深圳特區(qū)，初步培養(yǎng)對中華文化的濃厚興趣。教學重難點：重點:知道貌岸然漢字的基本演變過程，簡單了解我國古代重要的文化先賢和他們的代表著作和思想。難點:感受中化文化的博在精深圳特區(qū)，初步培養(yǎng)對中華文化的濃厚興趣。教學活動活動一：猜字游戲。請同學們根據漢字象形的特點，通過不同的體態(tài)來表現(xiàn)不同的漢字，讓同學們猜猜看?；顒佣禾骄炕顒訛槭裁慈珖鞯厣踔猎趪獾囊恍┑胤蕉冀ㄓ锌讖R呢？活動三：“三十六計”講故事說成語。1．請同學們課前閱讀《孫子兵法》了解其中的三十六計有哪些？2．將同學們分成四組。由教師首先講一個三十六計的故事，再由同學一個一個地講?；顒铀模鹤灾茣灨鶕滩牡?8頁的要求做，并把喜歡的名言摘抄下來。活動五：了解名背后的故事讓學生交流。活動六：學打中國結搜集各種中國結，并了解其制作方法，課外實踐。教學反思：9、吹向世界的中國風教學目標1．簡單了解將我國古你文明向外傳播的重要人物和事件。2．初步感受中華文化在推動世界文明進程中的貢獻，激發(fā)了學生強烈的民族自豪感受。3．感受外國人對中華文化的濃厚興趣，樂于宣傳達室和推廣中華民族文化的交流活動。教學重難點：重點:了解將我國古你文明向外傳播的重要人物和事件。難點:初步感受中華文化在推動世界文明進程中的貢獻，激發(fā)了學生強烈的民族自豪感受。教學活動活動一：重走絲綢之路1．請同學們找一張中國地圖查找相關資料，看看絲綢之路都有經過了哪些地方。2．自由組合可以小品的形式，也可以通過故事的形式，來表達自已的看法。活動二：外國人眼中的中國1．請同學們閱讀一下《馬可波羅游記》看看他的眼中古老的中國是怎樣的？2．課上交流大家的看法?；顒尤骄炕顒樱簽槭裁慈毡镜奈淖趾蛡鹘y(tǒng)服飾都與我國有很大的相似？活動四：中國文化推介會1．請同學們選取自己感興趣的中國傳統(tǒng)文化，查找相關的資歷料，寫好自已的推介書。2．將同學們的推介書制作展板，在班上展出。活動五：中國戲曲欣賞會1．課上以小組為單位，大家分別展示自已搜集到的資料。2．談談自己的感受。教學反思：10．海外華人的中國結教學目標1．感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關心華人華僑。2．簡單了解我國著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表。3．初步了解海外華人保持和傳達播中國傳統(tǒng)文化人不懈努力。教學重難點：重點:簡單了解我國著名的僑鄉(xiāng)和杰出的華人華僑代表，初步了解海外華人保持和傳達播中國傳統(tǒng)文化人不懈努力。難點:感受全球華人是一家的血脈之情，尊重和關心華人華僑。教學活動活動一探究活動：開平雕樓有哪些特點？請同學們搜集相關資料，結合當時的社會狀況，探究一下開平雕樓都有哪些特點？活動二找找這國都有有哪些著名的僑鄉(xiāng)？它們的形成與它們的地理伴置有著怎樣的關糸？活動三我最崇拜的杰出海外華人1．請同學們據教材的要求，尋找海外杰出華人的故事。2．在課堂上交流?；顒铀奈业闹袊闹黝}班會1、請同學們通過當?shù)貎S辦了解一下自己所在地有沒有海外華人創(chuàng)辦的工廠、醫(yī)院、學校，他們對家鄉(xiāng)作出了哪些貢獻。2、交自己的調查情況在班會上進行介紹。3、齊唱：《我的中國心》。活動五新聞發(fā)布會：祖國關心你們根據教材第66頁的活動要求，組織一次新聞發(fā)布會。教學反思：第四單元

祖國邁開新步伐11.春天的故事教學目標：1、通過改革開放取得的巨大成就，感受祖國建設突飛猛進的步伐，體驗社會的進步、人民生活水平的日益提高，從而在內心中擁護改，革開放的偉大決策，堅定熱愛黨、熱愛社會主義祖國的崇高信念。2、學會從圖片、表格、資料中獲取有效信息，將圖片與文字內容有機結合、綜合利用，加深對教材的理解；通過觀察身邊的生活，采集相關資料，比較今昔變化，形成搜集、整理、分析資料的能力和正確處理社會信息的能力。3、知道十一屆三中全會的召開標志著中國人民開始了偉大的改革開放，社會主義現(xiàn)代化建設迎來了“春天”。了解我國實行改革開放的大致進程。教學重點難點：讓學生了解改革開放給我國的帶來的巨大變化。課前準備：教師創(chuàng)建供學生課前自主學習的內容框架，學生分組自主探究?；顒釉O計：一、導入新課這節(jié)課，我們來學習“春天的故事”(教師板書課題)請同學們齊讀課題課題。這個“春天”是什么意思？是不是我們現(xiàn)在陽光明媚，百花盛開的春天？（生回答）那是什么意思呢？請同學們打開課本，自主預習課文。預習完的在組內把你們搜集的資料進行整理和綜合，然后為大家講解展示。二、小組學習組內同學們把搜集的資料進行綜合整理。三、小組展示第一組：十一屆三中全會召開的背景，內容，重要意義。生1：課文第一自然段直接點名了題目，大家讀一讀。從這段話中，你明白了題目中的春天指什么？為什么說十一屆三中全會的召開，使全國迎來了一個經濟建設的美好春天？我們就要來了解一下十一屆三中全會召開的背景。（學生介紹十一屆三中全會召開的背景）【設計意圖：揭開改革開放的歷史背景，引起學生對這段歷史的注意，激起學生探究的欲望】。生2：介紹十一屆三中全會的主要內容和重要意義。第二組：介紹農村聯(lián)產承包責任制——小崗驚雷1、由學生講故事：小崗平地起驚雷（視頻或文字介紹）——2、師小結：為了讓老百姓過上幸福生活，我們黨和國家的領導人（特別是鄧小平）大膽的作出了改革開放的決定，在農村，首先得到肯定的重大改革就是——實行農村聯(lián)產承包責任制。這樣大大地提高了農民生產勞動的積極性，糧食生產量大大提高。解決了我們中國人民的吃飯問題。第三小組：介紹中國沿海開設經濟特區(qū)——深圳巨變生引：在農村是如此，在沿海地區(qū)呢？又會有什么樣的故事發(fā)生呢？這就讓我們一起來聽一首歌——《春天的故事》欣賞歌曲《春天的故事》。歌里面提到了一位老人，在南海邊畫了一個圈，知道他是誰嗎？（簡單介紹改革開放總設計師鄧小平）歌曲質疑：也許大家會問：“畫了一個圈”是指什么？寫下了什么“詩篇”？組內成員匯報：昨日深圳——圖片資料介紹師引：在鄧小平的指導下，深圳便成為了當時中國改革開放的第一塊試驗田。觀看記錄片：1992鄧小平南巡講話組內成員究匯報：今日深圳——視頻（魅力深圳）第四組：介紹經濟特區(qū)的概念及我國最早開放的四個經濟特區(qū)及14個沿海城市。生1：深圳成為我國最早進行改革開放的經濟特區(qū)，那么大家知道什么叫經濟特區(qū)嗎？（介紹經濟特區(qū)的概念）生2：:我國生產力不發(fā)達，經濟落后的原因之一，是長期實行封閉政策。黨的十一屆三中全會確立發(fā)展同世界各國平等互利的經濟合作方針，開始向對外開放轉變。1980年8月，深圳、珠海、汕頭、廈門四個經濟特區(qū)的設立揭開了我國對外開放的帷幕。生3：經過幾年的努力，特區(qū)發(fā)展十分迅速。中共中央決定開放14個沿海港口城市（在地圖上指出后來開放的14個沿海城市）。要求這些地區(qū)以外向型經濟為主，大力發(fā)展出口產品，增加創(chuàng)匯能力；努力引進先進的科學技術，推動全國科技進步；；為國內市場提供更多的優(yōu)質產品，為國家積累更多的資金。第五組：從衣、食、住、行的今昔對比中感受改革開放為中國帶來的美好春天。小組成員分別從衣、食、住、行、通訊方式等方面為大家介紹今昔差距，使大家感受改革開放為我們生活帶來的巨變。四、暢談感受———感謝小平小崗村，深圳只是中國發(fā)展的一個縮影。在改革開放總設計師鄧小平的指引下，中國大地上，處處日新月異，人民的生活水平也如同那芝麻開花節(jié)節(jié)高。1、暢談自己的感受！2、詩朗誦。《春天就在我們心里》3、寫一兩句最想對鄧小平爺爺說的話。五、跟唱歌曲，升華情感1、播放歌曲《走進新時代》。2、同學們，你們是祖國未來的建設者，相信在不久的將來，你們一定會為祖國未來的建設貢獻自己的聰明才智，讓我們偉大的祖國巍然屹立于世界強國之林。教學反思：12、